Ինչ է տարբերվում գրական folktale. Նմանություններն ու տարբերությունները

Գրականություն եւ ժողովրդական հեքիաթներ պատկանում են նույն ժանրի, այնպես որ դա շատ դժվար է որոշել, թե տարբերությունը ժողովրդական հեքիաթ ից գրական: Տեսանելի տարբերությունները պետք է սյուժետային ձեւը եւ ներքին բովանդակությունը: Հիմքն է ցանկացած հեքիաթի պատմվածքի մի զարմանալի պատմություն բոլոր անգամ արկածների (եւ երբեմն արկածախնդրությունների մեջ մխրճվելու) հիմնական կերպարների, սակայն այն folklores սյուժեն հիմնված է ավանդական ձեւով, բայց գրական պատմվածքի հեղինակի տարբերակը շնորհանդեսին:

ժողովրդական հեքիաթներ

Բացահայտելու տարբերությունները գրական եւ ժողովրդական պատմություններ, պետք է ուսումնասիրել սահմանումները տվյալների: Ժողովրդական հեքիաթ - մի հին մշակութային ժառանգությունը, որը, նույնիսկ գովաբանվում ձեւով, պահպանվել նախնիների ներկայացուցչությունը հարաբերություններում աշխարհի (Բնության) եւ Մարդկային: Կան հստակ demarcated գիծ միջեւ բարի եւ չար, արտացոլվում են հիմնական օրենքները բարոյականության ու բարոյական սկզբունքները մարդկային հասարակության, ինչն վառ հատկանիշները ազգային ինքնության, համոզմունքների եւ ճանապարհը կյանքի. Հեքիաթներ, ժողովրդական կոչվում, ունեն իրենց սեփական դասակարգումը:

• Magic ( «կախարդական օղակը», - «Երկու Frost», - «Frost»):
• Epic ( «Բուլատ արել», «Vavila եւ խեղկատակները», «Dobrynya եւ օձը»):
• Ամեն ինչ տան համար ( «Աղքատ վարպետ եւ ծառան», «Գողերի եւ դատավորը», «թանկ ճաշ"):
• Հզոր ( «Իվան երկիրը որդին եւ Wonder yudo», «Իվան - կով որդին», «Նիկիտա kozhemyaka»):
• Երգիծական ( «Լավ փոփ», «Անզգամն ու ճիպոտ», «Շիլա կացինը»):

Առանձին ապաստարան է ներկայացրել դասակարգմամբ զբաղեցնել հեքիաթ կերպարները , որոնք հայտնվում են կենդանիներին ( «սագ-կարապներ», «այծ-dereza", "Մաշա եւ արջ»): Դրանց ի հայտ գալու փորձագետները կապում են հնագույն հեթանոսական ծեսերի եւ համոզմունքների:

գրական հեքիաթներ

Համեմատելով ժողովրդական եւ գրական հեքիաթը, դուք պետք է անպայման հաշվի առնել, որ վերջինս առաջացել է շատ ուշ, քան առաջինը: Ներդրման միջոցով լուսավորության գաղափարների եվրոպական գրականության, XVIII դարում կան առաջին հեղինակը կարդում մշակման ժողովրդական հեքիաթների, իսկ XIX դարում արդեն լայնորեն օգտագործվում ավանդական գրական հեքիաթներ: Առավել հաջողվել է այս ոլորտում են հատկացվում Ա. Հոֆմանը, Շառլ Perrault, Գ. Հ. Անդերսեն, եւ, իհարկե, Գրիմ Եղբայրներ - ճանաչվել դասականների ժանրի.

Նմանություններ գրական եւ ժողովրդական հեքիաթների, որոնք որոշվում է նրանով, որ երկու ժողովրդական մոտիվների են կրկնվող, միշտ առկա կախարդական ատրիբուտներ, բայց գրական զարգացման գործում սյուժեի, որ ընտրությունը հիմնական կերպարների խստիվ ենթարկվում է հեղինակային կամքին: Նաեւ երկրորդ կեսին XIX դարի գրական հեքիաթի, որ դառնում է շատ մոտ է պատմվածքների եւ նույնիսկ վեպերի: A վարչապետ օրինակ կարող է ծառայել որպես արտադրանքի ռուսական հեղինակների Ա L.Tolstoy եւ Pogorelsky եւ եվրոպական Ս. Lagerlef, Ուայլդի եւ Լ Carroll.

Ընդհանուր: ժողովրդական ավանդույթներ

Համեմատելով հատկանիշները ժողովրդական եւ գրական հեքիաթի, պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել ժողովրդական ավանդույթների հեղինակի հեքիաթի, համատեղելով այն ժողովրդական:

• Գրողները օգտագործել իրենց ստեղծագործությունները պատմվածքով ազգափին շարժառիթները (բարոյական եւ բարոյական գայթակղությունը, - մի փորձություն է գլխավոր դերը խաղացող դերասան, ներկայությամբ կենդանիների helpers, հրաշքով ծագման կերպարների, ատելությունը նրա խորթ խորթ, եւ այլն ...):
• Ըստ հարգված ազգային բանահավաք Վ Ya. Proppa, գրողներ օգտագործել ավանդական, ծանոթ մանկությունից պատկերների կենտրոնական հերոսների, ովքեր իրականացնում են որոշակի գործառույթներ (հակառակորդ, գլխավոր դերը խաղացող դերասան, որպես օգնական է գլխավոր դերը խաղացող դերասան է, դոնոր, վնասատուն-monkey գողացել օբյեկտ lzhegeroy):
• Իր ստեղծման ժամանակի եւ տարածության storytellers ստեղծվել է համապատասխան չգրված օրենքների հեքիաթային ժողովրդական է աշխարհի մի վայրում - ֆանտաստիկ, երբեմն անորոշ: Far Far Away Թագավորություն, մաշված նավակ կղզի Buyan , եւ այլն ...
• Օգտագործելով պոեզիայի խոսքի intakes: եռակի կրկնությունից, մշտական ածականներ, բանավոր բանաձեւով խոսակցական լեզուն, ասացվածքներ, Արտահայտություններ:

Այդպիսի ուշադրությունը ժողովրդական ակունքներին թույլ է տալիս նրան տեսնել դիմում գրողների, storytellers եւ կոնկրետություն գրական հեքիաթի:

տարբերություններ

Որպեսզի հասկանանք, թե տարբերությունը ժողովրդական հեքիաթ է, որ գրական, պետք է ուշադրություն դարձնել ինքնատիպության ձեւի եւ բովանդակության, մասնավորապես `

• Ըստ հեղինակի հեքիաթի ավելի ցայտուն արվեստ, ք. E. ի ավելի մանրամասն, հանգամանալից եւ, ինչն ավելի կարեւոր է, գունագեղ նկարագրեց տեսքը, կերպարները, զգացմունքները, գործողությունները եւ միջոցառումներ տարածք.
• Գրական հեքիաթի կա հոգեբանություն, ավելի խորը եւ մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը ներաշխարհի զգացմունքների եւ հույզերի նիշ.
• Անձնավորություններ հեղինակային իրավունքների պաշտպանության լեգենդները չեն ընդհանրացված դեմքի առանձնահատկությունները, պետք է մի յուրահատուկ անհատական բնույթի հատկություններ. Օրինակ, այնպիսի գրողներ, ինչպիսիք են Ershov, Պուշկինի, Odoyevski, ուշադրություն դարձնել հոգեբանական մոտիվներով գործողությունների եւ արարքների հերոսների.
• Ինչպես ցանկացած աշխատանքի գրականության, հեքիաթներ գրողների բնութագրվում է արտահայտված կայուն հեղինակի դիրքորոշումը, որը սահմանում է իր հուզական երանգը: Օրինակ `« The Tale Սալթան թագավորի ... », - մաքուր, լուսավոր, ազնիվ. "The Tale of the Dead Արքայադուստրը եւ յոթ ասպետներ» - նազելի, նուրբ, տխուր. «ՀԵՔԻԱԹՆ քահանային եւ Նրա WORKMAN Balda», - balagurnaya, ծաղրում, «Այդ Հեքիաթ ձկնորսի եւ ձկան մասին», - հեգնական, բայց տխուր.

Ինչ է տարբերվում գրական folktale դեռ. Այն փաստը, որ հեղինակի աշխատանքը թույլ է տալիս ընթերցողին տարբերել դեմքը հեղինակի, նրա հոգեւոր աշխարհում, կրքերի եւ բարոյական արժեքներին: Սա սկզբունքային տարբերությունը ժողովրդական լեգենդներ, ջրով կը հեղեղեմ երկիրը իդեալներին էթնիկ դրսեւորվում, եւ կոնկրետ ինքնությունը պատմող ջնջել:

Ամենակարեւոր հատկանիշները

Այնպես որ, այն, ինչ տարբերվում է գրական հեքիաթ. Վերջինս հանդիսանում է հեղինակի աշխատանքը, ի տարբերություն առաջին, որն արդյունք էր կոլեկտիվ աշխատանքի որպես ենթապահառու ժանրի էպոսի: Գրական լեգենդ է ճանաչվել է որպես սահմանված ժանրի գեղարվեստական, եւ հայտնի է, դա յուրատեսակ ժողովրդական ժանրի, բնորոշ է, որը բանավոր retelling:

Սիրված գրական ժանր երեխաների

Գրական հեքիաթներ մեկն է առավել բացվեց ատենակալների դատարանը գրական ժանրերի երեխաների. Նույնիսկ դպրոցական ընթերցանության ծրագրով պարունակում գործերը նման pisateleyA: Ս. Pushkina, VF Odoevskogo PP Ershov, VA Zhukovsky, որոնք ներառված են ոսկե ֆոնդում ռուսական եւ համաշխարհային գրականության երեխաների համար: Նրանց ընթերցում նպաստում է արագ ձեւավորման բարոյական եւ գեղագիտական ներկայացուցչությունների երեխաներին զարգացնել իրենց գրական հորիզոններ եւ ընդհանուր մշակույթը Բայց որ ամենակարեւորն է, այդ աշխատանքները նպաստել զարգացմանը, ստեղծագործական ունակությունների երեւակայության եւ ոչ-ավանդական մտածելով երիտասարդ ընթերցողներին: