Տեսակները եւ ձեւերը գրադարանային գործունեության

Փորձագետները վերլուծելով գործունեությունը գրադարանների, նշել բացասական միտում օգտագործման այդ նույն ձեւերի աշխատանքի: Ներկայումս հազվադեպ մշակել է հետաքրքիր ծրագիր ընթերցողների համար: Որպես կանոն, այդ կազմակերպությունը վերակազմավորվել երկարաժամկետ հայտնի իրադարձությունները, առանց դարձնելով նրանց որոշ նոր տարրեր. Սա զգալիորեն նվազեցնում է հետաքրքրությունը հայտնվելու հաստատություններ: Որպես հետեւանք, գրադարաններ աստիճանաբար սկսում են դիմել արխիվներում: Մինչդեռ, մեկը առաջնահերթություններից է մշակութային եւ կրթական ոլորտներում զարգացումը սիրո եւ հարգանքի գրքեր: Մենք հաջորդ համարում որոշ տեսակների եւ ձեւերի գրադարանային գործունեության.

տեղեկություններ օր

Ընթացքում այն կարող է օգտագործվել տարբեր ձեւեր գրադարանի գործունեության համար երեխաների եւ մեծահասակների հետ. Կազմակերպումը օրը տեղեկատվության ներառում զարգացումը մի հուզիչ ծրագրի: Նրա հիմնական նպատակն ծառայում հաշվետվություն է ընթերցողի մասին տեղեկատվության նոր ժամանումների. Հաճախականությունը կախված կլինի ծավալի մուտքային գրականության: Եթե այն փոքր է, ապա դա նպատակահարմար է կազմակերպել տեղեկատվական օր ամիսը մեկ անգամ: Հաստատությունը տեղեկացնում է ընթերցողներին ամսաթվի մասին օգնությամբ պաստառների, գովազդի տեղական թերթերում կամ հատուկ տառերով: Ուղերձներն հատուկ անունները եւ ձեւերը գրադարանային գործունեության նպատակով ձեռնարկվելիք շրջանակներում օրվա տեղեկատվության. Ծրագիրը կարող է ներառել ծանոթանալու արվեստի գրքերի, քննադատական գրառումների. Ընթացքում Օրվա տեղեկատվության, կարող է կատարել իրենց հեղինակներին իրենց աշխատանքները ներկայացնելիս: Համար այնպիսի ձեւերի գրադարանային գործունեության, կան բազմաթիվ առավելություններ. Հիմնականում, որ ընթերցողները կարող են ներկայացվել է մեկի առաջին աշխատանքներին: Եթե ներկա նոյնինքն հեղինակին կողմէ, կարող են իրենց ինքնագրեր, հարցեր տալ:

մասնագիտական օրը

Այն հանդես է գալիս որպես հատուկ ձեւով գրադարանային ուսուցման գործունեության. Կազմակերպումը Օրվա ընթացքում փորձագետը նաեւ առաջարկում է կազմելու համապարփակ ծրագիր: Այն ներառում է անմիջական դրսեւորումն է առաջնային եւ երկրորդային փաստաթղթերի, ծանոթանալու առաջադեմ գիտական ձեռքբերումների մշակութային եւ կրթական ոլորտում: Իր բնույթով, մի մասնագետ օր ծառայում է որպես միջանկյալ ձեւով աշխատանքի. Գրադարան գործունեությունը կարող է ներառել շատ. Այնուամենայնիվ, մի մասնագետ օր է առանձնակի գործնական նշանակություն նրանց միջեւ: Ընթացքում իր աշխատակազմին ստանալու մեթոդաբանական տեղեկատվություն եւ պարզաբանումներ է տարբեր հրահանգների. Որպես մաս օրը, դա նպատակահարմար է կազմակերպել մասնագիտական սեմինարներ եւ քննարկումներ: Նրանք կարող են քննարկել նորարարական ձեւերը գրադարանային գործունեության.

ակնարկ

Այս ձեւը գրադարանային գործունեության կան մի շարք առանձնահատկություններ: A ակնարկ է ծանոթանալ փաստաթղթերի հետ, ներկայացմամբ, իրենց ամփոփման. Դա կարող է լինել թեմատիկ: Օրինակ, ձեւը գրադարանային գործունեության էկոլոգիայի առաջարկում եմ ծանոթանալ ընթերցողներին վերջին գիտական հոդվածների բնության պահպանության, մի հստակ ցույցի հրապարակումների նվիրված բնական Habitat. մասնագետների եւ փորձագետների, կարող է հանդես գալ շրջանակներում վերանայման օրը. Նրանք մեկնաբանություն տալ հոդվածներ, նշումներ, բացատրել իմաստը տարբեր հայտնագործությունների. Նման ձեւերը գրադարանային գործունեության վերաբերյալ էկոլոգիայի սերմանել փափագ համար գիտելիքի, պատկերացում կարեւորության թեմաներին ու դերը յուրաքանչյուր անձի բնության պահպանության:

Հյուրատետր քննարկում

Սույն ձեւով գրադարանային գործունեության համար երեխաների եւ մեծահասակների համարում են տարբեր տեսակետներ `կոնկրետ խնդիրների շուրջ: Քննարկվել է դրա բովանդակությունը եւ գեղարվեստական արժանիքները եւ demerits: Այդ խոսակցությունը կենտրոնանում կարեւորության վրա գրքի բարձրացրել մտահոգությունները, թեմաների, կերային մեթոդի, եւ այլն: Համար, այս ձեւով գրադարանային գործունեության բնութագրվում է աստիճանական կազմակերպության: Ծրագրի առաջին փուլին նախապատրաստվում: Մասնավորապես, ընտրված ապրանքը եւ քննարկման թեմա է համապատասխան շահերի հանդիսատեսին: Հետո այս տեղեկատվությունը հավաքվում եւ մշակվում `ըստ քննադատների, գրականագետներ, ընթերցողներին գնահատման. Այն բանից հետո, որ Համառոտագրերը պատրաստել եւ կազմվել է ծրագիր քննարկում: ներդրմանը խնդրի, խնդրելով հարցեր: Զրույցի ընթացքում, դա կարեւոր է կազմակերպել երկխոսություն, կարծիքների փոխանակում եւ եզրակացությունների, ամփոփել, թե ինչ ասվել է, եւ գնահատել արդյունքը: Քննարկում կարող է կիրառվել ցանկացած աշխատանքները, այդ թվում, սովորում է դպրոցում. Շատ տեղեկատվական են այնպիսի ձեւեր գրադարանային գործունեության Լերմոնտովի, Տոլստոյի, Պուշկինի եւ այլ դասականների:

Ընթերցողի օգուտ

Սույն ձեւով գրադարանային գործունեության երիտասարդների համար իրականացվում է ծանոթանալ լավագույն հիմնարկների այցելուների. Benefit նախագծված է ամրապնդել արժանահավատության ընթերցողների բարձրացնել իրենց սոցիալական կարգավիճակը: Հանդիպման ընթացքում այլ այցելուներին ներկայացվել են մարդկային կենսագրության, որոշ ասպեկտները իր կյանքի. Շատ ընթերցողներ, իր հերթին, կարող է ցույց տալ, իրենց սիրած գրքեր, սովորելու մասին իրենց բովանդակությամբ եւ կարծիքներ են նրանց: , Որպես մի մաս նպաստ կարող է լսել նաեւ, եւ երաժշտական կազմի. Հիմնական նպատակն է այս ձեւով գրադարանային գործունեության օգտին գրքի լուսաբանելու դերի ձեւավորման գործում մարդու, նրա ճակատագրի, տիրապետման գիտելիքների:

Bukkrossing եւ fleshbuk

Վերջերս, պրակտիկան սկսեց օգտագործվել բոլորովին նոր ձեւեր գրադարանային գործունեության. Նշեք դրանք այսօրվա դեռ փոքր է, բայց նրանց թվում են, որոնք արդեն դարձել են սիրված. Առաջինն այն է, ասել, որ մեր Bukkrossing: Նա է, այլ կերպ ասած, այդ գործընթացը ազատագրման տարբեր գրքեր: Մարդ կարդում է որոշակի աշխատանք, թողնել այն մի հասարակական վայրում. Դա կարող է լինել մի մետրոյի կայարանը, սրճարան, զբոսայգի եւ այլն: Մարդը կարող է օգտվել այս գիրքը եւ կարդալ այն, եւ թողնում է այն ինչ - որ պահի. Այս հրատարակության ստանում է յուրահատուկ շարք, որը կարող է առ հատուկ վայրերում:

Որպես երկրորդ սիրված այսօր ձեւավորել գրադարանային գործողությունները օգտին fleshbuk: Այս տերմինը կոչվում է գիրք ֆլեշմոբը Ինտերնետում: Նրանք, ովքեր ցանկանում են մասնակցել քարոզարշավին ստեղծել մի էջը սոցիալական ցանցերում ( «Համադասարանցիներ», «VKontakte», «Facebook», եւ այլն) վրա արտադրանքի անվանման: Դրանից հետո, նախաձեռնողները սկսում է հրավիրում իր մասին հանրությանը: The էջ կարող է տարածվել վառ մեջբերումներ գործերի, նկարազարդումներ, կենսագրական տեղեկությունների, քաղվածք հեղինակի նամակագրությունը եւ այլն: Ժամանակակից ձեւեր գրադարանային գործունեության պահանջում, որպես կանոն, առկայության համակարգիչների եւ ինտերնետի. Սա հաճախ մարդիկ, ովքեր գտնվում են մեկ խմբի կամ այլ հանդիպում են իրական կյանքում:

գրական կարաոկե

Նոր ձեւեր գրադարանային գործունեության պետք է առաջին հերթին լինի հետաքրքիր. Դա կարեւոր է ապահովել այնպիսի միջավայր, որտեղ ընթերցողները կկարողանա արտահայտել իրենց տեսակետները, դրսեւորել իրենց ունակություններն ու տաղանդները առանց որեւէ խոչընդոտի: Նոր ձեւեր գրադարանային գործունեության ներառում են տարբեր մրցույթներ եւ առաջխաղացումները: Դա կարող է լինել շատ հետաքրքիր է, օրինակ, գրական կարաոկե: Դա մրցակցություն է ընթերցողների երաժշտության. Մեղեդին ընտրում է ռիթմի, չափի կամ տրամադրություն բանաստեղծության: Որ ընթերցողը չգիտի, թե ինչպիսի աշխատանք նա կստանա: Նպատակն այն է, որ բռնել են ռիթմը երաժշտության եւ խոսքերի եւ դրանք միասին.

գրական բացման օրը

Շատ բանաստեղծներ, գրողներ, որպես մաս, իր աշխատանքի են հավատարիմ է նշանավոր արվեստի գործերի եւ մշակույթի. Գրական բացման օրը - մի խաղ է, որը երկու թիմերն ներգրավված. Առաջինն այն է, որ այդ «դիմանկարներ»: Օրինակ, հաշվի առնելով մի փոքր ծանոթագրությունը կենսագրության, կարդալ պոեզիան կամ արձակ: Խնդիրն երկրորդ թիմի, - է կռահել անձին, որի it.

Shock-դաս

Այս ձեւը միջոցառումների պատրաստ է կոնկրետ արդիական թեմայի: Օրինակ, shock-դաս կարելի է նվիրված թմրամոլության, ծխելու, ՁԻԱՀ-ի: Որպես հիմք կարող է հանդես գալ նամակներ են մարդիկ, ովքեր դարձել են կախված, կամ ունեն այդ հիվանդությունը, նրանց հայտնություններ Երբ դա մեկնարկային նյութ չի կարող խմբագրվել, քանի որ ներկայացված է բուն ձեւը պահպանելով բառապաշարի ու բովանդակությամբ: Որպես այդ ուսումնասիրությունների, օգտակար է ցույց տալ տեսանյութը: Դասի ընթացքում ներկայացվել վիճակագրության.

Երեկոյան-divertissement

Դա մի փոքրիկ համերգ. Երեկոյ ընթերցումը պոեզիան եւ արձակը, երաժշտությունը, այդ թվում, ուղիղ: Ծրագիրը կարող է ներառել կտոր բոլորովին տարբեր ժանրերի: Դա կարող է լինել սիրված երգեր, դասական երաժշտություն, զավեշտական տեսարաններ, լուրջ monologues. Նման մի հանգիստ մթնոլորտում խոսում են.

Q & Evening

Միջոցառման ընթացքում ընթերցողները ներգրավված են ճանաչողական գործունեության, ակտիվացված հետաքրքրությունը արդյունաբերության եւ գրականության մեջ: Հարցեր կարող է նվիրված է որոշակի առարկայի կամ մի քանի սուբյեկտների. Որ ընտրությունը կախված կլինի շահերից ընթերցողին: Pre-ընթերցողները կազմում են ցուցակներ հարցերի, որոնցից ընտրված որոշակի թվով նրանց: Երեկոն կարող է լինել, օրինակ, պետք է ծախսել տեղական պատմության մեջ. Ստեղծումը հրավիրված փորձագետների, պատմաբանների, թանգարանային աշխատողների. Ընթացքում ձեւերի գրադարանային գործունեության վրա տեղական պատմության ընթերցողների կսովորեք շատ հետաքրքիր փաստեր տարածաշրջանի փորձագետների:

խաղ

Այս ձեւերը գրադարանային գործունեության դարձել է շատ սիրված վերջին շրջանում: Ծանոթանալու ընթերցողներին է մշակույթի եւ պատմության տարածաշրջանում, ավանդույթների խաղի կազմակերպված ուղեւորության. Իրադարձությունները տեղի են երեւակայական հանգամանքներում: Բոլոր մասնակիցները ստանում են որոշակի դեր: Նրանք կարող են նամակներ գրել ու օրագրերը են դեպքի վայր: Այս իրադարձությունները ակտիվացնելու երեւակայությունը: Մինչեւ խաղի, մասնակիցները պատրաստել, հավաքել եւ ուսումնասիրել տեղեկատվություն թեմայի, քարտեզներ, ուղեցույցներ եւ այլն:

«Պեչա-Կուչա»

Անունը, միջոցառման գալիս է ճապոնական բառը նշանակում է «շատախոսությունից»: «Պեչա-Կուչա» ներառում ներկայացնելու կարճ թղթեր, սահմանափակվում է տեսքով ու բովանդակությամբ: Որպես կանոն, այս ձեւը գործողության օգտագործվում է պաշտոնական գիտաժողովների: Բանախոսը ստիպում է ներկայացման զեկույցը, որը բաղկացած է, օրինակ, 20 slides. Նրանցից յուրաքանչյուրը ցույց է 20 վայրկյան: Հետո վերջին շրջանակներում ինքնաբերաբար սկսում հաջորդ հաշվետվությունը մասնակցի: Գումարը նման ներկայացումների կարող են տարբեր լինել ից 8-ից 12:

«5 րոպե արվեստի հետ»

Այս միջոցառումը հանդիսանում է ճկուն եւ հեշտ ձեւը նախաստորագրումից գեղեցկությամբ: Այն իրականացրել է սկզբունքը »փոքր դեղաքանակ." Այդ իրադարձությունները, որոնք նախատեսված այն մարդկանց համար, ովքեր չեն ընտելացել են գեղարվեստական մտածողության. Այս առումով, արվեստի հետ փոքր-ծավալի եւ կարճ կյանք. Ընթացքում մի քանի րոպե տեղի է ունենում ընկալումը մեկ կամ ավելի կտոր. Այն չի կատարել որեւէ վերլուծություն եւ գնահատում: Էությունը Միջոցառման ասում իրենց սեփական տպավորությունների աշխատանքի ցուցաբերած: Այս դեպքում, պետք է լինի ոչ պարտադրման որեւէ կարծիքի:

Կազմակերպությունը եւ իրականացման նման միջոցառման պահանջում է մանրակրկիտ նախապատրաստման. Այս դեպքում, դա հաշվի է առնում տարբեր ասպեկտների: Ուշադրություն է դարձվում է պայմանավորում ամբիոնների, Ինտերիերի դիզայն, ցուցադրման տարածք. Պետք է պարտադիր լինի կարճ ներածություն: Այն կապահովի անհրաժեշտ մտածելակերպ: Կարեւոր է, եւ վերջնական մասին կետ անմիջական շփմանը անդամների:

Փորձագետները խորհուրդ են տալիս պարբերաբար անցկացնելու նման միջոցառումներ: Օրինակ, դուք կարող եք կատարել մի շարք դրսեւորումների ստեղծագործությունների ցանկացած հեղինակի հետ համատեղ տարելիցի: Շատ լավ օգտագործում է կրկնակի անընդմեջ արվեստի. Կարող է ցուցադրվել տարբեր տեսակի աշխատանքների, դրանով մեկ կծառայի որպես ֆոնի վրա. Օրինակ, երբ ցույց նկարը «Գարուն» (ԲՈՏԻՉԵԼԼԻ) դառնում է երաժշտության Vivaldi: Նման դեպքում կակտիվանան երկու հոգեբանական ալիքը: լսողական եւ տեսողական. Որոշ փորձառությունները կամրացնեն ուրիշներին.

Հատուկ ուշադրության պետք է ձեռնարկվեն, որպեսզի նյութի բովանդակությունը: Այն պետք է հեշտությամբ հասկացել է եւ տեղեկատվական. Դրական էմոցիաներ առաջացած այդ հինգ րոպե, նպաստել զարթոնքի հետաքրքրության արվեստում:

bibliotherapy

Բառացիորեն, դա նշանակում է «բուժում է գրքերի»: Ի պաշտոնական սահմանումը bibliotherapy տվել ասոցիացիային հիվանդանոցային գրադարանների. Այդպիսի բուժումը ներառում է օգտագործման հատուկ ընտրված ապրանքների, ինչպիսիք են բուժական միջոցներ է հոգեբուժական եւ ընդհանուր բժշկության. Օգտագործելով Ուղղորդված կարդալ բացահայտման տարբեր անձնական խնդիրներ. Ի սկզբանե, թերապեւտ կոչվում է Sage, փիլիսոփա, անբասիր ճգնավոր ճգնավոր, իր կյանքը նվիրել է ուսումնասիրության հոգեւոր կողմում աշխարհի. Ժամանակակից իմաստով, նրանք կարող են դիտվել որպես «տեղեկատվական աշխատողների, բուժող խօսքը»:

Էությունը թերապիայի

Գիտականորեն հաստատվել, որ գիրք կարդալը կարող է բարենպաստ ազդեցություն ունենալ մարդկանց. Որոշակի աշխատանքներ խթանել բժշկություն, պահպանումը հոգեկան հավասարակշռության. Արվեստ խելացի, գեղեցիկ, բարի խոսքը կարող է առաջացնել մի հեղափոխություն է մտքում, պետք է փոխել մարդկային վերաբերմունքը որոշ իրադարձությունների. Զօրութիւնը արվեստի ստեղծագործությունների շատ բարձր է:

Ծագման knigoterapii

Համար առաջին անգամ բուժման աշխատանքները օգտագործվում էր վանքերում: Որպես կանոն, դրանք եղել են եկեղեցական հրատարակություններ: Հովիվը էր կարդում աղոթքները է ժողովրդին, նա բացատրեց, որ օրենքը Աստծո. Ներկայում, bibliotherapy օգտագործվում է բուժման տառապող մարդկանց նեւրոզի: Երբ այս ակցիան իրականացվում է ոչ միայն խոսքով, այլեւ երաժշտության. Վերջինս հանդես է գալիս որպես ֆոն, ստվերում տոնայնություն ընթերցմամբ: Ճշմարտությունն այն է, որ բառն ունի բուժիչ հատկությունները, հայտնի է հնագույն ժամանակներից: Հետ միասին երաժշտության, այն ունի շահավետ ազդեցություն ողջ կյանքի, տրամադրություն եւ զգացմունքների ժողովրդի: Բոլոր հայտնի Հիպոկրատը հատուկ նախատեսված է հիվանդի նման բուժման դասընթացներ: Պյութագորասը մի անգամ ասել է, որ երաժշտությունը կարող է փրկել մարդկանց, խելագարության. Միջեւ մարդու հիվանդության արվեստի ընկալման փոփոխությունների: Օրինակ, ոմանք սկսում են ներգրավել աշխատանքը, լցված հուսահատության եւ հոռետեսության: Այդ գրքերից, անձը փորձում է զուգահեռներ անցկացնել իրենց սեփական կյանքում: Այն լինում է: Մարդ, ընդհակառակը, իրար աշխատանքները, լի լավատեսությամբ ու լավ ավարտ.

տեխնիկա

Bibliotherapy կարող է իրականացվել տարբեր ձեւերով: Առավել արդյունավետ է ցիկլով «թերապեւտիկ» ժամ: Ընթացքում նրանցից յուրաքանչյուրը ներկայացնում է գրական-երաժշտական կոմպոզիցիան հետ որոշակի հոգեբանական վերաբերմունքի. Հատուկ ընտրված Բանաստեղծություններ, արձակ, մեղեդին: Գրական եւ երաժշտական կոմպոզիցիաներ պետք առաջացնել ունկնդիրների լավ, մաքուր զգացմունքների, նպաստում են հասնելու որոշակիության, որ հենակետի մի սթրեսային իրավիճակում. Knigoterapiya միտված ուղղելու հոգեբանական ընկալումը շրջապատող աշխարհի.

Հիմնարար տարբերությունը Bibliotherapeutic ժամ ավանդական միջոցառումներից է, որ ազդեցությունը երաժշտության եւ օգտագործվում բացառապես խոսքը: Նման դեպքերում, բացակայությունը սովորական քարոզչության գրքի - Զրույց տարրերի, վերանայման եւ այլն առանցքային խնդիրն է գրադարանավարի - հանդես գալ որպես հմուտ կատարողին, ասմունքող: Հավասարապես կարեւոր է, որ բովանդակությունը գրքի ընտրված մեղեդիները: Կազմը կարող է սկսել մի դանդաղ, փափուկ երաժշտություն, դարձնելով այն աստիճանաբար մեջ ավելի աշխույժ: Complete միջոցառումը, դուք կարող եք համապատասխանեցնել, փոխանցել հնչյունները բնության. Թեմաներ ժամ կարող են տարբեր լինել: Օրինակ, կարդալ աշխատանքները երջանկության, ընտանիքի, սիրո, բարեկամության, communion բնության հետ, արվեստի.

լրացուցիչ տեղեկություն

Այն արժե ասելով, որ այդ բանավեճը մասին նպաստների եւ վտանգների կամ այն գրական ստեղծագործությունների այժմ ընթացքի մեջ է: Թերապեւտիկ ազդեցություն, իհարկե, ունի մի գիրք գրավոր հեղինակի հոգեւոր առողջության վրա. բուժում մեխանիզմ բաղկացած է ճանաչման գործում մարդու ինքն իրեն հերոս աշխատանքներին primerivanii այն դասերը, որ նա ոչ ոքի է իրադարձությունների նկարագրված. Հայտնի է, որ արագորեն վերականգնել լավատեսական մարդկանց: Ըստ ներկայացուցիչների արեւելյան բժշկության, որ բուժումը չի բերի որեւէ արդյունք, եթե մարդը ճնշված է եւ ավերված: Ըստ այդմ, դա անհրաժեշտ չէ տալ հիվանդին, experiencer պառակտմանը ընտանիքում, «Աննա Կարենինան»: Դիտարկումները ցույց են տալիս, որ կարդում Բրոդսկին, Շեքսպիրի, Բունինը օգնում ազատվել մութ մտքերը, որոնք վշտացնել մարդկանց: Դոստոեւսկու ստեղծագործությունները աչքի են ընկնում mystery. Նրանք արթնանում է որոշ ընթերցողների նախկինում անհայտ զգացմունքների եւ սենսացիաներ. Ոմանք դող Tolstoho արտադրանքը. Գոգոլի եւ Չեխովի գրքերը, որոնք առանձնանում են իրենց եզակիության, տարբեր տրամադրությունների. Նրանց թվում են զվարճալի, եւ խորապես փիլիսոփայական գործերը:

եզրափակում

Վերջերս, ընթերցողները գրադարանների գործունեության էապես նվազել. Սա պայմանավորված է, իհարկե, ինչպես ներդրման համակարգչային տեխնոլոգիաների. Ավելի ու ավելի շատ մարդիկ նախընտրում են էլեկտրոնային, այլ ոչ թե թղթի գրքեր: Սակայն, գրադարաններ շարունակում են աշխատել գրավելու մարդկանց, իրականացնել տարբեր գործունեություն, ուղղված արմատավորելով այն սերը գրականության, ակտիվացումը ճանաչողական հետաքրքրության: Ավելացնել հաճախելիությունը անհրաժեշտությունը զարգացնել հետաքրքիր ծրագրեր: Միեւնույն ժամանակ, այն պետք է հիմնված լինի շահերի ընթերցողների:

Հիմնական այցելուները երեխաներ են գրադարաններ: Դա բավական դժվար է ստանալ երեխայի հաստատակամությունը եւ հետաքրքրությունը դեպի գիրքը: Որպեսզի ներգրավել երեխաներին կարդալ, օգտագործելով խաղային ձեւերի գրադարանի գործունեության. Ուսումնասիրությունը գրականության, այնպես էլ դասական եւ գրավոր վերջին տարիներին, դա ստիպում է, որ հնարավորություն է տալիս ընդլայնել իմ հորիզոններ, սովորելու շատ նախկինում անհայտ փաստեր ժողովրդի կյանքում: