Որ երեխան կարդալ գիշերը.

Դե ... «Բարեւ, ես եմ քո մորաքույրը» ... գալիս ... երբեք չէի մտածել, որ ես էի խնդրել է անել ... Պարզապես հիշում ֆիլմը «Օպերացիա« Y »եւ այլ արկածները shurik»: Հիշեք, թե ինչպես է նա կերակրում երեխային շիլա եւ քնած էր փաթեթավորում. Դա այն ... Եվ ես սարսափեցի պատկերացնել, որ նման բան է, որ սպասում է ինձ:

Եւ դա այն է, որ նրա քույրը պետք է շտապ մեկնում է մեկ այլ քաղաք, մի մարդ, նա վերցրել ձեզ հետ, բոլոր հարազատները ինչ - որ տեղ խորհրդավոր անհետացել է, եւ, որպես հետեւանք, ես ունեցել ճակատագիրը ամբողջ երեկոյան կպցնել հետ հնգամյա fidget անունով Լենա (անկեղծ ասած, թայֆուն երկու bows): «Դե, ինչ, որ այն հորդորել է քրոջը, ինձ հանձնելով մեծ տուփ տիկնիկներ, գնդակների, պլյուշ նապաստակները եւ այլ սարսափելի բաներ, որ ամենակարեւորն է, պետք է համոզվեք, որ կատարել շիլա կաթով եւ պառկել եմ քնել, ոչ ուշ, քան ժամը ինը." «Դա շատ հեշտ է ասել ...», - մտածեցի, ու նայում հետաքրքրությամբ Նայե'ք ինձ Լենան հասկացավ, որ նա զգում է նույն կերպ.

Դե, ոչինչ: Այդուհանդերձ, ուսուցիչ կրթություն ունեն - ղեկավարել կերպ. Ի հիշատակ հայտ դասախոսություններ մեթոդների կրթության նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, բայց ոչ մի կապ չունի հետ հինգ էակ, որը կապված է պոչը իմ սիրելի կատվի աղեղով, չի հայտնաբերվել:

Այն բանից հետո, մեկ ժամ կատարյալ որպեսզի ոչ մի կապ չունի հիշեցնելու: Ես չէի կարող կատարել որեւէ քայլ, այնպես չէ, որ քայլ է ցանկացած խաղալիք իմ գրքերից, այն կառուցվել է մի տուն, որը է «կամավոր-պարտադիր» կողմից բնակեցված էր կատվի, արդեն թվում է, պետք է հանձնվել եւ հրաժարական է տվել իր ճակատագրի, իսկ ձյան սպիտակ մակերեսի վրա սառնարան, մարկերներ բոլոր հնարավոր գույների, ձեւավորված որոշակի byaka: Շուտով ես արդեն գիտեի, բոլոր պլյուշ փոքրիկ կենդանիների անուններով, մասնագիտորեն բարուրել տիկնիկ Կատյա, եւ իսկապես խաղ է », մայրերի եւ դուստրերի« Ես նույնիսկ սկսում են դուր է գալիս այն:

Խաղալուց հետո բավական է, ես սկսեցի եփել շիլա: Շնորհակալություն Աստծուն, որ փաթեթավորման գրելու «մեթոդները խոհարարություն", կամ արդեն չորրորդ փորձից, ես երբեք պատրաստած: Շիլա, իհարկե, շատ համեղ է եւ համոզիչ կասկած այս երեխան, ես ինքս uplel լավ կեսը, ինչպես նաեւ «երեխայի», ասելով. «Պարզապես մի լիքը գդալ ..»:

Ժամանակն inexorably nearer է ինը երեկոյան, որը ես շատ եմ ուրախ էր, ակնկալում է արագ խաղաղություն եւ հանգիստ. Եւ ապա քիչ Լենա ինձ նորից ապշած: պարզվել է, որ իմ մայրը գիշերը նա կարդում է հեքիաթներ, այնպես որ ես պետք է նաեւ կարդալ, հակառակ դեպքում դա հրաժարվում է գնալ քնելու: The Box հետ խաղալիքներ ես գտա մի քանի մանկական գրքերի, խոհեմ դրել ետ քրոջը:

Այնպես որ, պետք է այն. Մի փոքր հրաշք բարձրացել անկողնում, բացեցի գիրքը եւ ... առաջին անգամ բռնել աչքս էր արտահայտությունը. «... իսկ առաւօտները Snow White izdohla ...»: Առանց վարանելու, ես դատապարտում փոքրիկ գիրքը եւ վերցրեց մյուսը: Ես գտա մի հեքիաթի մասին »ՀՀ Սուրբ փինաչի» (ինձ թվաց, որ, անշուշտ, ոչ մի «յոգնիլ» չի), եւ սկսեց կարդալ. «Մի օր գարնանը, մի փոքրիկ գյուղում, բոլոր երեխաները մահացել են ...»: Սկզբում ես սարսափում, թե ինչ հեքիաթներ են սպասարկվող այսօր երեխաների: Եւ ես հասկացա, որ այլ մանկական գրքեր, եւ ես չեմ պետք է վերցնել առասպելական պատմությունները ոչ մի տեղ, բացի իր հիշողության մեջ (տես ինտերնետից ես չէի համարձակվում, որովհետեւ վախի գայթակղության ին նույն «izdohshih» Belosnezhek): Միակ բանը, որ գալիս է իմ մտքի բանասիրության ֆակուլտետ - ը ... հունական էպոսի.

- Գիտեք, որ պատմությունը թագավորի Odysseus, - հարցրի ես Լենային հինգ տարի, ակնկալվում է, որ, ամենայն հավանականությամբ, մյուսը հեքիաթ մոտ "Varis pot» կամ «Ինչպես ոզնի վազում է խոտի»:

- Ոչ: Եւ ով է, - հետաքրքրվում է Lena.

- Դե, ապա լսեք. Լինում է, չի ապրում էր մի թագավոր է հեռավոր կղզում ...

Պատմող իմ անկարեւոր, իսկ երեխաները, ես երբեք նախկինում չէր ասել, հեքիաթներ, բայց Լենա լսեց շունչը մասին բոլոր արկածները Odysseus, Պենելոպե, Telemachus, եւ այլ հերոսների հոմերական epics: Ես ինքս եղել այնքան engrossed պատմության որը եւ չի նկատել, որ երեխան ընկել է քնած: Անջատելով լույսերը, եւ փակելով դուռը հետեւում նրան, ես գնացի իմ սենյակ, վերընթերցել «The Odyssey"

Ի առավոտյան եկավ քրոջը եւ տարավ իր դստերը ուղարկել նրան մանկապարտեզ, իսկ երեկոյան կոչ է արել եւ, ծիծաղում, ասել է, որ ուսուցիչը տարակուսանքն ուր հինգ տարեկան աղջիկը գիտի, որ լավ հերոսներին հին հունական գրականության, որը նա իմացել է միայն ինստիտուտում: