Հիմնական տեսակները փորձարարական հոգեբանության

Կան մի քանի հիմնական նպատակները, որոնց համար անհրաժեշտություն է գիտությունը նման հոգեբանության. Դրա հետ, դուք կարող եք իմանալ, թե իմանալ ինքներդ, ուրիշներին, եւ կարգավորել հարաբերությունները նրանց միջեւ: Այս գիտելիքը, ինչպես ցանկացած այլ, սովորեցրել է մարդուն ձեւով տեսության եւ պրակտիկայի. Վերջինս բաղկացած է մի քանի տեսակի փորձի հոգեբանության, որի միջոցով դուք կարող եք կատարել ամբողջական վերլուծություն վարքագծի անհատի որոշակի միջավայրում:

Ակնարկ փորձի տեսակների

Որոնք են տեսակները փորձի հոգեբանության. Սույն հայեցակարգի ենթադրում է երկար ժամանակահատված ուսումնասիրության մեկ կամ ավելի օբյեկտները. Ավելին, արդյունքը կարող է լինել բավականին անկանխատեսելի:

Օրինակ, երբ մաթեմատիկոս սկսում է լուծել խնդիրը, նա գիտի, թե ինչ պատասխան տան նրան ստանալ արժեքը: Քիմիկոս գիտի, թե ինչ է լինելու լուծում, եթե դա չի խառնել մի քանի բաղադրիչներ. Ֆիզիկոսը կարող է ասել, նախապես արդյունքը ցանկացած իրադարձության, թե ինչ է կատարվում շուրջը:

Այս գիտության հումանիտար իրավիճակը մի քիչ այլ է: Կան հիմնական տեսակի փորձի հոգեբանության. Յուրաքանչյուր ուսումնասիրություն կարող է լինել առավել անսպասելի:

Փորձին ստացվում է լաբորատոր պայմաններում

Կան երեք առավել հիմնական տեսակի փորձի հոգեբանության լաբորատորիայում, բնական ու բառակազմական: Առաջինն այն է, առավել արդյունավետ: Կատարել այս քննությունը որոշակի պայմաններ սահմանափակվում տարածության. Օրինակ, դա անհրաժեշտ է ունենալ գրասենյակում փոքր խումբ մարդկանց, եւ խնդրել նրանց, որպեսզի ինչ - որ կոնկրետ գործողություն.

Որպես արդյունքում հավաքի, կարող որոշելու արձագանքը անհատի կոնկրետ գործողությունների, այդ նմանության եւ տարբերությունների կերպարների երկու կամ ավելի անձանց, ապա տոկոսադրույքը ռեակցիայի յուրաքանչյուրի Դրանց եւ շատ այլ անհատական հատկանիշները:

Դրական եւ բացասական որակները

Կարելի է նույնացնել յուրաքանչյուր փորձարկմամբ, ինչպես նաեւ այն առավելությունների ու թերությունների հոգեբանության. առավել ճշգրիտ արդյունքներ են ստացվել տակ լաբորատոր պայմաններում: Բոլոր սեմինարներ կարող է կրկնվել մի քանի անգամ, եթե անհրաժեշտ է. Որոշ ժամանակ անց նրանք պետք է կրկնվեն ապագայում նրանք կարող են արդեն ակնկալում: Բացի այդ, այս մեթոդը չի հաճախել որեւէ գաղտնիությունը, բոլոր ուսումնական մասնակիցները պետք է տեղյակ իր վարքագծի.

Կան էական թերություն - որ արդյունքները կարող են տարբերվել զգալիորեն նրանց համար, ովքեր սովորաբար տեղի են ունենում իրական կյանքում. Այն այս պատճառով, որ այս մեթոդը հաճախ կոչվում է որպես չարդարացված:

օրինակները ուսումնասիրությունների

Կա առավել տարածված օրինակ է տեսակի լաբորատոր փորձի հոգեբանության եւ մանկավարժության. Մի խումբ մարդկանց ծննդաբերում է նախընտրական կահավորված ստուդիայում եւ նստած նրան այնպես, որ նրանցից յուրաքանչյուրը էր նույն պայմաններով: Հաջորդ, միացնել հեռուստացույցը, որը ցույց կտա, պատկերներ հետ մանրամասների մի կոնկրետ օբյեկտի. Յուրաքանչյուր մարդ պետք է կռահել, թե ինչ են նրանք ունեն ընդհանրություններ, եւ կանխատեսել անունը առարկայի, որ նրանցից: Օգնությամբ Նման ուսումնասիրության կարող է որոշել, թե տոկոսադրույքը ռեակցիայի յուրաքանչյուր մասնակից մտածողության.

Լաբորատոր մեթոդներով կարող է նաեւ պայմանավորված է դեր է խաղում գործունեության մանկապարտեզում. Ստեղծել որոշակի պայմանների եւ հատուկ դեր է տրվում յուրաքանչյուր մասնակցի: Այն դառնում է հնարավոր է որոշել վարք յուրաքանչյուր երեխայի համար:

Ամենապարզ օրինակը - ի ստեղծումը մարդու է որոշակի պայմանների (սկսել այն մի տարօրինակ վայր) եւ վերլուծության իր պատասխան նրանց:

Որ փորձ է տեղի է ունենում vivo

Ավելի շատ ժամանակակից փորձագետները նախընտրում են բնական մեթոդ հոգեբանության. Որ փորձ է եւ նրա տեսակներ ունի մի քանի առանձնահատկություններ:

• Ուսումնասիրություններ են ստանդարտ պայմաններում, որը օգտագործվում է բոլորին.
• Անհատականութեան, որի վրա պետք է փորձարկել, չունի է իմանալ իր վարքով. Դա կարող է լինել ցանկացած անցորդին մարդիկ:
• Մեթոդը այն կարող է գալ ամբողջությամբ ցանկացած ժամանակ:

Ուսումնասիրությունը in vivo ավելի քան մոտ է իրականությանը, այս պատճառով է, որ այն օգտագործվում է շատ հաճախ հոգեբանության.

Դրական եւ բացասական որակները

Ընդհանուր առմամբ կան մի քանի հիմնական առավելությունները այս տեսակի փորձի հոգեբանության. Առաջին հերթին, դա հեշտ է կրել: Կարիք չկա, որպեսզի ստեղծել հատուկ պայմաններ եւ փնտրում կոնկրետ անձի.

Սակայն, ի տարբերություն լաբորատոր եղանակով, այստեղ փորձարկողն չի կարող լիովին վերահսկում են իրավիճակը: Բացի այդ, չեն ստանում հնարավորություն է կրկնել եւս մեկ նմանատիպ ուսումնասիրություն, որը կհամապատասխանի բոլոր նույն պարամետրերը: Վերլուծությունը ի vivo բարդ է, դա միշտ չէ, որ դա կարող է հանգեցնել որոշակի արդյունք, բայց, դրանով, դա հետաքրքիր է:

օրինակները ուսումնասիրությունների

Որպես բնական եղանակով, դուք կարող եք օգտագործել բացարձակապես ցանկացած աշխատանքային կառուցվածքը: խանութ, հիվանդանոց, վարսահարդար, եւ այլն: Դուք կարող եք սահմանել մի քանի աշխատողներ հաղթահարել նույն պարտականությունների, թե որքան ժամանակ նրանք որոշում որոշակի խնդիր եւ ինչպես պետք է շփվել հաճախորդների հետ. Ըստ արդյունքում իրենց վարքագծի, դուք կարող եք ստեղծել մի ընդհանուր պատկերացում անձի.

բառակազմական գիտափորձ

Ձեւավորման մեթոդը, - սա միակ բարի փորձարկմամբ հոգեբանության, որի արդյունքը կարող է կանխատեսել նախապես. Է կատարել այս թեստը Ձեզ անհրաժեշտ է հավաքել մի փոքր խումբ մարդկանց եւ նախապես տալ յուրաքանչյուր մասնակցին կոնկրետ խնդիր գործընթացի, հաշվի առնելով բոլոր կարեւորագույն մանրամասները դրա իրականացմանը:

Փորձարկողն կփորձի կանխատեսել, թե ինչ գործողություններ պետք է կատարել յուրաքանչյուր անձի, եւ ապա որոշել, թե արդյոք նրա ենթադրությունը արդարացված է: Նման հետաքննությունը կարող է իրականացվել ցանկացած տարիքային խմբի մարդկանց 5-ից 70 տարի ժամկետով:

Դրական եւ բացասական որակները

Ընդհանուր առմամբ կան մի շարք դրական եւ բացասական կողմերը նման մեթոդի: Հիմնականում, այն օգտագործվում է պայմանավորված է նրանով, որ բոլոր այդ հմտությունները կարող են հետագայում կիրառվել գործնականում: Է իրականացնել ուսումնասիրություն անպայմանորեն չի հավաքել մի մեծ շարք օբյեկտների, միայն երկու կամ երեք մարդ:

Այս փորձը հետաքրքիր է բավարար, քանի որ դա կարող է կրկնվել մի քանի անգամ, եւ արդյունքը կարող է ստանալ մի շարք նույն պայմաններով: Կա մի թերություն. Նա չի կարող արդյունավետ լինել, քանի որ մասնակիցներից մեկը կարող է slukavit:

օրինակները ուսումնասիրությունների

Հոգեբանները խորհուրդ է տրվում իրականացնել ձեւավորող փորձ միջին խմբի մանկապարտեզի, որտեղ տարիքային կատեգորիայի օբյեկտների գտնվում 3-ից մինչեւ 5.5 տարի ժամկետով: Նրանց համար, խաղացել մի փոքր տեսարանը: Հիմնական նիշերը զրույցում տարբեր ձայներով, աստիճանաբար նվազեցնելով եւ ծավալների ավելացման:

Նպատակը հետազոտությունների են պարզել, թե ինչպես յուրաքանչյուր երեխա կարող է ճանաչել որոշակի բառեր. Այս մեթոդի դա հնարավոր է բացահայտել մի հոգեբանական հիվանդություն վաղ փուլում զարգացման.

Մակարդակները իրազեկման Փորձի

Որպեսզի իմանանք, թե ինչպես է մարդը պիտի վարվեն տվյալ իրավիճակում, դա անհրաժեշտ է անցկացնել հատուկ գիտափորձը. Տեսակները եւ բնութագրերը հոգեբանության նման ուսումնասիրությունների նշանակալիորեն տարբերվում են միմյանցից: Ի լաբորատորիայում, որ ձեւավորման եւ բնական մեթոդը, կան մի քանի տարբերակներ են անհատական գիտակցության:

• Բացահայտ ուսումնասիրություն: Երբ մարդը դրան, որի վրա գիտափորձը կանցկացվի, լիովին նվիրվում իր բոլոր մանրամասները: Նա պետք է իմանա, ճիշտ այնքան, որքան հոգեբանի, ով կվերահսկի իրավիճակը:
• Երբ թաքնված ուսումնասիրությունը, ընդհակառակը, օբյեկտ չգիտի, ոչինչ մասին, թե ինչ է նա անելու.
• Կա նաեւ միջանկյալ ուսումնասիրություն է, որտեղ օբյեկտ է immersed մասամբ մանրամասների մեջ:

Առավել իրատեսական է, որ այն թաքնված փորձ է նրա հետ, որ մարդը չի կարող որեւէ ազդեցություն ունենալ արդյունքում:

Փորձ է մեկուսարանում տանկի

Շատ հետաքրքիր է, զվարճալի եւ բազմակողմանի յուրաքանչյուր տեսակի փորձարկմամբ հոգեբանության. Համառոտ նկարագրել նրանցից յուրաքանչյուրը գրեթե անհնար է: Օրինակ, կա ամենատարածված հոգեբանության մեթոդով զգայական չքավորության պալատը, որը կարող է խոսել անվերջ.

Է առաջին անգամ, այս ուսումնասիրությունը 1950 թ.-ին, որն օգտագործվում է Dzhon Lilli: Նա ստեղծեց որոշակի պայմաններ, որոնք լիովին մեկուսացված է արտաքին միջավայրում մարդու. Անձի վրա, որի վրա փորձը կատարվում է, հագնում հատուկ անանցանելի դիմակ եւ ականջակալներ, որոնցից եկավ գրեթե աննկատելի աղմուկ. Գործնական բժշկական դպրոցի հետեւանքով նրա փորձերի կարողացել է պարզել, որ ընկալումը, թե ինչ է տեղի ունենում ամբողջությամբ փոխվել օբյեկտը: Օրինակ, երբ փորձում է պարզել, թե ինչ տիպի օբյեկտի վրա կապի նա դարձավ խելագար, անուշադիր, եւ նա նույնիսկ հայտնվել անհանգստությունը:

Բոլոր այդ պայմանների առարկաների թվում էր անտանելի, նրանցից ոչ մեկը չէր կարողացել նստել պալատի ավելի քան երեք օրվա ընթացքում: Կան դրական կողմեր փորձարկմամբ: մի մարդ սկսում է իմանալ, թե իրեն ավելի լավ է, կարող է լիովին հանգստանալ եւ նույնիսկ զգալիորեն բարելավել իրենց առողջությունը:

Հոգեբանություն ներկայումս ունի մեծ նշանակություն յուրաքանչյուր անձի համար. Thanks Այս յուրահատուկ գիտության մարդը կարող է ավելի լավ հասկանալ, թե ինքն իրեն, ինչ նա ուզում է կյանքի, թե ինչպես կարելի է որոշակի իրավիճակում, հաստատել հարաբերություններ գործընկերոջ, լուծել հակամարտությունը, ինչպես նաեւ լուծել շատ կարեւոր խնդիրներ: Փորձարկումները այս տարածքում կօգնի հասնել դրական արդյունքի.