Երկլեզու է, ովքեր ձեզ. Ինչպես դառնալ մի մարդ է, տիրապետման կատարելապես երկլեզու է:

Հիմա այն դառնում է ավելի հանրաճանաչ օտարալեզու հմտությունները: Էլ բացատրեց, բավականին պարզ է: փորձագետ, ով հավասարապես լավ է խոսվել ու գրվել, օրինակ, անգլերեն կամ իտալական, կարող եք գտնել մի հեղինակավոր աշխատանք միջազգային ընկերության: Ի լրումն, կա կարծիք, որ սովորում է մի քանի լեզուների վաղ տարիքում նպաստում է արագ զարգացման երեխայի խոսքի ապարատի. Կան նաեւ այլ պատճառներ: Որպես հետեւանք, ավելի ու ավելի շատ մարդիկ հակված են բարձրացնել իրենց երեխաներին երկլեզու է, եթե ոչ polyglots: Իսկ ովքեր են նրանք եւ ինչպես պետք է տիրապետեն մի քանի լեզուներով կատարելապես.

Ովքեր են երկլեզու է

Երկլեզու - Մարդիկ հավասարապես երկլեզու է: Ի լրումն, նրանցից յուրաքանչյուրը համարվում է հայրենի: Նման մարդիկ ոչ միայն խոսում է եւ ընկալում երկու լեզուների միեւնույն մակարդակի վրա, բայց նաեւ կարծում եմ նրանցից: Հատկանշական է, որ, ըստ շրջակա միջավայրի կամ մարդու տիեզերք է ավտոմատ կերպով անցնել այս կամ որ այն (եւ ոչ միայն այդ գործընթացում բանավոր հաղորդակցության, այլեւ մտավոր), երբեմն առանց նույնիսկ չնկատել այն.

Երկլեզու կարող են լինել թարգմանիչ, եւ երեխաները խառը, խառը ամուսնությունների կամ կրթված է այլ երկրում:

Նախընտրական հեղափոխական ժամանակաշրջանի հարուստ ընտանիքներում փորձել է վարձել կրթության համար ժառանգ Դայակներ Ֆրանսիայի կամ Գերմանիայի: Այսպիսով, շատ ազնվականներ մանկությունից սովորել օտար լեզուներ, դառնում են երկլեզու է ավելի ուշ:

Երկլեզու `կամ երկլեզու է:

Այն պետք է անհապաղ է նշել, որ հետ միասին ժամկետով »երկլեզու« այնտեղ paronimichny նրան »երկլեզու»: Չնայած նույն հնչեղության, որ նրանք ունեն տարբեր արժեք: Օրինակ, երկլեզու - գրքեր գրավոր սկսել միաժամանակ երկու լեզուներով: Հաճախ դա ներկայացվում է զուգահեռ տեքստեր.

տեսակներ երկլեզու

Գոյություն ունեն երկու հիմնական տեսակի երկլեզու - մաքուր եւ խառը:

Net - մարդիկ, ովքեր օգտագործում լեզուներ մեկուսացման աշխատանքներ - մեկ տուն - այլ. Կամ, օրինակ, որոշ մարդիկ խոսում են նույն լեզվով, ինչպես նաեւ մյուսը `մյուս կողմից: Շատ հաճախ դա նկատվում է իրավիճակի թարգմանիչների կամ մարդիկ, ովքեր տեղափոխվել մշտական բնակության արտերկրում:

Երկրորդ տեսակը - խառը երկլեզու է: Սրանք այն մարդիկ են, երկլեզու, սակայն գիտակցաբար չի տարբերակել նրանց. Ի զրույցում նրանք շարունակ տեղափոխվելու մեկը մյուսին, նույնիսկ այդ անցումը կարող է առաջանալ ընթացքում նույն նախադասության. Բավական է մի վառ օրինակ է այս երկլեզվության - mixing է ելույթի ժամանակ ռուս եւ ուկրաինացի լեզուներով: Այսպես կոչված, surzhik. Եթե երկլեզու `չի կարող գտնել ճիշտ խոսքեր են ռուսերեն, փոխարենը այն օգտագործում է ուկրաինական համարժեքը, եւ հակառակը:

Թե ինչպես կարելի է դառնալ երկլեզու է:

Կան մի քանի ուղիներ առաջացման այս երեւույթի.

Մեկը հիմնական պատճառներից - խառը ամուսնությունները. Երկլեզու երեխաները միջազգային ընտանիքների հազվադեպ չեն: Օրինակ, եթե ծնողներից մեկը կրողն է ռուսաց լեզվի, իսկ երկրորդը `անգլերենով, ապա ընթացքում իր զարգացման, երեխան սովորում հավասարապես լավ է, եւ որ, եւ մեկ այլ ելույթը. Պատճառն այն է, պարզ է: հաղորդակցությունը տեղի է ունենում յուրաքանչյուր ծնողի իր սեփական լեզվով: Այս դեպքում, լեզվական ընկալումը զարգանում է երեխաների նույն կերպ:

Երկրորդ պատճառը, որ արտագաղթը ծնողների մեկ ազգության առաջ կամ հետո ծնվելուց. Պասիվ երկլեզու նրանք են մարդիկ, ովքեր մեծացել են մի երկրում երկու պաշտոնական լեզուներով, կամ միգրանտների ընտանիքների: Այս դեպքում, սովորում է երկրորդ լեզու տեղի է ունենում դպրոցում կամ մանկապարտեզում. Առաջին ներշնչել են ծնողների դաստիարակության:

Մի վառ օրինակ է մի երկրի, որտեղ առավել տարածված տեսակն երկլեզու - Կանադայի, Ուկրաինայից եւ Բելառուսից:

Միջոցները նաեւ մարդիկ, հատկապես, ովքեր յուրացրել երկրորդ լեզու: Սա սովորաբար տեղի է ունենում, երբ մարդիկ գաղթել է մեկ այլ երկրի, ընտանիքի հետ օտարերկրացու:

Բացի այդ, գրեթե ամեն թարգմանիչ գործընթացում ուսուցման դառնում է երկլեզու. Առանց դրա հնարավոր չէ լիարժեք եւ բարձրորակ թարգմանություն, հատկապես համաժամանակյա.

Առավել հաճախ դուք կարող եք գտնել մի երկլեզու, անգլերեն լեզուն, որը հարազատ, հետ միասին Ռուսերեն, Գերմաներեն, կամ, ասենք, իսպաներեն:

առավելությունները

Որոնք են օգուտները այս երեւույթի. Իհարկե, հիմնական առավելությունն այն գիտելիքները երկու լեզուներով, որ ապագայում կարող է օգնել գտնել արժանապատիվ աշխատանք կամ հաջողությամբ ներգաղթել: Բայց սա միայն անուղղակի առավելությունը:

Քանի որ նրանք նշում են, երկլեզու են ավելի ընկալունակ են այլ մարդկանց եւ մշակույթների այլ երկրների: Have a լայն հեռանկար. Պատճառն այն է, որ յուրաքանչյուր լեզու արտացոլումն կյանքի եւ ավանդույթների մի որոշակի մարդկանց. Այն ներկայացնում է հատուկ հասկացությունները, որոնք արտացոլվում են ծեսեր, համոզմունքները: Ուսումնասիրում է օտար լեզու, որ երեխան նույնպես դառնում ծանոթացել մշակույթին իր խոսնակների, ուսումնասիրելով ասույթներ եւ դրանց նշանակությունը: Այն վաղուց արդեն հայտնի է, որ որոշ արտահայտությունների չի կարող բառացիորեն թարգմանվում է այլ լեզվով: Օրինակ, Անգլերեն բավականին դժվար է թարգմանել անունը բարեկենդան տոների, Իվանա Kupala, քանի որ նրանք անհայտ կորել են անգլիական մշակույթին: Նրանք կարող են լինել միայն:

Ուղեղն մարդիկ, ովքեր խոսում են մի քանի լեզուների, ավելի շատ զարգացած, ճկուն միտք: Հայտնի է, որ երկլեզու երեխաները ավելի լավ են սովորում իրենց դասընկերների, նրանք նույնքան հեշտ է, այնպես էլ հումանիտար եւ ճշգրիտ գիտությունների: Հետագա տարիներին, նրանք կունենան մեկ որոշում կամ այլ, չեմ կարծում, որ կարծրատիպերը:

Եվս մեկ որոշակի գումարած ավելի զարգացած metalinguistic ընկալումը: Այդպիսի մարդիկ հաճախ տեսնելով սխալ հարցին, հասկանում է իր քերականության ու կառուցվածքը. Որ ապագայում, նրանք արագ սովորում է երրորդ, չորրորդ, հինգերորդ, լեզուներ, կիրառելով գիտելիքները լեզվական մոդելներ:

Երեք ուսման տեւողությունը

Աստիճանը պրոֆեսիոնալիզմի կախված է տարիքից, որի ընթացքում գործողությունը սկսվել: Երկլեզու երեխաները երկուսն էլ վաղ մանկություն եւ հետագա ժամանակաշրջաններում: Նրանք արտադրել ընդամենը երեք.

Առաջին - նորածնային Բիլինգվիզմը, որի տարիքը սահմանափակումներ - 0-ից մինչեւ 5 տարի: Ենթադրվում է, որ սա լավագույն տարիքը սկսել սովորում է երկրորդ լեզու: Այս անգամ, neuronal միացումներ են ձեւավորվում արագ, որն ազդում է որակի յուրացման նոր լեզու մոդել: Միեւնույն ժամանակ, սերմանել երկրորդ լեզու պետք է լինի, քանի դեռ այն ժամանակաշրջանում, երբ երեխան ծանոթ հիմունքները առաջին. Այս անգամ ֆիզիոլոգիական զարգացման խոսքի օրգանների, նուրբ շարժիչային հմտություններ, ուշադրության եւ հիշողության մեջ: Մոտավոր տարիքը - 1.5-2 տարի. Այս դեպքում է, որ երեխան պետք է խոսել երկու լեզուներով `առանց ակցենտի:

Մանկական Բիլինգվիզմը - 5-ից 12 տարի ժամկետով: Այս պահին երեխան գիտակցաբար ուսումնասիրում լեզուն, ավելացնելով, որ իր պասիվ եւ ակտիվ բառապաշարի. Սովորում է երկրորդ լեզու մոդել այս տարիքում նաեւ ապահովում է մաքուր խոսքն ու բացակայությունը շեշտադրումներով. Չնայած նրան, որ երեխան հստակ տեղյակ, թե ինչ լեզվով է առաջին նրա համար է տվյալ ժամանակահատվածում, հայրենի.

Երրորդ փուլը - պատանեկություն, 12-ից մինչեւ 17 տարի: Վրա սովորում է երկրորդ լեզու է այս իրավիճակում հաճախ ազդում է դպրոց. Սկիզբ դաստիարակել երկլեզու միջնակարգ դպրոցը հատուկ դասերի հետ ուսումնասիրության օտար լեզվի: Հարկ է նշել, որ ձեւավորումը դա կապված է մի շարք խնդիրների: Է առաջին տեղը `հետ պահպանության ապագա ուշադրության կենտրոնում: Երկրորդ, երեխան ունի հատուկ լարված է ուսումնասիրել մի օտար իր ելույթը:

Բիլինգվիզմը ռազմավարությունը

Գոյություն ունեն երեք հիմնական ռազմավարություններ ուսումնասիրության երկլեզվության:

1. Մեկ ծնող - մեկ լեզու. Այս ռազմավարության մեջ ընտանիքում մեկ անգամ խոսակցական երկու լեզուներով: Այնպես որ, օրինակ, մայրը հաղորդակցվում իր որդու / դստեր բացառապես ռուսերեն, իր հոր `իտալերեն. Երեխան հավասարապես լավ հասկանում է երկու լեզուներով. Հարկ է նշել, որ այս ռազմավարության, քանի որ նրանք մեծանան երկլեզու կարող են խնդիրներ ունենալ: Առավել տարածված, երբ երեխան հասկանում է, որ ծնողները հասկանան իր ելույթը, անկախ նրանից, թե նա խոսում է նախապայմանների լեզվով. Երբ նա ընտրում է իր համար հարմարավետ լեզուն եւ սկսում է շփվել հիմնականում դրա վրա:

2. ժամանակի եւ վայրի. Այս ռազմավարության որոշակի ժամանակ կամ տեղ կանգնած են իրենց ծնողներին, որի երեխան կլինի շփվել ուրիշների հետ միասին միայն օտար լեզվով: Օրինակ, շաբաթ օրը ընտանիքը հաղորդակցվում անգլերեն կամ գերմաներեն, հաճախում լեզվի շրջանակը, որտեղ կապի տեղի է ունենում բացառապես արտասահմանյան:

Այս տարբերակը հարմար է օգտագործել երեխայի համար, մայրենի լեզուն, որի համար - ռուսական. Երկլեզվյան այս դեպքում կարող է բերել, նույնիսկ եթե երկու ծնողներն են ռուս-խոսող.

3. Գլխավոր լեզուն: Օրինակ, մեկ լեզվով երեխան խոսում է բացառապես տանը, իսկ երկրորդը `մանկապարտեզի, դպրոցում, փողոցում: Այն օգտագործվում է հաճախ, երբ ծնողները ներգաղթել է մեկ այլ երկիր հետ միասին երեխայի եւ իրենք միջակ օտարերկրյա սեփականություն հանդիսացող.

տեւողությունը զբաղվածության

Թե որքան պետք է սովորել օտար լեզու դառնալ երկլեզու է: Ճշգրիտ պատասխանն այս հարցին չկա: Ենթադրվում է, որ մշակման ընթացքում մի տարօրինակ ելույթի ժամանակ տարեկանից պատճառով, պետք է տրվի ուսումնասիրությունների առնվազն 25 ժամ, շաբաթը, այսինքն, շուրջ 4 ժամ մեկ օր. Այսպիսով, անհրաժեշտ է կատարել ոչ միայն վարժություններ զարգացման վրա խոսքի եւ փոխըմբռնման, այլեւ գրելու, կարդալու: Ընդհանուր առմամբ, տեւողությունը զբաղվածության հաշվարկվում է `հիմք ընդունելով ընտրված ուսուցման ռազմավարությունների, ինչպես նաեւ նպատակների եւ ժամանակի, որի ընթացքում նախատեսվում է սովորել որոշակի հմտություններ:

օգտակար ակնարկներ

Այսպիսով, ինչպես եք բարձրացնում է երկլեզու. Մենք առաջարկում ենք ութ առաջարկություններ, որոնք կօգնեն ձեզ կազմակերպել դասեր երեխայի հետ:

1. Ընտրեք առավել հարմար է ռազմավարության եւ հետեւել այն հետեւողականորեն.
2. Փորձեք տեղադրել երեխային մշակութային միջավայրում լեզվով եք ուսումնասիրվող: Որպեսզի դա անել, ծանոթանալու ավանդույթների իր ընտրյալ ժողովրդի.
3. Ինչպես ասում են, մի երեխայի օտար լեզվով:
4. Ի սկզբանե, երեխան չի կենտրոնանալ սխալներից. Corrects նրան, բայց չեն փորել մեջ մանրամասների: Է սկսել աշխատանքները բառապաշարի, եւ ապա սովորել կանոնները:
5. Փորձեք ուղարկել ձեր երեխային լեզվի ճամբարների, խաղային խմբերի, հաճախում նրա հետ լեզվական ակումբներ:
6. Օգտագործեք դասավանդման աուդիո եւ վիդեո նյութերով, գրքեր. Երկլեզվյան անգլերեն կարելի է կարդալ որպես հարմարեցված եւ օրիգինալ գրականության մեջ:
7. Մի մոռացեք, որ գովերգել երեխային իր հաջողությանը, խրախուսել նրան.
8. Վստահ լինել, բացատրել, թե ինչ եք սովորում օտար լեզու, որ նա է ապագայում. Ներգրավել երեխային ուսուցման եւ դուք կարող եք հասնել հաջողության:

հնարավոր դժվարությունները

Թե ինչ բարդություններ կարող են առաջանալ ընթացքում սովորում լեզուն: Մենք թվարկել հիմնական նորերը:

1. Սահմանափակ բառապաշար երկու լեզուներով, քանի որ տարբեր ոլորտներում սպառման. Այնպես որ, եթե երեխան օգտագործում է օտարերկրյա բացառապես դպրոցում, իր բառապաշարի մեջ չի կարող շատ խորհրդանիշներ, որոնք նախատեսված են վերաբերում առօրյա հասկացությունների, եւ հակառակը:
2. Անկարողությունը կարդալ եւ գրել լեզուներից մեկով: Հաճախ, կա սխալ մոտեցում է ծնողների երեխայի կրթության, երկլեզու. Լեզուն, որը վճարվում է նույն ժամանակահատվածում աճող ուշադրության, դառնալով կորիզը:
3. Միջին բնույթ արտասանություն: Որպես մեկը, եւ ուշադրության կենտրոնում կարող է լինել երկրորդ լեզու:

4. Ոչ պատշաճ սթրես տարբեր բառերի: Հատկապես, եթե կան լեզուներ նույն նշան է այլ ակցենտով:
5. Mixing լեզուներ ռազմավարությունը այն դեպքում, որ երկուսն էլ, որ զրուցակիցը հասկանում: Ընդհանուր առմամբ, այս խնդիրը վերացվել իրեն գործընթացում երեխայի մեծանում.

գտածոները

Երկլեզու - Մարդիկ հավասարապես երկլեզու է: Դառնալ, քանի որ նրանք շարունակում են մանկություն պայմանավորված է լեզվական միջավայրում, բարձր արտասահմանյան խոսքի ուսուցման. Իհարկե, դուք կարող եք դառնալ երկլեզու է, եւ ավելի ուշ տարիքում, սակայն դա կապված է մի շարք խնդիրների: