Օրինակ հատկանիշները նախադպրոցական եւ փաստաթղթի կառուցվածքը

Օրինակ բնութագրերը է նախադպրոցական ուսուցչի հետ աշխատող երեխաների այս տարիքում, դա կարեւոր է, պետք է զինանոցում մի շարք պատճառներով: Նախ, դա կնպաստի գործընթացը գրելու նման փաստաթղթեր, եւ երկրորդ, նպաստել հետեւել դինամիկան զարգացման մանկապարտեզներում աշակերտների եւ կառուցել նրանց հետ ճիշտ աշխատանքային պլանը:

Որը ներառում է բնորոշ:

Է օրինակ բնութագրիչների preschooler շատ կարեւոր է ներառել ամփոփ տվյալների երեխայի, ով նկարագրել է իր ֆիզիկական եւ հոգեբանական զարգացումը, դրսեւորում անձի բնութագիրը եւ մանկավարժական ազդեցության, որը նպաստում է լիարժեք իրենց բացահայտման. Ընտրանքը կարող է ձեւավորվել այնպիսի հիմնական պարամետրերի:

• ԳԼԽԱՎՈՐ մանրամասները եւ ընտանեկան մանրամասները.
• առողջական վիճակը;
• զարգացումը հոգեկան գործառույթների եւ հատկությունների համար.
• Նորմալ է տիրապետել որոշակի ազդեցություն.
• խորհուրդներ աշխատանքային երեխայի հետ:

Մանկավարժական բնութագրերը է preschooler: նմուշ կառուցվածքը

Ուսուցումը բնութագրերի է առավել կարեւոր տեղեկություններ դուք ուզում եք ընդգրկել ձեր նմուշի. Օրինակ բնութագրերը համար preschoolers Այս դեպքում ստիպված է լինելու կառուցվածքը:

• որ ձուլման ծրագրի երեխայի.
• ԵԽԽՎ աշխատանքի դասարանում, եւ հոգնածության.
• սրությունը ճանաչողական հետաքրքրության;
• վերցնելով նախաձեռնությունը,
• վարքը, ինչպես նաեւ ուսուցիչների եւ երեխաների:

Հոգեբանական բնութագրերը երեխայի

Է օրինակ բնութագրերի preschoolers կարող է ընդգրկվել սատարող արտահայտություններ եւ ձեւակերպումներով, որոնք նպաստում գործընթացը փաստացի փաստաթղթի:

• հոգեբանական մթնոլորտը եւ զգացմունքային ֆոնը ընտանիքի բարեկամական, հակամարտությունը, ջերմ եւ հոգատար, հեռու մնալը, ցանկությունը / չցանկանալը է ծախսել ժամանակ միասին, եւ շփվել.
• Հոգեբանություն խաղի գործունեության: եղել է առաջատար խմբի խաղերի, տեւում է պասիվ վերաբերմունք, սիրում է խաղալ մեկը հասկանում է / չի հասկանում խաղի կանոնները, ընտրեք սյուժեն-դեր խաղալ խաղեր / գերադասում է օբյեկտիվ գործունեություն, ակտիվների / պարտավորություններ.
• վերաբերմունքը ստեղծագործական աշխատանքից: շահագրգռվածություն չի ցուցաբերում, նախապատվությունը երաժշտության դասեր / drawing / դիզայն.
• Խառնվածք: հավասարակշռված / անհավասարակշիռ էմոցիոնալ արագաշարժ / իներտ.
• Վստահ / վստահ չէ, որ, որ քննադատությունը արձագանքում համապատասխան / համարժեք, մարդամոտ / փակ
• կամայականությունները pereklyuchaemost, կայուն ուշադրություն, հիշողություն բավականաչափ զարգացած / բավարար չէ.
• ընդհանուր եւ նուրբ շարժիչային հմտություններ, խոսքի զարգացում, համաձայն տարիքում / թերզարգացած:

Այդպիսի ընդհանրապես տեղեկատվությունը կարող է կատարվել բավականաչափ ամբողջական բնութագրում է preschooler. Համտեսել դա հնարավոր է ավելացնել որոշ տվյալներ, որոնք վերաբերում են առնում տվյալ նախադպրոցական հաստատություններում (logopaedic կողմնակալ ուղղում խումբը, եւ այլն. D.): Հիմնական բանը, այն է, որ համտեսել մոտ, որքան հնարավոր է իրողություններին հաստատությունը, որտեղ դա կատարվել:

Օրինակ հատկանիշները նախակրթարանի

Պետրովան Դարյա Stanislavovna, 2011 ծնունդը, հաճախում նախադպրոցական "Sunshine» - ի 2014 թ. Ներկայումս, զբաղվում է դպրոցական նախապատրաստման խմբում:

Գործընթացը ադապտացման մանկապարտեզի հաջող էր: Աղջիկը հետաքրքրություն է հայտնել նոր վայրում, նա շատ արագ ընդհանուր լեզու երեխաների հետ, սիրեց ուսուցիչներին:

Dasha ֆիզիկապես առողջ, լավ դա պետք է լինի ամենօրյա ռեժիմ:

Մեծացել է երջանիկ ընտանիքի լիարժեք վստահության մթնոլորտի եւ բարի կամքի: Սիրում է ժամանակ անցկացնել իմ տատի, իմ մայրը սովորում է առօրյա հմտություններ (գիտենք, թե ինչպես պետք է հագնվում են, սանր, լվանում, խոզանակ ձեր ատամները), այցելություններ ունեցող հայրիկ լողավազան.

Ընդհանուր առմամբ տեղեկացվածությունը իրենց եւ աշխարհի համապատասխանում է տարիքին: Dasha գիտի անունները հարազատների, իր ուղերձում, կենտրոնացված գենդերային տարբերությունների, եղանակներին եւ տարածության մեջ.

Է լսարանում աղջիկը ակտիվ եւ հետաքրքրասեր, հաճախ հարցնում հարցեր, վերցնում նախաձեռնությունը խաղերի (նախընտրած թեման «Խանութ», «կլինիկա», «Ուսուցիչ»): Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է նկարչության եւ կավե մոդելավորման, որ նա սիրում է խոսել հանդեսների:

Dasha ունի տարիքին համապատասխանող զարգացումը ճանաչողական գործընթացների, խոսքի, նուրբ շարժիչային հմտություններ. Կարողանում է կարդալ, գրել եւ հաշվել է 100-ի:

Dasha է հավասարակշռված, հանգիստ, վստահ է, ոչ հակամարտ. Կարողանում է շփվել իրենց հասակակիցների հետ, հոգում, կիսում խաղալիքներ: Այն արձագանքում ավելի լավ է գովերգել, քան քննադատության: Մանկապարտեզ սերը հնարավորության համար հանդիպելու երեխաների հետ եւ երաժշտական դասերի.