Անհատականություն կառուցվածքը platonov: անհատականություն հոգեբանություն

Անհատականութեան մի հասկացություն է, հոգեբանության, որը ուսումնասիրվում է այսօր: Յուրաքանչյուր մարդ այնքան եզակի է, բազմակողմանի, դինամիկ իրենց սեփական շահերի, հարաբերությունների եւ ներքին շարժառիթներից, որ նույնիսկ մի գիտնական չի կարող դասակարգված են ֆուլլնեսս անձի յուրաքանչյուր. Կան բազմաթիվ դասակարգումներ, որոնք թույլ են տալիս իմանալ, թե բնական գործընթաց է տեղի է ունենում զարգացման անձի. Բայց սա միայն մոտ ...

Բայց ոմանք էլ հաջողվում է «տեղավորել» բոլոր այն անձանց, որոշակի շրջանակներում փոխըմբռնման իրենց դասակարգումներում եւ սխեմաների. Մեկը նման տարածում է որոշակի նշանների platonov անձի կառուցվածքի:

Key Առանձնահատկություններ platonov դասակարգում

Հոգեբանության platonov է արել մեծ ներդրում է վերստեղծել այն կերպար անձի միջոցով իր կառուցվածքով. Ի ներքին գիտության անձնավորության պատրաստված, ինչպես նաեւ մի շարք սոցիալական հատկանիշների grafted, ոչ կցելով մի կենսաբանական առանձնահատկությունների. Այս Գիտնականն էլ հիմնված է նրա տեսությունը ստեղծման դինամիկ բաղադրիչի անձի. Ինչ է դա:

Որպեսզի հասկանանք, թե ընդհանուր կառուցվածքը անձի, կան երկու եղանակներ ընկալման: ստատիկ եւ դինամիկ: Առաջին պարունակում է բոլոր անձնական հատկանիշները, որոնք կարող են լինել միայն յուրաքանչյուր անձի համար. Այստեղ անձը ներկայացված միայն վիճակագրական տվյալներ, առանց հաշվի առնելու անհատապես տարբեր առանձնահատկություններ. Դինամիկ կառուցվածքը անձի, դա նույն անձը, բայց բոլոր փոփոխությունները տեղի ունենում նրա հետ ողջ կյանքի ընթացքում: անհատականություն կառուցվածքը platonov հաշվի է առնում բոլոր տեղի ունեցող փոփոխությունների հետ առարկայի համար երկար ժամանակ է, շնորհիվ բաղկացուցիչ տարրերից է նախորդ կրկին հայտնվել.

Հիմք կողմնորոշում համակարգ

Առաջին ենթակառուցվածք բարոյական անհատականության գծերը, որոնք արտահայտված առումով ուղղությամբ եւ վերաբերմունքով առարկայի: Հաղորդակցման հմտություններ, դուրս հակամարտությունների, դրական կապի եւ այլոք, որոնք ձեւավորվում են կրթության. Այս ենթահամակարգի, ըստ հոգեբանի, - ասել է այն մասին, ձգտումների, համոզմունքների, ցանկություններից, հակումների, աշխարհայացքի եւ իդեալների, որպես պարամետրերի, ոչ միայն սոցիալական մակարդակում (ձեռք բերված միայն ընթացքում կրթության), այլեւ սոցիալական եւ հոգեբանական: Այսինքն, մենք խոսում ենք կրթության, ինչպես նաեւ գիտակցության մարդու. Բոլոր վերը նշված հատկանիշներով կիրառվում է անհատի վրա անդա հետ փորձի եւ տարբեր տեսակի գիտելիքների: Ստացվում է, որ նրանք կարող են նաեւ հատկությունն գիտակցության: Սա նշանակում է, որ հոգեբանական հատկությունների անձի, ինչպիսիք են, ցանկությունների, հավատալիքների, իդեալների եւ այլն, եւ ձեւավորվում են ներքին ռեսուրսների անհատի, եւ որպես հետեւանք ազդեցության մարդու սոցիալական միջավայրում.

Հիմք փորձը platonov

Հաջորդ ենթահամակարգ, որը պատմում է այն մասին, որ հոգեբանական մեխանիզմների ձեռք բերելու փորձ, platonov դիտվում է որպես սոցիալական եւ կենսաբանական հատկությունների առարկայի: Այս պահին համակցված գիտելիք, հմտություններ, սովորություններն ու հմտությունները, ինչպես նաեւ գենետիկորեն որոշված անհատականության գծերը: Սոցիալական անհատականություն կառուցվածքը platonov ասում է, որ այդ ցուցանիշները վերաբերում են, մասնավորապես, իր հատկություններով. Նրա տեսությունը, նա բացատրում է, որ ընթացքի մեջ է սովորում ձեռք բերած գիտելիքները, կամ մարդու հմտությունն են բնորոշ, նորմալ է եւ անհրաժեշտ: Հետեւաբար, սկսում են վերաբերում են այդ հատկությունների առարկայի անձի. Խոսելով միջեւ հարաբերություններում սոցիալական եւ կենսաբանական այս ենթահամակարգի, առաջինը այլեւս, քանի որ առաջին պլան ուսուցման. Եվ դա վերաբերում է հոգեբանական եւ կրթական հատկանիշով:

Ենթակառուցվածքային ձեւերը արտացոլման, որը նվիրված հոգեբան

Այս ենթակառուցվածք պարունակում է ավելի շատ կենսաբանական բաղադրիչը անձի. Այստեղ խոսում առանձնահատկություններին ճանաչողական գործընթացների հոգեբան platonov: Կառուցվածքն ու զարգացումը անհատականության, նա պնդում է, չի կարող գոյություն ունենալ առանց գործընթացների իրականացվող հիշողությունը, մտածողությունը, զգացումը, սենսացիա, ընկալումը. Ի լրումն, platonov գտել որոշակի հաջորդականությունը է գործունեության հոգեկան գործընթացների: Ըստ նրա, իշխանությունը գենետիկ եւ կենսաբանական հիման այս ենթակառուցվածքի սահմանում է հետեւյալ հաջորդականությամբ, ա հիշողության գործառույթը, ենթակա հույզերի, զգացմունքների, մտածողության, ընկալման, զգացմունքների անհատականության եւ կամքի. Հոգեբանական հատկությունները անձի, - ասում է իր աշխատանքի գիտնականների, չի կարող գոյություն ունենալ առանց ֆիզիոլոգիական եւ գենետիկ հիշողության, այնպես որ, այն դնում է այն, որ առաջին տեղում: Թե ինչու է ավելի քան կենսաբանական. Քանի որ սենսացիաներ, զգացմունքների, եւ որոշ տեսակի հիշողության բնորոշ է երկու մարդկանց եւ կենդանիների. Այս կառուցվածքը կետում է ուսանել հիմնականում անհատապես:

Կենսաբանական հատկությունների եւ սահմանադրական համակարգը platonov

Գործունեության եւ զարգացման այս ենթակառուցվածքի սահմանված պետության կողմից եւ բնութագրերի մարդու նյարդային համակարգի: ստիպելու արգելակման գործընթացների եւ գրգռում տոկոսադրույքը. Նա նշեց նաեւ, որ հատկանիշները այս ենթակառուցվածքի միայն կենսաբանական, սոցիալական, մարդկային որակը գործնականում պասիվ: Մասնագիր պարունակվող սույնով կարող է բարելավվել է վերապատրաստման. Օրինակ, մաղձոտ կարող մարզվել դանդաղում արագությունը պատասխան խթան, հաղթելով իր բնավորությունը. Սառնարյուն գնացքները նշելու նշանակալի իրադարձությունները, օրվա ընթացքում, շարժվում հեռու միանմանությունը, եւ այլն: Ուսումնասիրությունը ենթակառուցվածքի տեղի է ունենում միայն այն psychophysiological եւ նյարդահոգեկան մակարդակով:

Է, թե ինչ չափանիշներ ձեւակերպված անձի կառուցվածքը platonov.

Ինչպես ցանկացած հայտնագործություն, հոգեբանական տեսությունը անձի կողմից իրենց չեն հայտնվում: Որպեսզի դա անել, շատ ժամանակ է նվիրել ուսումնասիրության մի մեծ օրինակ հարցվածների: Ապա որոշել, թե ինչ նոր կարելի է առանձնացնել նաեւ բնութագրերի անհատի եւ ինչպես են նրանք կրճատել են սովորական հասկացությունները. Ցանկացած կառույցի անհրաժեշտ տեսական եւ գիտահետազոտական բազայի, ինչպես նաեւ որոշակի չափանիշների, ըստ որի կա դասակարգումը: անհատականություն կառուցվածքը platonov նաեւ ձեւակերպված է իր չափանիշների:

• հարաբերակցությունը սոցիալական եւ կենսաբանական, բնածին եւ ձեռքբերովի:
• իրարու. դրանք կապված են ներքին եւ սերտ անձի հատկություններ առանձին ենթակառուցվածքների;
• Թե ինչ գործիք ձեւավորվում են որոշակի անձի բնութագրերը (ուսուցում, վարժություն, վարժություն).
• կենսաբանական եւ սոցիալական հատկանիշները մարդու, ձեւավորված պատմականորեն (գումարը հոգեբանական բնութագրերի, personality փորձ):

Կարեւորությունը ստեղծման այս կառույցի

Platonov գաղափարը ձեռք է բերել ժողովրդականություն պայմանավորված է նրանով, որ դա առավել վառ օրինակ է համակարգված մոտեցման ընկալման, սովորում եւ հասկանալու անձի. Նման ըմբռնումով ոչ միայն այն պատճառով, որ հոգեբանը տեւել ուսումնասիրությունը դինամիկ անձնավորություն: Այստեղ Դուք կարող եք դիմել, որպես անհատ մոտեցման ուսումնական առարկաների, եւ ընդհանուր առմամբ, խիստ դասակարգելով դրանք:

անհատականություն կառուցվածքը platonov: սխեման

Դա շատ դժվար է ամփոփել ամբողջ կառուցվածքը միացում, բայց կարճ, կարծես սա:

Ըստ հեղինակի տեսության, ներկայացրել է ենթակառուցվածքի կարող եք տեղադրել բոլոր հատկությունների անձի հայտնի է մինչ օրս: