Այբուբեն երեխաների համար: Զարգացող այբուբենը երեխաների համար

Ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ ABC երեխան անգիր, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով հաջորդականությունը անունները նամակների, խորհրդանիշների եւ tracings, եւ հնարավորություն է վերաբերում անունների նշանի: Այբուբեն երեխաների համար պետք է լինի հեշտ է հասկանալ եւ մշտապես գտնվում է դաշտի տեսանկյունից երեխայի. Դա կարեւոր է, որ նամակներ են տպագրվել է մի հստակ տառատեսակով, ցանկալի է կեռիկները: Սակայն, ի ուսումնասիրման գործընթացում տառերը կարող են լինել ներգրավված եւ պլաստիկ այբուբենը, եւ զավեշտական պատկեր:

Memorizing հաջորդականությունը տառերով

Մեկը ամենահեշտ ձեւերից է սովորել հաջորդականությունը անունների - է կրկնվում երգերը, որը հիմնված է այբուբենի. Համար երեխաներին սովորել, լսել եւ երգել երկայնքով դա գրեթե նույնն է, եւ այդ հերթականությունը անունների պահվում դա սովորաբար շատ հեշտ է. Մեղեդին, երգեր, ծնողները կարող են հանդես գալ իրենց սեփական եւ երգել այս երգը է երեխային, բայց կան բազմաթիվ պատրաստ է լսել երգեր: Շատ հաճախ դա նշանավորում է անգլերեն այբուբենը երեխաների համար:

Նրբերանգ է օգնել երեխային է վերաբերում, թե ինչ է նա լսում է, թե ինչ է նա տեսնում. Որպեսզի դա անել, կետ է նամակում, իսկ երգում կամ լսելու երգեր: Աստիճանաբար, երեխան ցույց կտա նշաններ ինքնուրույն եւ սովորում է դա անել, նույնիսկ նախքան պատրաստվում երգել իրեն. Միայն պետք է համոզվեք, որ երեխան պատշաճ կերպով իրականացվում սահմանները միջեւ խոսքերի անուններով: Օրինակ, «PEI» ( «Oh, PE») երեխաները հաճախ են ընկալվում է որպես անունով մեկ նամակում: Հատկապես հաճախ այս սխալը տեղի է ունենում, երբ memorizing այբուբենը, որտեղ սահմանները բառերի վրա լսելով ավելի քիչ պարզ է. Առաջին հերթին, դա վերաբերում է հոդերի միջեւ անուններով նամակների Q, R, S, Տ օրինակ, երեխան կարող է հասկանալ, թե «Res», քանի որ մեկ բառով (Վերնագիրը վերջում նամակներ R կապել անվանումը S).

Աստիճանաբար այբուբենը երեխաների համար դառնում է տարածված երգ, որը պահվում է շատ ապահով. Այս անհրաժեշտություն սովորում է կարդալ եւ օգտագործել թղթե բառարաններ, իսկ ուսումնասիրության անգլերեն կարդալու եւ գրելու անունները ձայնավորների կլինի լավ աջակցություն կարդալու համար բաց եւ փակ syllables:

Ոչ ոքի նամակներ է ճանապարհին

Երկուսն էլ անգլերեն եւ ռուսերեն այբուբենը երեխաների համար կարող են նկարել իրենց աչքերը, ուշադրություն դարձնելով տարրերի տառերով: Գրեթե յուրաքանչյուր երեխա սիրում է հետեւել եւ գունավոր հետ crayons կամ մարկերների որ հրավիրել նրանց ծնողների, եւ տառեր եւ թվեր չեն բացառություն. Այս խաղը դժվար չի լինի երեխայի համար, եւ միեւնույն ժամանակ նշանների կպահվեն discreetly:

Դա կարեւոր է, որ տառերը էին շատ մեծ, օրինակ, ողջ ընթացքում վարժություն գրքի կամ ալբոմի թերթիկ: Փոքր եւ նուրբ շարժումները preschoolers են, կամ անհասանելի կամ ներկայացնում է նրան բարդության, այնպես որ, նկարչություն փոքր նամակներ շեղել նրան նշանների իրենց եւ կենտրոնանալ գործընթացի վերահսկողության համակարգման շարժումների.

Գծագրական տառերը

Երբ մոտենում հետ crayons, մատը ներկեր կամ Մարկերներ երեխան կլինի ավելի հեշտ է կենտրոնանալ հենց նշանի:

Լավ վարժություն է մոտենում տառերը "հետ բնույթի», «հաստ», «բարակ», «զայրացած»: Սա կլինի սովորեցնել երեխային որոշելու, թե որ տարրեր նշանի նշան է պատահական, եւ ինչ - որոշվում.

Համեմատությունը այբուբեններից հավաքագրված տարբեր տառատեսակներ

Հիանալի վարժություն համար երեխայի կլինի համեմատությունը նամակների տպագրված տարբեր տառատեսակներ: Դուք կարող եք տպել մի քանի անգամ անգլերենով կամ ռուսական այբուբենի երեխաների համար հաստ թուղթ, կտրել մեջ քարտեր եւ խնդրեք երեխային գտնել նույն տառերը:

Այս գործունեությունը ուղղված է ձեւավորման պինդ պատկերների նամակների, բացառումը այդ պատկերների պատահական տարրերի (օրինակ, notches, ճկումից ձեւը, չափը, եւ հարաբերակցությունը r Ն.):

պլաստիկ այբուբեն

Կարեւոր է, որ ձգտում է խաղալ պլաստիկ այբուբենի չէին ձեւական բնույթ է կրում, եւ զարգացնել: Այբուբեն երեխաների համար, որը մի շարք խոշոր եւ մեծածավալ իրերի, կարող է առաջին, պարզապես պետք է դիզայներ: Մանրամասներին կարող եք ավելացնել նախշերով, կառուցել տները. Այս գործունեությունը չի անցնի իզուր: երեխան կարող է օգտագործվել է ամբողջ պատկերով տառերի:

Սակայն, առավել հետաքրքիր փորձ - սա համարվում է այբուբենը. Երեխաների համար տարեկան չորս տարի ավելի շուտ պարզապես ավարտել կառուցելու ուրվագիծն օբյեկտների եւ ներկայացնել պատահական գրաֆիկական սիմվոլները, քանի որ նրանք ծանոթ օբյեկտների. Դուք պետք է հարցնել ձեր երեխային վերցնել մեկը պլաստիկ նամակների եւ պատկերացրեք, թե ինչ կարծես.

Օրինակ, նամակ T հաճախ հիշեցնում երեխաներին մարդու, զենք երկարած է երկու կողմերի համար: Անգլերեն նամակ W - ատամները. նամակ J - բռնակի հովանու. Ռուսական նամակ D կարծես երեխայի դեմքը հետ բեղերով: Երեխաները շատ են սիրում այս խաղում, եւ հատկապես այս գործունեությունը նրանք սիրում, երբ կա հնարավորություն է մրցակցել իրենց ասոցիացիաների, դա կապ չունի, ինչպես մեծահասակների կամ երեխաների հետ:

Բավական արագ, դուք կարող եք տեսնել, որ արդյունքը այս խաղում, եւ դարձնել այն պտղաբեր: Շատ հաճախ այդ փորձերի հետ առաջին տառերով մի երեխայի, դժվար է հասկանալ, թե խնդիրն է ներկայացնելու նամակը ձեւով օբյեկտի. Որոշ ժամանակ անց երեխան գալիս հեշտ ասոցիացիաների, նա սկսում է երազել համարձակորեն. Ինչ վերաբերում է ուսումնասիրության այբուբենի, հաջող ասոցիացիան յուրաքանչյուր նամակով որոշակի առարկայի շատ ավելի հեշտ է հիշել ճանապարհը երեխայի տառերը: Նրանք դադարում են լինել նրա համար մի շարք պատահական տարրերի եւ դառնալ ինքնաբավ է պատրաստի պատկերով:

Ամեն ինչ կարծես նամակում

Մի տեսակ ազդանշան է, որ խաղ է համեմատության նամակների աշխարհի հետ պտուղ, սովորաբար այն տեսքը հակառակ համեմատության. Է իր միավորումների երեխան է սկիզբն է ոչ թե նշանի, եւ առարկայի, որը նա տեսնում. Օրինակ, երկու մատիտ տեղադրված մեջ մի բաժակ, այն հանկարծ հիշեցրել է նամակ V, եւ թեթեւ կողմը նամակ Բ. այդ միությունները շատ կարեւոր է պահպանել:

Մի խոսքով, այբուբենը երեխաների համար կարող է լինել մի մեծ խաղ է, որ զարգանում է դիտարկման եւ ստեղծագործական մտածողությունը: