Երեխաները - խթան կյանքի համար ծնողների: Հայտնվելը երեխային ընտանիքում մի նոր շունչ է զույգերի. Սկսած առաջին օրերին կյանքի երեխայի ծնողները մշտապես հետեւում նրան, դիտելով նրա զարգացմանը: Հնարավորություն է շփվել արտաքին աշխարհի հետ, - առաջին բանը, որ հայտնվում է երեխայի: Ժամանակի ընթացքում, հնարավորություն է ընդլայնել, եւ այժմ երեխան շարժվում է հետ շփվելու իր մոր շփվել հասակակիցների հետ: Սա հստակ երեւում է նույնիսկ մանկություն, երբ երեխան բառացիորեն հասնում երեխաների համար, ովքեր անցնում են փոխադրման. Բայց այն, ինչ պետք է անել, եթե երեխան վախենում է ամեն ինչից. Մասնավորապես, նախընտրում է լինել միայնակ, չեն սիրում խոսել կամ մեծահասակների կամ հասակակիցների. Արդյոք սա նորմալ է, կամ թե արդյոք դա նշան է աուտիզմով
դեն նետել մտավախությունները
Աուտիզմը մի համալիր հոգեհուզական պետություն. Սահմանել այն, պարզապես, որ երեխան eschews հնչերանգներ, ունի դժվարություններ Շարժիչային հմտություններ, չունի հնարավորություն է ինքնուրույն գործելու: Այլ կերպ ասած, դուք կարող եք նկատել, որ, առաջին հերթին, որ երեխան վախենում է մարդկանց, եւ ամեն ինչ սկսվում է մոր, - որ երեխան դրդում եւ շրջադարձ է հենց առաջին կերակրման. Սակայն, եթե չկա ուղեկցող տարրեր վարքի - խնդիրներ խոսքի, մոլուցքը հետ որոշակի գործունեությամբ, որ ձեր մտավախություններն անհիմն են:
Մանկական վախեր
Ըստ մանկական հոգեբանների ամեն երեխայի դրել բնազդ ինքնապահպանման, որն աջակցում է գենետիկ փորձաքննության եւ փորձի ձեռք բերված (հակահրդեհային, այրվածքների, աշնանային - ցավում). Որպես կանոն, վախը բան, որ երեխան անհետանում մի քանի շաբաթվա ընթացքում, - նա դառնում սովոր են այս գաղափարին, նա սովորում է վերահսկել այդ վախը: Սակայն, եթե երեխան պետք է fixate է որոշակի վախի, ապա դա մի նեւրոտիկ խնդիր է, որը կարող է տեւել մի կյանքի ընթացքում. Եթե երեխան վախենում է երեխաների վրա առաջին զբոսանք, առաջին դասի մանկապարտեզում - սա նորմալ է: Եթե դա դառնում է խնդիր, որ երկար ժամանակ, - դուք նկատել, որ մանկական հասակակիցները դպրոցում, մեկ նախընտրում է խաղալ այգում կամ ավազաման, որ այս խնդիրը պետք է լուծվի: Տեսակը վախի մի նեւրոտիկ կամ գիտակցական, - կարող է սահմանվել է ուղեկցող նշաններ. Այնպես որ, երբ երեխան վախենում է երեխաների եւ, միեւնույն ժամանակ, նա սկսեց խնդիրներ ունենալ խոսքի (stuttering), քնած, կամ նա bedwetting (էնուրեզ) - սա մի խնդիր է, որ պետք է լուծվեն:
Մենք պայքարում ենք խնդրի հետ
Չորս արժեքները է լուծել իրավիճակը. Աքիս, խոսում, նկարչություն, empathy. Առաջին հերթին, ծնողը երեխայի համար իր սեփական տարածքը, սեփական ժողովրդին: Հետեւաբար, եթե դուք նկատել, որ երեխան վախենում է երեխաների համար - գթամ նրա համար: Ցույց են տալիս, որ դա կարող է լինել մի զրույցի, դա անհրաժեշտ է հարցնել նրան մանրամասնորեն, թե ինչու է նա վախենում էր: Որքան հաճախ եք դա անել, այնքան ավելի արագ է անցնում վախը. Մի մոռացեք, որ երեխան սպասում է ձեր անկեղծության - մասնաբաժինը նրանց հետ իրենց փորձը, ասեք մեզ, թե ինչպես Դուք կարող եք հաղթահարել այդ իրավիճակներում: Հնարավոր է կենտրոնանալ խաղարկության երեխա հոգեբանները վաղուց հայտնաբերվել գործիչ որպես արտացոլումը մանկության փորձառությունների: Եվ, իհարկե, այս ամենը պետք է ուղեկցվի շոշափելի սենսացիաներ - stroking, Համբուրվող, խոսում հանգիստ եւ նրբորեն. Փողոցում, դա ավելի հավանական է, պատմել է երեխային մասին այլ երեխաների, խոսել օգուտներին շփվելու նրանց հետ: Որոշ ժամանակ անց դուք կիմանաք, որ երեխան վախենում է երեխաների ավելի քիչ, իսկ մեկ ամիս անց այդ վախը եւ չեն թողնում: