Ինչպես գրել շարադրություն վրա քննության սոցիալական ուսումնասիրությունների: Շարադրության թեման ու գրել ծրագիր

Ռեֆերատներ, կուրսային աշխատանքներ է քննության սոցիալական ուսումնասիրությունների մեկն է առավել դժվար խնդիրների է քննության: Ըստ վիճակագրության, միայն մեկն է վեց շրջանավարտ հաղթահարել դրա հետ. Առաջադրանքը, դուք կարող եք հավաքել 3-ից 5 միավոր: Որպեսզի չկորցնել նրանց, դա չափազանց կարեւոր է ուշադիր պատրաստվել գրավոր մասում քննության: Մենք հաջորդ համարում որոշ օրինակներ շարադրությունների հասարակության, պլանի, տիպիկ սխալներ, երբ կատարում այս խնդիրը:

Ստուգման չափանիշները

Ռեֆերատներ, կուրսային աշխատանքներ է քննության սոցիալական ուսումնասիրությունների գրված որեւէ ընտրված հայտարարություններից: Խնդիրն ներկայացրել վեց մեջբերումներ: Պատրաստի էսսեներ հասարակության վրա գնահատվում փուլերի. Առաջին եւ ամենակարեւոր չափանիշը համարվում է K1. Մոտավոր բացահայտումը նշանակում է, ընտրված հայտարարություններով: Եթե համալսարանի շրջանավարտը չի նշել խնդիրը դրված հեղինակի գրախոս դնում չափանիշը, K1 զրո միավոր: Պատրաստի էսսեներ սոցիալական գիտության նման դեպքերում, ոչ մի հետագա գնահատվում: Ըստ այլ չափանիշների ստուգվում ինքնաբերաբար դնում գնահատական զրոյական:

Կառուցվածքը է շարադրություն է սոցիալական գիտության

Խնդիրն ասված է.

1. Մեջբերում:
2. Սահմանում խնդրի բարձրացված հեղինակի կողմից, նրա կարեւորության.
3. Իմաստը ընտրված հայտարարություններին:
4. Արտահայտել իրենց տեսակետը:
5. Օգտագործելով փաստարկները վրա տեսական մակարդակով:
6. Բերելով առնվազն երկու օրինակ, սոցիալական պրակտիկայի, գրականության / պատմությանը, որը հաստատում է կոռեկտության վճիռների.
7. Եզրակացություն.

Ընտրություն գնանշումների

Սահմանելով թեման, որի վրա պետք է իրականացվի ակնարկների (շարադրությունների) քննության համար սոցիալական ուսումնասիրությունների, շրջանավարտ պետք է վստահ լինել, որ դա է:

1. Այն պատկանում են հիմնական հասկացությունները առարկայի:
2. Հստակորեն հասկանում իմաստը մեջբերումների օգտագործված.
3. Կարող է արտահայտել իր կարծիքը (մասամբ կամ լիովին համաձայն ընտրված հայտարարությամբ հերքել այն):
4. Նա գիտի, թե հասարակագիտական պայմանները, որոնք անհրաժեշտ է իրավասու հիմնավորումը սեփական դիրքորոշման մակարդակով տեսության. Այն պետք է հոգա նաեւ հիշել, որ հայեցակարգը ընտրված պետք է դուրս գա թեմաների համար ակնարկի սոցիալական գիտության. Օգտագործեք համապատասխան պայմանները նրան.
5. Կարող է հաստատել իր կարծիքը գործնական օրինակներով սոցիալական կյանքի, կամ այն գրականության / պատմության մեջ.

Սահմանելով խնդիրը

Այն պետք է օրինակներ անմիջապես. Ռեֆերատներ, կուրսային աշխատանքներ սոցիալական գիտության (CSE) կարող են հրապարակել խնդիրը տարածք:

• Փիլիսոփայություն:
• Ընտանեկան.
• Սոցիոլոգիան:
• Political Science:
• Իրավագիտությունից:
• Տնտեսություն եւ այլն:

Խնդիրները փիլիսոփայական առումով:

• Հարաբերությունը գիտակցության եւ մատերիայի:
• Զարգացման եւ շարժումը, որպես միջոց գոյության.
• Infinity ճանաչողական գործընթացը:
• Հարաբերությունների բնության եւ հասարակության.
• Տեսական եւ էմպիրիկ մակարդակները գիտական գիտելիքների
• Հոգեւոր եւ նյութական ասպեկտները հասարակական կյանքի, նրանց հարաբերությունները:
• Մշակույթը որպես տրանսֆորմատիվ գործունեության մարդկանց, որպես ամբողջություն.
• Էությունը քաղաքակրթության եւ այլն:

Ռեֆերատներ, կուրսային աշխատանքներ սոցիալական գիտության գծով

Գրելիս, դուք կարող եք բացահայտել հետեւյալ խնդիրները `

• Սոցիալական պայքարը եւ անհավասարությունը:
• The հարաբերակցությունը սուբյեկտիվ եւ օբյեկտիվ գործոններ, որոնք ազդում են գործընթացները մարդկանց կյանքում:
• The արժեքը նյութական եւ հոգեւոր արժեքների:
• Կայունության պահպանման հասարակական կյանքում:
• Հատկանիշները քաղաքում.
• Երիտասարդները, որպես համայնք:
• Որ սոցիալական բնույթը մտածողության, գիտելիքների, մարդկային գործունեության:
• Փոխգործակցության հասարակության եւ կրոնի:
• Առանձնահատկությունները սոցիալականացման երիտասարդ սերունդների համար:
• Պատմականորեն, անհավասարությունը միջեւ տղամարդկանց եւ կանանց.
• Առաջընթացը հասարակական կազմակերպությունների:
• Սոցիալական շարժունակության եւ այլն:

հոգեբանություն

Որպես մաս է շարադրություն գրել է հասարակության մի մարդ կարող է հանդես գալ որպես առանցքային օբյեկտ ուսումնասիրության. Այս դեպքում բացահայտում խնդիրներ, ինչպիսիք են:

• Միջանձնային հաղորդակցության, եւ լուծելի են խնդիրներ:
• Հոգեբանական մթնոլորտը թիմում:
• Հարաբերությունների անհատի եւ մի խումբ:
• Նորմեր, դերերը, կարգավիճակը անձի.
• Ազգային ինքնությունը:
• Արժեքը կապի գործընթացում.
• Էությունը սոցիալական հակամարտության.
• Միջեւ տեղեկատվության անհամապատասխանության պահանջների եւ հնարավորությունների անհատի:
• Աղբյուրները սոցիալական առաջընթացի:
• Ընտանեկան.

Ակնարկներ հասարակությունը կարող է նաեւ ազդել կոնկրետ գործառույթները գիտության հարցին:

քաղաքագիտություն

Որպես այս թեմայի համար մի շարադրություն սոցիալական հարցերի կարող է բացահայտվել:

• Ավտորիտարիզմը:
• Քաղաքական գործիչները:
• Տեղն ու դերը, որ պետության համակարգում:
• Ժամանակակից քաղաքական փոխազդեցություններ
• Տոտալիտար ռեժիմը:
• Հարաբերությունները քաղաքական, իրավական եւ տնտեսության ոլորտներում:
• Պետական ծագման:
• Քաղաքական ռեժիմ (միջոցով բացման իր հասկացությունների եւ առանձնահատկություններ).
• Պետական ինքնիշխանությունը:
• Քաղաքացիական հասարակություն (միջոցով բացահայտումը կառուցվածքի առանձնահատկությունների, հասկացությունները):
• Կուսակցական համակարգերի.
• Քաղաքական շարժումները, ճնշման խմբեր:
• Էությունը ժողովրդավարական ռեժիմի:
• Փոխադարձ պատասխանատվությունն է անհատի եւ պետության:
• Քաղաքական բազմակարծությունը:
• Տարանջատումն է որպես սկզբունք օրենքի:
• Քաղաքական արդիականացման , եւ այլն:

տնտեսական համակարգը

Եվս մեկ տարածված գիտության, ըստ որի խնդիրը կարող է բացահայտվել, որի շարադրություն սոցիալական գիտության, - տնտեսության. Այս դեպքում, հարցեր բարձրացրեցին, ինչպիսիք են:

• Հակասությունը միջեւ limitlessness մարդու կարիքների եւ սահմանափակ ռեսուրսների.
• Արտադրական գործոնները եւ դրանց նշանակությունը:
• Կապիտալը որպես տնտեսական ռեսուրս:
• Բնույթը եւ գործառույթը դրամական համակարգի:
• Արդյունավետ օգտագործման առկա ռեսուրսների.
• Արժեքը աշխատանքի բաժանման.
• Դերը առեւտրի զարգացման գործում հասարակության.
• Արդյունավետության եւ արտադրական խթանները:
• Էությունը շուկայական հարաբերությունների:
• Պետական կարգավորումը տնտեսության եւ այլն:

իրավական կարգապահությունը

Ի շրջանակներում գիտության կարող է բացահայտել մի շարք առանցքային հարցերի շուրջ եւ բացահայտել որեւէ մեկը նրանց մի շարադրություն սոցիալական գիտության:

• Աջ որպես կարգավորող մարդկանց կյանքում:
• Բնույթը եւ առանձնահատկությունները պետության:
• Որ սոցիալական նշանակությունը օրենքի:
• Քաղաքական համակարգը եւ պետության դերը դրան:
• Նմանություններն ու տարբերությունները բարոյականության եւ իրավունքի.
• Բարեկեցության պետություն: հայեցակարգը եւ նիշ:
• Իրավական նիհիլիզմը եւ մեթոդներ հաղթահարել այն.
• Քաղաքացիական հասարակությունը եւ պետությունը:
• Հայեցակարգը, բնութագրեր եւ կազմը հանցագործության դասակարգմանը:
• Իրավական մշակույթ եւ այլն:

Արտահայտություններ, կլիշեներ

Ի լրումն բացահայտման խնդրին, կառուցվածքը սոցիալական ուսումնասիրությունների շարադրություն առաջարկում է հղում դեպի իր կարեւորության ժամանակակից աշխարհում: Համար արդյունավետ իրականացումը այս խնդիրը կարող է իրականացվել է ձեր տեքստային արտահայտություններ, կլիշեներ: «Այս հարցը արդիական է , ինչպես պայմաններում ...

• գլոբալացումը սոցիալական հարաբերությունների,
• հակասական բնույթը գյուտերի եւ գիտական հայտնագործությունների,
• սրացումը գլոբալ խնդիրների.
• միասնական տնտեսական, կրթական եւ տեղեկատվական դաշտի.
• կոշտ տարբերակումը հասարակության մեջ.
• երկխոսություն մշակույթները;
• այսօրվա շուկան
• որ անհրաժեշտ է պահպանել ավանդական մշակութային արժեքները ազգի սեփական ինքնության »:

կարեւոր գործոն

Է շարադրություն է քննության համար սոցիալական ուսումնասիրությունների, ինչպես նաեւ գրավոր հանձնարարություններ այլ առարկաների պետք է վերադառնա պարբերաբար բարձրացված հարցերի: Սա անհրաժեշտ է լիարժեք ընդլայնել այն: Ի լրումն, պարբերական հիշատակումը խնդրի կլինի շրջանակներում թեմայի, փաստարկների եւ կանխել տերմինների օգտագործումը չի կապված է ընտրված հայտարարության մեջ: Վերջինս, մասնավորապես, մեկն է առավել տարածված սխալներ շրջանավարտներից:

Հիմնական գաղափարը

Այս մասում շարադրության քննության սոցիալական ուսումնասիրությունների պետք է բացահայտել էությունը արտահայտում: Միեւնույն ժամանակ, դա չպետք է կրկնվեն բառացի: Դուք կարող եք նաեւ օգտագործել արտահայտությունը, մի cliché:

• «Հեղինակն համոզված է, որ ...»
• «Իմաստը այս հայտարարության է ...»
• «Հեղինակն կենտրոնանում է ...»

Սահմանելով Ձեր սեփական դիրքորոշումը

Է շարադրություն համար քննությունը սոցիալական ուսումնասիրությունների հետ կարելի է համաձայնել այն կարծիքի է հեղինակի մասնակի կամ ամբողջությամբ. Առաջին դեպքում դա անհրաժեշտ է հերքել փաստարկները այն, որի հետ կա հակասություն կարծիք: Նաեւ գրելու կարող ամբողջովին ժխտել է եկել հայտարարությամբ, վիճել հեղինակի հետ: Դուք կարող եք նաեւ օգտագործել մի cliché:

• «Ես համաձայն եմ հեղինակի կարծիքի հետ, որ ...»:
• «Մասամբ, ես հավատարիմ մնալ արտահայտված տեսանկյունից նկատմամբ ... բայց ... Ես չեմ կարող համաձայնել»:
• «Իմ կարծիքով, հեղինակը հստակ արտացոլված է պատկերացում ժամանակակից հասարակության (այդ իրավիճակը Ռուսաստանում, խնդիրներից մեկը այսօրվա աշխարհում) ..."
• «Աղաչում եմ տարբերվում հետ հեղինակի դիրքորոշումն այն է, որ ...»

փաստարկները

Ռեֆերատներ, կուրսային աշխատանքներ է քննության սոցիալական ուսումնասիրությունների պետք է պարունակի հիմնավորում է արտահայտված կարծիքի է գրողի: Այս մասը, դա անհրաժեշտ է հիշել հիմնական պայմանները հետ կապված խնդրին, որ տեսական պաշտոնում: Փաստարկը պետք է իրականացվի երկու մակարդակներում:

1. Տեսական: Այս դեպքում, որպես հիմք կարող է հանդես գալ, քանի որ սոցիալական գիտության գիտելիքները (հասարակական կարծիքի մտածողների / գիտնականներին, սահմանումներ, հասկացությունները, հասկացությունները, ուղղությունը, տերմինը, փոխհարաբերությունները, եւ այլն.):
2. Էմպիրիկ: Այստեղ կարող է լինել երկու տարբերակ: օգտագործել իր կյանքի իրադարձությունները, կամ օրինակները գրականությունից, հասարակական կյանքին, պատմությանը:

Ի ընտրության գործընթացում, այն փաստերը, որոնք ծառայում են որպես փաստարկների համար սեփական դիրքորոշման, դուք պետք է պատասխանել հետեւյալ հարցերին.

1. Կան օրինակներ, հաստատում են տարածված կարծիքը արտահայտել:
2. թե արդյոք դրանք համահունչ տեսակետը թեկնածուական ատենախոսություն:
3. Անկախ նրանից, թե նրանք կարող են մեկնաբանվել որեւէ այլ կերպ:
4. արդյոք այն փաստերը, համոզիչ են:

Հետեւելով այս սխեման, դա հնարավոր է վերահսկել համարժեքությունն ու օրինակները կանխել շեղում թեմայի.

եզրափակում

Նա պետք է լրացնեք շարադրություն: Եզրակացությունը ամփոփում է հիմնական գաղափարները, ամփոփեց այն փաստարկը, հաստատում է կոռեկտության կամ անճշտությունը ասույթի: Նա չի ունենա փոխանցելու տառացի մեջբերում, որը դարձել է թեման շարադրություն: Ձեւավորման հնարավոր է օգտագործել նման cliché:

• «Ամփոփելով, ես կցանկանայի նշել ...»
• «Այսպիսով, մենք կարող ենք եզրակացնել, որ ...»

գրանցում

Մենք չպետք է մոռանանք, որ շարադրություն - դա փոքր առումով կազմի. Այն պետք է լինի տարբեր են իմաստային միասնություն: Այս կապակցությամբ պետք է ձեւավորվի հետեւողական տեքստը, տրամաբանական transitions օգտագործվում. Բացի այդ, չեն մոռանում մասին պատշաճ ուղղագրությանը պայմանների: Տեքստը պետք է բաժանել կետերի որոնցից յուրաքանչյուրը ներկայացնում է առանձին գաղափար. Խնդրում ենք դիտարկել կարմիր գիծը:

Լրացուցիչ տեղեկությունների համար,

Շարադրությունները կարող է ներառվել:

• Համառոտ տեղեկատվություն հեղինակի մեջբերումով. Օրինակ, այդ տեղեկությունը, որ նա եղել է «նշանավոր ռուս գիտնական», «հայտնի ֆրանսիական մանկավարժ», «հիմնադիր Իդեալիստ հայեցակարգի» եւ այլն:
• Նշումը այլընտրանքային ուղիներ է լուծել խնդիրները:
• Նկարագրությունը տարբեր կարծիքների ու մոտեցումները խնդրին:
• Վկայում է երկիմաստության հասկացությունների եւ պայմաններով, որոնք օգտագործվում են տեքստի հիմնավորվածության արժեքներին, որտեղ նրանք են կիրառվել.

Job պահանջը

մի շարք պայմանների, պետք է հատկացվի շրջանում բազմազանության առկա մոտեցումների գրելու տեխնոլոգիայով, որը պետք է հանդիպել:

1. Համարժեք ընկալումը իմաստով հայտարարություններով ու խնդիրների մասին:
2. Կապված տեքստային հարցեր բարձրացրել:
3. Ընտրություն եւ բացահայտումը կարեւոր բաղադրիչներից է, որի վրա հեղինակն pointed դիտողություններ:
4. Հստակ սահմանումը իրենց կարծիքների, մոտեցումների խնդրին, այն դիրքորոշմանը արտահայտված է մեջբերում.
5. Համապատասխանությունը ասպեկտների բացահայտման տվյալ գիտական տեսանկյունից:
6. Տեսական մակարդակը հիմնավորման սեփական կարծիքն:
7. Ներկայությունը իմաստալից փաստերի անձնական փորձից, սոցիալական վարքի, հասարակական կյանքում:
8. Տրամաբանությունը փաստարկի:
9. Որ պակաս տերմինաբանության, էթնիկ, ապացույցների, եւ այլ սխալներ:
10. Համապատասխանությունը չափանիշներին լեզվի եւ ժանրի պահանջներին:

Չկան խիստ սահմանափակումներ ծավալի ռեֆերատների տեղադրված չէ: Այն կախված է բարդությունից առարկայի, որ բնության մտքի, փորձի, եւ մակարդակով պատրաստման շրջանավարտների:

Սխալները ձեւակերպման խնդրի

Հետեւյալ թերություններ են առավել տարածված:

1. Չհասկանալը եւ անկարողությունը բացահայտել խնդիրը հայտարարության մեջ: Է, մի կողմից, դա պայմանավորված է ոչ բավարար գիտելիքների թեմայի վերաբերյալ, որի հայտարարությունը, իսկ մյուսը `` փորձելով հարմարվել նույնականացման քննարկված հարցերի, գրավոր կամ կարդացած մինչեւ շահագործման.
2. Անկարողությունը ձեւակերպել խնդիրը: Այս սխալը, որը կապված սովորաբար մի փոքր բառապաշար եւ տերմինաբանության մարժա հիմնարար գիտությունների.
3. Անկարողությունը արտասանելը էությունը մեջբերումով. Դա բացակայության պատճառով ըմբռնումով կամ թյուրիմացության մեջ հայտարարության բովանդակության եւ բացակայության համապատասխան սոցիալական գիտությունների գիտելիքների:
4. Փոխարինումը խնդրի Հեղինակային պաշտոնում: Այս սխալը տեղի է ունենում պայմանավորված է նրանով, որ շրջանավարտը չի տեսնում եւ չի հասկանում տարբերությունը նրանց միջեւ: Որպես խնդիր է շարադրություն փաստաբաններին թեման, որի հեղինակը պնդում է. Նա միշտ լայն եւ ընդարձակ: Դրա վրա կարող է արտահայտել տարբեր կարծիքներ, հաճախ միանգամայն հակառակն է. Իմաստն է ասույթների - հեղինակի անձնական դիրքորոշումն այդ հարցի վերաբերյալ: Մեջբերում - սա ընդամենը մեկն է բազմաթիվ կարծիքների:

Սահմանման թերությունները եւ հիմնավորման առնչությամբ իր դիրքորոշման

Փաստարկների բացակայությունը աջակցելու դիրքորոշումը շրջանավարտ, - ասում է տգիտությունը կամ արհամարհել նրանց կառուցվածքը շարադրություն պահանջները: Հաճախակի սխալները օգտագործելով հասկացությունները հայտնվել չհիմնավորված սահմանափակում կամ երկարաձգման իմաստով, փոխարինելու որոշ այլ սահմանումների: Անպատշաճ գործողություն տեղեկատվությունը ցույց է տալիս, որ ձախողում է վերլուծել փորձը: Հաճախ օրինակները, որոնք տրված են տեքստում, թույլ խնդրի հետ կապված: Որ պակաս քննադատական ընկալման ստացված տեղեկատվության Ինտերնետում, որ ԶԼՄ-ները հանգեցնում է օգտագործման ծագման եւ անվստահելի ապացույցների որպես արդարացում: Եվս մեկ տարածված սխալ է, որ միակողմանի տեսակետը այս կամ այլ սոցիալական երեւույթների, նշելով, որ անկարողությունը հայտնաբերելու եւ ձեւակերպել պատճառահետեւանքային կապերի.