Թե ինչու է երեխան չի խոսում

Անմիջապես ընդգծում, եթե ձեր երեխան հրաժարվում է խոսել նախքան երեք տարեկան, այսօրվա տեսակետից, որ Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը, այն չի համարվում պաթոլոգիա կամ զարգացման արատները: Ընդ որում, ավելի շատ ժամանակ է անցնում, կա ավելի ապացույցներ, որ այն փաստը, որ հենց վաղ զարգացումը երեխաների անում ավելի շատ վնաս, քան, քան լավ:

Հիմնական պատճառը այս երեւույթի, քանի որ մերժելու մասին երեխայի խոսելու իր մանկություն, այն ընկալումը տեղեկատվության տարբեր լեզուներով: Շատ հաճախ դա դիտվում է խառը ընտանիքներում, որտեղ ծնողները եւ հարազատները խոսում են տարբեր լեզուներով, բայց բոլորը շատ անհատական է եւ, երբեմն, որոշ երեխաներ այնքան է մուլտֆիլմ մի օտար լեզվով, կարող է առաջացնել այնպիսի հետեւանքները:

Այն հաղորդում է դեպք, երբ որդին մեծացել է մի ընտանիքում զբոսավարների, զբաղվել տանը շփվելու տարբեր լեզուներով տարբեր օրերին: Երեխան խոսում է միայն չորս տարի ժամկետով, իսկ չորս լեզուներով միաժամանակ. Կրկին, չկա հստակ դիրքորոշում հարցում օգտակարության նման վերապատրաստման մեթոդների.

Այն պետք է զգուշանանք բոլոր տեսակի շառլատանների, ովքեր կոչ են անում տագնապ հնչեցնել եւ դասեր (սովորաբար վճարվում են) հետ լոգոպեդ նման իրավիճակում. Առավել հաճախ դա կլինի ապարդյուն ծախսված փողի, ջանք ու նյարդերի. Ձեր երեխան վստահ է խոսել, երբ ժամանակը գա, եւ, հավատացեք ինձ, նույնիսկ այն ժամանակ, գալիս է, երբ դուք ասում եք, «Ինչպես լավ է դա եղել, երբ նա լուռ էր»:

Ելույթը գործելու մի մարդ է ուղեղի գործառույթը. Չափազանց հազվադեպ պաթոլոգիա անմիջականորեն վոկալ սարքավորումներ. Ոչ մի դեպքում չեն ստիպի ձեր երեխային խոսել. Հիշել, որ մանկության պետք է լինի երջանիկ եւ անհոգ, եւ ոչ թե, քանի որ այն ձերն է. Հոգ տանել նյարդային բջիջները, նրանք հայտնի են, չեն վերականգնվել:

Դա ոչ թե անհրաժեշտ է նայում ընկերների կամ հարեւանների, ովքեր օգտագործում են տարբեր այժմ նորաձեւ միջոցներ վաղ զարգացման, երեխաներին ուսուցանելու հաշիվը եւ ընթերցանության վաղ տարիքում: Ըստ երեւույթին, կա մի շատ մեծ է հավանականությունը, որ նման զարգացումը կնպաստի ինտենսիվությունը շատ կողմնակի բարդություններ. Հյուրատետր հանճարներից մարդկության կարող է լինել մի կողմից հաշվել նրանց, ովքեր տարբերվում վաղ զարգացումը, բայց օրինակներ է «ուշ հասունացման" - շատ:

Այն փաստը, որ երեխայի ծնողները եւ նրա տատն ու պապը սովորեց խոսել չպետք է լինի բացարձակապես ոչինչ տակ մեկ տարեկան: Պարզապես տալ երեխայի ուշադրությունը, խոսեք նրա, պատմելու, կարդալ գրքեր, խաղալ հենց այն պահին, մինչեւ որ նա հոգնած. Ցանկացած իրավիճակներ, որոնք կարող են առաջացնել սթրես պետք է խուսափել:

Դա անհրաժեշտ չէ հրաժարվել արտասահմանյան ուղեւորությունները, կամ էքսկուրսիաներ է մի երեխայի, վախենալով, որ նա չի խոսել երկար. Բացի այդ, ցանկացած դեպքում չպետք է վահան նրան համատեղ խաղերի հետ մյուս երեխաների հետ, նույնիսկ խոսում է այլ լեզվով: Քիչ եք անդրադառնում այս խնդրին անբնական է, ավելի լավ է. Անել այն, ինչ դուք պետք է ստեղծել պայմաններ, որպեսզի այդ երեխան երջանիկ էր, եւ ժպտաց հաճախ, եւ ամեն ինչ պետք է հետեւել:

Եթե ձեր ընտանիքում կան մարդիկ, ովքեր խոսում են տարբեր լեզուներով, հետեւել մի պարզ կանոն, բոլորը խոսում երեխայի հետ միայն իրենց մայրենի լեզվով: Սա թույլ կտա, որ ձեր երեխաներին սովորել մի քանի լեզուներով միանգամից եւ խոսել է բոլոր նրանց, առանց ակցենտի: Ապագայում, դա օգտակար է ձեզ, եւ նրանք կլինեն երախտապարտ դրա համար: