ԿազմումՄիջնակարգ կրթություն եւ դպրոցները

End participles: Ուղղագրական

Ինչպէս գրուած է ... pyatnovyvodyasch լուծում `առանց chistyasch ... այն միջոցները otbedlivayusch ... մակարոնեղեն. Եթե կա մի խնդիր, ինչպես նաեւ արտադրության բացակայում է վերջավորությունները, դա անհրաժեշտ է ուսումնասիրել այս թեման:

Վերջը participles եւ ածականների - մեկ orfogrammy

Չնայած ուղղագրական վերջավորությունները participles մեկն է առավել խնդրահարույց orfogramm, բայց, ընդհանուր առմամբ, ապա ընտրությունը դրա համար շատ պարզ է, - նույնն է, ուղղագրական վերջավորությունները ածականների :

  • Խաղի վերջը ածականներ եւ բանակցել բոլոր մասերը խոսքի պետք է ստուգել. Վերջը կարող է լինել ձայնավորները -O, s հետո հիմունքները ծանր համահունչ, E, S հետո փափուկ եւ շչական կամ սուլական հնչյուն բաղաձայնների: Օրինակ `մոտ (ինչ) High ցանկապատի. գրել (ինչ), կապույտ մատիտ, հալեցնում (որոշ.) քնած կատու.

  • Զգուշացում! Չեն փորձարկել այն հարցին, թե ձեւերի ածականների եւ մասերի խոսքի բանակցված առնական եզակի ուղղական հոլով:

Այնպես որ, վերջը participles եւ ածականներ են գրված է նույն կանոնին: Թեեւ իրենք միայնակ չեն, այնպես որ, գրել բոլոր բանակցել վերջնական մասերը խոսքի, պատասխանելով հարցերին: Ինչ? ում.

Case վերջավորությունները participles

Կիրառելով այս կանոնը, նվազել Communion.

participles ավարտվում է տղամարդու եւ neuter ի ed.chisle

Նա ծնում: n.

ինչ?

Ոչ ախտահանող լուծում pyatnovyvodyaschego

տրական. n.

Ինչպես ինչ?

Ինչպես զտիչներ, pyatnovyvodyaschemu լուծումը

vinitel: n.

ինչ? Ինչ?

Ես տեսա, մաքրող միջոց լուծում pyatnovyvodyaschy

ստեղծում: n.

ինչ?

մի մաքրման գործակալ լուծում pyatnovyvodyaschim

առաջարկը: n.

ինչի մասին?

ախտահանող, pyatnovyvodyaschem լուծումը

participles ավարտվում է իգական սեռի է եզակի: ներառյալ

Նա ծնում: n.

ինչ?

ոչ գունաբացող ատամի մածուկ

տրական. n.

Ինչպես ինչ?

ա գունաբացող ատամի մածուկ

vinitel: n.

ինչ?

Ես տեսա, Whitening ատամի մածուկ

ստեղծում: n.

ինչ?

Հետ գունաբացող ատամի մածուկ

առաջարկը: n.

ինչի մասին?

Հյուրատետր Գունաբացող Ատամի մածուկ

participles ավարտվում են սահմանում: ներառյալ

Նա ծնում: n.

Ինչ?

Ոչ Ախտահանիչ միջոցներ

տրական. n.

Ինչպես ինչ?

Ինչպես ախտահանիչները

vinitel: n.

ինչ?

Ես տեսա, դեզինֆեկցիայի

ստեղծում: n.

ինչ?

հետ ախտահանիչները

առաջարկը: n.

ինչի մասին?

Ախտահանիչ

Պրակտիկան № 1

Հիմա, որ դուք գիտեք, թե ինչպես կարելի է գրել ավարտը խորհուրդներից, որ կանոնը պարզ է, դուք կարող եք անցնել գործնական մասի: Թեեւ ընդամենը դիմել է արտահայտություններով, քանի որ այն առաջարկների պետք է կարողանանք գտնել բանալի բառը, որի հաղորդության: Տեղադրեք բացակայող ձայնավորների մեծատառ են participles:

  1. On pestreyusch ... սիզամարգ.
  2. ... եւ ընկած տերեւների.

  3. Մոտ թռչող ... ցեց.
  4. Համար ծեր հասակում որդի ծնեցի ... խաղալիքով.
  5. Ըստ նստած ... փոքրիկ աղջիկ.
  6. Guys, rasskazyvayusch ... ճամփորդության մասին է:
  7. From ... խանգարվում փեթակ:
  8. Ժողովուրդները, ովքեր պայքարում են հանուն ազատության ... Xia:
  9. From մի թեյի պնակ, tipped ... kitten.
  10. Pleskavsh ... Xia ալիքը:

Հարցն այն է, դրված է communion հիմնական բառերի

Ինչպես ճիշտ գրել է ձայնավոր է մեծատառ խորհուրդներին, դա անհրաժեշտ է տեղադրել այն հարցին, ճիշտ. Այն հարցին, դուք պետք է գտնել այն բանալին խօսքը, որ ներկայիս արժեքը մեկ անձի կամ օբյեկտի, զգալ ակցիա այլ օբյեկտի.

գործող թեման

Թեմայի վերնագիրը զգում ակցիան ին մասի այլ թեմայի

cat (այն, ինչ նա արել է?) թռավ

(Ինչպես?) Zaprygnuvshim

բաժակ (որը կատարվել է նրա հետ) tipped

(Ինչ?) Շրջվել

Այսպիսով, դուք ստանում եք հետեւյալը:

- ից մի բաժակ շրջվել է ... կատուն ... zaprygnuvsh է սեղանի վրա, այն թափել է կաթը:

Վերջը խորհուրդներից, կարող է գտնվել միայն այդ հարցի, որը հանձնվում է հիմնական բառի:

Պրակտիկան № 2

Ինչ խոսք է հիմնական, եւ կախված է արտահայտության:

  1. Շարադրության գրված է աշակերտի:
  2. Sawn խորհրդի ատաղձագործ:
  3. Ըստ տանող ճանապարհի այգում:
  4. Մենք տնկել ծաղիկներ.
  5. Ուսուցիչը ստուգվել notebook.
  6. Ին lapped է ափին ալիքի:
  7. Կառուցվել է գյուղի տան.
  8. Ներկված կանաչ ներկ է դիմացի այգում:
  9. Հաշվի դուրս է ուղղաթիռի պահոցում.
  10. Համար թռչում անտառային հարթությունում.

Պրակտիկան № 3

Exhaust ուղղագրական գործի վերջավորությունները է participles, Տեղադրելու բացակայում ավարտը հետեւյալ նախադասությունները.

  1. Միջոցով պատուհանից կարելի է տեսնել գերաճած թփերի արանքում ... Riverside.

  2. Մենք դիմել ենք գետի, razlivsh ... ճամբար է անձրեւ:
  3. Մարդիկ հիշում անունները կերպարների, otdavsh ... կյանքի պատերազմի ժամանակ. Այդ կերպարները ապրում է արմավենիների շրշյունի մեջ ծառերի գերաճած խրամատների ....
  4. Ի ապրիլին 1940 թ. Նա sank շքերթը ... անելիքներ հետ մարտնչելիս ճապոնական էսկադրիլիայի գծանավ «Պետրոպավլովյան»:
  5. Գրադարանավարի կազմել է ընտրություն գրքերի համար տղայի, հետաքրքրում .... Տիեզերք.
  6. Գալուստը օրը, մենք ակնկալում ենք, որ երկար ժամանակ ... դա էր մթագնում են վատ եղանակին.
  7. Գրքեր մենք վերցրել է գրադարանում, տնամերձի ... Մանրամասն Antonom Pavlovichem Chehovym:
  8. Իմաստուն ձեւով, ուղղությունը ... մեկը միայն չարիք եւ ոչնչացումը, այլ ոչ ընդունել գեղեցկությունը այս աշխարհում.

  9. Մենք ուրախ են անձրեւի, ով կարողացել է հաղթել փոշին ... բայց ոչ ժամանակին ... կեղտը մաքրելու:
  10. Ոչինչ չկա ավելի քաղցր է, քան մնացած, մենք գնել ... ազնիվ ապրել.
  11. Հաջորդ օրը մենք հանդիպում է ունեցել միլիցիայի, prodvigavsh ... Xia, դիմաւորելու մեզ:
  12. Face բոլորս գունատ կանաչավուն թեթեւ razlivavsh ... Արշավ ծածկապատշգամբ.

Պրակտիկան № 4

Իրականացնելիս այս խնդիրը, որ անհրաժեշտ է բացել փակագծերը առաջարկներում:

  1. Ի (քնկոտ, սառեցված) հանգիստ սենյակներ միայն լսում են միապաղաղ շպրտել ճանճեր միայնակ:
  2. Որսորդ սեւեռեց միջոցով թփեր (վերահաս) գործչի մի հսկայական արջի.
  3. Վերը (նիհարած է մութ) անտառում էր անսովոր լռություն:
  4. Գարնան արեւի ուրախությամբ նայեց (հարթել գորշ քարերով) փողոցում.
  5. Երբ (մի փոքր հոսում) է Moonlight ես կարող եմ անել, դուրս ուրվագիծն ձիերի հեռու է անապատում.

Պրակտիկան № 5

Գտեք տեքստը Communion, հարցեր տալ նրա վրա հիմնական բառի եւ ստուգեք իրենց վերջավորությունները:

Վաղ առավոտյան, կաթ, սպիտակ Հակամառախուղային ամպերի անթափանց շղարշով խիտ անտառի. Բայց նա չի փարատվել է ճաշի, եւ վերածվում է ծանր, գորշ ամպեր դեռեւս թին հորիզոնում: Այն այնպես է պատահում, որ ձմեռային շտապում եւ շտապում թողնելով ամռանը եւ հոկտեմբերի սկզբին, Ձյուն է գալիս. Թաց փաթիլներ են ծածկված ծառերով, դեռ տերեվաթափ: Ծանրության տակ ձյան Տնկիների թեքում գրեթե գետնին, եւ ծածկված է փափուկ վերմակի:

Պատասխանները գործնական հանձնարարությունների

թիվ 1

  1. On pestreyuschey (ինչ) Lawn:
  2. Opavshuyu (ինչ) սաղարթ.
  3. Ամառային (ինչ) moths.
  4. Տարել (ինչ) Toy:
  5. Նստած (թե ինչ?) Baby.
  6. Երեխաները (ցանկացած), պատմում է այն մասին, որ ճամփորդության:
  7. Սկսած հուսահատ (ինչ) փեթակ:
  8. Մարդիք (ինչ), ով պայքարում են ազատության համար:
  9. From մի թեյի պնակ (ինչ), շրջվել kitten.
  10. Չլմփացնելով (ինչ) Wave:

թիվ 2

Ինչ խոսք է հիմնական, եւ կախված է արտահայտության:

  1. Ի գրավոր (որը պատճառեցինք նրան - Strahd.) Աշակերտ կազմի.
  2. Sawn (դա արել -? Strahd.): Carpenter տախտակ.
  3. Ըստ առաջատար (այն, ինչ անում `գործողությունների.) Է ճանապարհին այգում:

  4. Տնկել (որը կատարվել է նրանց հետ, - Strahd.) Մեզ ծաղիկներ.
  5. Ապացուցված (որը կատարվել է նրանց հետ) ուսուցչուհի notebook.
  6. On splashing (այն, ինչ անում - գործողությունները.) Մոտ ափին ալիքի:
  7. Ներկառուցված (այն, ինչ արվել է նրան, - Strahd.) Մի գյուղի տան.
  8. A նկարել (այն, ինչ արվել է նրան, - Strahd.) Կանաչ ներկել այգին:
  9. Հաշվի off (որը դա անում է գործողություններ.): Մի ուղղաթիռի պահոցում.
  10. Համար թռչող (այն, ինչ նա անում է, գործողություններ.): Վերը անտառային հարթությունում.

թիվ 3

  1. Պատուհանը կարող է տեսնել գերաճած հետ (ինչ) Բուշի ափին գետը.
  2. Մենք դիմել է գետը, (ինչ) Թափել ընթացքում անձրեւոտ սեզոնի.
  3. Մարդիկ հիշում են կերպարների անունները, (որը նրանք?) Ովքեր տվել են իրենց կյանքը պատերազմի ժամանակ. Այդ կերպարները ապրում է արմավենիների շրշյունի ծառերի (ինչ) գերաճած խրամատների.
  4. Ի ապրիլին 1940 թ. Նա sank (որը մեկ) Ով է գնում ճակատամարտի հետ Ճապոնիայի էսկադրիլիայի գծանավ «Պետրոպավլովյան»:
  5. Գրադարանավարի կազմել է ընտրություն գրքերի համար տղայի (ինչ) շահերի տիեզերք:
  6. Գալուստը օրվա համար երկար ժամանակ մենք (ինչ), որ ակնկալվում էր, մթագնում են վատ եղանակին.
  7. Գրքեր մենք վերցրել գրադարանում (ինչ) հիման ավելի Antonom Pavlovichem Chehovym:
  8. Միտքը (ինչպես?) Ուղղված մի բան միայն չարիք եւ ոչնչացման, այլ ոչ ընդունել գեղեցկությունը այս աշխարհում.
  9. Մենք ուրախ էինք անձրեւի, (ինչ) Ստիպված ժամանակ ծեծել փոշին, սակայն չի ունեցել ժամանակ մաքրել կեղտը:
  10. Ոչինչ չկա ավելի քաղցր է, քան մնացած (ինչ) Որպեսզի ձեռք բերել ազնիվ ապրել.
  11. Հաջորդ օրը մենք ունեինք հանդիպում է հյուրընկալող, (ինչ) առաջադիմում է դեպի մեզ:
  12. Face բոլոր գունատ կանաչավուն լույսը, (ինչ), որը լցվել է ծածկապատշգամբ.

4-

  1. Քներակ, սառեցված silence սենյակներ լսում միապաղաղ շպրտել ճանճեր միայնակ:
  2. Որսորդ սեւեռուն միջոցով էր թփերի արանքում Մշուշոտ գործիչ մի հսկայական արջի.
  3. Ավելի անտառի մթության մեջ, պատրաստ է խորտակվել էր անսովոր լռություն:
  4. Գարնան արեւի երջանիկ նայեց սալարկված փողոցում գորշ քարերով:
  5. Երբ վատ հորդառատ Լուսնկա ես կարող եմ անել, դուրս ուրվագիծն ձիերի հեռու է անապատում.

թիվ 5

Վաղ առավոտյան, կաթ, սպիտակ Հակամառախուղային ամպերի անթափանց շղարշով խիտ անտառի. Բայց նա չի փարատվել է ճաշի, եւ վերածվում է ծանր, գորշ ամպերի (ինչ), ամեն ինչ ծածկված է մինչեւ հորիզոնում: Այն այնպես է պատահում, որ ձմեռային շտապում շտապել եւ արտագնա (ինչ) Ամռանը եւ հոկտեմբերի սկզբին, Ձյուն է գալիս. Թաց փաթիլներ են ծածկված ծառերով (ինչ), չի իջել դուրս սաղարթ. Ծանրության տակ ձյան Տնկիների թեքում գրեթե գետնին (ինչ), նաեւ strewn փափուկ վերմակ:

Բայերի եւ participles

Պատահում է, որ երբեմն մարդիկ շփոթում են բայերի հետ participles, քանի որ կապը մասերի խոսքի շատ մոտ - participles ձեւավորվում բայեր:

  • Հասած gooseberries - հասունացել փշահաղարջ.
  • Շուն հաչոց - հաչան շուն.
  • Boy կանգնած - կանգնած տղային.
  • Սունկ հավաքվել - հավաքվել սունկ.
  • Դաշտը տնկել - sown դաշտ.
  • Նրանք պատմեցին, - ասել է պատմությունը.
  • Սառույցը հալված - սառույց հալված.
  • Գյուղ ուսումնասիրել սովորել տարածքը.
  • Բաներ սփռված - ցրված բաներ.
  • Children cheered - անչափ ուրախ երեխա:
  • Windows- ի լուսավորված - վառեցին պատուհաններ.
  • Ocean քնած - քնած օվկիանոս.
  • Գերաճած ուղիներ - գերաճած ուղիներ.
  • Գրված - գրված բառեր.
  • Են բեւեռների բեւեռներ կանգնած.
  • Waves փրփուր - ի փրփուրը ալիքների:

  • Առարկան շարժվում շարժվում օբյեկտ.
  • Թռչունները վրդովեցրել - խանգարվում թռչուններ.
  • Մարդիկ պայքարում են - պայքարում մարդկանց.
  • Եղեգներով swaying - գանգրացում reeds.
  • Առու փորել փորել մի փոս:

Բայց պետք է տարբերակել նրանց բավականին պարզ վերջը բայերի եւ participles են բոլորովին տարբեր են: Վերջում բայ կախված է տրամադրությունից եւ ժամանակի.

In ինդիկատիվ mood է ներկայի եւ ապագայի լարված բայերի է տարբերվել, անձի եւ համարը:

ed.chislo

pl. թիվ

1 անձը

Ես կարդացի, ես տեսնում եմ,

մենք կարդում ենք, մենք տեսնում ենք,

2-րդ մարդը

Դուք կարդում, տեսնում եք,

դուք կարդում, տեսնում եք,

3-րդ անձը

Նա կարդում է, նա տեսնում է

նրանք կարդում, նրանք տեսնում են

In ինդիկատիվ տրամադրություն վերջին լարված բայերի է տարբերվել ըստ սեռի եւ համարը:

ed.chislo

առնական

Նա կարդում, տեսաւ

կանացի

նա կարդում, երեւում

չեզոք սեռ

Այն կարդում, saw

հոգնակի թիվ

նրանք կարդացել, տեսել

Վերջում խորհուրդներից նույնն են, քանի որ այն բանակցված մասերում խոսքի, եւ կախված են տեսակը, համարը եւ գործով հիմնական բառի: Ոչ մի նման բան, ինչպես անձնական վերջավորությունները participles ի ռուսաց լեզվի գոյություն չունի:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.unansea.com. Theme powered by WordPress.