Կարճ պատմությունները երեխաների համար. Fiction մանկական բանաստեղծություններ

Ստանալ երեխաներին պետք է անել այն, ինչ նրանք չեն ցանկանում,, դժվար է: Նույնիսկ ավելի դժվար է, եթե երեխան hyperactive, հազվադեպ նստած մեկ տեղում: Դա կարող է տեւել մի հարց eros, բայց եթե լավ հետաքրքրությունը նրան: Եւ կարճ պատմություններ երեխաների համար այստեղ կարող են լինել շատ հարմար. Հատկապես, եթե նրանք իսկապես հետաքրքիր է.

Որն է ֆիկցիա է:

Առաջին հերթին, դա մի միջոց է տրամաբանական մտածողության. Շատ հետաքրքիր եւ հուզիչ: Գեղարվեստական (մանկական) մի կարճ պատմություն կամ զվարճալի հատվածներ, որտեղ հակառակն է: Օրինակ, կատուն ապրում է խցիկ եւ պաշտպանում է տունը եւ շունը catches Մկնիկներ. Տրամաբանական պատճառաբանելով երեխան անմիջապես նկատում, թե ինչ է անհամապատասխանություն ընկած, եւ վստահ լինել, ուղղել է պատմող:

օրինակները

Կան բազմաթիվ հեքիաթների, որոնք գրված է շատ վաղուց: Այստեղ մեկն է:

Նա նստած է կեչի Նապաստակ
Նա կարդում է մի գիրք բարձրաձայն:
Նա թռավ իր արջի,
Լսում, հոգոց է հանում.

Նման կարճ պատմություններ երեխաների համար իսկապես օգնում է զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը: Նախ, Ճագարներ չեն նստել կեչու ծառերի, եւ նետվելով վրա խոտ: Երկրորդ, որ գրքերը չեն կարդում, էլ. Երրորդ, որ արջուկներ չեն կարող թռչել. Նույնիսկ երկու տարի երեխա կկարողանա արագ պարզել, թե ինչ է հնարք է այս հանգ.

«Վանյա Գնաց մի ձիու ...»

Նման պատմությունները (երեխաներ), ինչպես մոտ Վանյա վրա ձիով, որը գլխավորում էր շուն գոտու, ոչ շատ կարճ ու. Հետեւաբար, դա ավելի լավ է ասել, ավելի քան գիտակից երեխաների. Օրինակ, կամ ավելի փոքր ուսանողներ doshkolyatam: Հատկանշական է, որ հինգերորդ դասարանում, երեխաները հաճախ ստիպված է սովորել այս նշանավոր առակը, քանի որ դա նաեւ զարգանում է հիշողությունը, տրամաբանությունը եւ ուշադրությունը (դա անհրաժեշտ է հետեւել, թե ինչ նպատակով են առաջարկներ է հանգավորել):

Թե ինչ բան օգուտները

Ցավոք, այսօրվա երեխաները ծախսել շատ ժամանակ հետեւում մուլտֆիլմեր եւ անիմացիոն շարքը. Սա զգալիորեն ազդում են ընկալում աշխարհում: Օրինակ, որոշ երեխաներ չէին տարբերակել իրականը վիրտուալ. Հետեւաբար, անհրաժեշտ է ոչ միայն տալ այս տեսակի հանգստի, այլեւ ուսումնասիրել ժողովրդական հեքիաթներ երեխաների համար. Նրանք կօգնեն որոշել, թե որքան իրական է այս կամ այն միջոցառումը: Օրինակ `

Երկնքի եւ երկրի միջեւ
pig rummaging
Եւ պատահաբար պոչը
Դեպի երկնքում հոլովակի:

Որ երեխան պետք է նաեւ խոսել է այն մասին, որ խոզեր են հայտնաբերվել է գոմ կամ հատուկ տնտեսությունների, եւ ոչ թե ամպերի. Իսկ դրա համար երկինքը կառչել պոչ անհնար է: Նույնիսկ ավելի լավ է, որ պատկերն կլինի ձեռքը իրերի իրական դրության հետ: Դա իմ մայր-Piggy, այստեղ խոզեր, այստեղ օրորոց, որ նա, ով կերակրում անասուններին. Նման unpretentious կարճ պատմություններ երեխաների համար կլինեն շատ ավելի լավ է, քան որեւէ մեկը մուլտֆիլմերի եւ Ծաղրաշար մոտ superheroes, որը գոյություն չունի բնության մեջ:

Որտեղ արեց.

Ընդհանուր առմամբ, ի սկզբանե այս ժանրի էր հորինել են մեր նախնիների համար, ովքեր կազմված բանաստեղծություններ եւ երգեր սկզբունքի վրա, թե «ինչ ես ուզում, ես ասում եմ»: Մոտավորապես նույն տեղում հայտնվել է հայտնի բանաստեղծությունները, պատմվածքներ երեխաների համար, ինչպիսիք են:

Հաչան կատու մի զամբյուղի մեջ,
Մի սոճի ծառ աճող կարտոֆիլ,
Ծովը երկնքում թռչող,
Գայլերը կերել ախորժակը.
Բարձրաձայն croaking ducklings
Thinly գանգատվել kittens.

Եւ մոտ աղյուսից, որը, ինչպես եւ ապակու, լողացող գետի: Նրանք եկել են մի երկար ժամանակ, բայց նրանք պահանջարկ է. Նախ, դա ծիծաղելի է, զարգացնել զգացում հումորի. Երկրորդ, շուրջ խորհրդածելը առարկայի, տվյալ հատվածում, որը երեխան իր մեջ ներառում է տրամաբանությունը:

Մարշակին եւ նրա բարձրահասակ հեքիաթներ

Նման հայտնի գրող նման Սամուել Մարշակին, այդ գրիչով դուրս եկավ շատ աշխատանքներին: Նրանցից մեկը կոչվում «True Story-գեղարվեստական.» Դա բավական երկար աշխատանք է, որ արժանի է ուշադրության: Տեղավորվում նման գեղարվեստական երեխաների համար 3 դպրոցում: The արտադրանքը կարող է օգտակար լինել. Նախ, մենք խոսում պիոներների, որոնց մեր ժամանակը չի: Այսինքն, դուք կարող եք ասել, թե երեխաներին, թե ով էր նման, ինչ դուք անում եք, թե ինչ է հագնում. Երկրորդ, խոր իմաստով քառյակներ, որոնք կարող են հասկանալ, նույնիսկ նման փոքր դպրոցականներին:

«Ահա թե ինչ է ցրված ..."

Սա, սակայն, ոչ թե կարճ պատմվածքներ երեխաների համար, բայց ուշագրավ աշխատանքի. Առաջին հերթին, մենք խոսում, այնքան ծանոթ է երեխաների `ինչպես են հագնվում է առավոտյան, քանի որ պետք է ժամանակ իր բիզնեսի համար: Շատ փոքր երեխաները կարող են կարդալ ապրանքը շարքերում, այնպես, որ նրանք ժամանակ գնահատելու եւ հումոր, եւ պակաս տրամաբանության գործողություններում հիմնական բնույթ. Այն բանից հետո, թավա է նրա գլխին փոխարեն գլխարկի չի մաշված, եւ ձեռքերը շալվարը չեն կոխել. Մարշակին իսկապես փորձել ստեղծել այնպիսի գեղեցիկ, օգտակար, եւ զվարճալի արտադրանքը, որը չի կորցնելու արդիականությունը երկար տարիներ:

Shifters

Այս տերմինը էր coined Korneem Ivanovichem Chukovskim որ էր վարպետ կոմպոզիտորական fun stuff. Բայց ֆանտաստ-shifters երեխաների համար - դա ոչինչ նման է մի ծիծաղելի անհեթեթություն, անհեթեթություն է, այն, ինչ չի կարող լինել բնության. Օրինակ `

Ոզնին նստած է սոճու -
Նոր վերնաշապիկ,
Boot է գլխին,
Ստորոտին կափարիչ:

Դա չի լինում, որ իրական աշխարհում, բայց դա հաճելի է եւ զվարճալի: Նման inversions (երբ ամեն ինչ գլխիվայր շուռ եկավ) կարող է լինել հետաքրքրում է նույնիսկ առավել անհանգիստ երեխայի. Հատկապես, եթե դուք սահմանել ճիշտ տոնը պատմությունը, դադար է ճիշտ տեղերում, ինչը նշանակում է, սթրեսը եւ ձեռք բերել, որ դա եղել է շատ ավելի հետաքրքիր է լսել եւ ընդունում:

Գրել կամ կարդալ:

Շատ ծնողներ զարմանում արդյոք իրենք հորինել պատմություններ կամ վերցնել նորերը, որոնք արդեն գրավոր նախկինում: Այն ամենը կախված է նրանից, թե որքան լավ է երեւակայության մեծահասակների, թե որքան լավ է երեխան ընկալում ականջի տեղեկություններ. Կա մի ամբողջ կատեգորիայի երեխաների, ովքեր չեն սիրում լսել, երբ նրանք կարդում. Բայց պատմություններ են ընկալվում »Կեցցե:» Այս դեպքում, դուք պետք է սովորել, թե բանաստեղծություններ, կամ գրել դրանք. Վերջինս այնքան էլ դժվար է, քանի որ այն թվում է. RIFMA կարիք չի լինի ներկա բոլոր շարքերում: Օրինակ `

Կատուն է անտառներում հայտնաբերվել է ձմերուկի,

Ես գնացի վրա յուղ,

Արջը թաթ թաքցնում է ace,

Նրան մի քիչ մեղր.

Այս այստեղ է delusional բանաստեղծություն կարող ստեղծագործել վրա ճանճը, ընդամենը մի քանի վայրկյան հետո: The երեխան չի մնա միայն հասկանալ, որ դա ճիշտ է եւ այն, ինչ գեղարվեստական. Օրինակ, մի արջը սիրում մեղր եւ ճշմարտությունը, դա երբեք բավարար, բայց թաքնվում է ace ի, այն թաթ չի կարող, քանի որ նա դեռ կենդանի, ոչ մի մարդ:

Թե ինչպես կարելի է լինել խնամողները եւ ուսուցիչները:

Իհարկե, նրանք, եւ այլն, պարզապես չեն կարողանում ամեն անգամ հորինել իրենց նոր բանաստեղծությունները kiddies. Այն է, հետեւաբար խելամիտ է դիմել ունենալ գրավոր աշխատանքները: Օրինակ, նախադպրոցական եւ դպրոցական (կրտսեր) անթոլոգիայի այնքան շատ օրինակները ժողովրդական հեքիաթների, եւ նրանք, որոնք գրված են հայտնի հեղինակների. Օրինակ `

Վաղ առավոտյան, երեկոյան,
Ավելի ուշ, լուսաբացին
Baba ոտքով
The կտորեղեն վագոն.

Սա, քանի որ ժողովրդական: Կամ աշխատանքային է «Gorizontskih կղզիներ« Բորիս Zakhoder: Այն բաղկացած է ամբողջապես առակների եւ ֆանտաստիկ պատմությունը, թե ինչ կարող է լինել, կամ կարող են լինել, բայց, ընդհակառակը: Եթե ծանոթացնել երեխաներին բանաստեղծական պատմությունը, դա հնարավոր է ոչ միայն զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, այլ նաեւ զգալիորեն ազդում է երեխայի ընկալումը աշխարհում: Երեխաների համար, ովքեր դեռ գնում է մանկապարտեզ, ապա դա կլինի հետաքրքիր բանաստեղծական գեղարվեստական գրականություն Korneya Ivanovicha Chukovskogo «Ամաչել», որը վերաբերում է, թե ինչպես այն կենդանիները, որոնք այլեւս իրենք: Դա պարզ է, հեշտ է եւ զվարճալի է աշխատել, որ սովորեցնում է մեզ, որ ամեն տեղ է աշխարհում, յուրաքանչյուր ոք ունի սեփական ճակատագիրը, եւ եթե շփոթված, ապա կյանքը կդառնա շատ ավելի բարդ է: Երբ ընտրելով մի ապրանքը, դա անհրաժեշտ է նախ ուշադրություն հրավիրել այն փաստի վրա, որ դա հետաքրքիր էր լսել, որ երեխային, ինչպես նաեւ տարիքային, քանի որ ոչ բոլոր բանաստեղծությունները կարելի է հասկանալ երկու կամ երեք տարի ժամկետով, կամ նույնիսկ հինգ տարի ժամկետով: