Կազմը «Again Again» (Ռեշետնիկով FP)

Սովետական եւ ժամանակակից աշակերտների մեծամասնությունը գրականության մեջ ստացել է մի խնդիր, գրել է «Again Against» գեղանկարչության շարադրանքը: Ռեշետնիկով Ֆյոդոր Պավլովիչը, որը ստեղծեց այս նկարը, բավականին հայտնի նկարիչ էր: Նրա նկարները հայտնի են շատերի կողմից:

Ինչպես ստեղծել նկար

«Կրկին դեվի» պատմությունը շատ հետաքրքիր է: Սկզբում նկարիչը բոլորովին այլ գաղափար ունեին: Նրա ցանկությունն էր նկարագրել խորհրդային աշակերտը, դա ոչ մի դեւոեւնիկ չէր, այլ, ընդհակառակը, գերազանց աշակերտ: Ռեշետնիկովը նույնիսկ հաճախել է դպրոցներ, հետեւելով երեխաների վարքագծին: Սակայն գերազանց ուսանողի նկարագրության համար ընտրվել է անբավարար գնահատական: Տերը սիրում էր երեխայի անսովոր արձագանքը: Այսպիսով, մեզ հայտնի դարձած պատկերի գաղափարը ծնվել է:

Անցյալ դարի կեսին, 1952 թ.-ին, բոլորս գիտենք, որ հայտնի կտավը «Կրկին դեն» է: Դրա վրա պատկերված դպրոցականն այդ ժամանակի տիպիկ ծուլությունն էր: Խորհրդային ուսանողները գիտեին, որ դուք չեք կարող հավասար լինել դրան: Ընդհանուր առմամբ, դա ժամանակի համարձակ որոշում էր `պատկերացնել դվիննիկի կտավը եւ ոչ թե գերազանց աշակերտ:

Այս նկարի հիման վրա ստեղծվել է հայտնի մանկական լուրերում, որը դիտում էր բոլոր խորհրդային երեխաները, Երալաշը:

Անհանգստություն ցավ

Սկսեք «Կրկին դեուես» (Ռեշետնիկով Ֆ.Պ.) նկարչության կազմը կանգնած է հիմնական բնույթի նկարագրությամբ: Տղան դպրոցից հետո տուն եկավ շատ տխուր: Նրա դեմքը, ամբողջ ընտանիքը կարդում է, որ կրկին մեղավոր է: Տխուր դեմքով երեխա վերադառնում է հարազատներից, թվում է, որ նա շատ ամաչում է: Բայց ինչ կտեսնենք, երբ նայենք դրա վրա: Տղան իր ձեռքում պահում է մի պորտֆել, որի մեջ սահելը սուտ է: Նա, հավանաբար, տխուր չի զգում դպրոցից հետո, բայց զվարճացել է իր ընկերների հետ: Երեխայի վարդագույն այտերը բոլորովին ամոթ չէ այրել, բայց ձմռանը բացօթյա խաղերով: Սա նշվում է պարանով տված պայուսակով: Հավանաբար, նա ծառայում էր որպես տղայի բլրի վրա խոցում: Բայց տղայի ապաշխարող դեմքը ասում է հակառակը, նա շատ ամաչում է, եւ դա Ֆ. Ռեշետնիկովի կողմից աներեւակայելի է: «Նորից կրկին» նկարն է, որը դպրոցական երեխաներին մտածում է նրանց վարքի մասին:

Քույր Պիոներ

Ամբողջ ընտանիքը հավաքվել էր տղայի շուրջը: Նրանցից յուրաքանչյուրը ունի վարքի գնահատման սեփական ձեւ: Ամենախիստը ավագ քույրն էր: Նա կրում է ռահվիրա կապիկ, ինչը նշանակում է, որ ամեն ինչ ճիշտ է իր ուսումնասիրությունների համար: Ի տարբերություն եղբոր, աշակերտուհին վաղուց տուն է եկել եւ կարողացել է իր տնային աշխատանքը կատարել: Այս պահի նկարագրությունը պետք է պարունակի «Դե նորից» նկարը: Ռեշետնիկովը անզուգական կերպով պատկերում էր իր ավագ քրոջ դեմքի զգացմունքները: Աղջիկը ոչ միայն չարիք է, նա վրդովված է իր եղբոր գործով: Նրա համար, ռահվիրա, ամաչում է իրենից: Միեւնույն ժամանակ, նա հասկանում է, որ տղան, որը ստացել է դիուզի, անմիջապես տուն չի գնացել, բայց զարմացած է: Գուցե դա նրա տղան է, ով ավելի շատ վախենում է իր մորից:

Ձեռքերն անկում ...

Մայրը մինչեւ իր որդու ժամանումը զբաղվում էր տնային գործերով: Սա նշվում է գլխարկի եւ պարանոցի կողմից: Նա ափսոսանքով նայում է իր որդուն: Հավանաբար, նա շատ կցանկանար, որ նա վերջապես բերեց գերազանց գնահատական եւ ոչ թե դիուզ: Նրա հոգնած տեսքը գեղեցիկ պատկերն էր նկարիչ Ռեշետնիկովի կողմից:

Նկարը, «Again Against the Deuce», այն շարադրանքը, որի վրա պետք է գրել, պարունակում է մոր նկարագրությունը: Նրա ձեռքերը արդեն ընկնում են, նա չգիտի, թե ինչպես է ազդել երեխայի վրա: Սակայն, միեւնույն ժամանակ, իր հայացքում չարություն չկա: Նա շատ է սիրում իր որդուն եւ, հավանաբար, հույս ունի, որ նա կաճի եւ վերցնի իր ուսումը:

Հարգանքով սիրում եւ վայելում է տղայի ժամանումը միայն ընտանի կենդանուն `շուն: Նա չի հասկանում, թե ինչու են մարդիկ բարկացած նրա հետ: Շները կարեւոր նշումներ չեն հանդիսանում դպրոցական նշանների, նա սիրում է իր փոքրիկ վարպետին այլ գործողությունների համար: Մեղմորեն դնելով իր տախտակները, նա կարծես թե այդպիսի դժվարին ժամանակներում տղային աջակցում է:

Բայց փոքր եղբայրը շփոթում է երեցներին: Նա հասկանում է, թե ինչ է կատարվելու իր հնարքների համար, այնպես որ նա մորս մոտ հեծանիվ է ստանում եւ ժպտում:

Ընտանիքի բոլոր անդամները հասկանում են, որ տղան ստացել է վերջինը վերջինը չէ:

Ինտերիերի դիզայն

Ինչպես տեսնում ենք, նկարը ցույց է տալիս տիպիկ խորհրդային բնակարանը: Պատկերի անկյունը եռանկյուն է, որը բավական տարածված է գեղանկարչության մեջ: Բնակարանում իրավիճակը համեստ է, բայց հարմարավետ: Սեղանը դրված է մաքուր շորի հետ, պատի վրա ժամացույցը կախված է ճոճանակով, պատուհանի վրա աճում են տնային ծաղիկները: Առավել ուշագրավն այն է, որ սենյակի ներսում կա, դա նույն արվեստագետի պատկերով օրացույց է: Այն կոչվում է «Ժամանել արձակուրդ»:

Այս նկարագրի իմաստն այն է, որ այն պատկերում է խիզախ Սուվորովի, որը պատվավոր աշակերտ է, ով տուն եկավ հանգստանալու համար: Նա երբեք նման տխուր դեմք չի ունենա, քանի որ մեր dvoechnik, քանի որ նա գերազանց եւ ամբողջովին դրական հերոս: Նկարիչը պատին նկարել է «Ժամանել է արձակուրդի» նկարը `հակադրություն ստեղծելու համար: Պորտֆելում սահադաշտերով տղա-դվոէչնիկը հակադրվում է գերազանց-ջրորովցուին: Բայց ինչպիսի աշխույժ տեսք ունի մեր հեգնանքային բնավորությունը: Նրա զգացմունքները դժվար է արտահայտել բառերով: Այսպիսով, նկարագրելու նկարը «Again կրճատ» կօգնի համեմատել այս երկու նիշերը:

Հատկանշական է եւ մեկ այլ մանրամասն ներքինի վերաբերյալ: Նկարիչը յուրօրինակ կերպով օգտագործում է գույների խաղը: Այն սենյակը, որտեղ գտնվում է հանցագործը, կատարվում է մուգ տոնով: Ռահվիրա քույրը պատկերված է թեթեւ ֆոնի վրա, որը ներկայացնում է բոլոր երիտասարդների գեղեցիկ ապագան: Այս հակադրությունը թույլ է տալիս հասկանալ, որ տղան սխալ ճանապարհի վրա է եւ պետք է ուղղված լինի ուղղման ուղղությանը, երբ կրքերը նորից չեն ստացվում:

Նկարի հիմնական գաղափարը

Այս գեղարվեստական գլուխգործոցը հայտնի է սովետական տարիներին դպրոցականների համար: Պատկերը մեր երկրում շատ տարածված է դարձել: Նա ընդգրկված էր ոչ միայն կերպարվեստի դասարանում, այլեւ ռուսերենում սովորելու ծրագրում: Գործնական յուրաքանչյուր ուսանող հնարավորություն ունեցավ նկարագրել այս նկարը: Օրինակ, «Խոսքի զարգացումը» բաժնում, դա պետության լավագույն նկարագրությունը լավագույնս համապատասխանում է: Ընտանիքի դեմքերում «զրուցում» զգացմունքները ուսանողին օգնում են փոխանցել այն, ինչ զգացմունքները զգացին յուրաքանչյուրը:

Նկարի հիմնական գաղափարը բնության կերպարն է, որը չի ցանկանում սովորել, եւ այժմ նա պետք է պատասխան տա դրա համար, նախքան ընտանիքի բոլոր անդամները: Այսպիսով ամոթալի գործելու համար յուրաքանչյուր երեխա պետք է հիշի: Դուք չեք կարող ծույլ լինել եւ զվարճացնել, եթե դասերը չեն արվում:

Եզրակացություն

«Կրկին դեուես» (Ռեշետնիկով Ֆ.Պ.) գեղանկարչությունը պետք է անպայմանորեն ներառի խորհրդային նկարչության մեջ այս դերակատարությունը: Դժվար է գերագնահատել, թե որքան կարեւոր է անցյալ դարի կեսերին: 1957 թ.-ին Ֆյոդոր Պավլովիչից այս նկարում գնել է «Տրետյակովի պատկերասրահ» հայտնի արվեստի թանգարանը: Դրա ժողովրդականությունը հասել է այնպիսի մի գագաթնակետին, որ մի քանի ժամանակահատվածում դա «Հիմնական խոսքի» դասագիրք էր: Նրան նայելով, ամեն աշակերտ կարող էր ինքն իրեն պատկերացնել հիմնական բնույթի տեղը եւ մտածել դպրոցի առաջադիմության մասին: