Աշխարհի նոր տեսակետը կամ երբ երեխան սկսում է իր գլուխը պահել

Կյանքի առաջին տարվա ընթացքում ձեր երեխան հատուկ ուշադրության եւ ուշադրության կարիք ունի: Այս շրջանում փոքրիկ օրգանիզմի արագ նեյրոֆիզիոլոգիական զարգացումը կա: Ամենակարեւոր փուլը երեխայի գլուխը պահելու ունակությունն է: Դա նորածինների այս ունակությունն է, որը թույլ է տալիս նրան սովորել նստել, շրջել եւ քայլել, ինչպես նաեւ նորմալ աճի եւ փշրանքների զարգացման նշան:

Նորածինների մկանները դեռ շատ վատ զարգացած են, որ կմախքը հիմնականում փափուկ քրոմապատ հյուսվածքից է, եւ շարժումները վատ համակարգված են: Հետեւաբար, կյանքի առաջին ամիսներին երեխայի գլուխը պետք է շատ ուշադիր պահվի: Բացի այդ, երեխայի մարմնի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ մկանային-համատեղ զգացմունքը կոչվում է մկանային տոն: Սա բնորոշ է `նման խելամիտ շարժումների համար, որպես գլուխ բարձրացում, վերածելու ունակություն, նվագելու համար նվագելու կամ նստելու: Ցավոք, նորածինների մկանային տոնն այնքան հաճախ չի համապատասխանում նորմերին: Դա կարող է լինել վատ էկոլոգիա, տարբեր տեսակի սթրեսներ եւ շատ այլ անբարենպաստ գործոններ: Կան խախտումների մի քանի հիմնական տեսակները `հիպոթենզիա, հիպերտոնուս, մկանային տոնուսի ասիմետրիա եւ այլն: Դա այդ աննորմալություններն են, որոնք հիմք են այն դեպքերի համար, երբ երեխան 4-5 ամսվա ընթացքում լավ չի ղեկավարում, կամ, ընդհակառակը, լավ է ծնվում:

Իդեալում, երեխային կյանքի 4-րդ շաբաթվա ընթացքում, ստամոքսի վրա ընկած, կարող է համառոտորեն բարձրացնել գլուխը եւ նույնիսկ այն ուղղել տարբեր ուղղություններով: Ամենօրյա պրակտիկան թույլ է տալիս, որ փշրանքները գլխին հետեւի դիրքում պահեն 30-60 վայրկյանում 2 ամսվա վերջում: Բայց պարանոցի մկանները լարված են սահմանին, այնպես որ կարող եք զգալ նրանց դողը: 3-րդ եւ 4-րդ ամիսը այն ժամանակաշրջանն է, երբ երեխան սկսում է իր գլխին երկար ժամանակ պահել , ոչ միայն ստամոքսի վրա, այլեւ մկների կամ ձեռքի բռնակներում: Կես տարեկան երեխաները պետք է վստահորեն բարձրացնեն եւ պահեն իրենց գլուխը ցանկացած դիրքում: Այսպիսով, հարցին ` երբ երեխան սկսում է իր գլխին պահել, կարող եք պատասխանել հետեւյալ կերպ. Միջին հաշվով դա տեղի է ունենում կյանքի 3-4 ամիսների ընթացքում:

Համապատասխան նորմա, իհարկե, լավ: Բայց մի մոռացեք, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական է, ինչը նշանակում է, որ կարող է ունենալ իր զարգացման պայմանները: Հետեւաբար, մի անհանգստացեք, եթե ձեր երեխան 2,5 ամսվա ազատ է գլխին պահել: Պարզապես ուշադիր հետեւեք փշրանքների վարքագծի եւ շարժումների վրա, ինչպես նաեւ պարբերաբար այցելեք որակյալ մանկաբույժ, որը կարող է ժամանակին ախտորոշել զարգացած խանգարումներ եւ խորհուրդ տալ անհրաժեշտ ընթացակարգերը: Խնդիրն այն է, որ 3 ամսվա ընթացքում ձեր երեխան չի փորձում բարձրացնել գլխին կամ չի կարող պահել այն առնվազն մի քանի վայրկյան: Այս դեպքում պետք է խորհրդակցեք նյարդաբանին:

Շատ ծնողներ հարց են տալիս, թե ինչպես երեխային սովորեցնել, որ գլխին պահեն: Իհարկե, հատուկ մեթոդներ չկան: Այո, դրանք անհրաժեշտ չեն, այս գործընթացը պետք է տեղի ունենա բնականաբար: Սակայն արագացնել այն համապատասխան մկանների պատրաստման զորավարժությունների օգնությամբ, հատուկ մերսում կամ հարմարեցումներ զարգացնելը հնարավոր է եւ նույնիսկ անհրաժեշտ:

Որքան հաճախ եք երեխային դնում ստամոքսի վրա, ապա ավելի վաղ նա կարող է բարձրացնել գլուխը: Երեխաների մեծամասնությունը երջանիկ է, որ ստում են իրենց կոկորդին, սակայն որոշները կտրականապես հրաժարվում են լինել այս պաշտոնում: Այս դեպքում, խաղալիքները, որոնք շեղում են փշրանքների ուշադրությունը իրենց վրա, ֆիթբոլի կամ հատուկ հագեցած գորգեր են գալիս փրկարարական աշխատանքում : Բացի այդ, երբ երեխան սկսում է իր գլխին պահել, այն կարող է հատուկ ձեւով կրել ձեռքերում. Երկարատեւ մամասի ձեռքը գտնվում է երեխայի որովայնի տակ, իսկ երկրորդը `ձեռքի եւ կրծքավանդակի տակ:

Երբ երեխան սկսում է գլուխը պահել , պարանոցի մկանները դեռեւս ամրապնդման կարիք ունեն: Այս վարժության համար, երբ կատարում եք, զգուշորեն կտրեք ուսերը ուսերի վրա, աջակցեք ղեկի ետին եւ ուսուցանեք նրան, որ կռոցները թեքում են անկյուններում:

Իհարկե, մերսման եւ մարմնամարզությունը շատ կարեւոր է, բայց նրանք չեն կարող փոխարինել ձեր անկեղծ հոգսը, մասնակցությունը եւ սերը, զգալով, որ ձեր երեխան կզարգանա եւ կաճի առողջ եւ երջանիկ: