Լավագույն մեջբերում կրթության մասին

Շատերը կարծում են, որ այդ ուսումնասիրությունը միայն պետք է որոշակի շարք տարիների ընթացքում, եւ ապա կա լիակատար ազատություն պարտականությունից ստանալու գիտելիքներ: Բացի այդ, մարդիկ համոզված են, որ գիտելիքները դուք պետք է ստանալ միայն նրանց, ովքեր մասնագիտական հրահանգիչ: Բայց չէ որ?

Կրթությունը, որպես մի գործընթաց, որը շարունակվում է ամբողջ կյանքի

Հին Հունաստանի փիլիսոփա Սենեկան ասել է. «Մենք սովորում ենք, վա՜յ, համար դպրոց, բայց ոչ կյանքի համար»: Այս հատվածի մասին վարդապետության եւ կրթության, յուրաքանչյուր մարդ կարող է անել իր համար օգտակար արտադրանքի. Սովորում միշտ պետք է լինի, - սա առաջին աքսիոմա: Իսկ երկրորդը, որպեսզի այն հնարավոր է բոլոր մարդկանց: Ինչու?

Նախ, մի մարդ սկսում է սովորել ոչ թե այն պահին, երբ նա առաջին անգամ գնում է դպրոց. Նա սկսում է սովորել ծննդյան. Ինչպես մի երեխա, նա պետք է սովորենք քայլել, խոսել, օգտագործել զամբյուղ, եւ դա չի որակյալ ուսուցիչների, ովքեր ավարտել է Հարվարդի եւ հասարակ մահկանացուների `իր ծնողներին: Սակայն, որքան էլ տարօրինակ է, այս ամենը հաջողությամբ սովորում բոլորին:

Իմացեք, թե Ձեզ համար,

Petronius փիլիսոփա հայտնի է իր մեջբերումով կրթության մասին «Ինչ եք կամ ուսանող, դուք կսովորեք, թե քեզ համար». Ձեռք բերել գիտելիքներ, որոնք անհրաժեշտ են այն անձին, այն պետք է հասկանալ, որ աշակերտները դպրոցի եւ բուհերի ուսանողների հետ: Ի վերջո, ոչ ոք, սակայն իրենք, չի կարող լինել պատասխանատու են իրենց կյանքից, ապագայում.

Մեր մյուս գործունեությունը, մենք նաեւ կլանել է մանկությունից, օգտվելով օրինակը մեծահասակների հետ. Յուրաքանչյուր երեխա այս կերպ զարգացնում վարքագծի կանոնները հասարակության մեջ: Ծնողները նույնիսկ անհրաժեշտ է ասել բարձրաձայն մի երեխայի, նրա օրինակին եւ այնպես, որ նրանք ցույց են տալիս, որ դուք կարող եք անել, եւ ինչ `ոչ: Սա բացատրում է, թե ինչպես է դա հնարավոր է սովորել հասարակ մարդկանց. Իմիտացիա այլ մարդկանց, մի տեսակ «aping» է ամենահեշտ ճանապարհը, որը արմատացած է մարդու կենսաբանության. Է սովորել ուրիշների - ամենահեշտ ճանապարհը: Որպեսզի դա անել, պարզապես անհրաժեշտ է հետեւել գործողությունները եւ կրկնել դրանք: Տես, թե ինչ այլ մարդիկ են անում, եւ ինչպես է դա շատ ավելի հեշտ է անել դա ինքներդ:

Ուսումնասիրությունը է առնչվում: այո կամ ոչ

Պատասխանել այս հարցին միանշանակ, դուք կարող եք նաեւ դիմել է իմաստության հնագույն հույների: Փիլիսոփա Էզոպ պատկանում մեջբերում մոտ մեծահասակների կրթության. «Մի ամաչում է իմանալ, քանի որ չափահաս է, ավելի լավ է սովորել է ուշ, քան երբեք»: մեծահասակների կրթության, դա հատկապես ցավոտ հարց շատերի համար: Ի վերջո, ինչպես նաեւ մեծահասակների իմանալ, շատ անգամ ավելի դժվար է: Առաջին, պայմանավորված է բնության ընկալման եւ ֆիզիոլոգիայի ուղեղի վերապատրաստման միշտ տրվում ավելի հեշտ է երիտասարդ տարիքում: Երկրորդ, ստիպված է ամեն օր վաստակել է ամենօրյա հաց չափահասի չի կարող միշտ տալ, որ ճոխությունը ծախսել ժամանակ կրթական գործընթացում:

Ուսումնասիրում է ոչ թե ամաչում որեւէ երեխայի կամ չափահաս - քննարկում դրա մասին, շատ մեջբերում մասին կրթության պատկանող հայտնի անձերի. Նախքան չափահասի, այս խնդիրը միայն դառնում է մի փոքր այլ բնույթ, այսինքն, այն դառնում է գործնական.

գործնական գիտելիքները

Գիտելիքներ ձեռք բերել, մեծահասակների համար պետք է գտնել մի օգտագործումը, այլ ոչ թե լինի ավելորդ ուղեբեռը տեղեկատվություն: Հետեւաբար, եթե չափահաս գնաց սովորելու, այն պետք չէ ամաչել: Բայց նա պետք է հարցնենք ինքներս մեզ, թե ինչու է այն անհրաժեշտ, որն գործնական խնդիրները կլուծվեն, եթե նա ստանում է որոշակի գիտելիքներ: Aeschylus փիլիսոփա պատկանում օգտակար մեծահասակների մեջբերում կրթության մասին »ՀՀ իմաստուն չեն, ով ունի շատ գիտելիքներ եւ մեկը, որի գիտելիքները օգտակար է»:

Արժե արդյոք, որ դնելու գիտելիքները ցուցադրվում.

Գրող Էռնեստ Հեմինգուեյը ասել է. «Նա, ով flaunts իր խորահմտություն եւ կրթաթոշակ, ունի ոչ մեկը, ոչ էլ մյուսը»: Իհարկե, ոչ ոք չի ուզում նման հիմար. Սակայն, ցանկությունը նայում խելացի է, քան հաճախ հակառակ ազդեցություն. Ի վերջո, պետք է ձեռք բերել համբավ որպես խելացի մարդ, դուք պետք է ոչ միայն պետք է մի քանի arcane արտահայտություններ , ինչպես trumps:

Կան նաեւ այլ մեջբերում մասին կրթությանը մեծ մարդիկ, ովքեր ոչ միայն հաստատում է սա. Օրինակ, Benjamin Franklin ասել է, որ «առաջին աստիճանը խելագարության - իրենց համարում իմաստուն. երկրորդը `այդ մասին խոսել. երրորդ - է հրաժարվել խորհուրդներ »: Մի խելացի մարդ միշտ լսում է ավելի քան խոսում: Ի վերջո, նա պատրաստ է սովորել ուրիշների. Բացի այդ, խելացի մարդը գիտի իր արժե, դա չի պետք է ցույց տալ, ձեր միտքը օգնությամբ սովորական հնարքներ. Ընդհակառակը, խելացի միշտ կօգնի մեր հարեւանին դառնալ մի խազ, ձեռք բերել նոր գիտելիքներ:

Հայտերը մասին նախադպրոցական կրթության եւ ուսուցման

Ռուս մեծ գրող Ա. Պ. Chehov ասել է. «Ով չի կարող վերցնել բարություն, եւ ոչ թե վերցնել սրությունը." Այս հայտարարությունը ամբողջությամբ համապատասխանում է իրականությանը նրանց համար, ովքեր զբաղվում են երեխաների դաստիարակության, արդյոք նրանք կարող են ծնողները, դպրոցի ուսուցիչները, նախադպրոցական ուսուցիչների.

Խստությունը միշտ չէ, որ բերի ցանկալի արդյունքի: Չափահասների համար ձգտում է նվաճել կամքը երեխայի, մոռանում, որ ինքներդ ձեր երեխային. Հաճախ, երբ պատրաստվում է դպրոց, ծնողները պահանջում են երեխաներին չափից շատ: Բայց երեխան պետք է ընդմիջում է սթրեսից, ինչպես նաեւ աքիս, այնպես որ նա կարող է ստանալ հոգնել է դասերից էմոցիոնալ: Այս դեպքում երեխան է, ինչպես ցանկացած չափահաս պահանջում վերաբացման «մտավոր պաշարները»: Հատկապես, եթե այն հակված է անհանգստություն կամ Տխրություն: Այնպես որ, kiddies պետք է հատուկ ուշադրություն է գործընթացի նախապատրաստման համար դպրոց կամ ուսուցման սպառված չէ իրենց մտավոր պաշարները: Ապա վերապատրաստման կտրվի ավելի հեշտ է.

Լավ մեջբերման կրթության եւ ուսուցման պատկանում է Պլատոնի. Փիլիսոփա ասել է. «Կրթությունը մաստերինգը լավ սովորություններից" Հետեւաբար, երեխայի դաստիարակության պահելու մտքում: Նա պետք է սովորի, լավ սովորություն. Եթե դուք մշտապես քննադատում են ձեր երեխային, այն կարող է աճել վախեցած: Եթե մեղադրյալը - սրանք ցուցմունք չտալու հետագայում այն վերածել է «ներքին քննադատ», որի համար պատճառ, որպես չափահաս, նա կտուժեն անվստահության: Կրթել երեխային պետք է միայն մի լավ սովորություն.