Vospitatelskaya աշխատել ծնողների հետ երկրորդ կրտսեր խմբի

Առավել հաճախ թվում ծնողի, զրուցում է խաղահրապարակում, դուք լսում այսպիսի արտահայտություններ. «Ինչ եք ուղարկել երեխային մանկապարտեզ եւ arm ինքներդ արձակել» Ավաղ, մեծամասնությունը ծնողների հավատում են, որ իրենց հանձնառությունը ավարտվում գալը թանկարժեք երեխայի ուսումնական հաստատության եւ ամսական պարտադրելու վճարման իր բովանդակությամբ. Բայց մայրը եւ հայրը պետք է աշխատեն միասին ուսուցիչների մասնակցելու է կրթական գործընթացում երեխաների. Թե ինչ աշխատանքի հետ ծնողների երկրորդ կրտսեր խմբի պետք է իրականացվի, եւ զրույցը սույն հոդվածում.

Երեխաները սիրում են տեսնել, թե երբ են իրենց մայրերն ու հայրերը ներգրավված կյանքում իրենց խմբի, դարձնելով ստեղծագործական արհեստների կամ կատարողական աշխատանքային հանձնարարություններ մանկավարժներին (կախել Շերտավարագույրներ, կնքում պատուհանները, ամրացնել վարդակից, վերանորոգել աթոռներ, զարդարել տոնական խումբ): Ծնողական օգնություն է կյանքը ավելի հեշտ ուսուցիչների համար, ովքեր պետք է ոչ միայն ուսուցանում 3-4 տարեկանները են հագնվում, ուտում է գդալով, գնում է զուգարան իրենց սեփական, այլեւ սովորեցնել կարգապահության եւ կրթական գործընթացը:

մանկավարժ աշխատել ծնողների հետ աշնանը

Յուրաքանչյուր ամսվա ուսուցիչների նախատեսում կոնկրետ խնդիրների մանկան առողջության, ադապտացման, վերապատրաստման, կյանքի խմբում եւ ընդհանուր գործունեության համար պլանավորված ամբողջ մանկապարտեզի: Աշխատելով ծնողների հետ սեպտեմբերին հետեւյալ խնդիրները.

• ծանոթացնել ծնողներին կյանքի Dow եւ խմբերի.
• բացահայտի իրավունքները եւ պարտականությունները ծնողների.
• առաջարկել, թե ինչպես հարմարվել է երեխային մանկապարտեզ.
• եթե անհրաժեշտ է կազմակերպել հանդիպում լրացուցիչ փորձագետների (հոգեբան, լոգոպեդ),
• անցկացնել մի ծնողական ժողով է ծանոթի միմյանց հետ եւ բարձրացնել միջոցներ pedprotsess (Գրենական պիտույքներ, խաղալիքներ, լուսանկարչություն, թատրոն):

Ի հոկտեմբերին, աշխատանք ծնողների հետ անցկացվում է 3 ուղղություններով:

• խորհրդատվություն երեխաների առողջության.
• համատեղ ստեղծագործական գործունեությունը (արհեստագործական),
• խմբային աշխատանքը (մաքրման եւ կնքումը պատուհանների, շերտավարագույրների կասեցումը, աթոռներ վերանորոգել, խարիսխները, եւ այլն):

Նոյեմբերին, հարմարեցումը երեխաների է նախադպրոցական կյանքի ավարտվում, եւ ուսուցիչները ավելի շատ գործողություններ, որպեսզի լրացուցիչ շրջանակների (խորեոգրաֆիա, ստեղծագործական սեմինարին, պլաստիկ, եւ այլն), նախապատրաստվելու համար պաշտոնական տոների (Աշուն գնդակը, Արեւածաղիկ, Նոր տարվա եւ այլն:) եւ բաց դասեր. Caregivers հաճախ խորհուրդներ եւ առաջարկություններ է զարգացման տարբեր հմտությունների երեխաների:

Աշխատելով ծնողների հետ երկրորդ ամենաերիտասարդ խմբի ձմռանը

Ի դեկտեմբերին caregivers երեխաների հետ պատրաստվում է ամանորյա տոն. Շատ դեպքերում, մի տոն է, 2-րդ ամենաերիտասարդ խմբի անցնում առանց ծնողների, որպես ցերեկույթ եւ Նվերներ եւ տարազներով. Ծնողներից հաճախ պահանջվում է վճարել ծառայությունների համար Ձմեռ պապի եւ կոմպակտ ձայնագրման ցերեկույթ, երբեմն ԿԱՐԻ ամանորյա բեմական հագուստ. Հունվարին եւ փետրվարին ստեղծագործական մրցույթների արհեստների, նկարներ եւ պատրաստում համար տոների. Անհրաժեշտության դեպքում, մենք աշխատում ենք մասնագետների հետ, հատկապես հոգեբանական խորհրդատվության համար երեխայի դաստիարակության:

Աշխատելով ծնողների հետ երկրորդ ամենաերիտասարդ խմբի գարնանը

Մարտին, նախապատրաստումը գարնանային տոների (մարտի 8, Ապրիլի Fool օրը, մայիսի 9): Հետ ծնողները խրախուսվում են խոսել ամրապնդել իմունային համակարգը: Գարնանը աշխատանքների խմբի (լվացքի պատուհանները, լվացքի վարագույրները, կահույք վերանորոգման): Համատեղ ցուցահանդեսներ արհեստներ, գեղանկարները:

Աշխատելով ծնողների հետ երկրորդ ամենաերիտասարդ խմբի ամռանը

Ամռանը եւ ավելի երեխաների տարբեր խմբերի միասին, այնպես որ մանկավարժական գործընթացը շարունակվում է առանց spikes եւ լուրջ իրադարձությունների. Այս անգամ, շատ մանկապարտեզներ վերանորոգվում, ինչպես նաեւ կազմակերպել լրացուցիչ դասընթացներ է հարմարվել սկսնակ երեխաներին:

Ցանկացած դեպքում, խումբը եւ ընդհանուր ժողովները հստակեցնել իրավունքներն ու պարտականությունները ծնողների, ինչպես նաեւ բացահայտում պլանը աշխատանքների եւ խոսել այն մասին, նոր դրված է կոնկրետ ժամանակահատվածում: Ին ուսուցիչների կանգնել փակցված գովազդ եւ սահմանված աշխատանքը ծնողների հետ (կրտսեր խումբ) բարելավել է խաղի եւ քնած տարածքը, Երեխաների դաստիարակության, մասնակցությունը խմբի եւ բաժանեցին ստեղծագործական գործունեությունը: Իսկ այս ցանկը աշխատատեղերի փոքր է, բայց մեծանում ծնողների երեխաների ավելի ու ավելի ներգրավված է նախադպրոցական կյանքում.