Արտադասարանային աշխատանքները դպրոցի համար, եւ sda: պլանի

Գործունեությունը SDA դպրոցի տեղի են ունեցել բոլոր ժամանակներում: Դուք կարող եք հասկանալ, թե ինչու: Ի վերջո, նրանք նպատակն է ծանոթանալ ուսանողներին երթեւեկության կանոնները, ճանապարհային նշանների, Ակնարկ, երթեւեկության վերահսկիչ, լուսացույցների. Նման միջոցները օգնում են զարգացնել երեխաների մեջ որոշակի հմտություններ վարքի փողոցում, գիտելիքների անվտանգության, պատասխանատվության, կարգապահության, գործունեության եւ ուշադրության: Առանց նրանց դուք չեք կարող անել: Այսպիսով, դուք պետք է ասեք մեզ, ավելի շատ, թե ինչպես դուք պետք է պահել նրանց, եւ ինչ հետեւում է կազմելիս պլանը:

Ձոն հետիոտներին

Ինչ պետք է լինի հավելյալ ուսումնական գործունեությունը դպրոցի եւ sda. Հետաքրքիր է, հետաքրքիր եւ անսովոր. Ի վերջո, նրանք չեն ներառված են դպրոցական ծրագրում, եւ, հետեւաբար, չեն իմացել: Հետեւաբար, զվարճանքի ասպեկտը է հարկավոր, հակառակ դեպքում ուսանողները պետք չի ներշնչում թեման:

Հետեւաբար, նախաձեռնումն առաջին դասարանցիների տոնական հետիոտների կլինի հիանալի գաղափար. Նպատակը այս միջոցառման նպատակն է ապահովել երեխաներին հիմնական ճանապարհային երթեւեկության կանոնների միջոցով մրցույթների եւ խաղեր. Առաջ են քաշում հետեւյալ նպատակները.

• Ուսումնասիրությունը լուսացույցների եւ պարզագույն կանոնների հատելու ճանապարհը:
• Զարգացում ճարտարություն, ուշադրության, արագության եւ հետաքրքրության եւ sda:
• Կրթության աշխատասեր հետիոտն.

Նման միջոցառում կարող է տեղի ունենալ ինտերակտիվ կատարման հետ սկրիպտի ձեւաչափով: Եւ դերը հիմնական կերպարների նշանակի լուսակիր եւ zebras. Ի դեպ, քանի որ այժմ սովորութային է իրականացնել գործունեությունը ծնողների եւ sda դպրոցում, նրանք կարող են նշանակվել կատարել այդ հերոսներին եւ գտնել որոշ հետաքրքիր հանելուկներ. Նրանք են, ի դեպ, կարող են լավագույնս կարող է բացատրել, երեխաների կարեւորության մասին «բարեկամության» հետ լուսացույցների եւ երթեւեկության կանոնների մի ուրախ ճանապարհով. Հարմար նման Փազլներ:

• Երեք աչքերը երեք պատվերներ: Կարմիր - առավել վտանգավոր է. (Պատասխան: լուսակիր):
• Թե ինչպիսի լույսի պատմում է մեզ. «Արի, ճանապարհը բաց է»: (Պատասխան: կանաչ):
• Բոլոր վարորդը պատմել ձեզ ճիշտ արագությունը ցույց է տալիս. A ճանապարհային, նման մի փարոս, լավ ընկեր ... (Պատասխան: ճանապարհային նշանը):

Այն պետք է ուշադիր քննել սցենարը նման միջոցառման, դա հնարավոր է լինել այն խաղերը, էսքիզները, մրցույթներ, երկխոսություններ, եւ այլն ...

դաս ժամ

Այս ձեւաչափը առավել հաճախ իրականացվում է այն դեպքում SDA դպրոց. Սակայն, մի իրավասու սկիզբը, քանի որ ժամանակ ավագ ուսուցչի տալիս երեխաներին տեղեկատվություն նրանց լսել եւ ձուլվել: Միայն դրանից հետո կարելի է կազմակերպել վիկտորինաների եւ խաղեր: Դեռ ավագ չպետք ամբողջությամբ լինի մի հերթական դասախոսությանը ձեւաչափով: Խաղը տարր է անհրաժեշտ:

Ենթադրենք, որ միջոցառումը թեմա - ճանապարհային նշաններ: Հետո ներածական մասում ուսուցչի կարող է առաջարկել երեխաները հավաքվում խճանկարը. Նա պետք է տալ նրանց նախապես եփած «հանելուկ» - մաս խառը կտրել ճանապարհային նշանների. Երեխաները բաժանվում են թիմերի, դուք պետք է հավաքել դրանք. Որպեսզի դա անել, նրանք պետք է A4 թղթի վրա եւ սոսինձ - ապահովել Ձեր հանելուկ. Հետո նրանք հաղթահարել խնդիրը, ուսուցիչը պետք է փակցնել արդյունքները խորհրդի եւ հասկանալի ձեւով ներկայացնելու իմաստով յուրաքանչյուր նշան, հավաքվել է ուսանողների.

ՀԻՄՆԱՎՈՐՈՒՄԸ թեմաները

Անհրաժեշտ է, ընթացքում յուրաքանչյուր homeroom: Դա կարեւոր է արդարացնել ընտրված թեման երեխաների համար - ուսուցիչը պետք է պատշաճ կերպով բացատրել, թե ինչու են նրանք այն համարելով. Բնականաբար, դա ընտրված է այնպես, որ այդ ճանապարհը կայքը պոտենցիալ վտանգի, որտեղ տասնյակ հետիոտների մահանում է ամեն տարի, կամ այն պատճառով, որ իրենց սեփական անփութության կամ այն պատճառով, որ վարորդի անփութության:

Թե ինչպես կարելի է բացատրել այս երեխաների. Նմանապես, ոչ բանալիները - երեխաները պետք տեսանելիությունը: Բայց նաեւ ներառում է հանրահավաքային տեսանյութը պատահարների նաեւ ցանկացած դեպքում դա անհնար է, դա ակնհայտ է: Կա այլընտրանք մի գունեղ կրթական մուլտֆիլմ կոչվում է «դասեր մորաքույր Owl զգուշությամբ»: Յուրաքանչյուր շարքի համարվում է որոշակի իրավիճակ, որը խաղում, հարմար է երեխաների ձեւով բացատրում է, թե որքան կարեւոր է լինել զգույշ եւ թե ինչ հետեւանքներ կարող է լինել, եթե դուք չեք լսել խորհրդով: Կա մի պատմություն է եւ մոտ եւ sda: Այն կարող է առաջարկել ուսանողներին դիտելու հետո ներածական մասում դասի. Եւ ապա սկսել է եկել դասախոսությամբ:

Կազմակերպական պահը: Quiz

Առանց դրա հազվադեպ է մեկ շաբաթ է երթեւեկության կանոնները դպրոցում: Միջոցառումներ տեսակի վիկտորինայի դուք պետք է ծախսել է մեկ ժամ հետո դասի երթեւեկության կանոնների, այնպես, որ երեխաները կարող են ստուգել իրենց գիտելիքները ձեռք բերած ընթացքում դասախոսությամբ:

Որպեսզի խաղը հետաքրքիր է, դուք պետք է նկարել գրատախտակին մի մեծ դաշտ է այն բաժանելով չորս հրապարակներում. Նրանցից յուրաքանչյուրը կհամապատասխանի տվյալ տարածքում փորձաքննության: Երեխաների համար ավելի լավ է կատարել դրանք հետեւյալն են:

• Ճանապարհային գծանշում եւ երթեւեկության ազդանշանները:
• Անցումային կանոնները ճանապարհների եւ փողոցների.
• Ճանապարհային նշաններ.
• Պարտականությունները ուղեւորների:

Յուրաքանչյուր դաշտը պետք է լինի մի շարք թերթերի հետ հարցերի, շատ ուսանողներ, ստացել է հրաման: Նրանք պետք է նախապես բաժանված եւ պատմել երեխաներին ընտրել կապիտան: Ավելի ուշ, նա կգնա խորհրդի, եւ ընտրել սավան են նյութից. Նրանցից յուրաքանչյուրը պետք է լինի երեք հարցերին: «Գինը» մեկ ճիշտ պատասխան - 5 միավոր: Որոշման վրա մեկ թերթիկ, կարող է տրվել երեք րոպե: Երբ անգամ երեխաներն են, իր հերթին, ընթերցել եւ պատասխաններ տալ հարցերին, մի ուսուցիչ այս պահին դա բերում է արդյունքների խորհրդի. Ըստ արդյունքների խաղի, երբ բոլոր թերթ կլինեն disassembled, բոլոր կետերն են հաշվվում, եւ հաղթողը որոշվում.

Հարցեր վիկտորինայի

Նրանք պետք է լինեն այնպիսին, որ երեխաները կարողացան հաղթել նրանց: Պատրաստում հարցեր միջոցառման դպրոցական SDA ուսուցիչ պետք է անել նախօրոք: Այստեղ, օրինակ, որը կլինի հարմար է բլոկի մասին, ճանապարհային նշանների եւ լուսացույցին:

• Որոշ տեղերում մարդիկ, որոնք թույլատրվում են անցնել փողոցը:
• Թե ինչ ազդանշաններ է տալիս հետիոտնային երթեւեկության լույսերը , եւ ինչ են նրանք կանգնել.
• Ինչպես եւ որտեղ մարդիկ պետք է քայլել ներքեւ փողոցը:
• Քանի որ ճանապարհի ազդարարելով հետիոտների անցման.
• Թե ինչու այն չի թույլատրվում է քայլել է ճանապարհի.

Նման հարցերը կարող են լինել նաեւ բերել է վիկտորինայի. Ի դեպ, միջոցառման ընթացքում է դպրոցի եւ sda խորհուրդ է տրվում, որ ուսուցիչը խնդրել է պատասխանատու թիմ, թե ինչու են նրանք այդպես ասել: Բացատրություն ուսանողները կհասկանան, նրանք իմացել են կանոնը, թե ոչ:

Թաղամաս է ճանապարհային նշանների, դուք կարող եք գրել հետեւյալ հարցերին:

• Թե ինչ է նշանը , որն արգելում է շարժումը հետիոտների.
• Թե ինչ տեղեկատվություն նշանները դուք գիտեք?
• Թե ինչ խմբեր են նրանք բաժանվում:

Սա օրինակելի: Ամենակարեւոր բանը, - ոչ միայն հստակ ձեւակերպել հարցերը, այլեւ որպեսզի նրանց տեղեկատվական, համապատասխան թեմաներ.

Բառը խաղեր

Ուսուցիչը պատասխանատու զարգացման գործունեության համար SDA տարրական դպրոցում, պետք է ոչ դժվարությունները ընտրության զվարճալի միջոցառումների, որոնք կարող են թույլ են տալիս գիտելիքները ձեռք են բերել երեխաների ընթացքում դասաժամերի:

Վերցրեք, օրինակ, մի խաղ կոչվում է «թույլատրվում - ին պարտադիր է:»: Նրա սկզբունքը նույնքան պարզ, որքան հնարավոր է. Ուսուցիչը սկսում մի նախադասություն, որը mimics որեւէ գործողություն, եւ նրա երեխաները ամբողջական, այսպիսով տալով պատասխան: Ահա մի օրինակ:

• Խաղալ կամուրջ ... (արգելվում):
• Քայլում վրա Sidewalk ... (թույլատրվում է):
• Անցնել փողոցը մի կարմիր լույսի ... (արգելվում):
• Քայլել միջոցով գետնանցումում ... (թույլատրվում է):
• Ցատկել է ցանկապատի է անցնել ճանապարհը, քանի որ մինչ «ԶԵԲՐԱ» գնալ ալարկոտություն ... (արգելվում):
• Անցնել ճանապարհի վրա կանաչ լույսի ... (թույլատրվում է):

Եթե երեխաները լաց ճիշտ պատասխաններ - այսպես արդեն ստանձնել դաս նրանք սովորել. Սխալ? Այնպես որ, ուսուցիչները պետք է դադար խաղը եւ հարցնում, թե ինչու երեխաները կարծում եմ, որ այդպես է: Եւ ապա բացատրել, որ իրենք սխալվել, եւ կրկնում, ընդհանուր առմամբ, ավելի մատչելի լեզվով. Ապա կրկին հայտարարում հարցը խաղի, որպեսզի ապահովվի, որ վերջնական հասկանալու երեխաների իրավունքների: Ի դեպ, նման արտադպրոցական միջոցառումներ բերել լավ պտուղներ, եւ sda տարրական դպրոցում, քանի որ այն առաջ է բերում կոլեկտիվ փոխգործակցությունը:

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Դե, ինչպես կարելի է իրականացնել վրա SDA գործունեության տարրական դպրոցում, դա պարզ է: Այժմ անհրաժեշտ է խոսել այն մասին, ձեւաչափով, որը նրանք պետք է կազմակերպել ուսանողների համար հետագա դասարանների. Բայց նախ դուք պետք է սահմանել նպատակները եւ խնդիրները: Մեծ մասը, այդ գործունեության իրականացվում են, որպեսզի.

• Ձեւավորել իրական ներկայացուցչություն ուսանողների ճանապարհային անվտանգության.
• Զարգացնել իրենց կարողությունը գտնել մի ճանապարհ տնից դպրոց եւ ետ, որը կարող է բավարարել նվազագույն ռիսկ:
• Շփվել նրանց ավելի մանրամասն պատկերացում կանոնների երթեւեկությունը փողոցներում եւ ճանապարհների.
• Դաստիարակեն ճիշտ եւ հարգալից վերաբերմունք է նրա մասնակիցների:
• Առաջացնում է քաղաքացիական պատասխանատվության զգացում իրենց վարքագծի ճանապարհի վրա.

Եթե SDA տարրական դպրոցի գործունեության, պետք է իրականացվի փափուկ եւ ուրախ ճանապարհով, այն դեպքում, ուսանողների միջին դասարանների պետք է ավելի ինֆորմատիվ: Վստահ լինել, նշել, որ ¾ բոլոր պատահարների (հաշվառվող եւ նրանք, որ զոհեր չկան), ըստ վիճակագրության, տեղի են ունենում երեխաների հետ: On խորհրդի, հստակության, դա անհրաժեշտ է կատարել հետեւյալ պատճառները, թե ինչու դա տեղի է ունենում:

• Որ անցումը երթեւեկելի մասի սխալ վայրերում:
• Չենթարկվելու երթեւեկության լուսային ազդանշաններ:
• Քայլում ճանապարհի երթեւեկելի հատված (ինչպես մայթերով) կամ խաղալու է այն:
• Անուշադրություն շրջապատից եւ անկարողության նայում շուրջը:

Դասի ընթացքում ուսուցիչը ստիպված է փոխանցել երեխաներին, որ հայեցողությունը, կարգապահությունը եւ պահպանումը երթեւեկության կանոնների (եւ երկու հետիոտնի եւ վարորդների) - հիմքն է անվտանգ երթեւեկության.

Բազմազանության ուսումնական գործընթացում

Հարկ է նշել, որ գործողությունների ծրագիր, եւ sda դպրոցում կարող են լինել շատ հետաքրքիր է եւ պետք է ներառի ոչ միայն լսարանային ժամ, վիկտորինաների եւ խաղեր: Կան բազմաթիվ տարբերակներ: Եւ մեկ տարվա ընթացքում, այն խորհուրդ է տրվում մարմնավորել է իրականություն քանիսը.

Դուք կարող եք կազմակերպել ուղեւորություններ շուրջ քաղաքի ուսանողների հետ, բացատրելով, որ զուգահեռ երթեւեկության կանոնները: Միայն դա վերաբերում է, ավելի շուտ, որպեսզի «գործունեության հետ ծնողների SDA» անվանակարգում: Դպրոցում, ուսուցիչը կարող է հաղթահարել երեսուն երեխաների, բայց ժամանակ քայլել անհրաժեշտության »helpers» այլ մեծահասակների հետ. Սակայն, դա անհրաժեշտ է վերադառնալ թեմային:

Հետո դասախոսությունների, դուք կարող եք տալ երեխաներին խնդիրն է թողարկելու դիրքորոշում, եւ sda: Սա ստեղծագործական եւ հետաքրքիր աշխատանք, որպեսզի նույն արդյունքին, ապա պետք է կախել նախասրահում, եւ բոլորը պետք է կարողանա գնահատել այն, որ շատ հաճախ դրդում երեխաներին:

Որպես մաս դասի գրականության կարող է տալ ուսանողներին աշխատանք տանը սովորել, «Ճանապարհային այբուբենը" - ի չափածո: Ոչ բոլորը, իհարկե. Պարզապես բոլորն էլ պետք է ընտրել մեկ բանաստեղծություն, եւ սովորել: Եւ հաջորդ դասին բոլորը կատարում եւ լսում են միմյանց:

Հաճախ, հիմնարկի ղեկավարության, դարձնելով գործողությունների ծրագիր է, եւ sda տարրական դպրոցում, որոշում է անցկացնել նկարչական մրցույթ »թեմայով կանոնները ճանապարհի մեր հավատարիմ ընկերներին»: Սա նույնն է լավ գաղափար է, քանի որ այն դեպքն է տխրահռչակ խցիկ: Սովորաբար վերջում մրցույթի բոլոր աշխատանքները կատարված ցուցահանդեսի, եւ կազմակերպված է շրջագայության դպրոցի հետ իր զուգահեռն ուսուցչի բացատրություններ. Լավ համադրություն պարզությամբ եւ տեղեկատվության բովանդակության.

Ուսանողների համար 5-ից 9-րդ դասարանի հարմար գործնական ուսուցման տալ առաջին օգնություն: Որպես մաս այդպիսի օգտակար դաս երեխաների կսովորեք հիմունքների, որ պարզապես չի ավելորդ:

Mind խաղեր

Տեղի նման միջոցառում է դպրոցի կանոնակարգերի ավագ դասարանցիների համար: Նպատակը ինտելեկտուալ խաղում - է բացահայտել եւ զարգացնել մտավոր եւ ճանաչողական ունակությունների դեռահասների, ինչպես նաեւ ընդլայնել իրենց հորիզոններ:

Այն տեւում է ամեն ինչ դասական ձեւաչափով: Այն երեխաները, որոնք բաժանվում են թիմերի, նստած սեղանների, որոնցից յուրաքանչյուրը կանգնած է զանգ. Առաջատար ընթերցել է հարցեր եւ պատասխաններ. Է կարդալ ճիշտ, այն կարծիքին է թիմի, տարբերակ, տղաները պետք է խորհրդակցեք: Ով էր առաջին զանգը զգուշացնելու առաջատարը, եւ նա պատասխանում: Եթե այն տարբերակը ճիշտ է, որ հաշիվը հաշվել. Երբ սխալ պատասխանը Բառը տեղափոխվել է մեկ այլ հրամանի:

Հարցեր կարող են ներառել:

• Որը խումբ մարդիկ է ճանապարհային օգտվողները. Տարբերակներ: հետիոտներն, վարորդները եւ ուղեւորները, կամ բոլոր վերը նշված (ճիշտ է, որ վերջինս):
• Ճանապարհային տարր գոյություն չունի: Ընտրանքներ: վանդակապատերի, փողոցի, առու (աջ առաջին).
• Էստակադան տարբերվում է անցնել. Ընտրանքներ: բարձրությունը, լայնությունը, երկարությունը `(ճիշտ է, վերջին մեկ):
• Թե ինչ է ուղեկամուրջ: Ընտրանքներ: թունել է լեռներում, կամուրջ է ձորը, կամ մի բառով, որը ոչ մի առնչություն չունի առարկայի (ճիշտ է, երկրորդ):
• Ինչ եք անում, մի ճանապարհը ծածկված ասֆալտի. Այն ընտրանքներ են: երթուղին, խճուղի, փողոց (ճիշտ է, երկրորդ):

Հարցեր, իհարկե, պետք է ավելի. Դժվարությունը նաեւ պետք է տարբեր լինել: Եթե Դուք պլանավորում եք ներառել է խաղի ծավալուն հարցերի երկար պատասխանների, դուք պետք է ուղեկցել վարպետության արտացոլման. Վերարտադրությունը բարձրաձայնել էկրանի վրա, օրինակ, (իրականացվում պայմանական նախընտրական պատրաստված ներկայացման եւ պրոյեկտոր):

Նման լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը դպրոցական կանոնակարգերի շատ սիրված, քանի որ դրանք պարունակում են տարր մրցակցության.

շնորհանդեսներ

Նրանց վերապատրաստումը կարող են ընդգրկվել նաեւ գործողությունների պլանի համար SDA դպրոցի բարձր դասարանների աշակերտների համար: Այստեղ սկզբունքը նույնն է, ինչպես նաեւ այն դեպքում, մանուկներին, որ գնացքը վրա դասի պոեմի «ճանապարհային այբուբենի»: Միայն ուսանողները տրվում թեմաներ կարճ շնորհանդեսներ, որոնք նրանք ինքնուրույն պատրաստել.

Նրանք կարող են վստահել ավելի լուրջ խնդիրները: Թեմաներ կարող են վերաբերել պատասխանատվության վարորդի ճանապարհի վրա, չկարգավորվող հետիոտնային անցումների, երթեւեկության բնակելի տարածքներում, բարձր արագությամբ չափանիշներին, եւ այլն: D. ամենահին (11-րդ դասարանցիները) կարող է պատրաստել շնորհանդեսը վթարի զոհերի, տրամադրել վիճակագրական տվյալներ, ամենացնցող դեպքերը:

Եվ դեռ, ինչպես հիմա, շատերը դպրոցից հետո (կամ նույնիսկ դեռ սովորում այն) Գնալ ստանալու իրավունքը, դուք կարող եք կազմակերպել դաս հետագա վարորդների. Վճարելով, իհարկե, մեծ ուշադրություն է արագության սահմանափակումների: Պարզության համար, դուք կարող եք կատարել ընտրություն Video - տեսահոլովակները ից test drive, որը ցույց է տալիս ԱՎՏՈՏԵԽԶՆՆՄԱՆ գործընթացը մակարդակով անվտանգության. Այս գործընթացը ներառում է արագացում թեստային մեքենան որոշակի արագությունը, որով այն բախվել է պատին. Ներսում նստում մի տիկնիկ. Այս տեսանյութերը հստակ ցույց են տալիս ուսանողներին, որ գերարագ - սա ոչ թե միջոց է ստանալ Ձեր ադրենալին պոմպային եւ բարձր ռիսկ:

Դե, քանի որ դուք կարող եք տեսնել, որ անունը SDA գործունեության դպրոցի շատ բազմազան է. Խաղեր, մրցույթներ, դասաժամերը, ցուցահանդեսներ, քայլում, շնորհանդեսներ ... եղանակներ փոխանցել ուսանողներին կարեւորությունը երթեւեկության կանոնների բավական է: Հիմնական բանը, մի ձայնային մոտենալ ուսուցչին, առաջնորդելու եւ աջակցել է աշակերտների հետաքրքրությունը: Եւ ապա մի ծրագիր գործողությունների համար մեկ շաբաթ է SDA դպրոցում կիրականացվի հաջողությամբ: