Երեխաների օնլայն

«Համացանցը եւ դրանից էլ վատ է լինում», այս թեմայով, նման, երբեք չի դադարեցնի խոսել բժիշկների մասին: Տասը տարի առաջ ակնաբույժները բղավեց ձայնը, թե ինչպես է համակարգչի էկրանը վնասում աչքերը: Հորինել է բարակ, հեղուկ բյուրեղը `անմիջապես հիշում է էպիլեպսիայով եւ հոգեկան խանգարումների սպառնալիքը, չհիշատակելով աուտիզմը: Սակայն, ամենայն հավանականությամբ, ցանկացած հոգեբանի ամենատարածված գործը եւ ցանկացած ծնողի ամենավատ մղձավանջը ինտերնետ-շնչված երեխա է, ով մոռացել է, որ պատուհանից դուրս փողոց կա, եւ դա զվարճալի է դրսից:
Այստեղ ինչ կարող է լինել «զվարճալի», պատանիները ցնցված են: Վիկտորինային զվարճալի է նստել: YouTube- ում, kittens- ով տեսանյութեր դիտելով, զվարճալի է: Հաղթահարեք գեղարվեստական աշխարհների պատրաստակամությունը bazooka- ին, դա զվարճալի է:
Իսկ ով կհաղթի մեր իրական աշխարհը:
Քանի որ համացանցը հայտնվել է զանգվածների մեջ, կյանքը դարձել է ավելի լավ: Այն ավելի բջջային է դարձել, քաղաքների եւ երկրների միջեւ ոչ մի ժամանակավոր եւ տարածքային ընդմիջումներ չկան, դուք կարող եք ցանկացած տեղեկատվություն ստանալ մի քանի վայրկյանում եւ փոխանցել այն ուրիշներին, չխոսեք ժամանակակից լրագրության համար հայտնված հսկայական հնարավորությունների մասին: Բոլորը դա գիտեն: Սակայն նկատեք, որ վերոհիշյալ բոլորը վերաբերում է մեծահասակների սերնդին եւ միայն անկյունը դիպչում է երեխաներին: Ինչ էլ որ համացանցի ծրագրավորողները փորձում են նորարարել, խաղեր, մանկական կայքեր, ծնողական վերահսկողություն եւ վերապատրաստման ծրագրեր, ինտերնետը մնում է մեծահասակների խաղալիք: Բանն այն է, որ նրանց հասած հասուն մարդիկ ի վիճակի են իրենց ժամանակը հատկացնել եւ առանձնացնել կարեւորը ոչ կարեւոր, ամենից կարեւորը ոչ հիմնական: Նրանք կարող են վերահսկել իրենց «ցանկությունը» եւ հիշել «ժամանակ» բառը: Դա գալիս է փորձի հետ: Երեխաները դեռեւս չունեն նման փորձ, բայց կա մի ամբողջ վիրտուալ աշխարհ, որը լի է բոլոր տեսակի բաներով, եւ ամեն ինչ պետք է դիտել, ամենուր այցելել, գնալ դեպի բոլոր հղումները: «Նա ահավոր վրդովվելու է, եթե աշխարհում որեւէ բան հանկարծակի տեղի ունենա առանց նրա»: Մի տեսակ մանկական սինդրոմ, որը գիտի աշխարհը: Պատուհանի ետեւում գտնվող աշխարհը արդեն գիտեր երեխային, կան նույն դասընկերները, նույն դասերը, նույն երթուղին: Սակայն շուտով բնակարանում կա «թիթեղյա կարող», քանի որ ծնողները սիրով կոչում են այն: Իհարկե, նա միայն հայտնվում է ուսումնասիրության համար: Դասարանում ամեն ինչ տպագրվում է, իսկ դու `հնացած ձեւով, ձեռքով: Հալածում:
Եվ մի որոշ ժամանակ անց պարզվում է, որ զեկույցը զետեղված է մի քանի րոպեների հարցով, իսկ մնացած ժամանակ `երեխան, որտեղ նա չի ցանկանում տեսնել: Աստված խոչընդոտում է, որ մեծահասակների համար կայքերն անջատված են, սակայն ժամանակակից սոցիալական ցանցերն իրենցից չեն տարբերվում եւ մոտավորապես նույն բովանդակությամբ են լցված: Ծնողները գրկում են գլխին, բայց ուշանում, երեխան արդեն ճաշակի մեջ է մտել, չի կարելի դուրս գալ: Փողոցում գրաֆիկան շատ լավ չէ, եւ շարժիչն էլ լավ չի աշխատում, իսկ ինտերնետում `անփորձ դպրոցական չէ, բայց մի գուրու, որի կարծիքը միշտ նկատվում եւ լսվում է: Համակարգիչով երեխաները ավելի արագ են աճում, բայց դա պարադոքս է, նրանք մշտապես մնում են երեխաներին: Քանի որ նրանք չեն կարող ձեռք բերել այն փորձը, որն օգնում է գլխավորը առանձնացնել ոչ հիմնական, կարեւորը աննշան ...
Եթե մարդուն իր ձեռքում գտնվող օբյեկտ է տրվում, որի հետ նա ակնհայտորեն չի կարողանում հաղթահարել, ապա մարդը զգալիորեն փոխվում է, հարմարվում է առարկայի: Բայց դա չի նշանակում, որ նա սովորում է հաղթահարել, ընդհակառակը, նա ավելի շփոթված է իր գաղափարների մեջ: Եվ դա ընտանեկան կամ հասարակության մեջ որեւէ առանձնահատուկ օգուտ չի բերում: Կես մարդը, կեսը մեռած, մի զոմբի: Ժամանակակից սերունդը, որը ծնվել է վերջին դարի 90-ական թվականներին, քիչ պատկերացում ունի, թե ինչ է «լավը» եւ «վատը»: Նրանց համար բոլորը «զով» են: Բռնի տեսահոլովակներ, ծեծի են ենթարկում, որոնց հեղինակության եւ ինքնասպանության պատմության հիմար գիրքները, ընդհանրապես, այն ամենը, ինչ գոյություն ունի սոցիալական ցանցերում, դա թույն է: Այո, նույն VKontakte- ն ունի լուսանկարներ եւ հաղորդագրություններ փոխանակելու համար, իր էջերում ռոք խմբերի եւ զբոսաշրջային գործակալությունների պաշտոնական կայքերը տեղադրելու համար, սակայն այս բոլոր հարստության հետ միասին երեխաները ստանում են «ozverina» ցնցող դոզան, իսկ ծնողները, անհավասարակշիռ դեռահասի հետ կապված խնդիրներ: Անխուսափելի է այստեղ հավերժական ռուսական «ինչ անել» հարցը: Ինտերնետը հաստատակամորեն մտավ մեր կյանքը, եւ մինչեւ նրանք ազատում են երեխաների համար պիտանի տեղեկատվությունը սահմանափակող օրենք ... stop-stop-stop, մենք խոսքի ազատություն ունենք: Ինտերնետը `անկախ պլատֆորմ: Իսկ սոցիալական ցանցերը `ուսանողների եւ նախկին դասընկերների համար: Մենք չենք մեղադրում այն բանի համար, որ նրանք թույլ են տալիս, որ երեխաները գնան այնտեղ, որտեղ նրանք չեն ստանում, այսինքն օրենսդիրները կասեն:
Որոշ մանկավարժներ, երբեմն նույնիսկ երջանիկ են, որ իրենց երեխան նստում է ինտերնետում, բայց գիշերը փողոցում անհետանում է, չի խմում կամ ծխում: Բայց նրանք անտեսում են այն փաստը, որ երեխան զրկված է. Ա) թարմ օդը; Բ) իրական, իրական ընկերներ; C) նույն փորձը, որը կարող է բերել միայն քաղաքի փողոցները: Հնարավորություն լինել ուժեղ, ճարպիկ, քնքուշ, արագ մտածել, զգույշ արձագանքել, վտանգավոր վիճակում կորցնել, պրոֆեսիոնալ լինել եւ պաշտպանել ինքներդ `դա ինտերնետում չի գտնվել: Հետեւաբար `ծնողներ: Զգույշ եղեք: Հափշտակել համակարգչի չափաքանակը: Երեխա, երբ հասկանում է, որ կորցրել է, ժամը մեկ անգամ նստելով «բանկա» -ի համար, երախտապարտ կլինի ձեզ: Շատ հեշտ է բացահայտել շրջապատող աշխարհում հետաքրքիր մի բան եւ հաղթել այն, դա պարզապես ցանկություն կլիներ ...