Կարճ առակ. Կռիլովը ի առակներ, որոնք շատ հեշտ է սովորել

Իվան Անդրեեւիչ Կռիլովը մի զգալի գործիչ է ռուսական դասական գրականության: Սակայն, դա պետք է նշել, որ մեր հեղինակ գիտի եւ արտերկրում: Շատ ծնողներ, որոնց երեխաները սովորում են դպրոցում, հաճախ զարմանում են, թե ինչպես կարելի է ընտրել առակը, որոնք շատ հեշտ է սովորել. Գաղտնիք չէ, որ տղաները հաճախ որպես տնային աշխատանք հրավիրվում են սովորել կոնկրետ տեքստը: Շատերը միեւնույն ժամանակ, պետք է, իրոք, հետաքրքրում, թե ինչ առակը է ամենակարճ: Գտնել նման, շատերը երեխաների համաձայնում է վերընթերցել գրեթե ամբողջ հավաքածուն, որը ինքնին շատ լավ է: Այս հոդվածը բացատրում է իմաստը ամենատարածված առակների Իվան Ա. եւ խորհուրդներ է տալիս, թե ինչպես կարելի է բարելավել տնային գրականությունը:

Թե ինչու են այդ տեքստերը դեռ համապատասխան:

Անկախ նրանից, թե որքան ժամանակ է անցել, քանի որ ստեղծման այդ յուրօրինակ գլուխգործոցներից ռուս դասականների, նրանց թեմաները մնում են հայտնի եւ ներկա պահին: Ի վերջո, այն, ինչ որ տարիքը բակում, խնդիրը, ըստ էության, գոյություն նույնն են:

Առակ ժանր աշխատանքներին Կռիլովի հատուկ տեղ է զբաղեցնում: Փոքր եւ ուսանելի տեքստերի գրող բացահայտում բարոյական պատմությունը յուրաքանչյուր անհատի բացահայտում է իր իմաստն ու նշանակությունը. Բացի այդ, մեր ժամանակ, դա ոչ մի վնաս չի երբեմն կանգ ժամանակին, անցնել առօրյա անհանգստություններից վրա զվարճալի պատմությունների, հատկապես, քանի որ նրանք միշտ հիմնված մի հետաքրքիր գաղափար.

Կարճ առակ սովորեցնում է ամբողջական մոտեցում կյանքի, բաց է երեխաների եւ մեծահասակների հնարավորությունների, հնարավորություն է ձեւավորելու տարբեր նայում առօրյա իրականությունից, որը շրջապատում է մեզ:

«Մրջյուն եւ մորեխ"

Հրաշալի առակ, հավանաբար, ամեն չափահաս հայտնի է երեխայի: Դրա էությունը կայանում է նրանում, որ կային մոտ ճպուռի եւ Ant: Եթե առաջին ապրում է մեկ օր, գնահատելով միայն ներկա պահը, որ վերջինս խելամտորեն աշխատել դժվար է նախապատրաստվել ձմռանը եւ ցուրտ եղանակին: Ant իմաստությունը եւ իր տքնաջան աշխատանքը եւ անգործությունը, որը դեմ է միասեռ կյանքին, ինչը Ճպուռ. Որպես հետեւանք, աշխատասեր է հաղթող, եւ պարապ ստիպված է հարցնել նրան, որ գիշերը:

Բարոյական շատ հեշտ է հասկանալ, թե դուք պետք է շատ ծանր աշխատանք է հասնել այս նպատակին, հակառակ դեպքում դուք կարող եք գնալ առանց տանիքի են իրենց գլխին եւ սնունդ. Եթե դուք ընտրել առակ հետ միասին երեխայի, որը շատ հեշտ է սովորել, ապա այս տեքստը կատարյալ է այդ նպատակի համար.

«Monkey եւ բաժակներ«

Սկզբին պատմածից նշում է, որ անիմաստ է, որ գլխավոր հերոսն առակների, իր ծերութեան դարձավ հիվանդ է տեսնում: Նա ինքը չի իմանա, թե ինչպես պետք է լուծել այս խնդիրը, հետեւաբար, ես սկսեցի լսել ուրիշների կարծիքների: Գնով որոշ անհավատալի ջանքերի ոտքերի էին հանկարծակի բաժակներ. Բայց այստեղ է խնդիրը: Դա դեռ չգիտի, թե ինչպես կարելի է օգտագործել դրանք: Հետո մի շարք անհաջող փորձերի օգտագործել միավոր չի կարող գտնվել, եւ Monkey կտրեց հարվածելու գետնին.

Կարճ առակ նման, սովորում են ընդունում տարբեր հանգամանքները կյանքի ճանապարհին, որտեղ նրանք ներկայացնելու են իրենց մեզ. Եթե Monkey բավականին ճիշտ է եկել բանաձեւի իրավիճակի, արդյունքը պարզվել է, որ դրական է: Նա պետք է ավելի շատ տեղեկություններ հավաքել, փորձել բոլոր հնարքները եւ մեթոդները օգտագործման բաժակներ. Նա ցույց տվեց անհամբերություն եւ զայրույթը, որի համար նա պատժվում:

"The Swan, քաղցկեղի եւ նիզակ"

Եթե դուք վերցնել իմանալը առակը, որոնք շատ հեշտ է սովորել, իսկ տեքստը կարող է նշել, թե որքան հեշտ է ընկալվում կողմից ականջի եւ հիշում: Ոչինչ բարդ այստեղ, որ պատմությունը կարդացել է մեկ շնչով. Բացի այդ, դա բավականաչափ փոքր ծավալով: Հետո մի քանի կրկնողություններից երեխայի կկարողանա հիշել այն անգիր: Բարոյական եւ առակ սովորեցնում է մեզ, որ բոլոր դեպքերում է, որ տեղի են ունենում միասին, դա անհրաժեշտ է հասնել վիճակը միասնության գործընկերների հետ:

Որովհետեւ ինչ որ այդպես է, մենք որդեգրել, բայց եթե, միեւնույն ժամանակ, բոլորն էլ պիտի քաշեք իր կողքին, որպեսզի հասնել ներդաշնակության եւ լավ արդյունք չի աշխատի: Իմացեք, որ տեքստը դժվար չի լինի: Երեխաները սիրում: Լավագույն ուժի խորհուրդ է տրվում բեմադրել մի առակ եւ խաղալ իր դերը: Արդեն կա, թե ոչ ոք չի կարող անտարբեր մնալ:

«Աղվեսն ու խաղողը»

Այս պատմությունը ծանոթ է բոլորին: Fox նայեց ցանկալի նրբություն, սակայն չկարողացավ հասնել մասնաճյուղը է ստանալ այն. Ի վերջո, նա որոշել է, որ նա եղել է «կանաչ», բայց քանի որ դա անհրաժեշտ չէ: Էությունը առակ է սա: երբ մենք չենք կարող հասնել որոշ կարեւոր նպատակներ իրենց համար, դա հաճախ underplayed է իր կարեւորությունը: Որ աղվեսը հետո դատվելու, որ նա չի թույլ տալ ուտել խաղող, արժեզրկեց այն բոլոր. Այս պատմությունը ցույց է տալիս մեծ գործարք համեմատ ցանկալի նպատակին եւ բնույթի այն անձի , ով ցանկանում է հասնել դրան: Համար ուսուցման կարող է վերցնել եւ այդ առակը.

Ինչպես սովորեցնել առակը հետ երեխայի.

Երեխաները դպրոցում հաճախ են հարցնում տնային է սովորել մի քիչ տեքստ Իվան Andreyevich: Ավելին, հաշվի առնելով ոչ հատուկ առակը, եւ իրավունք ունի ընտրել ձեր սիրած. Եւ դա ավելին է, քան ճիշտ մոտեցման! Նախքան կարգավորման որեւէ մեկի, երեխան նորից կարդալ գոնե մի քանի ուսուցողական եւ զվարճալի պատմություններ.

Շատ ծնողներ հարցնել, թե ինչպես պետք է ընտրել առակը, որոնք շատ հեշտ է սովորել. Սկսում պարզապես ներկայացնել ձեր որդին կամ դուստրը հետ աշխատանքի այս գրողի: Ասեք ինձ, դրա մասին է, որ դուք գիտեք, դա կլինի ավելի լավ, քան սահմանափակվում է կարդում դասագիրք եւ գտնելու տեղեկատվություն Ինտերնետում: Կիսեք ձեր փորձը, ինչպես ուսուցանել իրենց առակներ անգիր, թե որքան հետաքրքիր փորձ. Ձեր նպատակն է հետաքրքրում երեխային, արթնացնել նրա մեջ ցանկություն է ուսումնասիրել առավել կարճ տեքստերի. Բայց նույնիսկ եթե երեխան չի ցույց առանձնակի նախանձախնդրութիւն, դուք ընտրել առավել հարմար է նրան մի առակ ու անգիր.

Այս հոդվածը ներկայացնում է, իհարկե, ոչ բոլոր առակները I. Ա. Krylova. Ցանկ շատ ավելի լայն եւ միասին կազմում են մեծ հաստ ծավալը. Բայց նույնիսկ այդ թվում տեքստերի ներկայացված այստեղ, դուք կարող եք ընտրել մի պատմություն, որ կարող են դիմել առավել, եւ սովորել այն: Հիմնական բանը, ինչպես սա չեն խրախուսել ձեր երեխան չի պահանջում, նրան Վարպետի նյութը, ինչպես արագ, որքան հնարավոր է, եւ հանդես գալ աստիճանաբար, առանց շտապողականության: Հիշեք, երեխաները են առնվազն պատրաստ է անել այն, ինչ ձանձրալի է թվում եւ անհետաքրքիր: