Բովանդակությունն ու վերլուծությունը պատմությունը Լ N.Tolstogo «Կրակ Dog»

Որ նկարագրել բովանդակությունը պատմությունը եւ կազմել է վերլուծություն Լ Ն Tolstogo «Fire Dog":

Համառոտ կենսագրությունը հեղինակի

Լ Ն. Տոլստոյի ծնվել է հեռավոր 1828 թ. Նրա ծնողները պատկանել է ազնիվ ընտանիք, պատկանում են կալվածատիրոջ «Yasnaya Polyana" - ի Տուլայի մարզի (իսկ այնուհետեւ նահանգ): Նրանք շուտով մահացավ, թողնելով իր որդուն խնամքի հարազատների:

Խնամակալն Լավ խնամք տղայի, տվեց նրան գերազանց կրթություն: Ավարտելուց հետո համալսարանի Կազանի Առյուծ գնացել է ծառայել բանակում եւ գնաց Կովկասում: Հենց այստեղ է, որ նա սկսել է գրել: Նրա առաջին գործը, «Մանկություն»: Ընդհանուր Տոլստոյը գրել է ավելի քան 170 գրքեր:

Ռուսական գրող Լեւ Տոլստոյը, որը հայտնի է գրեթե բոլորին հայրենակից նման աշխատանքների են «Աննա Կարենինա» եւ «Պատերազմ եւ խաղաղություն»: Բայց նա գրել է երեխաների համար (գրողը ուներ 13 եղբայրներին ու քույրերին, որից հինգին մահացել է մանկություն.): Առավել հայտնի մանկական պատմությունները, Տոլստոյի:

• «Filippok»:
• «Երեք Արջուկներ»:
• «Ոսկոր»:
• «Kitten"
• «Կրակ»:
• "The Lion եւ շունը»:
• «Ճշմարտությունն այն է, առավել թանկարժեք»:

Հետաքրքիր եւ ուսանելի մանկական պատմություն «Կրակ Dog»: Վերլուծություն ապրանքի տրված է հոդվածում:

Տոլստոյը Լ Ն. Մահացել է 1910 թ., Սակայն հիշողությունը նրա մասին եւ սերը իր աշխատանքի, պիտի ապրի յաւիտեան.

պարունակություն

The պատմությունը «Կրակ Dog" սկսվում է բացատրել, որ հրդեհի ժամանակ փոքր երեխաները վախեցած, թաքցնել, եւ նստել հանգիստ. Ծխի մեջ ու մուր փրկարարները չեն կարող միշտ տեսնում նրանց, shouts նրանք չեն արձագանքում: Ինչ է անում, թե ինչպես կարելի է փրկել երեխաներին կրակից. Է Լոնդոնում, հատկապես նման նպատակով արդեն սկսել են պատրաստել շներին, որ, օգտագործելով հոտառություն գտել երեխաներին եւ հեռացնել նրանց կրակի. Չորս ոտանի ընկերներ եւ կոչվում կրակ շուն. Մեկ հերոսական շուն անունով Bob անցել դուրս կրակի 12 երեխաների:

Հետագա նկարագրում է, թե Bob մեկ անգամ ժամանակ կրակի թողարկել 2-ամյա աղջկան դուրս տան. Հրշեջները, դարձնելով համոզված է, որ այդ շունը անձեռնմխելի, ցանկացել է նրան, քանի որ փոքրիկ աղջիկները մայրը ասել է, որ տանը այլեւս երեխա, բայց Bob ներխուժել են կրակի. Նա ազատ է արձակվել, եւ նա աներկյուղ վազեց դեպի վառվող շենքի, իսկ մեկ րոպե անց վերադարձել է, տանում ինչ-որ բան իր բերանը: Ես դեռ մանուկ հասակում: Երբ շունը վազեց ավելի մոտ, տեսան, որ նա փրկվել է fire մեծ տիկնիկ! Ընդդիմադիրները ծիծաղեց.

Վերլուծություն ապրանքի

Վերլուծելով պատմվածքը, «Կրակ Dog» (Տոլստոյի հեղինակ այս աշխատանքը), դա անհրաժեշտ է միավոր քաջություն է շունը, իր սրամտություն ու նվիրումը, իսկ փրկարարական երեխաները կրակից: Այս օրինակը հեղինակը ցանկանում է ցույց տալ, թե ինչպես է սերտորեն կապված աշխարհը մարդկանց եւ կենդանիների, փորձում է տպավորություն ընթերցողին միտքը, որ դժվարին ժամանակներում, մեր եղբայրները ավելի քիչ կարողանում է փրկել վնասի, այնպես որ դուք պետք է հոգ տանել նրանց եւ պաշտպանել: Շատ ավելի ուշ, մեկ այլ հերոս - Փոքրիկ իշխանը, - ասում են. «Մենք պատասխանատու է նրանց համար, ովքեր tamed»: Հրշեջները մի մանկական գրքի եւ հանդես է եկել: Նրանք ուշադիր ուսումնասիրել Bob հետո նա վազեց դուրս այրվող տնից, որպեսզի համոզվեք, որ շունը անվտանգ եւ առողջ: Այս մտահոգությունը քաջարի չորս ոտանի ընկերոջը արժանի է հարգանքի:

Օրինակելի դաս ծրագիրը թեմայով «Կրակ Dog» (Տոլստոյի Լ Ն.)

Այս դասը անցկացվում է դասարանների 3-4. Դրա խնդիրները ներառում են հետեւյալը.

• ուսանողներին ծանոթացնել հեղինակի Լեւ Տոլստոյի, նրա աշխատանքների.
• Ինչպես զբաղվել կարդալով տեխնիկան.
• զարգացնել հիշողությունը, ուշադրությունը, կարողություն լսել ուրիշներին, եւ ձեւակերպել եւ արտահայտել իրենց տեսակետները.
• կընդլայնի ուսանողների գիտելիքների վրա հարաբերությունները մարդը եւ բնությունը.
• սովորեցնել երեխաներին ուշադիր եւ երախտագիտությամբ բուժել կենդանիներին:

Ինդիկատիվ Action Plan:

• Արտահայտեք աշակերտները, ովքեր Լեւ Տոլստոյը, հակիրճ եւ մատչելի լեզվով նկարագրել է իր կյանքը, բնութագրվում է ստեղծագործական, անուն է ամենատարածված է, խորհուրդ են տալիս, որ ընթերցումը մանկական պատմություններ (համար ցանկ): Պարզության համար, օգտագործեք շնորհանդեսը:
• Կարդացեք պատմությունը «Կրակ Dog» (Տոլստոյի), որը կատարել վերլուծություն ուշ:
• Է պատասխանել հարցերին, ուսուցիչը. «Ով են նշված է պատմությունը»: (Fire Dog), «Ով էր շունը». (Bob), «Ինչ անել երիտասարդ որդիներին կրակի». (Թաքնված եւ լռել), «որտեղ նա առաջին անգամ սկսեց պատրաստել շները հրդեհաշեջ գործը». (Լոնդոն), «Ինչու է Bob շուն ետ մեջ այրվող տունը». (Որովհետեւ տիկնիկ): Այդպիսի կարճ հարցեր եւ պատասխաններ կօգնեն ուսանողներին ավելի լավ հիշում է պատմությունն:
• Գնալ ուղղակիորեն արտադրանքի վերլուծության. Ուսուցիչը տալիս է առաջատար հարցերը. «Ինչ է քո տպավորությունը այդ պատմվածքի», «Ինչպես ազատել պատկանել է շուն Bob», «Ինչ եք զգում այս շուն», «Ցանկանում եք ստանալ մոտ ձեզ եղել է չորս ոտանի ընկերը »,« Որոնք են պարտականությունները սեփականատիրոջ հետ կապված իր շան, այլ տան կենդանիների »: Այս հարցերի պատասխաններն պետք է լինի կարճ, իսկ ծավալը `հիմնված մտածողության ուսանող:

տղաները կարող են առաջարկել ապահովել նյութական տանը նկարել է պատմությունը Տոլստոյի «Կրակ Dog" եւ բերել այն դասարանում, ուսուցիչը կարող է կազմակերպել մինի-ցուցահանդես ստեղծագործական աշխատանքների:

գտածոները

The պատմությունը, բովանդակությունը եւ վերլուծություն, որը տրվում է հոդվածում շատ կարճ. Միայն մի քանի տասնյակ գծերը պարունակում է խոր իմաստ: Որ եղել է հսկայական տաղանդը Տոլստոյը որպես գրող, ոչ թե տարածումը գաղափարը ծառը, եւ գտնել համապատասխան եւ ճշգրիտ խոսքեր, որի հետ նա կարող է հասնել դուրս է բազմաթիվ սրտեր ու հոգիներ իր ընթերցողների: