Սինոփսիս «ֆիզկուլտուրայի դասերի միջին խմբի": հատկանիշները գրանցման

Տարեկան հասակում 4-6 տարեկան երեխաների աճի տեմպերը (որը նշանակում է, դրա ֆիզիկական բնութագրերը) մասին, միեւնույն է, չեն ունենա էական տարբերություններ: Այս անգամ, ապա հարաբերակցությունը երեխաների մասերի ողնաշարի նույնական է չափահաս: ոսկրացում կմախքի դեռ ավարտված չէ, այն ճկուն. Այս կապակցությամբ, ոչ թե ֆիզկուլտուրայի դասերին տալով ավելի մեծ ուժ բեռը, հատկապես կարեւոր է հետեւել ճիշտ postures ընթացքում վարժություն. Անհրաժեշտ է օգտագործել տարբեր ձեւեր ֆիզիկական գործունեությունը. Սինոփսիս »ֆիզկուլտուրայի դասերի միջին խմբի» պետք է կառուցվում համապատասխան տարիքային հատկանիշներով երեխաների, նպաստել ձեւավորմանը գաղափարների շուրջ սահմանադրության մարդու.

Առանձնահատկությունները զարգացման երեխաների միջին խմբի

Game պահեր երեխաների համար 4-5 տարի չեն կորցնում իրենց արդիականությունը: Այս տարիքում կարեւոր համատեղ գործունեության ակտիվ ստեղծագործական դերային խաղեր. Preschoolers կարեւոր է ստեղծել պայմաններ, համատեղ համակարգված խաղում, ուստի կարեւոր է, որ հողամասի ֆիզիկական կրթության դասերի միջին խմբի: Որ վերացական Այս դասի պետք է արտացոլվեն «խնդրի» ունակությամբ կոլեկտիվ փոխազդեցության ժամանակ ֆիզիկական դասընթացների:

Որ մկանները տարեկան երեխաների 4-6 տարի զարգանալ անհավասար. Ի սկզբանե խիստ աճում են, փոքր ուշ: Կատարելու աբստրակտը «ֆիզկուլտուրայի դասերի միջին խմբի,« մենք պետք է հիշենք բեռը dosing մեջ փոքր մկանային խմբերի. Անհրաժեշտ է նաեւ հաշվի առնել այն փաստը, որ ռիթմը սրտի շատ հեշտ է կոտրել, դա կարեւոր է կանխել հոգնածության preschoolers. Նշանները լինելու պատճառով ավելացել է ֆիզիկական գործունեությունը - դեմքի մաշկը դառնում գունատ կամ դառնում է չափազանց վառ, ● Հեւոց, դուք կարող եք զգալ ● Հեւոց, շարժման նախաձեռնող խմբի համակարգված վատ. Ժամանակին մնացած երեխայի վիճակը արագորեն վերադառնում է նորմալ.

Ինչպես ստեղծել մի ամփոփ դասերի `համաձայն պահանջների ԳԷՀ

Պահանջները պետք է դիմավորել են վերացական ֆիզիկական կրթության դասերի միջին խմբի, ԳԷՀ կարգավորում բավականին հստակ. Ֆիզիկական մշակույթը պահանջում է ուշադրության անձնակազմի բոլոր անդամներին նախադպրոցական հիմնարկների, հետեւաբար, պետք է իրականացվի իրենց բժշկական եւ մանկավարժական վերահսկողությունը:

Ըստ ԳԷՀ, ուրվագիծը, «ֆիզիկական կրթության դասերի միջին խմբի« պետք է պարունակի հետեւյալ բաժինները, որոնք նկարագրում են:

1. Նպատակին. Այս մասը պետք է խոսել այն մասին, նպատակների օկուպացիայի մեջ. Օրինակ `պետք է սովորել է ցատկել ավելի քան տարբեր օբյեկտների վերապատրաստել քայլ առ բարձրացնելով ծնկները բարձր, ձեւավորել պատկերացում մասին երեխաների, քան երբեւէ:

2. Սարքավորումներ: Սահմանվում այն կետերը, որոնք կօգտագործվեն ընթացքում ֆիզկուլտուրայի դասերին: Դրանք կարող են ներառել: գնդակներ, hoops, նստարաններ, պարան եւ այլն ...

3. Զարգացումը գործունեության: Դուք պետք է կոտրել այն կտորների. Նրանք կարող են նկարագրվել համարներին կամ հերթականության (ներածական, հիմնական եւ վերջնական): Յուրաքանչյուր մասի մանրամասն նկարել վարժություններ, խաղեր, որոնք ներկա նստաշրջանի ընթացքում:

Հարկ է նշել, որ սկիզբը դասի պետք է լինի ներկա Վազք եւ քայլելով, որին հաջորդում ներառած իրականացնելու եւ բացօթյա խաղեր. Եզրափակիչ մասում պետք է տրվի վերականգնմանը շնչառական վարժությունների եւ խաղերի բաղադրիչների պետք է լինի հանգիստ.

Ֆիզիկական վարժություն, որպես խաղի պատմությունը

Նախքան սկսեք պատրաստվում է առանձնացնել «ֆիզկուլտուրայի դասեր է միջին խմբի,« պետք է հաշվի առնել, որ հողամասի. Դա ավելի լավ է, եթե գործունեությունը տեղի կունենա մի զվարճալի ձեւով, եւ այնտեղ կլինի հետեւողական շարք վարժություններ: Այնպես որ, երեխաները ուրախ են միանալ խաղի մեծ հետաքրքրությամբ եւ ոգեւորությամբ է մասնակցել բոլոր առաջադրանքների պատրաստված: Օրինակ, դա կարող է լինել հետաքրքիր ճանապարհորդություն, որտեղ երեխաները պետք է կատարել այդ դերը մեքենաների, գնացքների, ուղեւորների, կենդանիների, իսկ իրականացնելիս ֆիզիկական վարժություններ ծրագրի շրջանակներում:

Կատարելու դասի պլաններ

Հարմարության համար, հիմնական տարրերը ֆիզկուլտուրայի դասերին կարող են թողարկվել ձեւով մի սեղանի շուրջ:

Որ վերացական ֆիզիկական կրթության դասերի միջին խմբի (աղյուսակ) մասին կարող է նման այս խմբին:

դաս ծրագիրը կարող է իրականացվել մի աղյուսակային ձեւով կամ պայմանական տեքստային մարմնավորման: Հիմնական պահանջը: ներկայությունը պահանջվող տարրերի բովանդակության (ԳԷՀ-ի: նշանակությամբ եւ դասընթացների եւ օգտագործվող իրեր մանրամասն նկարագրված.): Դասի ընթացքում բոլոր աշխատանքները պետք է նախագծված հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները, երեխաների: