The առակ մի պահեստ է իմաստության

Էզոպ - առաջին առակագիր եւ իրավագետ. The առակ մի տեսակ գրական ժանրի, ունի քնարական էպիկական ուղղություն: Սովորաբար դա կատարվում է ձեւով կարճ պատմվածքի չափածո, որի պատկերված մարդկային հարաբերությունները եւ գործողությունները այլաբանական ձեւով. Հիմնական դերակատարները առակների կարող է ծառայել երկու մարդկանց եւ կենդանիների.
Ենթադրվում է, որ հին հունական առակագիր եւ իրավագետ Էզոպ հիմնադիր այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են առակ. Բայց «Եզովպոս առակները», - դա ավելի շուտ հավաքական պատկեր վերագրվում է հին հույն բանաստեղծ յուրաքանչյուր ըմբռնելի երգիծական առարկաների: Պատմականորեն, այդ պատմությունները, որոնք հավաքագրվել սկսած 15-10-րդ դարերում: եւ վերջացրած 4-3-րդ դարերում: BC

«Եզովպոս առակները» - ը ոչ միայն պահեստ պատմություններից, ինչպես նաեւ հանդիսանում է հիմք ստեղծելու հատուկ «Եզովպոս լեզու», որը ձեւավորվել է համեմատաբար ուշ: Այս տերմինը նշանակում է, որ պատմությունը ներառում է մի ծպտված իմաստը, որը պետք է գուշակել ընթերցողին առակը. Սկզբում, առակը չգիտեի ենթատեքստը: Նրանք գրվել են մի պարզ մայրենի լեզվով ժողովրդին. Առաջին առակ է ռուսերեն գրված են պարզունակ վանկ օգտագործելով գռեհիկ լեզու: IA Կռիլովը առաջին ռուսական առակագիր եւ իրավագետ. Այն էր, նա, ով ներկայացրել ընթերցողներին աշխատանքներին Էզոպ եւ La Fontaine Martial: Նրանց ստեղծագործություններ, նա ոչ միայն տեղափոխվել է ռուսաց լեզվի, այլեւ ennobled: IA Կռիլովը բարձրացրել ցածր ժանր առակը է դատարան: 1808 թ. Նա հրատարակել է առաջին հավաքածուն գրողի: Նա ապրել է շատ արտատպությունների: Միայն 30 սուբյեկտները հեղինակը փոխառու մնացածը պատկանում է իր գրիչով: Շատերը պատմություններից, որի ազգային բնույթը արդեն ցուցադրվել է արդեն թարգմանվել են բազմաթիվ եվրոպական լեզուներով:

The առակ մի ուսուցիչ կյանքի

Հիմնական նիշերը առակների - կենդանիներ, որոնք կրող մարդկային որակները: Ոչ միայն մարդու արարքները, որոնք կենդանիների, այլեւ մարմնավորում մարդու տեսակի, հստակ բնույթ է կրում, որը մարդիկ վերագրել որոշակի հատկություններ harakteroobrazuyuschie, արտահայտում է հիմնական գաղափարը աշխատանքի: «Մի համառ որպես էշի, հիմար, նման թուրքիաի, անհանգիստ ու չնչին, նման կապիկ», - ասում է մի առակ. Այս տարրը կրթության, իրականացվում միջոցով պատկերով կենդանու. Սա առավել կարեւոր բնութագիրը առակ: Դպրոցը Ծրագրում կհնչեն Իվան Կռիլովի, kDUshinskogo, Լեւ Տոլստոյի, Միխալկովը եւ մի շարք այլ գրողների. Շատ արտահայտությունները են օգտագործվել որպես ասացվածքը: «Մի Vaska լսում, այո ուտում», «փղի ինչ-որ բան ես չէի նկատում», «մի արկղիկ, պարզապես բացել», - առավել հայտնի է նրանց:

Առակներ երեխաների համար մեծ կրթական արժեք, քանի որ միջոցով գեղարվեստական արտահայտվելու եւ զգացմունքներով, գործադրել է մեծ ազդեցություն է երեխայի, ձեւավորել է իր բարձր սոցիալական եւ բարոյական սկզբունքները:

Առակներ երեխաների համար. Դասընթացը դերը

Ապա պարզ է, որ ավելի բարդ է, հեշտ է, դժվար է, որ հայտնի է, որ անհայտ է, նա մի երեխա: Սրանք են այն հիմնական սկզբունքները դիդակտիկայի:

The առակ մի պահեստ է ոչ միայն լեզվական առումով աշխատանքի, այլ նաեւ կրթության երեխայի բարոյականության, կարողությունը խորապես ընկալել ընթերցանության նյութ, կարողություն, որպեսզի ընդհանրացումներ ու եզրակացությունները, ինչպես նաեւ հնարավորություն է փոխանցել բովանդակությունը առակի մեջ իրականությանը: