Կանխատեսող գործառույթը: Տեղեկատվական եւ կանխատեսող գործառույթը

Գիտություն վրա հիմնված նպատակ ընդլայնված, պլանավորման եւ հետագա բարելավում գոյություն ունեցող կրթական կառույցներին, արդյունավետ կառավարումը կրթական քաղաքականության հիմնարար սկզբունքները ճանաչողական եւ կանխատեսող գործառույթների.

Տերմինը «գործառույթը», գալիս է լատիներեն լեզվով ունի բազմաթիվ իմաստներ `« իրականացումը »,« կատարյալ ». Գիտությունը հզոր սոցիալական ուժ նվիրված լուծելու գլոբալ խնդիրները մարդկային քաղաքակրթության. Ժամանակակից կյանքում, գիտության դերը անշեղորեն աճում, ստեղծելով եւ altering կարգավիճակ մշակույթին հասարակական գիտակցության: Գիտական գործունեություն, արվեստի եւ ամենօրյա գիտակցության անքակտելիորեն պարտավորվում ձեւերը ճանաչողական գործունեության: Որ գիտական տեսությունը կան հիմնական գործառույթները, որոնցից յուրաքանչյուրը սերտորեն կապված է այլ: իմացաբանական, գործնական եւ շրջահայաց: Հատկանշական է, որ այդ աստիճանը եւ բնույթը դրսեւորումները կախված է նպատակների, խնդիրների եւ պայմանների, որտեղ նրանք են ուսումնասիրված.

գիտական գործառույթները

Խնդիրը իմացաբանական ֆունկցիայի կրճատվել է բացահայտման բովանդակության օրենքների, կատեգորիաների, կարեւոր պատճառականություն գործընթացների: Այն ուսումնասիրում է բնույթը դրսեւորում այդ գործընթացների, ներկայությամբ ներքին հակասությունների, ինչպես նաեւ դրանք հաղթահարելու ուղիները է ապահովել առաջանցիկ զարգացումը հասարակության:

Իմացաբանական գործառույթը հիմքն է ցանկացած գիտական կարգապահության: Ուղղակի գիտելիքը պետք է ուսումնասիրել փաստերը, դիտարկման եւ ուսումնասիրությունը վարքագծային բնութագրերի առարկաների բնորոշ այդ իրադարձությունների, որոնց հիման վրա օրենքները եւ կատեգորիաներ ուսումնասիրվել:

Գործնական հատկությունը արդարացնում կիրառումը օրենքների անհրաժեշտ է լուծել խնդիրները եւ իրականացնել այնպիսի քաղաքականություն, որ արձագանքել է կոլեկտիվ շահերից: Օրինակ, տնտեսությունը գործնական գործառույթը հիմնված է ուսումնասիրության ռացիոնալ ձեւերի տնտեսական կառավարման, ինչպես նաեւ կիրառման միջոցառումների լուծմանն օժանդակելու տնտեսական խնդիրների հետ հասնելու արդյունավետ արդյունքները արտադրական անձանց եւ արագ աճի բնակչության բարեկեցության:

փիլիսոփայություն

Գործընթացները եւ երեւույթները, հարց է, եւ գիտակցությունը, մարդիկ եւ հասարակությունը - կանխատեսող ֆունկցիան համատեքստում փիլիսոփայական կարգապահության հիմնված է ստեղծման կանխատեսումների վրա ձեւերի եւ ուղղությունների զարգացման օբյեկտների ապագայում. Տեսական հիմք դրա համար է, որ գործող համակարգը գիտելիքների իրականությանը.

Տվյալները, անցկացված է գիտության, կան հիմնարար որոշելիս մարդկային հասարակության զարգացման: Որ կանխատեսող գործառույթը փիլիսոփայության է ուսումնասիրել սոցիալ-մշակութային երեւույթ է, գիտության, գիտելիքների փոխգործակցության բնության եւ հասարակության. Օրինակ, մի ուսումնասիրությունը երեւույթի հումանիզացմանը է տեխնոլոգիական հեղափոխության: գործունեությունը ժամանակակից ինժեների dehumanizes մարդկությանը, իրենց հետ բերելով ոչ միայն օգուտները եւ առաջընթացի, այլեւ ոչնչացումը բնության, որ մեքենայացման հասարակության, անբնական է ոգով: Որ կանխատեսող գործառույթը փիլիսոփայական վարդապետության վրա է հիմնված ռացիոնալ եւ տեսական ճանաչողության աշխարհի, ուսումնասիրության իր հատուկ օրենքների եւ օրինաչափությունների, փորձելով բացատրել, եւ կանխատեսել դրանց զարգացումը:

մանկավարժություն

Սովորեցնելու, որ նախագուշակում ֆունկցիան ունի հետեւյալ բնույթ: հիման կանխատեսումը զարգացման ուղիների կրթական իրողությունները: Ծրագրային ուսուցում, զարգացում համակարգչային եւ կոմունիկացիոն գործիքների դարձել են հիմք զարգացման համար այս ճյուղի գիտության, որպես մանկավարժական futurology: Է կանխատեսող գործառույթը մանկավարժության առաջ քաշել բազմաթիվ տեսություններ մասին առաջադեմ կրթության շարժման. Օրինակ, երեխաները ապագա սերունդների կպատրաստվեն տանը կամ մասնագիտացված կենտրոններում:

Համար հիմք կրթական գործունեության կլինի Հեռահաղորդակցման: Արդյունքները կրթական հետազոտությունների կնքված տեսությունների, կրթական համակարգերի եւ տեխնոլոգիաների. Կանխատեսում գործիչները կրթական ոլորտը ներկայացված են ձեւով հաշվետվությունների, հոդվածների, գրքերի, ձեռնարկների եւ վերապատրաստման ծրագրերի.

տնտեսություն

Է տնտեսական տեսության, որ խնդիրն կանխատեսումները ֆունկցիայի կրճատվել է կանխատեսմամբ տնտեսական գործընթացներում: Նրանք, որոնք նպաստում են դրական եւ բացասական փոփոխություններ տնտեսական ցուցանիշների: Տնտեսական ճգնաժամերը, գնաճը, գործազրկության, ցածր եկամուտ ունեցող այն կանխման շուկայական տնտեսական աղետների կանխատեսման գործառույթը տնտեսական գիտելիքների վրա դրված իր ուսերին:

Պետություն եւ իրավունք

Տեսությունը պետության եւ իրավունքի հնարավոր չէ առանց կանխատեսող գործառույթների. Կանխատեսումներ եւ կանխատեսումներ, վարկածներ, ուսումնական ուղիները պետական-իրավական երեւույթներ են մեծ կարեւորություն էվոլյուցիայի լիազորությունների. Որ կանխատեսող գործառույթը իրավունքի եւ պետությունը ունի իր կառուցվածքը: Դա մի գործընթաց է շինարարության եւ կարգավորման պետական սոցիալական հարաբերությունների համատեքստում օրենքի, ինչպես նաեւ ուսումնասիրության երեւույթների բնորոշ նրա համար, փորձում են կայունացնել սոցիալական, քաղաքական եւ ազգային իրավիճակը, վերացմանը հակասությունների ձեւերի կառավարման.

Կառուցվածքը արդարադատության

Այս Բանն այն է, ոչ պակաս կարեւոր է հասկանալու հարցի: Կանխատեսող մոդելավորում ֆունկցիան, որպես մեթոդի սոցիալապես ցանկալի վարքագծի կանոնների կառավարման հասարակական հարաբերությունները, այն է, որ գաղափարական աղբյուր օրենքի: Բայց արդյոք դրա վազում միջոցով իմաստով արդարության:

Ամբողջականությունը փոխադարձ հարաբերությունների եւ գործունեության համար անհրաժեշտ բաղադրիչների համար ամբողջական զարգացման եւ գործունեության արդարադատության, որը կոչվում կառուցվածքը արդարության: Այն բաղկացած է երկու տարրերից մի գիտական (գաղափարախոսության) եւ սովորական (հոգեբանության) արդարության

Տակ հավատքի ներկայացված է ձեւով տեսության, սակայն որն արտացոլված է իրավական երեւույթների հասարակության ենթադրում է իրավական կամ գիտական գաղափարախոսությունը արդարության: Այս տարրը խաղում կարեւոր դեր է գործունեության պետական մարմինների մեջ ներգրավված օգտագործման օրինաստեղծ եւ իրավապահ գաղափարների.

Իրավական հոգեբանություն սովորում վերաբերմունքը տարածված է սոցիալական խմբերի կամ մեկ անհատի վրա աջ եւ օրենքի, որը գործում է հասարակության մեջ: Այլ կերպ ասած, այս տարրը արդարադատության կառույցների իրավական հոգեբանության, վերլուծում է վերաբերմունքը բնակչության գործող օրենսդրության, ինչպես նաեւ ընդունումը եւ իրականացումը նոր օրենքների, իրավական համախմբումը որոշակի սոցիալական նորմերի: