Հանդուրժողականության օր դպրոցում: Լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը տարրական դպրոցում «օրվա Հանդուրժողականության"

21-րդ դարում շատ սուր հարց է կրթելու մարդկանց, ովքեր կարող են իսկապես լինել բարեկամներ, empathize եւ օգնել նրանց, ովքեր կարիքի մեջ են: Ցավոք, ներկայիս իրավիճակը երկրում անշրջելի: ավելի հաճախ դուք կարող եք բախվում չար, թյուրիմացության, ծաղրի եւ ճնշման անհատի:

Խթանելու ամբողջական մարդուն, ուսուցիչները պետք է ծախսել մեծ աշխատանք երեխաների հետ, հատկապես տարրական դպրոցում, քանի որ էջանշանը բոլոր սոցիալական կարեւոր ասպեկտների անձի տեղի է ունենում վաղ մանկության. Է ավագ ժամանակահատվածում մշակվել արդեն դրեց վարքի կանոնները:

Օրը հանդուրժողականությունը դպրոցի այս միջոցառումը մեծ սոցիալական նշանակություն ունի: Նրա նախապատրաստում եւ վարքը պահանջում է առավելագույն պատասխանատվություն է ուսուցչի:

Ինչ տեսակի աշխատանքի կարող են օգտագործվել.

Օրը Հանդուրժողականության դպրոցում պետք է իրականացվի, անկախ տարիքային կատեգորիայի: Դուք կարող եք օգտագործել տարբեր ձեւերի հետ աշխատանքի երեխաների:

• դասաժամերը,
• խոսակցությունը.
• խաղ ծրագրեր;
• class շրջանակներ;
• արտադպրոցական միջոցառումներ;
• տուրեր;
• հանդիպումները հետաքրքիր մարդկանց.

Այս հարցում դուք կարող եք օգտագործել մի լայն շրջանակ ուսուցչի երեւակայության, քանի դեռ ի վերջո իրական անձնավորություն է ուսանողների մեծացել:

Երբ դա անհրաժեշտ է անցկացնել միջոցառումը:

Պաշտոնապես Օր Հանդուրժողականության հայտարարեց նոյեմբերի 16-ին: Այս տոնը պատկանում է կատեգորիայում միջազգային, եւ, հետեւաբար, յուրաքանչյուր դասի ուսուցիչը այն պետք է ընդգրկված է գործողությունների ծրագրում: Օրերն հանդուրժողականության դպրոցում պարտադիր չէ, որ ժամկետները որոշակի ամսաթվի, նրանք պետք է տեղի են ունենում, ինչպես հաճախ, որքան հնարավոր է, հատկապես, եթե իրավիճակը դասակարգային կոլեկտիվի պահանջվում:

Դա անհնար է հաջողության հասնել կառուցման ուսումնական գործընթացի միայն ավտորիտար ռեժիմի: Ուսուցիչը պետք է մեծ ուշադրություն է միջանձնային հաղորդակցության գծերը:

• փոխազդեցությունը ուսանողների հետ իրենց հասակակիցների հետ դասի կոլեկտիվի եւ զուգահեռ.
• որ երեխայի հետ շփումը երիտասարդ տարիքի երեխաների համար:

Այն ուղղված է օբյեկտիվ գնահատման, իրավիճակի. Շարունակել է ծրագրված միջոցառման «օրվա հանդուրժողականություն» դպրոցում, յուրաքանչյուր ուսուցչի դժվար, բայց հետաքրքիր ժամանակահատվածում նրա ուսուցման, որը ներառում է ոչ միայն կազմակերպական խնդիրները, այլեւ հոգեբանական ուսումնասիրությունը դասի կոլեկտիվ:

Targeting միջոցառումներ

Ցանկացած իրադարձություն տեղի է ունեցել ուսումնական հաստատությունում պետք է ունենա խիստ նպատակներն ու խնդիրները: Նրանք պետք է ներառվեն սցենարի. Օրը հանդուրժողականությունը դպրոցի կարող է ունենալ հետեւյալ նպատակները.

• ուսանողներին ծանոթացնել հայեցակարգին.
• նպաստել զարգացմանը, երեխաների ու փոխադարձ բարի կամքի,
• զարգացնել ուսանողների զգացում հանդուրժողականության հանդեպ ժողովրդի եւ հասարակության, որպես ամբողջություն.
• նպաստել զարգացմանը կրիտիկական ինքնագնահատման (կարողություն պատշաճ կերպով հետազոտություն անել իրենց մտքերի եւ գործողությունների).
• նպաստել սովորում հնարավորությունները երեխաների այլ մշակույթի ռուսական դպրոցում, իսկ հարգելով նրանց կրոնական հավատը եւ ավանդույթները:

Ես կցանկանայի նշել, որ մենք չպետք է փնտրենք է ընդգրկել բոլոր նպատակներին մեկ միջոցառմանը: Լավագույնն այն է, իրականացնել նրանց դուրս աստիճանաբար, քանի որ միշտ չէ, որ առաջին դասարանցի կարող են հասկանալ, թե ինչ է բացատրելի շրջանավարտ տարրական դպրոց. Ինչպես ցանկացած այլ ձեւավորման գործընթացին, հանդուրժողականություն պետք է մշակվի պարզ է բարդ.

Նախնական աշխատանք է պատրաստվել միջոցառմանը նվիրված հանդուրժողականության տարրական դպրոցում

Ընտրել ճիշտ ձեւը միջոցառման եւ սահմանել նպատակ է մեկնարկից ուսուցչի պետք է բացահայտվեն դրսեւորվում է կոլեկտիվ հանդուրժողականության. Համար դասակարգային ժամ , դուք կարող եք պատրաստել մի փորձություն է, որը ցույց կտա, թե ինչպես տղաները տեղյակ են այդ ուղղությամբ.

Արդյունքների հիման վրա, ուսուցիչը սկսում է զարգանալ: Իհարկե, հենց հիմա է ինտերնետում, դուք կարող եք գտնել դրանք առատությամբ. Բայց մենք պետք է հիշենք, որ յուրաքանչյուր դասի աչքի է ընկնում իր անհատական հատկանիշներով, չնայած միասնական ինքնության ուսանողների նույն տարիքային խմբում:

Որպեսզի անցկացնել միջոցառումը մեծագույն նպաստ, դա անհրաժեշտ է համարում, քանի որ, որքան հնարավոր է, իր տեղափոխման, շրջակա միջավայրի, հրավերներ, երաժշտություն, աշխատատեղերի, մրցույթների եւ վիկտորինաների, համապատասխան թեմաների:

Նախկինում, մինչեւ տոնի »օրը հանդուրժողականություն» դպրոցում, դուք պետք է կազմակերպել աշխատանքը ծնողների հետ է տվյալ թեմայի, որի ընթացքում անհրաժեշտ է հիշեցնել, որ երեխաները մեծանան ոչ միայն պատերի ներսում է հաստատության, այլեւ հասարակության մեջ: Հետեւաբար, անհրաժեշտ է զանգահարել մայրը եւ հայրը օգտագործել արժանապատիվ լեզուն, երբ շփվել.

Տոն տարրական դպրոցում

«Հանդուրժողականության օր» ծրագիրը դպրոցում պետք է լինի հարուստ, կարող է առաջացնել երեխաներին շատ դրական հույզերի, խթանել երեխաները պետք է կրթված եւ հանդուրժող ողջ կյանքում, ոչ միայն մեկ օր:

Երբ գործունեություն իրականացնող անհրաժեշտ է օգտագործել մի շարք մեթոդների:

• "Relay": Ընդունարան կօգնի սովորեցնել երեխաներին համագործակցել մի խումբ.
• «Փոխադարձ օգնություն»: Այս դեպքում անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե որքան կարեւոր է օգնել մի ընկերոջ կամ սիրել մեկին.
• «Պատմություն ինքներդ»: Այստեղ է, որ հիմնադրամը կարող է ծառայել որպես ներածություն անհատական աշակերտի, եւ հնարավորություն վերլուծության եւ ինքնավերլուծության վրա օրինակով հիշեց մի որոշակի իրավիճակ.
• «Զրույց կանոններով»: Այս տեխնիկան կօգնի զարգացնել հմտությունները մշակութային վարքի եւ օգտագործման մշակութային բառապաշար: Երեխաները սովորում, թե ինչպես պետք է ընդունել կամ մերժել առաջարկը, հարցրեք ինչ-որ բան, ինչպես պատասխանել այն հարցին, թե ինչ է ասելու, երբ հանդիպում եւ հրաժեշտի ժամանակ.
• «Ընդհանուր կարծիք»: Ընդունելության լսում է դիտարկումներ է յուրաքանչյուր երեխայի համար, եւ ապա ուսուցանելով նրանց ընդհանրացում է ազատ արձակել կարեւոր չափանիշներից:

Ինչ կարող է լինել, որ սցենար «Հանդուրժողականության» դպրոցում.

Ուսուցիչը պետք է պլանավորել նախօրոք բոլոր քայլերը միջոցառման. Սկիզբ կանգնած է մուտքի. Ուսուցիչը խոսում կարեւորության օրը հանդուրժողականության. շարադրանքը կարող է պատրաստվել: Ուսուցիչը կօգտագործի նախապես պատրաստված slides պատկերող տարբեր ազգությունների. Իրոք, հարգում են այլ մարդկանց մտածողության - կարեւոր ասպեկտ հանդուրժողականության. Աջակցել նախապատրաստման սլայդներ ուսուցիչը կարող guys.

Շարունակելու միջոցառումը կարող է լինել վիկտորինա, կամ քննարկում կարեւոր հարցեր նվիրված հանդուրժողականությանը: Եզրափակելով, ուսանողները հետ միասին ուսուցչի գալ ընդհանուր եզրակացության.

Վերլուծություն լրացուցիչ ուսումնական գործունեության տարրական դպրոցում

Գուցե մեկը կարեւորագույն քայլերից է իրականացնել վերլուծությունը լրացուցիչ ուսումնական գործունեության. Ամեն ուսուցիչ, այս ընթացակարգը պետք է արվի երեք անգամ:

Արտադասարանային գործունեության տարրական դպրոցում «օրվա հանդուրժողականություն» է քննարկել:

1) կարգի ուսանողներ, հստակեցնել իրենց հարաբերությունները եւ բացահայտել դրական ասպեկտները.

2) ծնողների հետ ժամանակ կարգի հանդիպումների, որոշելու առավելություններն ու թերությունները միջոցառման.

Մեծ նշանակություն է ինքնուրույն քննություն օբյեկտիվ գնահատման իրադարձությունների մասին, որոնք պետք է բերել դեպի դասախոսական կազմի հաջորդ հանդիպմանը:

Կրթական խոճկոր դասի ուսուցիչը պետք է պարունակի պարտադիր ընթացակարգ զարգացման համար գործունեության հետ մանրամասն վերլուծության նրանցից, որոնց շարքում առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում սցենարը »օր Հանդուրժողականության տարրական դպրոցում»:

afterword

Յուրաքանչյուր անձ պետք է հիշել, որ ծնող է ոչ միայն ուսերին է հաստատության, այլ նաեւ հասարակության, որպես ամբողջություն. Եւ ինչպես կբերվեն մինչեւ երեխաներին, ապա դա ազդում է նրանց կյանքը միջոցով առաջիկա 10 տարիների ընթացքում: Սխալները Բժիշկները տեսանելի են միանգամից, եւ ուսուցիչների սխալներ դառնալ նկատելի ժամանակի ընթացքում: