Համալիրը Օբյեկտ է անգլերեն: Բացառել համալիր օբյեկտի

Ի գործընթացում սովորել անգլերեն, շատերն են կանգնած որոշակի դժվարություններով: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ռուսաց լեզվի հաճախ բացակայող քերականական երեւույթների բնորոշ է օտար լեզվով: Է անգլիական օրինակ են անորոշ հոդվածը, օժանդակ բայերի, համալիր օբյեկտը, որպես կանոն, մի ժխտումն նախադասության տեսակների 26 անգամ, իսկ պասիվ ձայնային, համալիր ենթակա, եւ այլն:

Համալիրը հավելում. Formula կրթության եւ օգտագործումը

Այս երեւույթը մի քերականական կառուցվածքը, որը բաղկացած է մի գոյական է ընդհանուր դեպքում (կամ դերանուն է օբյեկտի) եւ անորոշ ձեւերի բայ: Ռուսերեն լեզվով այս թարգմանում բարդ ստորադաս դրույթ, որի մի անուն, - թեման եւ infinitive տիպեր:

• Իմ մայրը ցանկանում է ինձ մտնել ինստիտուտ: - Մայրս չէր ուզում ինձ գնալ քոլեջում:

Այս նախագծում նմանը չունի, ռուսերեն լեզվով. Այնուամենայնիվ, շատ ռուս ուսանողները հեշտությամբ Վարպետի տվյալները քերականական երեւույթը: A դիզայն, իրոք, հեշտ է օգտագործել, եւ կոմպակտ առումով լեզվական ձեւով.

Համալիրը օբյեկտը. բայերի

Համալիրը լրացում է անգլերեն լեզվով, որն օգտագործվում է բայերի նման խմբերի.

1. Բայերի ցանկություն եւ անհրաժեշտություն է, ցանկանում (եք), է մաղթում (ցանկություն, երազանք,), ցանկանալ (ցանկությունը, երազանք), կցանկանայի (Ես կցանկանայի): Օրինակ `
   
   - Կինս ցանկանա ինձ ստանալ առաջխաղացումը: - Կինս երազում է, որ ես ստացել առաջխաղացումը վրա պաշտոնում.
   - Մայրս ցանկությունները մեզ գնալ դեպի ծով, ինչպես արագ, որքան հնարավոր է. - Մայրս, իրոք, ցանկանում է, որպեսզի մենք բոլորս միասին մտան ծովը, ինչպես արագ, որքան հնարավոր է.
   
   
2. Բայերի արտահայտող գիտելիքներ, գիտելիքներ, մտածել (արտացոլում), պետք է իմանալ, թե ծանոթ, որպեսզի հաղորդել (զեկույց): Օրինակ `
   
   - Նա մտածեց, ինձ տուիր վերադառնալ այս բանը. - Նա մտածեց, որ ես բերել այս բանը.
   - Mike գիտի ինձ լինել ծույլ ոսկոր. - Mike գիտի, որ ես եմ ծույլ.
   
   
3. Բայերի, որ արտահայտում է այն ակնկալիքը, պետք է հավատալ, (հավատալ), կարելի է ակնկալել, (ենթադրել), պետք է ենթադրել (ենթադրել հաշվել): Օրինակ `
   
   - Ես ակնկալվում նրան ունեցել են ավելի լավ արդյունքներ: - Ես ակնկալում եմ, որ դա ավելի լավ արդյունքներ կունենանք:
   - John միշտ հավատացել է իր կնոջը պետք է ամենաարդարը կին է աշխարհում. - John միշտ հավատացել եմ, որ իր կնոջ, - առավել ազնիվ կին է աշխարհում.
   - Ինչ եք կարծում, նրան պետք է լուծել խնդիրները. - Ինչ եք կարծում, նա որոշել է բոլոր խնդիրները:
   
   
4. Բայերի, որոնք արտահայտում է կարգը, հարկադրանք - պատվիրել (կարգի): : Գրել:
   
   - Բժիշկը հրամայեց ինձ վերցնել հաբ երկու անգամ մի օր. - Բժիշկն ինձ ասել է վերցնել դեղահատ երկու անգամ մի օր.

Օրինակներ նմուշների է օգտագործել մասնիկները, առանց

Այն դեպքում, երեւույթի համալիրի օբյեկտ բայերի ընկալման (տեսնել է նայում, լսել, - է լսել, է նկատել, - ծանուցագիր, դիտելու, - ժամացույց, որպեսզի դիտարկել, ուսումնասիրել.), Մասնիկը ընկնում է:

• Ես տեսնում եմ, նրան դուրս գալ: - Ես տեսա նրան տնից դուրս:
  Ես տեսնում եմ, նրան պատրաստվում, ես տեսա նրան հեռանալ տնից:

Ի վերջին, օրինակ, բայը, որը օգտագործվում է ձեւով գերունդիում, որը տալիս է առաջարկով տարբեր նշանակություն: Եթե առաջին դեպքում, մի մարդ հետեւում է մեկանգամյա գործողություն (տնից դուրս), երկրորդ օրինակում նշված է որոշակի գործընթացի, որը արտահայտվում է բայի ավարտվում -ing:

Համար ավելի լավ հասկանալու լավագույն օրինակներից է համեմատել հետեւյալ զույգ:

• Ես նկատեցի, որ նա մտնում է սենյակ: - Ես նկատեցի, քանի որ նա մտավ սենյակ:
  Ես նկատեցի նրա մտնելով սենյակ. - Ես նկատեցի, քանի որ նա մտավ սենյակ:
• Նա լսեց Ֆրեդ գնալ դեպի վեր: - Նա լսեց Ֆրեդ բարձրացել են աստիճաններից:
  Նա լսեց Ֆրեդ գնում վեր. - Նա լսեց Ֆրեդ գալիս մինչեւ աստիճաններով.

Այսպիսով, միջոցով բարդ լրացումներ այն կարող է արտահայտվել որպես մեկանգամյա գործողություն, եւ կոնկրետ գործընթացի. Հաճախ, երբ թարգմանվել է ռուսաց լեզվի այս հղումը թույլ

Եթե բայը է տեսնել, լսել, օգտագործվում է այն իմաստով, «ըմբռնումով» է, որի դեպքում անհրաժեշտություն չկա կիրառել համալիր օբյեկտի. օգտագործել բարդ հավելումներ, սովորաբար այս դեպքում չի կիրառվում: Օրինակ է, պետք է սահմանել, օգտագործելով դրույթ:

• Ես տեսա, որ նա ցանկություն ուներ, գնալ հեռու. - Ես հասկանում եմ, որ նա ցանկանում է հեռանալ.

Օգտագործումը բարդ լրացումներ է բայերի առաջացնել, որպեսզի, թույլ

Անհրաժեշտ է նաեւ հիշել շարք բայեր փակելու է արգելքի կամ թույլտվություն (է թույլ, թող, որպեսզի - դարձնել, ունենալ - տնօրինելու, կարող է առաջացնել, - պատճառը, ուժ) հետ, որի համալիր օբյեկտը օգտագործվում առանց մասնիկի դեպի:

• Իմ մանկության իմ անխոս երբեք թույլ տվեք քայլել մինչեւ ես իմ տնային. - Ինչպես մի երեխա, մայրս երբեք թույլ տվեք գնալ զբոսանքի, մինչեւ ես անել այն դասերը:
• Մի ինձ անել այդ ահավոր բաներ - Մի ինձ անել այդ ահավոր բաներ
• Դուք հանգեցնել նրան մտածել, ինչպես Դուք եք անում! - Դուք պետք է պարտադրել իր կարծիքը! (Դուք դարձնել նրան մտածել, ինչպես նաեւ դուք անեք):

Համալիրը ավելացման եւ աշխարհիկ աստիճան

Որ նախագծում համալիր օբյեկտը infinitive կարող է օգտագործվել տարբեր ձեւերով vidovremennyh, օրինակ `

• Ակտիվ ձայնը: Երբ ես փոքր էի, իմ անխոս երբեք թող ինձ մենակ. - Երբ ես փոքր էի, մայրս մի տվեք ինձ մենակ.
• Պասիվ ձայնը: Իմ հայրը ցանկանում է ինձ պետք է ձեռնարկվեն տարածաշրջանի ֆուտբոլային թիմի. - Հայրս ցանկանում է ինձ վերցնել տարածաշրջանային ֆուտբոլային թիմին: Ես երբեք չեմ ճանաչում իմ քույրն արդեն պատժվել: - Ես երբեք չեմ տեսել իմ քույրը պատժվում:
• Կատարյալ ձեւը: Միայն իմ ընկերը ինձ ծանոթ է, flunked. - Պարզապես ընկերս գիտեի, որ ձախողվել է քննություն:
• Forms շարունակական: Ann դիտեցին հին տիկին քայլում ամբողջ տունը: - Էն նայում էր ծեր կինը քայլում ամբողջ տունը: Ես լսել եմ, Alice խոսում է շշուկով. - Ես լսել եմ Alice հետ ինչ-որ մեկը խոսում է շշուկով.

Կատարյալ ձեւավորել համալիր լրացումներ երբ է օգտագործել.

Կատարյալ Times Group - մեկը ամենամեծ մարտահրավերներից ռուս ուսանողների համար: The բարդ համակարգը «Սույն + անցյալի = ավարտված« չի գնալ ի շահ նրանց, ովքեր սովորում են անգլերեն. Ոմանց համար դա այնքան էլ դժվար է եւ պարզ չէ, թե որ դա ավելի հեշտ է հրաժարվել իրենց ուսումը, քան շարժվել դեպի հեռավոր wilds է քերականության. Եւ եթե մենք խոսում համալիրի հետ լավագույն ժամանակներում եւ բարդ հավելում չպետք է հետաձգել է ուսումնասիրել այդ երեւույթը է առանձնասենյակ: Ի դեպ, ամեն ինչ շատ պարզ է. Այն առաջարկությունները այս տեսակի կատարյալ արտահայտում որեւէ գործողություն կատարել է նախքան իրադարձությունների հիմնական դրույթի, օրինակ `

• Alice սպասվում ինձ էլ աշխատանք է գտել: - Alice սպասվում ինձ աշխատանք գտնել:

The թարգմանությունը Այս առաջարկը, որը համարվում է կատարյալ (գործողություն, որը տեղի է ունեցել նախկինում հող) արտահայտվում է հետեւյալ բանաձեւով. Ունենալ + VED / 3 (Verb վերջացրած խմբ, եթե այն պատկանում է մի խումբ կանոնավոր բայերի, կամ ձեւավորել 3, եթե կատեգորիայի աննորմալ) ,

Հատուկ օգտագործման համալիր լրացումներ

Այս նախագծում արտահայտում է գործողության խնդրանքով այլ անձի.

• Բիլ ցանկանում է ունեցել իր մազերը կտրել. - Bill ցանկանում է սանրվածքը. (Այսինքն, խնդրանքով այդ կարգի կկատարի Վարսահարդարի):
• Nick պատրաստվում է իր մեքենան վերանորոգվել: - Nick մտադիր է վերացնել մեքենան. (Այսինքն, նա վերանորոգվել այն սպասարկման բաժին.)
• Նինա ն նրա տատիկը տեղափոխվել խնամք, երբ նա աշխատում: - For իմ տատիկի Նինա նայեց հետո, երբ նա աշխատում:
• Մենք ուզում ենք ունենալ մեր կահույք մաքրվել, քանի որ այն դարձել shabby.- Մենք ուզում ենք, որ մեր կահույք մաքրվում, քանի որ դա, իրոք, rubbed.
• Ես իմ սվիտեր knitted երեկ: - Ես տրիկոտաժի ինձ մի սվիտեր երեկ: (Այսինքն, դա արվել է խնդրանքով, որ աղջիկը.)
• Mary ցանկացել է ունենալ իր հագուստը պատրաստված բուրդ: - Մերի ցանկանում է իր հագուստը պատրաստված էր բուրդ:

Համալիրը հավելում. Զորավարժությունները ուղղված են հմտությունների ուսուցման

Դարձնելու համար պատշաճ օգտագործումը հմտություն համալիր օբյեկտ վարժություններ ստորեւ թվարկված են կատարվում իմանալուց հետո նախորդ օրինակներ.

1. Թարգմանվել է ռուսերեն:
   
   Ես երբեք չեմ լսել նրան խոսում ֆրանսերեն:
   Նա ցանկանում է, որ նրան ամուսնանալ նրան.
   Սպասելի ինձ անցել.
   Marry ունեցել նրա երեխան նայեց հետո, երբ նա հիվանդ էր:
   Ես գիտեի, նրան արդեն ավարտել է ամենահեղինակավոր համալսարանում, մեր տարածաշրջանում.
   
   
2. Ընդլայնել փակագծերը, օգտագործելով սովորել դիզայն (համալիր օբյեկտը քերականության կանոն):
   
   Բոլորն էլ համարվում է (նա, մեռնեմ):
   Milly-ն չցանկացավ (դստեր, դարձել) դերասանուհի:
   Նա նայում (նա, ջուր) ծաղիկներ.
   
   
3. Թարգմանվել է անգլերեն:
   
   Յուրաքանչյուր ոք ունի լսեց, թե ինչպես է նա պնդում է, իր ամուսնու հետ.
   Mike մտածում էի, արդեն տանը:
   Մայրիկ հաճախ ստիպում ինձ անել տնային.
   Արդյոք դուք սպասում նրան հեռանալ նրան.
   Բժիշկը թույլ չի տա ինձ հունը մնացածը:

Ձեւավորման համալիր առարկան օգտագործման հմտություն մատակարարման եւ վերը նշված օրինակներից դուք պետք է ուշադիր մշակել:

մի համալիր թեման

Անգլերենով, կա մեկ այլ շինարարական նման բարդ Plug - բարդ խնդրին: Սինտակտային երեւույթը համալիրը առարկայի արտահայտված կողմից գոյական կամ դերանվան եւ անորոշ.

• Այս հին մարդը, որ պետք է լրջորեն հիվանդ է. - Ասվում է, որ ծերունին լուրջ հիվանդ է:

Ինչպես կարելի է տեսնել, որ, օրինակ, անուն, որը կապված է լրացուցիչ հղումը դեպի անորոշ ձեւով բայ է պասիվ ձայնով: Այս մասն է syntax կարող է արտահայտվել է հետեւյալ կերպ.

• պետք է պետք է, - վկայում են, որ,
• պետք է լսելի - լսել, որ;
• պետք է, ենթադրվում է, - կարծում;
• է հայտնի, այն է, հայտնի է, որ.
• կհայտարարվի է, - հայտարարում է, որ.
• կարելի է ակնկալել, - ակնկալել.

Նշում: բայ կապան է փոխվել համապատասխան մի անգամ կատեգորիան առաջարկում եւ թվի գոյական.

օրինակներ:

• Նա հայտնի է որպես աշխարհահռչակ պարուհի. - Հայտնի է, որ նա եղել է աշխարհահռչակ պարուհի.
• Ann էր, որ անցնեն անգլերեն քննություններ: - Կարծում եմ, որ Աննան անցնեն քննությունը անգլերենով:
• ՀՀ նախագահը Ակնկալվում է, որ որոշ քաղաքական փոփոխություններ: - Սպասվում է, որ նախագահը պետք է կատարել որոշակի քաղաքականության փոփոխություններ:
• The Apocalypses ենթադրվում էր եղել 2012 թ., Ըստ մայաների Օրացույց: - առաջարկում է, որ աշխարհի վերջ է 2012 թ., Ըստ մայաների օրացույցի:
• Մարիամը լսեց է ամուսնանալ: - Լսեցիր, որ Մարիամը ամուսնանալուց.

Համալիրը առարկան եւ ժամանակավոր ձեւավորում

Համալիրը Թեմա կարող է օգտագործվել որեւէ infinitive ձեւերի կազմող ակտիվ կամ պասիվ ձայն, կատարյալ ձեւը կամ միացնել գործողության ձեւը:

• Շունը է, որ կարելի է անտառում: - Ասվում էր, որ շունը հայտնաբերվել է անտառում:
• Տղաներ էին հայտարարել է, որ հաղթել է սպորտաձեւը competition.- հայտարարել է, որ տղաները հաղթելու մարզական միջոցառումը:
• Նա պետք է լքել են երկիրը: - Նա պետք է լքել երկիրը:
• Նշենք, որ գիրքը հայտնի է, արդեն հրապարակել է մի քանի անգամ: - Հայտնի է, որ գիրքը վերահրատարակվել է մի քանի անգամ:

Համալիրը թեման է ձեւով ակտիվ գրավի

Ի լրումն այդ կառույցների, որոնք օգտագործվում են Պասիվ Voice, համալիր առարկան կարող է օգտագործվել հետ բայերի է թվալ, հայտնվել, պարզվում է, տեղի են ունենում ձեւով Ակտիվ Voice:

• Այս մարդը, կարծես, պետք է գող. - Թվում է, թե այս մարդը մի գող.
• Ann չի, կարծես թե հասկացել են մի բան. - Թվում էր, այնքան Մարիամը չի հասկանում, ոչինչ:
• Արդյոք նա է պատահել է Ձեզ հետ ծանոթանալ. - Նա, ի դեպ, ես չեմ տեսել քեզ, մինչեւ.
• Այս ճոռոմ կինը հայտնվել է շատ շփվող: - Պարզվում է, որ այս կինը շատ իրար անցնող մարդամոտ.
• Ջոն հայտնվել են մեկնել Մոսկվա օր առաջ: - Պարզվում է, Ջոն Մոսկվա է մեկնել երեկ:
• The test պարզվեց, որ դժվար է յուրաքանչյուր անձի իմ խմբի. - Պարզվում է, որ վերահսկողության դժվար էր բոլորի համար իմ խմբում:

Ամբողջական ուծացման կանոնների օգտագործման համալիր Թեմա պետք է ծանոթ լինի նմուշները պետք է վստահ լինել, եւ պետք է, ամենայն հավանականությամբ, պետք է.

• Հայրը վստահ է, որ վերանորոգել հեծանիվը: - Հռոմի Պապը պարտադիր ապաքինելու հեծանիվ.
• Ann, ամենայն հավանականությամբ, կարոտում գնացքը: - Անյան, հավանաբար, ուշանալու գնացքի.

Թե ինչպես կարելի է իմանալ, բարդ խնդրին

Ճիշտ այնպես, ինչպես այն դեպքում, համալիր օբյեկտի, իրականացնում է զբաղվել կեղծ է գնի մշակվել է ուսումնական հաջորդականությամբ, որպեսզի արդյունավետ (մ. E. Թարգմանություն):

1. Թարգմանել անգլերենից ռուսերեն (թարգմանվել է անգլերենից ռուսերեն):
   
   Մի փորձեք վիճել նրա հետ: Նա պետք է իմանալ ամեն ինչ:
   Որ գիրքը համարվում է կորել: Բարեբախտաբար, ես գտել այն.
   Չենք քննադատում իմ տեսքը! Ես հավատացել է դառնալ մոդել:
   
   
2. Կազմակերպում նախադասությունը եւ թարգմանել են ռուսերեն (դասավորելու բառերը մեկ նախադասության ճիշտ հերթականությամբ եւ սահմանել):
   
   Աղջիկը, հաղթեց, համարվում, այն է, որ, մրցակցության, որ.
   Համոզվեք, որ, հայրիկ, վերանորոգման, այն հեծանիվ.
   Դուք, չէր, նա, է, տեղի ունենա, հանդիպում.
   
   
3. Թարգմանել ռուսերենից անգլերեն (թարգմանվել է ռուսերեն անգլերեն):
   
   Թվում էր, որ Մարիամը է սիրո.
   Պարզվեց, որ Bart էր գնացել անցյալ գիշեր:
   Մայրը վստահ է օգնել ձեզ հետ տնային.
   Ակնկալում է, որ երեխան կարող է ծնվել է ձմռանը.
   Նա ակնկալում է, որ ես տամ ի:
   Դուք ստացել փնթի hairstyle. Դուք պետք է սանրվածքը.

Համալիրը Object - գիծ խոսակցություն

Սկսում է սովորել լեզուն, որպեսզի այն օգտագործել առօրյա հաղորդակցության, շատերը կարծում են, որ քերականական գիտելիքների բազան ամբողջությամբ անիմաստ. Բայց տիրապետման բառային միավորների - սա ոչ թե հնարավորություն է խոսել: Ավելի շուտ, նման անձը հանդես է գալիս որպես «քայլում բառարանում», ճիշտ ժամանակին գտնելու թարգմանչական խորհրդանիշներ. Անգլերեն Զրույց - ն հնարավորություն է կապել միասին իրենց մտքերը եւ արտահայտել դրանք օտար լեզվով: Եւ պարզապես քերականության, այսպիսով, հղում, որը թույլ է տալիս Ձեզ է ճիշտ եւ տրամաբանորեն արտահայտել իրենց գաղափարները: Սա վերաբերում է ոչ փոքր կանոնների, ծանոթագրությունների, եւ ամբողջ քերականական համակարգերի. Այս դեպքում, պետք է ուսումնասիրել երեւույթներ, ինչպիսիք են համալիր Բացի այդ, եւ առարկայի, առաջարկում է իրեն: Այս քերականական ձեւերը, որոնք օգտագործվում են թերթի պարբերականների, գրական ամսագրեր, եւ խոսելով: Սա վերաբերում է, մասնավորապես, օգտագործման համալիր օբյեկտը անգլերենով: Համառոտություն եւ կարճություն իր վիճակում մեզ թույլ է տալիս արտահայտել մտածածը առավել ճշգրիտ եւ հասկանալի է ստացողին (մեկը, ով լսում է զեկուցողի): Համալիրը օբյեկտը ակտիվորեն օգտագործվում է տեքստերի արտասահմանյան երգերի, ֆիլմերի, հեռարձակումների, եւ այլն: D.

Համալիր թեման եւ պասիվ ձայնը, նույն երեւույթը:

Նրանք, ովքեր շատ թե քիչ ծանոթ անգլերեն քերականության, կարող է ըմբռնել նմանության այս երկու կառույցների. Իսկապես, ձեւավորման բարդ ձեւերի պետք է լինել հիանալի իմացությունը ալգորիթմը ձեւավորման պատասխանատվության: Պասիվ Voice - ը քերականական երեւույթ է, որը ցույց է տալիս, վրա ազդեցություն թեմայի մի նախադասության, օրինակ `

• Տունը կրակել. - Տունը գտնվում է կրակի.

Ինչպես կարելի է տեսնել այս առաջարկից, տուն ենթարկվում է կրակի. Սա պասիվ ձայնը: Այս քերականական երեւույթ է, քանի որ թեմայի կարող է հանդես գալ ԿԵՆԴԱՆԻ գոյականներ, օրինակ `

• Աղջիկը, պատժվում: - Աղջիկը չպատժվեց:

Ձեւը պասիվ ձայնի համընկնում է «շրջանակելը» մի բարդ խնդրին:

• Աղջիկը, որը նշել է, դուրս գալ երկրից: - Ասում են, որ նա հեռացել է երկրից:

Զգուշացում! Պասիվ ձայնը եւ համալիր ենթակա համընկնում է միայն արտաքին տեսքով: Թարգմանություն այդ նմուշների կլինեն տարբեր!

Ապա ինչ Ձեզ անհրաժեշտ է, որ համեմատությունը: Անհրաժեշտ է բարդ խնդրին ակտիվորեն metabolized ելույթում: Իմանալով, հիմունքների ձեւավորման պասիվ, դուք կարող եք հեշտությամբ ստեղծել բարդ ձեւավորում է լինի խոսքի, առանց գրչի ու թղթի կտորի.

Այսպիսով, համալիր առարկան, համալիրը Object - Սա այնպիսի լեզվական երեւույթներ, որոնք չեն բնորոշ է ռուսերեն լեզվով: Թվում է, թե շատ նրբություններին եւ արտաքին կառուցվածքի դժվարացնում է գործընթացը սովորելու կանոնները: Ըստ էության, սա ոչ մեծ գործարք. Հիմնական բանը, - վստահ լինել, կատարել առաջնային հմտությունները լրացնելով զինավարժությունների, ապա շարժվել դեպի անմիջական օգտագործման այդ համալիրների խոսքում: