ԿազմումՊատմություն

Բուրսա - ի անունը աստվածաբանական դպրոցի հին օրերի եւ դրանից դուրս: Բառը իմաստը

Առաջին բանը, որ գալիս է դեմ է նշել ժամկետով «Բուրսա», ստեղծագործության «viy» Ն. Վ. Gogolya, քանի որ գլխավոր հերոսն այս պատմությունը մի seminarian Khoma Brutus, ուղարկեք ընթացքում արձակուրդի տանը: Ի աշխատանքներին այս գրողի դա հաստատությունն հիշատակվում է շատ հաճախ (Անդրեյ եւ Ostap BULBA էին նաեւ Ճեմարանի): Այս կրոնական դպրոցները դարձել տարածված է Ուկրաինայում (ռուսական կայսրության), եւ Լեհաստանում: Օգտվողի Ճեմարանի շրջանաւարտները եւ Kuprin գրել եւ Pomyalovski:

կերպարանափոխություն տերմինը

Հղում անելով ծագման ժամկետով, եկավ լատիներենից, այն պետք է նշել, որ բառացի թարգմանություն այդ բառի, «Բուրսա», - մի գրպանում կամ դրամապանակում եք պահում: Այնուհետեւ, միջնադարում սույն հայեցակարգի ենթադրում է ընդհանուր տոմսարկղից որեւէ ուսումնական հաստատության, մենաստան, միության կամ եղբայրության: Աստիճանաբար, տերմինը փոխանցել է իր արժեքը, ինչպես նաեւ ՀԴՄ կրոնական դպրոց, ապա ինքնին մի սեմինարիան եւ ուսանողական հանրակացարանի նրա հետ: Զարմանալի ոչինչ չկա այն փաստը, որ դպրոցներն հետ նույն անունով առաջին անգամ հայտնվել է Ֆրանսիայում, քանի որ լեզուն այս երկրի գռեհիկ Լատինական:

բնակարան լի բովանդակություն տրամադրվող ուսանողների որոշակի դպրոցների կոչվում Բուրսա, իսկ ուսանողները, ովքեր ապրում են այն, կոչվում էին ճեմարանականներին, բայց ֆրանսերեն դա հնչեց շատ նման է գեղեցիկ: bursarli կամ bursiati: Ֆրանսիայում մինչեւ ավարտին XIX դարի ճեմարանում, որ դա շատ տարածված.

Առավել հայտնի սեմինարիան է ռուսական կայսրության

Ուկրաինան եւ Լեհաստանը է Բուրսա մի կրոնական դպրոց, որը գտնվում է Կիեւում եւ փոխակերպվում հետագայում մեջ հոգեւոր ակադեմիայի: Կրակովում սեմինարիան Dlugosz տեւեց մինչեւ 1840 թ. Վերը նշված Կիեւ-եղբայրասիրություն դպրոց եւ հանրակացարանը երբ այն կազմավորվել է Պյոտր Mohyla, Մետրոպոլիտ Կիեւում, Halych եւ ամբողջ Ռուսաստանի XVII դարում:

Կյանքը ճեմարանում հեշտ չի եղել, քանի որ այն ապահովում է նվիրատվություններ է հիմնականում կազակական կազմավորումները, որոնք սկսեցին ծաղկել է XVII դարում: Ինչպես նախատեսված է անվճար սնունդ, հագուստ եւ բնակարանային են ավելի քան սակավ, ճեմարանականները սկսեց տրամադրել օգնություն է գոյատեւել: Դա արվել է աշակերտների հենց իրենք: Իրենց միջավայրում ամեն տարի, եւ հանդիսավորությամբ ընտրվել խումբ մարդիկ, ովքեր էին հավաքում ողորմություն եւ դրանց բաշխումը: Սրանք էին թաղապետ քարտուղարների եւ օգնականներ: Հետ հատուկ գրքում ալբոմ հոգաբարձուները խուսափել հարեւանությամբ ողորմություն խնդրելու համար:

Բացի այդ, շնորհալի ուսանողների ձեւավորվել է կոոպերատիվի որ ասմունքի շրջանակված ծառայություններ, բեմադրությունը եւ կատարման Edge վաստակել անհրաժեշտ միջոցներ:

բազան խորհրդանիշ

Որ իրավիճակը որոշ չափով բարելավվել bursae սովորողներին XVIII դարում: Քանի որ Metropolitan Արսենի քարոզիչ դատարան Էլիզաբեթ, որին ներկա է ճակատագրի ճեմարանի: Նա ավելացրել է ֆինանսական միջոցներ թողարկված նրանց եւ թարգմանվել քոլեջի փայտե կառուցվածքով քարի, դրանով իսկ բարելավելով պայմանները նստավայրում ճեմարանի: Դեռ դրամահավաք seminarian էր վերջնականապես արգելվել է 1786: Ակնհայտ է, որ եղել են չարաշահումներ, սովորել է ճեմարանում տուժել:

Որոշ վարժարաններում ուներ երեք տարվա ժամանակահատվածը ուսումնասիրության եւ ավելի. Հետ մեկտեղ հռետորության, փիլիսոփայության եւ աստվածաբանության ուսումնասիրվել են պատմությունը, աշխարհագրությունը եւ մաթեմատիկա: Բայց վարժարաններն էին տրամադրվել երեխաների համար ավելի կամ պակաս հարուստ, իսկ Բուրսա նկատի է ունեցել աղքատ, կրթության չգերազանցող 2 տարի, եւ ապահովում է հարուստ գիտելիքների նվազագույն: Նրանք գերակշռում հակասանիտարական եւ դաժան սովորույթները, երեխաներն են թերսնված բավական քնում, չեն պետք է խոսել այն մասին, ստանալու պատշաճ կրթություն: Այս ամենը շատ լավ նկարագրված է «Ակնարկներ սեմինարիայի« Ն. Գ. Pomyalovskogo: Հարկ է նշել, որ այդ գիրքը ունի շատ լայն արձագանք գտավ հասարակության մեջ: Գուցե դա է պատճառը, որ կրթությունը չի տալու գիտելիքներ անդրադարձել է քամահրանքով Բուրսա:

այլ արժեքներ

Բայց սեմինարիան չէ միայն բոլոր վերը նշված. Որոնք են որոշ արժեքներ տվյալ բառի. Բուրսա, դա չորրորդ խոշորագույն քաղաքն է Թուրքիայում, որը գտնվում է հյուսիս-արեւմուտք, Անթալիայի: Բացի այդ, կա հապավում bursitis, որը հանդես է գալիս «վերահսկողության միավորի մեկնարկման եւ տագնապի»: Առանց այդ բլոկների չի կարելի ավտոմատացված գոլորշու եւ տաք ջրի բոյլերներ. Այն ապահովում է կիսամյակային ավտոմատ գործարկման կաթսա, պահպանելով ցանկալի ջերմաստիճանի եւ ճնշման, վառելիքի մատակարարման եւ այլ գործառույթներ: Իհարկե, յուրաքանչյուր բլոկում, որը տրամադրվում է միայն այն դեպքում, նախատեսված Burs սխեման:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.unansea.com. Theme powered by WordPress.