Անչափահասի ինքնագնահատականը եւ դրա հետ կապը հասարակության հետ:

Անձի կյանքում պատանեկան շրջանը զուր չէ, որ կոչվում է ամենադժվար տարիքային փուլը: Ի վերջո, այս պահին կա մարմնի ֆիզիոլոգիական վերակազմակերպում, որը հանգեցնում է ֆիզիկական եւ հոգեբանական փոփոխությունների: Երեխան սկսում է արագ աճել եւ անհամաչափ, շատ մեծ աճ է առաջացնում շատերին, շարժումները դառնում են անկյունային եւ անշնորհք: Սուր հորմոնալ շնչառությունը առաջացնում է պզուկների, պզուկների, թեփերի տեսքը: Բնականաբար, դեռահասի ինքնագնահատականը զգալիորեն տառապում է նման փոփոխություններից եւ մեծ ջանքեր է պահանջում նրա շուրջ շրջապատված մեծահասակների շրջանում, որպեսզի նա կրկին հանգիստ եւ վստահ զգա:

Երիտասարդության մեջ ծնողների հեղինակությունը կտրուկ նվազում է, հասակակիցների կարծիքը կարեւոր է դառնում երեխայի համար: Այնուամենայնիվ, ծնողները կարեւոր դեր են խաղում դեռահասի անձի ձեւավորման գործում: Այդ ժամանակահատվածում երեխան հատկապես գովասանքի, հաստատման եւ ընտանիքի աջակցության կարիք ունի: Անչափահասի ինքնագնահատականը զգալիորեն աճում է, եթե տեսնում է իր կարեւորությունը եւ սիրում է իր ծնողներից: Իհարկե, այդ ժամանակահատվածում երեխաները կարող են դիտարկել աճող հուզականությունը, կտրուկ տրամադրությունը, հուզական անկայունությունը: Հետեւաբար, ծնողները պետք է հրեշտակային համբերություն ցուցաբերեն իրենց երեխաների համար եւ լուծեն բոլոր հակամարտությունները կառուցողական: Հակառակ դեպքում, դեռահասի ինքնագնահատականը կբարելավվի եւ տրամադրության տակ կլինի տխրություն, տխրություն, ատելություն, անհանգստություն:

Եթե երեխան բավարար օգնություն չի ստանում ընտանիքում, ապա նա միանում է տարբեր պատանեկան կազմակերպություններին, որոնք, նրա կարծիքով, կօգնեն նրան իրականացնել: Անչափահասը ձգտում է հաստատել իր ընկերներից, եւ կփորձի առաջնորդել այս թիմում: Եթե դեռահասի ինքնագնահատականը հասարակության մեջ չի գտնում աջակցություն, եթե երեխան դառնում է հափշտակություն կամ մշտապես ենթարկվում է ծաղրանքի, ապա աստիճանաբար նա ստանում է անհատական անհանգստության զգացում եւ խոչընդոտում է հարգանքի անհրաժեշտությունը, ինչը կարող է հանգեցնել մեծահասակների խնդիրների:

Բնականաբար կան պատանեկության մեջ ինքնագնահատականի հատկանիշներ, որոնք ուսուցիչներն ու ծնողները պետք է հաշվի առնեն: Անչափահասի ինքնագնահատականը դեռեւս լիովին ձեւավորված չէ, ուստի այն կայուն չէ եւ չի տարբերվում: Երեխան փորձում է վերլուծել իր գործողությունները, կառուցել իր պլանները, արագորեն անցնում է զգացմունքային հեռացումից եւ ինքնավստահությունից հիասթափության եւ կասկածի տակ դնել իր ունակությունները: Ինքնավերլուծությունը կարգավորում է անհատի պահվածքը: Անչափահաս ինքնագնահատական ունեցող պատանիները հակված են գերագնահատել իրենց, փորձել առաջատար դիրք զբաղեցնել, ինչը հակասում է հասակակիցների հետ: Հաճախակի կռիվները կարող են հանգեցնել այնպիսի հատկությունների ձեւավորմանը, ինչպիսիք են դժգոհությունը, ագրեսիվությունը, ամբարտավանությունը: Ցածր ինքնագնահատական ունեցող երեխաները, ընդհակառակը, զգում են անորոշ անորոշություն, դառնում են հեռանում, ունեն տարբեր բարդություններ:

Եթե ծնողները նկատում են, որ իրենց երեխա ունի շատ ցածր կամ ցածր ինքնագնահատական, ապա նրանք անմիջապես դիմեն մասնագետներին: Անչափահասի ինքնատիպությունը ուղղակի հեշտ է ուղղել: Երեխան, ով ժամանակին օգնություն է ստացել, կկարողանա գտնել ընդհանուր լեզու հասակակիցների, ծնողների, ուսուցիչների հետ: Իրենց ունակությունների համարժեք գնահատումը թույլ կտա պատանիը պատրաստել իր համար հրամայականության ճիշտ գիծը, սովորել վերլուծել իր գործողությունները եւ ուրիշների գործողությունները: Ներքին կայունությունը, պաշտպանել երեխայի վատ ընկերությունները, քանի որ նա լավ եւ չարի վրա կայուն տեսակետ կունենա, նա կարող է կատարելապես ուսումնասիրել, նպատակներ դնել եւ նրանց ծանր աշխատանքով հասնել:

Ծնողներն ու մանկավարժները պետք է օգնի աճող մարդուն գոյատեւել, դժվարին ժամանակահատվածի համար, ինչը, սակայն, չափազանց կարեւոր փուլ է, հասունության ճանապարհին: