Ավազ թերապիա նախադպրոցական տարիքի երեխաների. ԱՎԱԶՈՎ ՆԿԱՐՉՈՒԹՅԱՆ

Մի փոքր երեխան, լինելով վրա լողափ, անմիջապես սկսում է խաղալ խանդավառությամբ հետ ավազի մեջ. Նույնիսկ մեծահասակների սիրում է կառուցել Sandcastles. Սա զարմանալի չէ: Ըստ հոգեբանների, խաղում ավազի բարերար ազդեցություն մեր psyche, ազատվել բացասական հույզերի, մտահոգություններով, երբեմն նույնիսկ օգնել խնդիրների լուծմանը.

Երեխաները, ովքեր սիրում են խաղալ ավազաման եւ կառուցել ամրոցներ, նկարել ավազի, աճում վստահ ու ավելի հավանական է հասնել հաջողության: Ի լրումն, համատեղ ուսուցման ավազի օգնել ծնողներին ուսումնասիրել վարքագծերը եւ երեխաների զարգացումը:

այդ մեթոդը

Sandbox Սա մի լավ ախտորոշիչ գործիք է, որն օգնում է արդյունավետ է հաղթահարել մի շարք անձնական խնդիրների, սթրես ռելիեֆով. Ավազ թերապիան օգնում է ազատ արձակել եւ հասկանում է իր իսկական I վերականգնումը իրենց հոգեկան ամբողջականության.

Երեխան հաճախ չգիտի, թե ինչպես պետք է արտահայտել իրենց մտահոգություններն ու մտավախությունները մեջ բառերի: Այն օգնում է կատարել ավազ թերապիայի երեխաների համար նախադպրոցական տարիքի. Երեխան կորցնում է իր ալիքները հետ կապված իրավիճակը օգնությամբ խաղալիք կերպարների ստեղծում նկարը իր սեփական աշխարհում դուրս ավազի, այսպիսով ազատվել սթրեսի:

Խաղում են ավազի հետ մի շարք գործիչների, երեխան հնարավորություն ունի փոխելու իրավիճակը անհարմար նրա համար, կամ պետությանը ձեւով մի խաղ, այսպիսով ձեռք բերելով փորձ ինքնակառավարման դիմելով, այնպես էլ ներքին եւ արտաքին: Կուտակած փորձը toddler շարժվում դեպի իրականությանը.

Ի լրումն, այն պետք է նշել, եզակի հատկությունների ավազի, որը կարող է «հողի» բացասական հույզերի, բերելով ներդաշնակություն է պետության անձի.

A համառոտ պատմությունը

Տեխնիկան արդեն օգտագործվել վերջում 1920, ավազ թերապիա, Թերապեւտներ չնեղացնելու freyd Էրիկ Erikson եւ ուրիշներին. B. Jung մշակել է տեխնիկան ակտիվ երեւակայության, որը համարվում է տեսական հիմքը թերապիայի.

1930-ին, Մարգարետ Lowenfeld հորինել տեխնիկան «շենք խաղաղության», որն օգտագործվում է հետ աշխատանքի հիվանդ երեխաների եւ երեխաների հոգեբանական խնդիրների մասին բնության.

Ուսումնասիրելուց հետո տեխնիկան «շենքի խաղաղության» Դորա Kalf մշակվել է Jungian «Sand թերապիա», որն օգտագործվում է աշխատել երկու երեխաների եւ մեծահասակների հետ. Այն օգտագործում է սկուտեղի լցված ավազի եւ շատ փոքր կետերը. The "Sand թերապիա» լրացնում է այլ ձեւերի հոգեթերապիայի.

Դա շատ արդիական է այսօրվա աշխարհում: Մենք ավելի շարժվում հեռու բնության, չմոռանալով իր բնական սկիզբը: Դասեր ավազի է օգնել վերադառնալ պարզունակ զգացմունքներն ու սենսացիաներ.

նպատակները

Ինչու մենք պետք է ավազի թերապիան: Դասեր ավազի է օգնել բացահայտել առանձնահատկությունները երեխայի անհատականության, որպեսզի հասկանալ, թե իրենց եւ իրենց ես նպաստել զարգացմանը, մտածողության, երեւակայության, կերպարվեստի Շարժիչային հմտություններ են մատները.

Նրանք սովորեցնում երեխաներին ստեղծել մոդելներ իրենց ֆանտազիաներով, նրանց հասկանալ եւ բացատրել. Դասեր օգնել հաղթահարել հաղորդակցման դժվարությունները, սովորում են արտահայտել իրենց մտքերը ի խոսքերով, պետք է պատասխանատու լինեն իրենց սեփական գործողությունների եւ վարքի, ավելի շատ ապավինել իրենց, նպաստել զարգացմանը, ինքնագնահատականի, վախի եւ հետեւանքների տրավմայի եւ հասնելու ինքնորոշման հավատքի.

Ավազ թերապիա նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար չի օգտագործվում է փոխել կամ փոփոխել երեխային, նա թույլ է տալիս նրան լինել իրեն: Նման խաղերը - ը խորհրդանշական լեզու է արտահայտել իրենց. Մանիպուլյացիա խաղալիքների օգնել երեխային արտահայտելու իրենց վերաբերմունքը իրենց եւ այլոց, իրադարձությունների.

Ինչ խնդիրներ, որոնք կօգնեն վերացնել դասեր ավազի

Երեխաները ավազ թերապիան օգնում է հաղթահարել մի շարք վարքագծային խնդիրներով, հաստատել հարաբերություններ այլ երեխաների եւ մեծահասակների, ազատվել է հոգեսոմատիկ հիվանդությունների, ավելացել անհանգստության, վախի, նեւրոզ, գնալ միջոցով դժվարություններին, որոնք կապված են մի շարք ընտանեկան եւ սոցիալական իրավիճակներում: Դա օգտակար է երեխաների համար հատուկ կարիքներով.

Ավազ թերապիա է մանկապարտեզում

Մանկապարտեզներում եւ դպրոցներում պետք է պարզապես սկսել են օգտագործել այն ազդեցությունը, որ ավազի թերապիայի վերաբերյալ երեխայի հոգեկան զարգացման: Որ ապագայում մենք նախատեսում ենք նման դասեր պարտադիր է:

Փորձում է նկարել, ինչպես ավազի, երեխաները շատ արագ սովորում են տառերը եւ թվեր, սովորում է տարբերակել է «աջ» եւ «ձախ», է տարբերակել, օր ու գիշեր, եղանակներին: Հետեւաբար, խաղում ավազի կարող է օգտագործվել ոչ միայն հոգեբանները, ուսուցիչները շատ ավելի արդյունավետ դասեր սովորեցնելու երեխաներին: Ավազ թերապիա է մանկապարտեզում նպաստում է զարգացմանը տեսողական-փոխաբերական մտածողություն, ընկալման եւ հիշողության, շոշափելի զգայունության եւ նուրբ շարժիչային հմտությունների ձեռքերի:

փուլը խաղի հետ ավազի երեխաների

Common փուլը մի խաղ կարեւորեց Dzhon Allan է 1986 թ.:

1. Chaos. Այս փուլում, ապա երեխան վերցնում հեռու շատ գործիչների, դատարկում նրանց մի կոնտեյներով հետ ավազի մեջ. Գործիչներ ունեն տարբեր չափերի, պատկանում են տարբեր կատեգորիաների, այդ թվում բույսերի եւ կենդանիների. Այդպիսի վարքագիծը երեխայի ասում է անհանգստությունը, վախը եւ շփոթություն է, որ գերակշռում են իր կյանքում: Այս փուլը կարող է տեւել մի քանի նիստերին:

2. Պայքար. Այս փուլում, ապա գործիչները հայտնվել են լավ եւ վատ կերպարների, մսակեր եւ խոտակեր կենդանիների, մարդկանց եւ օտարերկրացիների, եւ այլն, ինչը նշանակում է առճակատում, պատերազմ եւ հակամարտությունը. Փուլը կարող է տեւել երկար ժամանակ. Այս փուլում, դուք չեք կարող շտապել է երեխային, առաջարկելով ներկայացնել դրական բնույթ: Դա անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխային հաղթահարել ներքին հակամարտությունը իրենց սեփական, պահանջվող տեմպերով դրան: Ավարտի փուլում կարելի է դատել են խաղաղության պայմանագրի, ներում է թշնամու եւ պահպանել իր կյանքի.

3. Ելից. Այս փուլում է ներդաշնակություն եւ հավասարակշռությունը: Այս փուլում, բոլոր օբյեկտները, որոնք կապված, որոնք առաջին շարքում գործիչների հայտնվում կանաչի եւ մրգեր, կենդանիներ տեղադրվում են զույգերով:

Խաղում ավազի տանը

Համար տուն վարժությունները պետք է վանդակում (65 × 75 × 8), կապույտ ներկի, ջրի բաք, շատ փոքր խաղալիքներ: Համոզվեք, որ տուփի խաղերի համար չի եղել կոպիտ եւ ուներ սուր եզրեր. Ներքին մակերեւույթը վանդակում կապտում, որն ունի շահավետ ազդեցություն psyche.

Ավազ ավազի թերապիա է, ավելի լավ է վերցնել դեղին. Բայց որպեսզի ստեղծել շեշտադրումներ է խաղի, եւ ավազ է հարմար մուգ գույն: Երեխան է sculpt figurines դուրս ավազի, պետք է բաժակ ջուր: Թվերը խաղի պետք է լինի ոչ ավելի, քան 10 սմ բարձրության: Կոստյում պլաստիկ եւ մետաղական խաղալիքներ:

բազան խաղ

Խաղեր համար շատ ավազի թերապիայի, նախուտեստներ, դուք կարող եք փորձել է ամենատարածված.

1. Խաղը "Guess:» Ավազ թաղված է մի քանի թվեր, եւ առաջարկում մորթեցին իմանալ նրանց, առանց հեռացնելու այն ավազի մեջ.

2. Խաղը "Զվարճալի պատմություններ». տառերը այբուբենի դրել դուրս ավազի պարզ փախադրում: Ապա դուք պետք է կարդալ նրանց հետ ձեր երեխայի համար: Դրանից հետո, երեխան փակում է իր աչքերը, եւ տառերը, որոնք թաքնված են ավազի մեջ. երեխայի խնդիրն է գտնել տառերը եւ unscramble մի խոսք:

3. Խաղը "Իմ քաղաքը». Երեխան պետք է ցուցադրել ավազի վրա մի փոքր քաղաք կամ նույնիսկ մի կախարդական երկիրը. Անհրաժեշտ է գալ մի պատմությունը, որը ցույց է տալիս, թե ինչ է տեղի ունենում ավազաման: Բոլոր կերպարները կողմերը կարող են տրվել անուններ:

խմբի խաղեր

Ավազ թերապիա նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար իրականացվում է խմբերի 4-6 մարդկանց. Այդ դեպքում, եթե կողմերը ագրեսիվ կամ hyperactive, պետք է լինի ոչ ավելի, քան 3 մարդ մի խումբ: Խմբի դասեր են զարգացնելու հնարավորություն է խաղալ մի թիմում, շփվել երեխաների հետ, որպեսզի կատարել որոշակի դերեր, լսելու ինքներդ ձեզ, ձեր զգացմունքների եւ անհանգստություններից եւ արտահայտելու իրենց մտքերը:

Նպատակներն խմբի նիստերին ավազի է բարելավել հմտությունները գործնական հաղորդակցման օգտագործելով բանավոր եւ ոչ բանավոր միջոցները, զարգացումը երեւակայությամբ եւ ստեղծագործական մտածողության, կենտրոնանալու հնարավորություն, աշխուժացում երեխաների.

Խաղը հետեւյալն է. Դառնում են երեխաները, Վիզարդզ, ովքեր պետք է ստեղծենք մի ՖԵԸՐԻԼԵՆԴ երկրի վրա uninhabitable. Երեխաները թույլատրվում է, որ նրանք տեսնում են տեղավորել: Երկիրը բոլորը միասին կամ մեկ առ մեկ, առանց խանգարում են միմյանց, քանի դեռ այն չի կառուցվել:

Անհրաժեշտ է դիտարկել վարքագիծը երեխաների, տեսնել, թե ինչպես են նրանք շփվում են միմյանց հետ: Ավազ թերապիա նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար օգտակար է, որ, խաղում, երեխաները սովորում են լուծել հակամարտությունները իրենց սեփական, միասին հաղթահարել դժվարությունները, լսելու եւ լսել ուրիշներին.

Հակացուցումներ

Ավազ թերապիա հակացուցված ներգրավել երեխաներին, ովքեր ունեն hyperactive համախտանիշ եւ ուշադրության պակասի երեխաներին վերնոտութեան, մանուկներին, ովքեր հայտնաբերել ալերգիկ ռեակցիաներ է փոշու եւ տուգանքների, ինչպես նաեւ թոքերի եւ մաշկային հիվանդություններ:

Ավազ թերապիա նախադպրոցական երեխաների հսկողության ներքո հոգեբանի մի գեղեցիկ տեսարանով զբաղվածության, օգնում ծնողներին է ստանալ հարցերի պատասխանները, որոնք վերաբերում են ներքին աշխարհին իրենց երեխային, որը թույլ է տալիս հասկանալ, թե կոնֆլիկտների առաջացման պատճառները, տագնապային, վախեր, եւ հաջողությամբ իրականացնել ուղղումը նման պայմաններում: