Ինչպես գրել մեթոդական զարգացմանը: Թե ինչ է մեթոդական զարգացման.

Է ուսումնական գործընթացը կառուցված եւ լիովին ապահովված է բոլոր անհրաժեշտ նյութերի, դասախոսների եւ ուսուցիչների պատրաստել տարբեր հատուկ փաստաթղթեր: Այս հոդվածում ես ուզում եմ խոսել այն մասին, թե ինչպես պետք է գրել մեթոդական զարգացման, թե ինչ է դա, եւ ինչու մենք պետք է դա անել.

տերմինաբանություն

Ի սկզբանե, դա անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչ, թե այն կարող է գնալ հիմա: Առաջին հարցը, որ կարող է առաջանալ յուրաքանչյուր «Ինչ է մեթոդական զարգացում» Այնպես որ, սա, մասնավորապես, օգուտ. Այն նկարագրում է տարբեր մեթոդներ կազմակերպման կրթական գործընթացի, ձեւերի եւ տարրերի վերաբերյալ կրթական տեխնոլոգիաների, որոնք կարող են օգտակար դասեր կամ արտադպրոցական: Կարեւոր միավոր:

1. Պատրաստել մեթոդական զարգացման կարող են կիրառվել միայն մեկ դասի, թեմայի կամ ամբողջ ընթացքում ամբողջությամբ.
2. Այս փաստաթուղթը կարող է լինել, այնպես էլ անհատական եւ պատրաստվել է թիմի մասնագետների, որոնք պետք է լինի հավաքական:

Սակայն, հիմնական նպատակն է մեթոդական զարգացման մանկավարժական եւ մասնագիտական զարգացման համար ուսուցիչների դասերը պատրաստելու կամ դասընթացներ:

կարեւոր միավոր

Մենք հասկանում ենք, հետագայում, թե ինչպես պետք է գրել ուսումնամեթոդական զարգացմանը: Եթե դուք պատրաստվում են պատրաստել այս փաստաթուղթը, դուք պետք է հիշել, կարեւոր մանրամասներ, որոնք պետք է ուշադրություն:

• Ընդհանուր գումարը փաստաթղթի (այսպես կոչված, «պարզ տեքստով») պետք է լինի առնվազն 16 թերթ տեղեկատվության տպագիր վրա համակարգչի համար. Եւ դա չհաշված տիտղոսաթերթը եւ մատենագիտությունը.
• Այն նաեւ պետք է հիշել, որ լուսանցքով պետք է լինի 3 սմ - Ձախ, 2 սմ - բարձր, ցածր եւ աջ.
• Էջի համարը, որը տեղադրվում է ստորին կենտրոնում: Հենց նույն բնույթը պետք է լինի արաբերեն (այսինքն, «1», «2», «3» եւ t. Դ.):
• Տառատեսակի պարտադիր Times New Roman, չափը 14-րդ, տողամիջոցը միայնակ: Եթե աղյուսակը ունի, տառատեսակը տեքստի, գրված է նրանց, - Times New Roman, 12-րդ:
• Տեքստի հավասարեցում պետք է լինի էջ լայնությունը:
• Որ կարմիր գիծը ատամնավոր հինգ նիշ.
• Բոլոր վերնագրերը ի համարձակ (Times New Roman, չափը, 14-D), ցանկալի է դրանց տեղաբաշխման էջում:

Դա կարեւոր է հիշել, որ բոլոր պատկերները պետք է նշանակված է »տերմինը Նկար» կամ «Նկ.», Նրանք են համարակալված, որպեսզի. Միջուկը կարելի է բաժանել բաժինների, ենթաբաժինների:

Հիմնական կանոնները ստեղծելով մեթոդական զարգացման

Ասվում է, որ մեթոդական զարգացման ավելի հեշտ է, քան թվում է առաջին հայացքից: Ի վերջո, պետք է դարձնել այն բավականին դժվար է, եթե անձը առաջնորդվում ազատ է նյութական. Իրոք, այս փաստաթղթում, դա միայն պետք է պատշաճ կերպով կազմակերպելու եւ սովորեցնել հեշտ է կարդալ եւ օգտագործել ձեւաչափը: Երբ եք ստեղծել մի մեթոդական զարգացման պետք է պահպանեն հետեւյալ կարեւոր կանոնների:

1. բովանդակությունը աշխատանքի պետք է լինի հստակ համահունչ նպատակին, ինչպես նաեւ անհրաժեշտ թեմաների:
2. Էությունը ստեղծելու մեթոդական զարգացման մատակարարումը մասին տեղեկատվության առավել արդյունավետ եւ արդյունավետ կազմակերպման, ուսումնական գործընթացի մի կոնկրետ կարգապահության:
3. Բոլոր զարգացած մեթոդները պետք է լինեն ստեղծագործական աշխատանքը, ոչ թե պատճենահանման մասերը դասագրքերի, ձեռնարկների եւ այլ նախընտրական գոյություն ունեցող կրթական փաստաթղթերի:
4. Այն լեզուն, տեքստի պետք է լինի հակիրճ, պարզ ու շիտակ: Սակայն, դա նաեւ կարեւոր է օգտագործել համապատասխան մասնագիտական տերմինաբանությունը:
5. Բոլոր մեթոդները, տեխնիկան եւ ներկայացման ձեւերը ուսումնական նյութի պետք է «պատկերազարդ», վկայակոչելով իր ավելի վաղ կիրառական դասավանդման փորձը.
6. Այս փաստաթղթում, դա անհրաժեշտ է նկարագրել բոլոր ՁԻԱՀ-ի կողմից ուսուցչի ժամանակ կերակրման աշակերտների նյութական. Դրանք կարող են լինել քարտեր, տրամագրերը, սեղանների, հրահանգներ լաբորատոր աշխատանքների, եւ այլն: D.

Փնտրում միջոցով տարբերակներ, թե ինչպես պետք է գրել մեթոդական զարգացումը, գլխավորն այն է, հիշել: ամենը, ինչ որ գրուած է, պէտք է լինի ճշմարիտ. Այնպես որ, դա ոչ թե անհրաժեշտ է նկարագրելու մի որոշակի դասավանդման մեթոդը, եթե հնարավորություն չկա նրա նյութատեխնիկական. Եւ որ ամենակարեւորն է `մեթոդական մշակումը պետք է պատասխանել հարցերին:« Ինչպես եք սովորեցնել. Թե ինչպես կարելի է համոզվել, որ ուսանողը սովորել է լավագույն ուղին առաջարկած նյութական ուսուցիչ ».

Համառոտ կառուցվածքի մասին

Հաշվի առնելով ուղեցույցներ գրելու համար եւ դիզայնի ուսուցման նյութերի, պետք է նաեւ հաշվի առնել, այն փաստը, որ մատակարարումը նյութական պետք է կառուցվի: Այնպես որ, դա կարեւոր է հիշել, որ ցանկացած լուրջ աշխատանք պետք է բաղկացած լինի հետեւյալ տարրերի (եւ մեթոդական զարգացման ոչ մի բացառություն):

• Ծածկել թերթիկ:
• Վերացական:
• Բովանդակությունը.
• Ներածական մաս, կամ վարչակազմը:
• Հիմնական մասը, որտեղ բոլոր նյութերը կբացատրվի:
• Եզրակացություն (ընտրովի հետ միասին քորոց):
• Ցանկ օգտագործվում է գրականության մեջ:
• Անհրաժեշտության դեպքում, կարող են ներկա դիմումը.

Առջեւի էջ

Այժմ անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչպես պետք է կատարել բոլոր վերոնշյալ մեթոդական զարգացման համար: Այսպիսով սկսվում է փաստաթուղթը կափարիչը թերթիկ: Նա կատարվում է հետեւյալ կերպ.

1. Top գրված է անունը հաստատությունում, որտեղ փաստաթուղթը ծառայել (անունը նշված է համապատասխան տրված լիցենզիայի):
2. Ի կենտրոնում թերթիկի է հանգեցնել անունը աշխատանքի մեջ.
3. Փոքր-ինչ ցածր անունով, աջ կողմում, դա անհրաժեշտ է տրամադրել հետեւյալ տեղեկությունները հեղինակի մասին: տեղ, աշխատավայրը, պաշտոնը, եւ անունով:
4. Ի կենտրոնում ներքեւի մասում, որ անհրաժեշտ է հստակեցնել քաղաքը եւ տարին, այսինքն, որտեղ եւ երբ այս մեթոդական զարգացման ստեղծվել:

Դա կարեւոր է նկատի ունենալ, որ գրանցման համար աշխատատեղերի վերնագրեր ոչ մի խիստ պահանջներ: Այնպես որ, այստեղ դա հնարավոր է փորձի տարբեր տառատեսակներ, չափերի, նախագծման հատկանիշների (այլ շրջանակներում, թե ինչ է թույլատրվում, քանի որ մեթոդական զարգացման պաշտոնական փաստաթուղթ):

վերացական

Մենք սկան հետեւյալ հանձնարարականները է նախագծման մեթոդական զարգացման: Այս փուլում, դա կարեւոր է խոսել այն մասին, թե ինչ է վերացական, եւ ինչպես այն պետք է կատարել ճիշտ. , Քանի որ հաճախ մարդիկ վախենում են, որ խոսքի, եւ կորցրել, եթե դուք ցանկանում եք ստեղծել ծանոթագրություն. Այնպես որ, սա ընդամենը մի կարճ բացատրությունը, թե ինչ կներկայացվի ավելի ուշ է փաստաթղթում: Դա կարեւոր է հիշել, որ դուք պետք է նշեք այս դեպքում:

• Հիմնական բան է խոսել այդ խնդրի մասին կամ խաղարկային, որը նվիրված է զարգանում մեթոդաբանությունը:
• Անհրաժեշտ է մեղմացնել այն խնդիրները, որոնց վրա հնարավոր կլինի գտնել պատասխանը Տեքստում ստորեւ.
• Պոտենցիալ օգտվողները այս զարգացման նշված է նաեւ.

Հենց նույն վերացական չպետք է լինի մեծ. Բավական է 10 առաջարկություններ, եւ որտեղ անհրաժեշտ է ներկայացնել էությունը:

ներածություն

Come on, դասավորում, թե ինչպես պետք է գրել մեթոդական զարգացման: Այն բանից հետո, որ Տիտղոսաթերթը պետք է լինի բովանդակությամբ, եւ գրել այն, դժվար չի լինի: Հաջորդ ցուցակում - ի ներդրման: Սա շատ կարեւոր բաժինը ամբողջ աշխատանքի, որը պետք է լինի մատչելի, ինչպես կարճ եւ խոսել, թե ինչ է այս աշխատանքի առանձնահատկությունն:

1. Ի սկզբանե, նորույթը այս աշխատանքի ներկայացվում, նրա եզակիությունը եւ միշտ արդիական. Այստեղ է, որ անհրաժեշտ է ասել, թե ինչ առաջնորդվում ընտրությունը հեղինակի այս թեմային, քան այն առանձնահատուկ է:
2. Հաջորդ, դա անհրաժեշտ է նկարագրել նպատակը աշխատանքի:
3. Հաջորդ կարեւոր կետ - պայմաններ կիրառման այս աշխատանքի, այսինքն, դա անհրաժեշտ է ասել, թե երբ եւ ինչ դեպքերում առաջարկությունները ուրվագծված է փաստաթղթում, կարող է օգտագործվել:
4. Դուք կարող եք նաեւ նշեք հնարավոր բարդությունը ռիսկերի.

Ծավալը կառավարման չպետք է գերազանցի 2 էջերը տեքստը, տպագրված վրա համակարգչի համար.

հիմնական

Մենք շարունակում ենք խոսել այն մասին, թե ինչպես պետք է գրել մի մեթոդական զարգացումը PLO բաժնի (այսինքն, հիմնական կրթական ծրագիր), կամ պարզապես ինքնուրույն աշխատանքը (անկախ այլ կրթական փաստաթղթեր): Այնպես որ, դա ժամանակն է տեսնել, թե ինչպես է դա անհրաժեշտ է, որպեսզի դուրս մեծ մասը աշխատանքի. Այն այստեղ կա շնորհանդեսը բոլոր նյութական է, որ ուսուցիչը պատրաստել:

• Դա կարեւոր է բացահայտել առանձնահատկությունները մեթոդական զարգացման:
• Նաեւ դա անհրաժեշտ է հավատարիմ մնալ գոյություն ունեցող պահանջներին, հաշվի առնելով առանձնահատկությունները կարգապահության:
• Դա կարեւոր է տրամաբանորեն կիրառել նյութական է հեղինակային մտադրության պարզ էր, որքան հնարավոր է.

եզրափակում

Սա վերջին խոշոր կտոր աշխատանքի: Այն ապա հանդես որոշակի եզրակացություններ, առաջարկություններ կարող են ներկայացվել նաեւ: Այս բաժնում, դա կարեւոր է խոսել այն մասին, թե որտեղ եւ ինչպես է այն շահագործվում բոլոր նշված է մեթոդաբանական զարգացման համար: Ծավալը այս տեքստի - մեկ էջում:

Բոլոր մնացած այն, ինչ նշված չէ

Հղումները պետք է թվարկվեն այբբենական կարգով, առաջին ծառայել բոլոր կանոնակարգերի: Այստեղ Դուք կարող եք նաեւ ներառում է հղումներ դեպի ինտերնետ ռեսուրսների (է ներքեւի մասում ցանկի):

Եթե աշխատանքը հանդիսանում է ծրագիրը, նրանք պետք է ծառայել հետո մատենագիտության: Յուրաքանչյուր առանձին-առանձին համարակալված արաբական numerals վերցված դիմումը, այն տրվում է անունը ( «Հավելված 1», «Հավելված 2», եւ այլն. D.):

Առավել հաճախ նաեւ պետք է գրել վերանայման համար մեթոդական զարգացման համար: Այսպես, նրանք են երկու տեսակի:

• Ներքին:
• Արտաքին:

Առաջին դեպքում դատաքննությունն գրված աշխատակից նույն հաստատությունում, որտեղ ուսուցիչը աշխատում է երկրորդը մասնագետի այլ ուսումնական հաստատություն, բայց միշտ համաձայն Անձնագիրը ու առանձնահատկությունները առավել մեթոդական զարգացման համար: