Կազմը 9-րդ դասարանում «18-րդ դարի գրականություն ժամանակակից ընթերցողի ընկալմամբ»

18-րդ դարը նշանավորվեց Պետրոս I.- ի գործունեության հետ կապված խոշոր տրանսֆորմացիաներով: Ռուսաստանը դարձավ խոշոր իշխանություն. Ռազմական ուժը ամրապնդվեց, այլ պետությունների հետ հարաբերությունները ամրապնդվեցին, գիտությունն ու տեխնոլոգիաները մեծ զարգացում ստացան: Իհարկե, այս ամենը չի կարող ազդել գրականության եւ մշակույթի զարգացման վրա: Եվ Պետրոսը եւ Քեթրինը հիանալի հասկանում էին, որ հնարավոր է հաղթահարել երկրի իներցիան եւ հետամնացությունը միայն կրթության, մշակույթի եւ գրականության միջոցով:

Դասականության առանձնահատկությունները

18-րդ դարի գրականությունը արժանի է հատուկ ուշադրության : Ժամանակակից ընթերցողի ընկալման մեջ այն կապված է այնպիսի անվանումների հետ, ինչպիսիք են MV Lomonosov, AN Radishchev: Այսպիսով, գրականության մեջ ծագում է դասականությունը `ուղղությունը, որի հիմնադիրները համարվում են գեղարվեստական բառի վարպետներ: Դպրոցում ուսանողները գրում են «18-րդ դարի գրականությունը ժամանակակից ընթերցողի ընկալմամբ» թեմայով: Գրողը պետք է արտահայտի մեր ժամանակակիցների կարծիքը դասականության դարաշրջանի գրականության մասին: Անհրաժեշտ է անդրադառնալ աշխատանքների ձեւի եւ բովանդակության հարցերին:

Առաջին հերթին, դասականները պարտավորված եւ պատվավոր տեղադրեցին, անձնական զգացմունքները ենթակա էին սոցիալական սկզբունքին: Իհարկե, 18-րդ դարի բարդ գրականությունը ընկալման մեջ է: Ժամանակակից ընթերցողը շփոթված է հատուկ լեզվի եւ ոճով: Գրող-դասականները ստեղծել են այն աշխատանքները, որոնք հավատարիմ են երրորդության տեսությանը: Սա նշանակում է, որ աշխատանքում արտացոլված իրադարձությունները պետք է սահմանափակվեն ժամանակին, տեղերում եւ գործողություններում: Դասականության մեջ եւս մեկ կարեւոր դեր է խաղացել «երեք հանգստություն» տեսությունը, որը պատկանում է Մ.Վ. Լոմոնոսովին: Ըստ այդ տեսության, գրականության ժանրերը բաժանվեցին երեք խմբերի: Սկզբում այն մեծ հռչակ էր վայելում, գովաբանում էին թագավորների, հերոսների եւ աստվածների կողմից: Հեղինակները նշում էին իրենց արժանիքները, բայց հաճախ չէին այն, որ նրանք իրականում հասել էին, բայց նրանք, որոնք պետք է հասնեին ժողովրդի բարիին: Բայց շուտով երգիծանկարը ակտիվորեն կզարգանա: Հիասթափված է թագավորների, բանաստեղծների եւ բանաստեղծների եւ գրողների արդար իշխանությամբ, երգիծական հերյուրանքով, մեղադրել է ամենաբարձր դատավորների հանդեպ: Վերցրեք, օրինակ, Դերժավիի «Ֆելասա»: Այն համատեղում է ձի եւ երիկամ: Քեթրին փառաբանելով, Գաբրիել Ռոմանովիչը միեւնույն ժամանակ դատապարտում է իր դատավորներին: «Ֆելիքսա» -ն ժամանակին մեծ ճանաչում է ստացել: Բանաստեղծին մոտեցավ դատարան: Այնուամենայնիվ, շատ շուտով Դերժավինը հիասթափված էր հզոր ուժի մեջ:

Աշխատանքի առանձնահատկությունը

Այնուամենայնիվ, աստիճանաբար այնպիսի շրջանակ, որտեղ դասականությունը կատարվել է, սկսում է սահմանափակել արվեստի վարպետների հնարավորությունները: «18-րդ դարի գրականությունը ժամանակակից ընթերցողի ընկալման մեջ», այս թեմայի շարադրանք (9-րդ դասարան) պետք է գաղափարի ժամանակի գրական միտումների մասին : Այս թեմայով դպրոցում գրելը պետք է ներառի արվեստի ստեղծագործությունների վերլուծության տարրեր: Օրինակ, եթե դուք դասական բանաստեղծություն եք վերցնում, ապա դա խիստ կանոնների եւ 18-րդ դարի դժվար ստեղծագործության եւ ժամանակակից ընթերցողի ընկալման պատճառով բարդ գրականություն է:

Սենտիմենտալիզմ

Եթե դասականները իրենց հիմքում ընկած լինեին սոցիալական սկզբունքով, մարդկային քաղաքացիական պարտքը, նրանցից հետո հայտնված սենտիմենտալիստները դիմեցին հերոսների ներքին աշխարհին, իրենց անձնական փորձառությանը: Սենտիմենտալիզմի հատուկ տեղը պատկանում է Ն.Մ. Կարամզինին: 18-րդ դարի վերջին նշանավորվեց գրականության մեջ նոր ուղղություն անցնելու, որը կոչվում էր «ռոմանտիզմ»: Ռոմանտիկ աշխատանքի գլխավոր հերոսը իդեալական բնույթ էր կրում, ընդհանրապես միայնակ եւ տառապող, բողոքելով կյանքի անարդարության դեմ:

18-րդ դարի գրականությունը ժամանակակից ընթերցողի ընկալման մեջ չի կորցրել իր նշանակությունը, եւ գուցե նույնիսկ նոր ճանաչում է ստացել: Այն այսօր չի կորցրել իր արդիականությունը, քանի որ 18-րդ դարի վարպետների կողմից բարձրացված եւ լուծված խնդիրները նույնպես խանգարում են այսօրվա ընթերցողին: Մենք դեռ շարունակում ենք սիրել եւ տառապել անպիտան սիրուց: Մենք հաճախ ընտրություն ենք կատարում զգացմունքների եւ պարտքերի միջեւ: Եվ մենք գոհ ենք ժամանակակից սոցիալական կարգադրությունից:

Ժամանակակից գնահատումը

Հետեւաբար, կարեւոր է, որ «18-րդ դարի գրականություն ժամանակակից ընթերցողի ընկալման մեջ», կոնկրետ հեղինակների ստեղծագործությունների հիման վրա, արտացոլում է ժամանակակից մոտեցումը: Հատկապես անհրաժեշտ է մնալ այդպիսի աշխատանքների մասին. Ն. Մ. Կարամզինի «Վատ Լիզա», Գ. Ռ. Դերժավինի «Լորդերի եւ դատավորների» եւ Դ.Դ. Ֆոնվիզինի «Նեդորոսլ»:

Արդյոք հնարավոր չէ դիպչել աղքատ աղջկա Լիզայի պատմության սիրտը, Ն.Մ. Կարամզինի պատմությունից, որը սիրահարվեց եւ խաբվեց, նման երիտասարդ տարիքում ինքնասպանություն գործեց:

Ուշադիր վերաբերմունքն արժանի է «Նեդորոսլ» կատակերգությանը: Հեղինակի բարձրացրած հիմնական խնդիրը լուսավորությունն է: Նա ինքը այն կարծիքին էր, որ վարդապետության տարածված տնային կրթությունը ոչ այնքան օգտակար էր երեխաների համար, որքան թվում էր: Երեխաները, որոնք մեծանում են տանը, լիովին ընդունում են մեծահասակների բոլոր սովորություններն ու վարքագիծը, դառնում են անանուն անկախ ապրելակերպի համար: Սա Միտրոֆան է: Նա ապրում է ստի ու հոգեւոր քմահաճության մթնոլորտում, տեսնում է միայն իրականության բացասական կողմերը: Գրողը, ընդգծելով ուրիշների պատճենման Mitrofanushka ձեւը, բարձրացնում է այն հարցը, ով կաճի դրանից:

Աշխարհն անընդհատ առաջընթաց է ապրում: Վերջին ձեռքբերումներով մարդիկ հեռու են անցել: Երբեմն դասականությունը մեզ համարում է ոչ այնքան պատշաճ եւ ճիշտ, եւ «վրձին դրաման» ժպտում է նրանց միամտության հետ: Սակայն 18-րդ դարի գրականության արժանիքը թերեւս չի կարելի թերագնահատել, իսկ ժամանակի ընթացքում նրա դերը միայն գրականության համատեքստում կաճի:

Այսպիսով, 18-րդ դարի գրականությունը ժամանակակից ընթերցողի ընկալման մեջ կմնա, չնայած ամեն ինչ, ռուսական գրականության եւ մշակույթի զարգացման մեջ առանձնահատուկ դարաշրջան է: