Էսսե "Ով ուզում եմ դառնալ": կառույց, բովանդակության եւ ուղեցույցեր գրավոր

Էսսե "Ով եմ ես ուզում դառնալ,« հաճախ տրվող աշակերտներին տարրական դպրոց. Եւ այստեղ դա հետապնդել է ոչ միայն նպատակ է բարձրացնել մակարդակը գրագիտության եւ զարգացնել հնարավորություն է պատշաճ արտահայտելու իրենց մտքերը: Գրավոր աշխատանք - մի մեծ հնարավորություն է ուսանողների համար արտացոլում է տվյալ թեմայի.

կառուցվածք

Դա կարեւոր է իմանալ, թե որ շարադրություն «Ով եմ ես ուզում դառնալ,« մի աշխատանք է, որը, ինչպես եւ ցանկացած այլ շարադրություն, ունի մի կառույց: Այն պետք է հավատարիմ մնալ. Իհարկե, ավագ դպրոցի աշակերտների համար, որ նա նայում որոշ մանրամասներով: թեման, էպիգրաֆում, ադմինիստրացիա, պահպանման, թեզեր, փաստարկներ, եզրակացությունները, եզրակացություններ, իսկ հեղինակը կարծիքը: Դպրոցականները, ուսանողները տարրական դպրոցում, միայն երեք մաս ձեւը պետք է դիտարկել: Այս ներդրումը, տեխնիկական սպասարկման եւ եզրակացությունը: Դուք կարող եք նույնիսկ նախքան դուք սկսեք աշխատել, գրել համառոտ ուրվագիծը ոչ թե մոռանալ, ոչինչ: Այնպես որ, դա կլինի ավելի հեշտ է.

Ներածություն եւ եզրակացությունը զբաղեցնում շուրջ 30 տոկոսը ողջ աշխատանքի: 70% - դա հիմնական մասը բովանդակության: Հիմնականում, այս ամենը դուք պետք է իմանալ, թե աշակերտ տարրական դասարանների:

մուտք

Ներդրումը պետք է ընդգրկի թեման, ինչպես նաեւ կարգավորել ընթերցողին ծանոթանալու հետեւյալ տեքստը. Էսսե "Ով եմ ես ուզում դառնալ,« կարող է սկսել են հետեւյալ կերպ. «Ընտրությունը հետագա աշխատանքում շատ լուրջ է. Ինչ - որ մեկը դեռ չի որոշել, թե ինչ կարող է անել, որ ապագայում, իսկ մյուսները արդեն որոշել: Ես պատկանում է վերջինիս: Իհարկե, շատ վաղ է որեւէ բան ասել, քանի որ իմ կարծիքը կարող է դեռ փոխել: Բայց ես, իրոք, ուզում է լինի մի անասնաբույժ. Սա շատ ազնիվ եւ օգտակար մասնագիտությունը »: Այդ գծերի դա հնարավոր է ավարտել եւ գնալ բովանդակությամբ.

Հակառակ տարբերակի չէր հնչի նման «ընտրությունը ապագա աշխատանքի - Սա շատ կարեւոր որոշում է: Ես հասկանում եմ, որ, եւ չգիտեմ, թե ով եմ ես լինել ապագայում: Հնարավոր է, որ ուսուցիչը: Կամ բժիշկ: Գուցե ես պետք է զբաղվել engineering. Ճշգրիտ պատասխան կտա այս հարցին հետ ընդունումից ժամանակ. Մնում է միայն ընտրել »: Այս գրառումը նույնպես միանգամայն բավարար: Հիմնական գաղափարը, որը արտահայտվում է հետեւյալ հիմնական մասերից:

պարունակություն

Ինչ է գրել հաջորդ. Թե ինչպես կարելի է տեղակայել այն գաղափարը, այս աշխատանքում, քանի որ շարադրություն «Ով եմ ես ուզում դառնալ»: Ըստ էության, դա անհատական գործ: Վրա վերը նշված օրինակում կարելի է պատկերացնել, հնարավոր հետագա ընթացքը տեքստի. Նման բան կարող է նման շարունակություն թեմայով ՄԿՈՒ. «Ինչու եմ ուզում դառնալ. Նախ, ես սիրում եմ կենդանիներին: Եվ ես կցանկանայի օգնել նրանց: Բոլոր կենդանիները անպաշտպան են եւ չունեն մեկը, ով կարող է հոգ տանել նրանց. Եթե մարդը կարող է զբաղվել նրանց խնդիրներով, որ կենդանիները չեն կարող: Դրանք շատ հեշտ է վիրավորել, եւ ցավ. Եւ ես սիրում եմ բուժել նրանց, եւ փրկել կյանքը այդ սիրելի կատուներ, շներ, թռչունների, եւ բոլոր մնացած »: Այստեղ, սկզբունքորեն, աշխատանքը կարող է շարունակվել, «Ես ուզում եմ բժիշկ դառնալ, մի անասնաբույժ."

Հետ երկրորդ օրինակով: Նրա ընդլայնում կարող է նման այս խմբին: «Ես ընտրել մասնագիտություն, միայն այն ժամանակ, երբ ես համոզված եմ, որ սա հենց այն, ինչ ես ուզում անել: Բժիշկ, դա պատասխանատու: Ուսուցիչ - փորձառություններ եւ գերծանրաբեռնվածություն: Տիեզերագնաց - խոստանալով, բայց unattainable. Գիտնական - մի բան, որ պահանջում է շատ ժամանակ. Ես չգիտեմ, թե ինչ որ արժեքներ ինձ: Բայց, ժամանակի ընթացքում, ես կարծում եմ, որ ճիշտ ընտրություն կատարել »:

վերջ

Եվ, վերջապես, որ եզրակացությունը: Անկախ նրանից, թե դա աշխատանք է, «Ես ուզում եմ դառնալ ուսուցիչ», կամ որեւէ այլ շարադրության, դրա վերջը պետք է լինի հակիրճ. Մի քանի առաջարկներ, որոնք vberut ինքնին էությունը բոլոր վերը նշված եւ դրել այս կետը. Դուք կարող եք ավարտել այս կերպ. «Այն ընտրությունը մասնագիտության, կարեւոր է, իմաստ: Ի վերջո, ըստ էության, այն է, թե ինչ է, ապա պետք է զբաղվել իր ամբողջ կյանքում: Իհարկե, շատերն են փոխում են իրենց գործունեությունը, բայց դրա համար պետք է կվերապատրաստվեն, վերակազմակերպման փորձ ձեռք բերելու համար: Քանի որ ծախսերը պետք է խուսափել նման սխալները եւ պատասխանատվություն ստանձնել սեփական ընտրությամբ »:

Այստեղ, սկզբունքորեն, եւ բոլոր. Ամենակարեւոր բանը, գրելիս էսսեներ - համապատասխանել կառուցվածքի եւ գրագետ արտահայտել իրենց մտքերը: Ապա դա կլինի աշխատի: