Մեթոդաբանություն Rokeach «արժեքային կողմնորոշումները», կողմ եվ դեմ

Հոգեբանություն - շատ զվարճալի գիտությունը: Հատկապես հետաքրքրաշարժ կիրառական հոգեբանության. Նրա ազդեցությունը կարող է դիտարկել անմիջականորեն: Վարքագիծը մարդկանց հասարակության, եւ որոշ իրավիճակներում որոշվում է որոշակի շարք պատճառներով: Դրանց հիման վրա, եւ իրենց արժեքներին, ապա անձը պարտավորվում է որոշակի գործողություն. Ուսումնասիրությունը արժեքների յուրաքանչյուր անհատի, շատ addictive գործընթացի, որը կարող է հանգեցնել հսկայական սոցիոլոգիական եւ հոգեբանական արդյունքների:

Ինչ արժեք:

Value - ը որոշակի հեռանկար է կյանքի եւ շրջապատող աշխարհի. Նրանք հիմնականում որոշելու անձին որպես անձի, հասարակության մեջ եւ ուղղություն տալու է իր գործունեության ցանկացած ոլորտում: Փաթեթի արժեքների կառուցվել է փիլիսոփայությունը կյանքի յուրաքանչյուր անհատի: Երբեմն մարդիկ չեն կարող բացատրել, իրենց գործողությունները կամ, որ: Դա բացատրվում է շատ պարզ է, նրանք ունեն որոշակի արժեքներ, որոնք ազդում վարքագիծը: Բայց գերակա դիտում պահվում է ենթագիտակցական մակարդակով: Օբյեկտիվորեն բացատրել եւ հասկանալ, թե իրենց անհատական դժվար է. Բայց դա հնարավոր է: Նման դեպքերում, դա շատ օգտակար է այցելել մասնագիտական հոգեբան, որը կօգնի ձեզ հասկանալ ինքներդ, եւ գտնել ճիշտ լուծում. Նրանք կարող են դառնալ մեթոդը սովորելու արժեքային կողմնորոշումները Մ Rokeach:

Ուսումնասիրությունները արժեքային կողմնորոշումների

Քանի որ մենք խոսում արժեքի յուրաքանչյուր անձի, դա անհրաժեշտ է հատուկ ուշադրություն ուսումնասիրության այս հարցին. Ուսումնասիրությունը այս ոլորտի զբաղվում է Milton Rokeach - հայտնի ամերիկացի հոգեբան. Չնայած այն հանգամանքին, որ իր կարիերան նա սկսել է մի հոգեբույժ, նա շուտով հիացած է շրջանակից հասարակական հարաբերությունների եւ արժեքների: Հիմնական ձեռքբերումն այն համարվում է մշակված մեթոդը Rokeach 'արժեքային կողմնորոշումների »: Սա անձի թեստը, որ detects եւ արձանագրում է արժեքային ասպեկտները:

տեխնիկա

Մեթոդները հետազոտության վրա արժեքային կողմնորոշումների Մ. Rokeach պնդում է անհատական մոտեցում. Իհարկե, դա հնարավոր է, եւ խումբը փորձարկում. Բայց անհատական թեստերը համարվում են ավելի բարձր որակի եւ ճշգրիտ.

Պատասխանող տրամադրել երկու ցուցակները արժեքների նրանցից յուրաքանչյուրը պետք է 18 միավոր: Նրանք կարող են լինել թերթերով կամ հատուկ քարտեր. Այնուհետեւ, թեման պետք է կարդալ բոլոր արժեքները եւ դրեց այն առջեւ յուրաքանչյուր սերիան եւ համարը, ըստ իրենց արժեքային համակարգի: Ավելի մեծ է, քան նշված արժեքից, - որ բարձր է տեղում:

Հարկ է նշել, որ այդ արժեքները յուրաքանչյուր խմբի, որը բաղկացած է 18 միավոր: - դա ոչ միայն որեւէ փաթեթը առաջնահերթություններից է: Առաջին քարտ ցանկը տերմինալ արժեքների, երկրորդը ցանկ գործիքային արժեքների: Այն բանից հետո, փորձարկման դրեց ցած սերիական համարը, այն պետք է անցնի երկու քարտեր, որպեսզի կարեւորության: Այլ կերպ ասած, որոշելու, թե որն է այդ երկու խմբերի արժեքների ավելի կարեւոր է նրա համար:

Կարեւոր է! Ընթացքում ընդունումից մարդկային որոշման փորձարկել կարեւորությունը որոշակի կատեգորիայի կարող է փոխվել: Դուք չպետք է արդյունքները անմիջապես տալ ժամանակ կարդալու եւ մտածել այն մասին, գրավոր: Ենթադրվում է, որ վերջին տարբերակն է, արդյունքների առավել ճշգրիտ.

փորձարկում նյութական

Առաջին քարտը տերմինալը արժեքը: Take a look at նրանց:

1. Էմոցիոնալ հարուստ, վառ կյանքը.
2. Իմաստությունը եւ փորձը, որը ցույց են տալիս հասունություն անձի.
3. Բացարձակ առողջության (զգացմունքային, հոգեկան, ֆիզիկական):
4. Ցնցո՜ղ աշխատանքը.
5. Զգացեք գեղեցկության բնության, երաժշտության, պոեզիայի.
6. Սիրել մեկին, փոխըմբռնումը եւ սերը.
7. Ֆինանսական անկախությունն ու անվտանգությունը կանխիկ իրենց կարիքների եւ ցանկությունների.
8. Երկար ու հավատարիմ բարեկամությունն:
9. Ճանաչումը հասարակության, ունիվերսալ հարգանքը.
10. Հնարավորություն է կարդալ լավագույն գրքերը, ճանապարհորդական, անընդհատ զարգացնել եւ կատարելագործել:
11. Լրիվ հանձնառություն, առավելագույնը իրացումը իրենց ներուժին:
12. Լրիվ եւ բազմակողմանի զարգացում:
13. Հաճելի կյանք, հաճելի եւ պակաս պարտավորություն.
14. Անկախությունը եւ ազատությունը իր գործողությունների եւ մտքերը.
15. Գերդաստան, ընտանիքը ծագում.
16. Բարի գալուստ անունով ուրիշների, անձնազոհության:
17. Հնարավորությունը ստեղծագործական ինքնադրսեւորման.
18. Ներքին ուժ եւ վստահություն է իրենց ունակություններով, հոգեկան ներդաշնակություն եւ հանգստություն.

Հաշվի առնել գործիքային արժեքները:

1. Կարգը եւ մաքրություն ողջ.
2. Manners եւ կարողությունը վարվել հասարակության մեջ:
3. Հավակնոտ, խոշոր հարցումներ.
4. Ունակություն վայելել կյանքը:
5. Պատասխանատվությունը եւ աշխատասիրությունը:
6. Հնարավորություն է ինքնուրույն որոշումներ կայացնել:
7. The ծարավ է շարունակական բարելավման իրենց եւ այլոց:
8. Լայն հեռանկարը, կրթություն, հետախուզական.
9. A պարտքի զգացումը, որ հնարավորություն է տալիս, եւ խոստումները:
10. Տրամաբանություն, բանականություն, ընդհանուր իմաստով.
11. Ունակություն ստորադասել իրեն կամքի:
12. Քաջությունը:
13. Ինքնավստահությունը դժվարին իրավիճակներում:
14. Հանդուրժողականությունը, ընդունման ուրիշների, որ հնարավորություն է ներել:
15. Հնարավորություն է վերցնել տեսակետը այլ անձի.
16. Անկեղծությունն ու ազնվությունը:
17. Հնարավորություն է աշխատել արդյունավետ.
18. Հնարավորություն է հետաքրքրում:

Պատասխանը քննության

Շատ հեշտ է վերլուծել տեխնիկան Rokeach 'արժեքային կողմնորոշումների »: Մեկնաբանումը փորձարկման արդյունքների է սահմանում գործոնների շնորհիվ որի մարդն այնքան տեսակավորված արժեքները: Դրանից հետո, որ հիմնական խնդիրն այն է, որ հասկանալ պատճառները, թե ինչու է նա դա արել այնպես, որ այն գտնվում է spodviglo. Անհրաժեշտ է սահմանել խումբը արժեքները, որոնք ենթակա հայտնաբերվել Ամենա. Օրինակ, դա կարող է լինել, որ արժեքը ընտանեկան միավորի, եւ ինքնակառավարման տ. Դ արժեքը կողմնորոշումը գործիք տեսակների կարող են խմբավորվել էթիկական բլոկների, այն նյութից բարու եւ օգնել ուրիշներին, եւ այլն: D.

վերլուծություն արդյունքների

Մշակման տեխնիկան Rokeach «արժեքային կողմնորոշումների» պետք է տեղի ունենա աստիճանաբար: Մասնագետը պետք է գրավել մարդկային անհատականության իր պատասխաններով: Դա պետք է լինի մտածված unhurried վերլուծություն: Անհրաժեշտ է բերել որոշակի օրենքներ, որոնք բնորոշ են տվյալ անձին: Մեթոդաբանությունը Rokeach «արժեքային կողմնորոշումների» ենթադրում է պարտադիր քայլ առ քայլ վերլուծության.

հատուկ դեպք

Եթե ժամանակը եւ ջանք չեն տալիս որոշակի արդյունքներ, ապա դա այլ է. Համանման իրավիճակ է վերլուծության փորձարկման արդյունքները կարող են վկայել, որ պատասխանող է չձեւավորված անձը: Սա կարող է լինել մի երեխա, դեռահաս կամ պարզապես մի շփոթված երիտասարդ: Ամեն դեպքում, նրա արժեքային համակարգը, որը անցնում է շատ փոփոխություններ, դա միայն ձեւավորվում: Test այդ մարդկանց անիմաստ է: Նրանք ցանկանում են վերցնել քննությունը, երբ նրանք վճռական են հասնել ներքին խաղաղություն: Հակառակ դեպքում պարզապես պարզվում սխալ արդյունքներ, որը ոչ ոք չի ասում, ոչինչ: Մեթոդները որոշելիս արժեքային կողմնորոշումների Մ Rokeach ձեւավորվել վերաբերում է միայն ֆիզիկական անձանց:

Մեկ այլ պատճառ է ձախողման վերլուծության քննության, կարող է լինել անազնվություն դրա պատասխանները: Ամեն մարդ մի փակ գիրք: Դժվար է ասել, թե ինչու է մարդը եկել է քննության, եթե դա համապատասխանում է իրականությանը: Փոխարենը, նա ունի որոշ նախապաշարմունքների եւ որոշել է ապացուցել, ինքս ինձ կամ որեւէ այլ բան, որ հոգեբանությունը արժանի չէ գործադրված իր ուշադրությունը: Ցավալի է, որ փոխարեն ունենալու է զարգացնել եւ մշակել, այն մարդը, ինչ - որ բան ինչ-որ մեկին ապացուցելու համար:

առավելություններ տեխնիկաներ

Հիմնական առավելություններն եղանակով Rokeach «արժեքային կողմնորոշումների» է իր բազմակողմանիություն. Այն կիրառելի է բոլոր մարդկանց, եւ կարող է որոշել, թե իրենց արժեքը: Այն նաեւ շատ հարմար է նյութական է քննության պատրաստ է, դուք պետք է միայն տալ նրան մարդ, որին հաջորդում է մի մանրակրկիտ վերլուծության. Կարեւոր ցուցանիշը արդյունավետություն գործընթացի մշակման եւ վերլուծության արդյունքների: Ծախսատար ուսումնասիրություններ են հազվադեպ, քանի որ դա անհրաժեշտ է գտնել հովանավորներ: A տեխնիկան է ուսումնասիրել արժեքային կողմնորոշումները Rokeach օգնում է վերլուծել եւ հետեւություններ անել, օգտագործելով շատ պարզ, սակայն արդյունավետ թեստավորում:

Տեխնիկան շատ ճկուն. Ցուցակները արժեքների եւ հրահանգների կատարել քննությունը ենթակա են փոփոխման: Սա արվում է, որպեսզի ավելի լավ ուսումնասիրել մի մարդու բնավորությունը տարբեր տեսանկյուններից:

Թերությունները տեխնիկաներ

Հիմնական եւ շատ կարեւոր է թերություն Այս մեթոդի դրա հրապարակայնությունը: Մեկը հասկանում է, որ դա կարող է փորձարկվել: Եւ, ցավոք սրտի, շատ հարցվողները պատասխանել է, թե ինչ են նրանք մտածում, եւ այն, ինչ տեղին է եւ ճիշտ տեսանկյունից մարդկային արժեքների: Այս կաթվածահար հնարավորություն է վերլուծելու յուրաքանչյուր անհատի, որպես անհատ, եւ եզակի: Որ պատկերը մարդու ձեռք բերել մի գեներալի, անորոշ եւ ոչ հստակ: Սա շատ էական թերություն. Հոգեբաններ փորձում է նվազեցնել իր ազդեցությունը կունենա փորձարկման. Սկսելուց առաջ նրանք խոսում հանդիսատեսի հետ, փորձում է փոխանցել նրա կարեւորությունը ճշմարիտ պատասխանները: Որոշ մարդիկ հասկանում են եւ հանդիպել է ճշմարտությունը: Բայց դա մնում է որոշակի տոկոս է քննության, որը ցանկանում է թվալ "իրավունք" հանրային աչքով:

Բացի այդ, կան մարդիկ, ովքեր պարզապես չեն ցանկանում, որ որեւէ մեկը իմանալ եւ հասկանալ նրանց ավելի լավ, քան նրանք. Նրանք պատասխանել են ճշմարտությունը, եւ կարծում են, որ անում է ճիշտ. Դե, դա իրենց իրավունքն է:

Ընդհանուր առմամբ տպավորությունն այնպիսին

Այն «արժեքային կողմնորոշումների« Մ. Rokeach տալ ստույգ արդյունքներ, եթե թեստը կամավոր է եւ մոտիվացված: Բացի այդ, միջեւ հոգեբանի եւ պատասխանող պահանջում է սահմանված կոնտակտ. Այն չպետք է լինի բիզնես կամ պաշտոնական հարաբերությունները:

Որպեսզի ինչ - որ կերպ նվազեցվի ազդեցությունը բացասական կողմերը մեթոդաբանության պետք է մշտապես վերանայել հրահանգներին քննության: Դուք կարող եք եւ պետք է փոփոխվեն, որը կարող է օգնել, որպեսզի բացել թեման: Սա կօգնի հոգեբանը անել ճիշտ ու հիմնավորված եզրահանգումների մասին արժեքային կողմնորոշումների անձի.

Մեթոդները ուսումնասիրում արժեքային կողմնորոշումների Rokeach չի տարածվում են ընտրության մարդկանց որոշ կամ ժամանակ քննությունների. Սակայն, Rokeach փորձարկում մնում արդիական է այսօր:

Ամփոփելով, կարող ենք ասել, որ նկարագրված տեխնիկան Rokeach 'արժեքային կողմնորոշումների »ունի զգալի առավելություններ ու թերությունները: Այն ակտիվորեն օգտագործվում է տարբեր ոլորտներում: The արժեքը յուրաքանչյուր անձի - սա կարեւոր չափանիշ է աշխատանքի ընդունելիս կամ այլ իրավիճակներում: