Ով ես լինելու, երբ ես մեծանա: Մասնագիտություն ընտրելու խնդիր. Գրականությունից հիմնավորված փաստարկներ

«Երբ ես մեծանում եմ, անպայման կդառնամ ...» Նման արտահայտություններ հաճախ կարելի է լսել այն երեխաներից, ովքեր երազում են մարզիկ լինել, ուսուցիչ, բժիշկ կամ խոհարար: Դա միայն ավելի մեծ է դառնում երեխայի, այնքան ավելի դժվար է նրան միանշանակ պատասխանել այս հարցին: Ինչպես գտնել ձեր սեփական կյանքը: Ինչպես ընտրել մասնագիտություն , որը կդիմի ձեզ: Նման բարդ եւ միեւնույն ժամանակ պարզ հարցերը յուրաքանչյուր մարդու առջեւ կանգնած են: Հետեւաբար, եթե կա մասնագիտություն ընտրելու խնդիր, ապա գրականության փաստարկները շատ օգտակար կլինեն:

Աշխատանքային իմաստը

Գ.Մ. Մասլովը մի անգամ ասել է, որ մարդու կողմից ընդունված բոլոր որոշումներից մեկում եւս մեկ կարեւորություն չկա, քան երբ նա որոշում է, թե որ ճանապարհն է գնալու: Մասլովն իսկապես ճիշտ է: Մասնագիտություն ընտրելու ավելի կարեւոր բան չկա: Սակայն հենց նրա դիմաց լինելով, շատերը հետաքրքրվում են կյանքում աշխատանքի կարեւորության մասին: Յուրաքանչյուր ոք պետք է պատասխան տա պատասխանին: Երբ կա մասնագիտություն ընտրելու խնդիր, գրականության փաստարկները կարող են օգնել մի քիչ:

Օրինակ, կարելի է հիշել Ա. Պլատոնովի «Գեղեցիկ եւ բռնության աշխարհում» պատմությունը: Հերոսը, մեքենավար Մալցեւը, արժանի է իր մասնագիտությանը եւ լիովին նվիրված է նրան: Մի օր նա կորցնում է տեսողությունը եւ միայն իր սիրելի լոկոմոտիվի վարորդի կաբինետ վերադառնալուց հետո վերադառնում է տեսնելու ունակությունը: Այս աշխատանքը կարդալիս չեմ կարող հավատալ, որ դա տեղի է ունենում, բայց ակնհայտ է. Սիրված բանը կարող է ստեղծվել նույնիսկ անհնարին անհատի հետ:

Մաքսիմ Գորկին ասում է. «Պետք է սիրել այն, ինչ անում ես, եւ նույնիսկ ամենաաղքատ եւ կեղտոտ աշխատանքը կվերածվի արվեստի: Եվ ինչպես գիտեք, մինչ իրական արվեստը միշտ խոնարհվում են:

Ինչպես ընտրել մասնագիտությունը:

Երբ կա մասնագիտություն ընտրելու խնդիր, գրականության փաստարկները չեն հանգեցնի այն հարցին, թե ով է պետք մարդը: Բայց այդուհանդերձ, առանց նրանց, դժվար է նավարկելու այս աշխարհում:

Գրական քննադատ Օբրուգեվն ասել է, որ անձը պետք է նախապատվություն տա այն մասնագիտությանը, որը լավագույնս համապատասխանում է իր բնական հակումներին, միայն այն ժամանակ, աշխատանքը հաճույք կբերի: Եվ դա շատ կարեւոր չէ, թե ինչ կլինի: Եթե մարդը գիտելիքի եւ ակտիվ կյանքի դիրքորոշման ծարավ ունի, ապա ցանկացած աշխատանք ուրախություն կստեղծի:

Մասնագիտություն ընտրելու խնդիրը (գրականության փաստարկներ) հատկապես արտահայտվում է Չեխովի «Իոնիչի» պատմության մեջ: Աշխատանքի հերոսը երազանք էր ծառայել մարդկանց ծառայելու եւ գերազանց մասնագիտություն ձեռք բերելու, բժիշկ դարձավ: Սակայն մեծ քաղաք տեղափոխվելով, նա տեսավ, որ կրթված մարդիկ սահմանափակվում են իրենց կարողությունների սահմաններում: Հերոսը չունի ուժ, դիմակայել այս կյանքի ձեւին եւ ստիպված է քաշել պարզ փիլիսոփայական կյանքը. Նա չի կարծում, որ իր հիվանդների մասին շատ բան չի գտնում, եւ նա աշխատում է իր թեւերով:

Թերեւս սա օկուպացիայի տեսակն ընտրելու հիմնական խնդիրներից մեկն է. Եթե մարդը չունի համառություն, ցանկություն չունի նոր բան սովորել, խղճի համար աշխատել, ապա ինչ մասնագիտություն նա ընտրում է, նա կթողնի սովորական մարդու կյանքը:

Խախտում կատարելու իրավունքը

Բայց երբեմն դա տեղի է ունենում մեկ այլ ձեւով. Մարդ պարզապես չի հասկանում, թե ինչպիսի աշխատանք է նա սիրում ավելի: Այնուհետեւ առաջանում է մասնագիտություն ընտրելու խնդիրը: Մասնավորապես, «Վարպետն ու Մարգարիտան» գրականությունից եկած փաստարկները ասում են, որ յուրաքանչյուր ոք ունի սխալ թույլտվություն:

Հարկավոր է հիշել Բուլգակովի վեպի հերոսներից մեկը ` Իվան Բեզդոմին: Նա աշխատում է որպես MASSOLIT- ում գրող: Երբ հասկացողությունը գալիս է նրան, որ իր բանաստեղծությունները պարզապես սարսափելի են եւ անկախ նրանից, թե որքան դժվար է նա փորձում, նրա համար ոչինչ ավելի լավ չի լինի: Ես այլեւս չեմ ուզում գրիչ վերցնել իմ ձեռքերում, եւ հետաքրքիր նախորդ զբաղմունքն առավել ատելի է դառնում: Եվ միայն Վոլանդի հետ խոսելուց հետո նա որոշում է փոխել իր մասնագիտությունը եւ դառնում պատմաբան, որն, ըստ էության, շատ գոհ է:

Սա մասնագիտություն ընտրելու եւս մեկ խնդիր է: Երբեմն մարդը ընտրում է այնպիսի մի բան, որը նա չունի հատուկ ունակություններ: Այո, դա կարող է աշխատել, բայց վաղ թե ուշ օկուպացիան կվերածվի իրական խոշտանգումների:

Ոչ մի տաղանդ առանց հաստատակամության

Եվ մի զվարճացեք ինքներդ ձեզ հույսով, որ եթե գովասանքի եք արժանանում ինչ-որ բանի համար, ապա դա շուտով կդառնա տաղանդ եւ սիրված մասնագիտություն: Հետագայում ամեն ականավոր մարդը ոչ միայն իր հմտության իրազեկվածությունն է, այլեւ ուշագրավ աշխատանք է:

Ինչպես Honore de Balzac- ը ասել է, տաղանդավոր մարդիկ չունեն կամք չունեն:

Մասնագիտության ընտրության խնդիրը կարող է շատ դժվար լինել: Պատմական փաստարկները հաստատում են սա.

• Այս հարցում հարկ է հիշել Եվգենի Օնեգինին: Անհայտ միտք ունեցող մարդ, ազնիվ նպատակի հասնելու համար, մարդկանց օգուտներ է բերում, մենակ մնում է իր անհատական ողբերգությամբ: Ինչպես հեղինակը ճիշտ է նշել, «աշխատանքը խստացրել էր նրան»:
• Լինելով իր շրջապատում, Եվգենը երբեք չի սովորել, թե ինչպես պետք է աշխատել, հասնել ցանկալի, անձնազոհ կերպով լավ եւ ապրել մյուսների բարօրության համար: Դրա համար էլ նրա կյանքը վերածվել է ցավալի առօրյա կյանքի, որը շարունակվում է: Եվ կրկին հիշում ենք հեղինակի խոսքերը. «Առանց արցունքների, առանց կյանքի, առանց սիրո»:

Յուրաքանչյուր ոք ստիպված կլինի դիմակայել մասնագիտություն ընտրելու խնդրին: Այս պարագայում կարող եք տալ միայն մեկ խորհուրդ `եթե կա օկուպացիա, որն իրական հաճույք է բերում, եւ մարդը պատրաստ է ավելի լավ դառնալ նրա համար, ապա արժե ընտրություն կատարել այդ աշխատանքում: Հիմնական բանը, ձեր սիրելի գործը ձեր ծուլության եւ նախաձեռնության պակասի պատճառով այլ հասարակական անհեթեթություն դարձնելն է: