Սեղմիչ, դա լավ է, թե վատ:

Բառարաններում Եփրեմի եւ Ozhegova հայտարարել է, որ բռնում է, - այս հանդիմանել, մեղքը գցել, մեղադրանքը: Նաեւ այլ թարգմանիչների տեղեկատվության նույնն է:

Սեղմիչ, դա, երբ դուք ունեք մեկին բացահայտ դժգոհ: Եւ նրանց դժգոհությունը, նա կարող է արտահայտել ձեզ անձամբ, կամ ներկայացնել գրավոր զեկույց: Վերջինս այն դեպքն է, եթե դուք մի աշակերտ, ուսանող, աշխատակից ընկերության. Ապա քննադատությունը սովորաբար անում է ուսուցիչ, սպա, ավագ սպա կամ վերահսկող: Եւ հավասար է հիերարխիկ սոցիալական մասնաճյուղի, նրանք լիովին իրավունք ունեն կատարել Ձեր մեկնաբանությունները:

Սեղմիչ դա

Դատախազությունը, զայրույթ, խմբագրումները եւ մեկնաբանություններ հասցեի կամ հասցեն ձեր աշխատանքի. Որն է նրանց նպատակը. Նախ, բողոք բերող անձը եք լիցքավորել ինչ - որ բան եք ակնկալում: Եթե կատարումը հանձնարարության նա չի սիրում, նա ուզում է բարելավել այն. Փոփոխություններ կատարելուց հետո, անձը կարող է ցույց տալ, որ ցանկանում է, կամ այն, ինչ նա նկատի ուներ. Դա է հիմնական առանցքն է քննադատության է շտկել անսարքությունը: Սակայն կա մեկ այլ կողմն է մետաղադրամ. Կան իրավիճակներ, երբ բռնում, որ որպես արդարացում գանձել ձեզ ինչ - որ բան, անել ծայրահեղ որոշ պարզ կամ բարդ իրավիճակներում: Եւ դա կարեւոր է պաշտպանել իր դիրքորոշումը, առանց կորցնելու դեմքը: Բայց դա այլ պատմություն է ...

օրինակները բողոքների

1. Ձեր Boss դժգոհ. Էիք հանձնարարել է կատարել աշխատանքը. Թերեւս, այս դեպքում գլխավոր մոռացել է հստակեցնել մանրամասները, կամ դուք դա անել, misunderstood. Ստանալ բռնում. Սա ստիպում է ձեզ, շարունակելու է լինել ուշադիր եւ նշեք, նախապես բոլոր մանրամասները կատարված աշխատանքի:

2. Անպատշաճ տնային աշխատանք: Որ աշակերտը գրել է գրանցել, սխալ է կամ սխալ պատասխան է գրատախտակին: Ին ուսուցչի անունը, ասելով. «Այ-այ-այ, թե ինչպես կարող եք, Սիդորովը հետո վերջին դասը, որ մենք քննարկել այդ թեման»: Է շտկել իրավիճակը եւ կատարել ուսանող սովորի ավելի լավ է օգնել բռնում. Այս guy կլինի ավելի զգույշ լինել, որ հաջորդ դասին:

3. Մայր դժբախտ: Ծնողները միշտ չէ, որ գովերգել երեխաներին: Կան դեպքեր, երբ պետք է անձնատուր, եւ քիչ են քննադատել, եւ մատնացույց անելով երեխաների իրենց ակնհայտ սխալները: Գազար եւ մտրակի մեթոդը աշխատում է շատ լավ: Եւ եթե գովասանքի - ի մոտիվացիայի նոր մարտահրավերների, ապա բռնում, - դա «արագոտն», որը կարող է զգալ, երեխային է զենքի. Սակայն, միեւնույն ժամանակ, ապա դա անպայման պիտի ելլեն այնպիսի անդիմադրելի մղում է վաստակել գովասանքի: Դա է, SLN-live!

արդյունքների համաձայն

Ինչպես դուք կարող եք տեսնել, բռնում, դա միշտ չէ, որ վատ բան է: Եթե վճարը անարդար - փորձում է ապացուցել հակառակը: Եթե դուք սխալ - այս անգամ, որը կօգնի ստանալ ավելի լավ. Մեկը պետք է միշտ հիշել, որ արտահայտությունը. «Մի սխալ է մեկը, ով ոչինչ չի անում»: Եւ սա ոչ մեր մասին: