Շարադրություն է ֆիլմի Rylova «In Blue տարածքում»: Գրելու խորհուրդներ

Այս նկարը Arcadia Rylova սովորաբար առաջացնում կենդանի է եւ անմիջական ռեակցիաներ հեռուստադիտողների քանի որ նրա պատկերները եւ գույները հասանելի են, եւ շատ գրավիչ, միեւնույն ժամանակ. Պատկերները, որոնք ընկալվում են որպես շատ մոտ է եւ ծանոթ է բոլորին: Ուսանողը պետք է միայն լսել են իրենց տպավորությունների եւ միավորումների ներկայացնել դրանք մատչելի ձեւով նրա համար:

Շարադրություն է ֆիլմի Rylova «In Blue տարածության» նպատակահարմար է սկսել հետ մեկնաբանության անվան հետ, եւ թե ինչպես է այն համապատասխանում է, թե ինչ կարելի է տեսնել համացանցում: Որպեսզի ուղղել ուսանողական ուշադրություն եւ ամրապնդել իր ընկալումը, դա հնարավոր է հարցնել մի պարզ հարց. «Ով է ներգրավված վերնագրում ով» է կապույտ տարածության ».» Թռչուններ? Կամ առագաստանավ. Քնարական հերոսը. Հեռուստադիտողը:

Անունը դպրոց աշխատանքի, եթե այլ բան ենթադրում է, որ խնդիրն կարող է պարզապես ասել է. «Արկադի Rilov: «Ի Blue տարածության» Շարադրություն է ֆիլմի սովորաբար ունի նույն անունը, որպես արդյունք է analyte բուն.

համառոտ նկարագրությունը

Սյուժեն չէ, քանի պարզ, քանի որ դա կարող է թվալ առաջին հայացքից, եւ դրա նկարագրությունը կարող է լինել մանրակրկիտ կամ ծավալուն: Մանրամասն նկարագրությունը կերպարների եւ պատկերների ներառում ներքին եւ երկար, սեղմված եւ, համապատասխանաբար, համառոտ շարադրությունը: «Կապույտ տարածության» -ը չի դիմադրել այլեւս նկարագրություններ կամ հակիրճ շարադրությունը: Այս պատկերը կարող է ըմբռնում եւ ինտուիտիվ եւ ինտելեկտուալ - միանալով վերլուծության առկա մշակութային նշանների.

Շարադրություն է ֆիլմի Rylova «In Blue տարածության» սկսել մեկնաբանելով կոչում, դուք կարող եք շարունակել ընդլայնված դուրս ընդհանուր տպավորությունները, թե ինչ է նա տեսավ, եւ առաջին փորձերը պատասխանել այն հարցին, դրանով իսկ ստեղծելով զգացում spaciousness:

Ի դեպ, երբ փոխանցելու պատկերներ չպետք է մոռանանք, զանգահարել իրեն «կապույտ լայն տարածություն»: Հաճախ, որ նա, ով ընկնում դպրոցականներին (լավագույն դեպքում կոչվում է «երկինքը» կամ «ծովային»):

Կոմպոզիցիոն կենտրոնը պատկերված

Նման այլ տաղանդավոր աշխատանքների, այս նկարը ունի բարդ կազմը, եւ ապա, հենց դա է այն իմաստը եւ գեղեցկության կենտրոն, կարող է մեկնաբանվել տարբեր ձեւերով. Եվ դա ոչ թե նույնիսկ, որ այն կարելի է տեսնել, որ երկնքում կամ թռչնի պատկերով, կամ կղզում: Այն փաստը, որ վեբ այնքան քնարական որ անխուսափելիորեն ստեղծում զգացում ներկայությամբ հեռուստադիտողի. Այս տարածքը գոյություն չունի ինքնին, մասնավորապես ընկալման դիտորդի:

Կազմի որպես այդպիսին, դա կարեւոր է, ասում է, որ իր առանձնահատկությունն այն է, որ մեծ մասը, ոչ թե ֆոն խաղում ֆոնային դեր է առջեւի եւ հակառակը: Flying թռչունները տրամադրել ֆոնի կապույտ ընկալումը spaciousness:

Այն պետք է նաեւ ասել, որ ամպերի, առագաստանավ, swans եւ, ըստ երեւույթին, նույնիսկ կղզի - ամեն ինչ ենթակայության մեկ շարժման բոլորը արտացոլում զիրար:

Մշակութային միություններ: թռչունները

Շարադրություն է ֆիլմի Rylova «In Blue տիեզերքը» կանդրադառնա ուժեղ է եւ ի վիճակի է, եթե ասեք նրան, որ ասոցիացիայի հետ հայտնի պատկերների ռուսական մշակույթի, որը հանդիսանում է թերթիկը:

Թռչուններ, իհարկե, կապված է կերպարների հեքիաթի «Անխելք մարդ-swans»: Նման ըմբռնումով ոչ բնորոշ ռուսական մշակույթի. Դուք կարող եք հիշել գոնե սահմանվել է երաժշտական V.Gavrilin բառերը Բ Gersht հայտնի երգի

Ողողված հողատարածք meltwater,
Քանի որ ծովի սագ թռավ.
Սպասում է մեզ, եւ ուրախություն, եւ trouble -
Որ գարունը մենք հանդիպել ձեզ հետ ...

Մշակութային միություններ: Առագաստանավ եւ ծովային

Առագաստանավ է ծովը չի կարող հիշեցնել «Առագաստ» M. Yu. Լերմոնտովայի:

Ֆոնի վրա այս երկու պատկերների ընդգրկված է համատեքստում մշակույթի եւ կղզու - հիմնականում որպես ֆանտաստիկ տարածության աշխատանքների Ա. Ս. Pushkina:

Այսպիսով, որ պատկերը կուտակում զորությունը գրական եւ ժողովրդական պատկերների. Իհարկե, հեղինակ աշխատանքների կարող պառկեցի մի շատ այլ ասոցիացիաների.

Անունը, ոստայնում, որ տվեց նրան հեղինակին Rylov «Ի Blue տարածության», էսսե կարող մեկնաբանել արդեն ավելի խորն է, քանի որ բոլոր ռուսական տարածության.

տեսակետ

Ապա դուք կարող եք շարունակել նախկինում սկսել է մտածել այն մասին, թե ինչ տեսակի տպավորությունը գեղանկարչության «In Blue տարածության»: Կոմպոզիցիաներ կարող են ունենալ օղաձեվ կազմը: անհապաղ նկարագրելով intuitions եւ վերջնական արտացոլումը, թե ինչ է հասել հետ միությունների ռուսական գրականության պատկերների.

Առաջին հերթին, կրկին, մեկ այլ մակարդակով, դա մի հետաքրքիր հարց է անտեսանելի ներկայությամբ քնարական հերոս պատկերված: Որտեղ է դա: Տեսակետին կազմակերպվում է այնպես, որ այս տեսանկյունից, դուք կարող եք տեսնել, թե ինչ է տեղի ունենում, հավանաբար, ջրի մեջ: Այնպես որ, քնարական հերոս, նույնպես ներգրավված է ընդհանուր շարժմանը: Բայց թե ինչ ուղղությամբ է այն swims. Մեկնումներ են ռուսական տարածքի կամ swims մինչեւ այն. Ինչպես նա մեկնաբանել է, որ. Որքան անսահման, մայրենի, կամ, ինչպես մի բան, որը slipping, slipping հեռու նրան, դուրս անցյալի.

Այս հարցերի աշակերտը կարող է տալ սուբյեկտիվ պատասխաններ հիման վրա իր փորձի: Սակայն, դա կարեւոր է, որ հեղինակի խոսքերն էին անհիմն չեն, եւ ապահովված են մեկնաբանության էական մանրամասների:

Այսպիսով, կազմը պատկերված Rylova «In Blue տիեզերքը» հնարավորություն է տալիս ուսանողներին `արտահայտելու իրենց ոչ միայն որպես հանդիսատես, այլ նաեւ որպես գիտնական: The վերլուծեց նկարը կարող է հաջողությամբ օգտագործվել է ոչ միայն ռուսական լեզվի դասաժամերի, այլեւ գրականության դասերի.