Ձայնային Ավտոմատացում «P» բառերի: Լոգոպեդի զորավարժությունները

Մեկը ամենատարածված պատճառներից, որոնք վերաբերում են `լոգոպեդ - երեխան չի արտասանել ձայնը» P »: Ծնողները անհանգստանում են, որ իրենց երեխան կարող է «burr» միշտ, բայց դա չէ. Եթե միտումնավոր կերպով զբաղվում zvukoproiznosheniya ուղղումը, դուք կարող եք ստանալ մի գեղեցիկ ձայն: Խախտումները կարող են լինել տարբեր, մի ձայն skipping, դրա աղավաղումը կամ փոխարինման. Որպեսզի սկսել ուղղիչ աշխատանքները, դուք պետք է իմանալ, թե պատճառները խախտումները zvukoproiznosheniya: Հաշվի առնել, որ հոդվածը, թե ինչպես տեղադրել ձայնը »P»:

Պատճառները արտասանություն խախտումները «P»

1. Կարճ hyoid սանձը. Որպեսզի լուծել այս խնդիրը կարող է լինել 2 եղանակներ կտրել սանձ (վիրաբույժը, կատարում է գործողություն) եւ ընտրել արված զորավարժությունները նպաստում ձգվում այն.
2. Խախտում լեզվի տոնով: Սա առավել տարածված պատճառը: ձայնային ձեւակերպել է «P» բավականին բարդ է, եւ լեզուն պետք է լավ պատրաստված է, որպեսզի արտասանել ձայնը:
3. Թույլ է շունչ. Իսկ ասելը "R", լեզուն vibrates (ի վերջո, դա հետեւանքով թրթռում, եւ պարզվում է, «բղավել»), եւ դա հնարավոր է, եթե երեխան ունի ուժեղ մառախուղ:

արված զորավարժությունները

Նախքան դուք ցանկանում եք տեղադրել ձայնը «P», դա անհրաժեշտ է նախապատրաստել արտաբերման սարքերի հատուկ վարժություններ ուղղված լեզուն եւ տոնուսը արտադրության ճիշտ ճանապարհին կյանքի այս ձայնի. Ահա մի քանի օրինակներ վարժություններ:

• «Spatula», - մի լեզու է, ստորին շրթունքի: Կարգավորմանն ուղղված տոնը լեզվի:
• «Ասեղներ" - ը նեղ լեզուն քաշեք ներքեւ, քանի որ, եթե փորձում են հասնել դուրս կզակ. Այս վարժությունը է նաեւ անհրաժեշտ է բարելավել մթնոլորտը լեզվի:
• «Cup», - հուշում եւ կողային margins է լեզվի բարձրանալ մինչեւ դա նման էր «cup": Սա հիմնական վարժություն ձեւավորման համար վերին Ամբարձիչ լեզվով.
• «Սնկով», - առջեւի մասը լեզուի նման «պինդ գրկում» է ճաշակ, այս անգամ դա անհրաժեշտ է բարձրացնել եւ ստորին ծնոտի. Սա իրականացնում է ձգվում է sublingual սանձիկի:
• «Թմբկահարները" - բազմիցս արտաբերել է ձայնային «L», աստիճանաբար արագացնելով արտասանություն: Ամենակարեւորն այն է, որ հնչում է փխրուն.

Սա առավել հիմնական զորավարժությունները արտադրության ձայնի.

Ձայնային արտադրությունը «P»

Այն իրականացվում է մի քանի ձեւերով. Չեմ կարծում, որ արտադրությունը լինում արագ. Ամեն ինչ կախված է առանձին բնութագրերի երեխան, եւ ինչպես նրա արտաբերման ապարատի լավ պատրաստված:

1. From վարժություն "դհոլչիների»: Այս մեթոդը կոչվում է նաեւ "սկսել շարժիչն»: Այստեղ է, որ հիմքը այն է, որ նույն անունը, որ վարժություն. Մենք պետք է վերցնել բամբակյա շվաբր եւ, երբ երեխան ասում է, «DDD" շատախոս իր լեզուն ից կողմի կողմից. Պետք է ստանալ «ԴՐ", ապա դա այդ համակցության պետք է սկսել automating:
2. From զորավարժությունների "Սնկով»: Այստեղ երեխան ինքնուրույն, առանց մեխանիկական օժանդակության, փորձելով ասում եք "P": Մեծահասակների հարցնում է նրան ստիպել հարված իր լեզուին, որ հնչում էր:

Բազմաթիվ եղանակներ ընդլայնված ձայնը: Սակայն այս երկու մեթոդները, որոնք առավել տարածված, կարելի է նույնիսկ ասել դասական.

Ձայնային Ավտոմատացում «P» է վանկերի

Հենց որ ձայնային արվել, պետք է անմիջապես անցնել ավտոմատացման ձայնի »P»: Համախմբումը սկզբունքի հիման վրա »- ից պարզ է բարդ»: Աշխատանքը սկսվում միշտ վանկերի. Ընտրություն խոսքի նյութի կախված է, թե ինչպես է ընդլայնված օգտագործվում. Եթե հնչում է «D», ավտոմատացման սկսվում է այդ վանկերի:

• DRA, DRO, DRU, DRY.
• TPA, TPO, TRU, ՓՈՐՁՈՒՄ:

Երբ ձայնը եկավ միջոցով երկրորդ մեթոդով, դուք պետք է վերցնել հետեւյալ համադրությունը:

• ՀՀ, RC, RU, ԱՄ SE TT ING.
• ԱՐ, ԿԱՄ, SD, IR.

Երբ մի խումբ վանկերի կլինի ավտոմատացված (երեխան չի կարող սխալներ արտասանություն), դուք պետք է առաջ շարժվել դեպի բառերի:

Ապահովման բառերը

Հաջորդ քայլն է ավտոմատացման - աշխատում են ձայնը բառերով: Միշտ համապատասխանում բառեր պարունակող վատնել վանկ, կամ երեխան կարող է սխալվել: Մեկ այլ կարեւոր նրբերանգ բանավոր ընտրության է նրա առկայությունը երեխայի համար, այսինքն ` դա պետք է հասկանալ, որ այդ բառը նշանակում: Հակառակ դեպքում, կլինեն ավելի շատ մտածել ոչ թե այն մասին, թե ինչպես պետք է ճիշտ արտասանել ձայնը, բայց որոնումը իմաստով անծանոթ բառերի: Ստորեւ բերված են օրինակներ, բառերի, որոնք առաջարկված են վերցնել սկզբնական փուլում մենք պետք է տվյալ:

Շատերը խոստովանում են հետեւյալ սխալը: իրականացնել միայն գոյականներ եւ ածականներ եւ բայերի մոռացված են: Նրանք նաեւ պետք է ներառի ավտոմատացման գործընթացի, քանի որ ոչ բոլոր երեխաներն ազատ են ձեւավորել նրանց գոյականների:

Բառերը վերաբերյալ «ՀՀ-ում»

• ԽԵՑԳԵՏԻՆ;
• RAMA;
• RAINBOW;
• ԱՇԽԱՏԱՆՔ;
• ROCKET;
• ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ;
• seashells;
• Ռադովան;
• RAINBOW.

տեսակներ աշխատանքի

Բացի այդ, կրկնությունը բառերի, օգտագործել այլ տեսակի աշխատանքի համար ավտոմատացման ձայնի բառեր, որոնք ունեն դրական ազդեցություն է ոչ միայն արտասանություն, այլեւ նպաստում է զարգացմանը, phonemic լսումների, ձայնային վերլուծության եւ սինթեզի. Օրինակ `

• գալ ձեր սեփական բառերի համար որոշակի ոճով.
• կատարել տառերը խօսքը (այս տարիքի երեխաների).
• որոշել, թե որտեղ է ձայնային բառի սկզբին, մեջտեղում կամ վերջում:

Հետո մի քանի խոսք կատարվել, այն պետք է անցնել ամրապնդվել արտահայտություններ: Պետք է զգույշ լինել: Քանի բաց թողնել այս քայլը, քանի որ ես չեմ համարում, որ անհրաժեշտ է. Ըստ էության, դա պարզապես ծառայում է որպես հարթ անցում uttering բառեր է նախադասությամբ.

Ավտոմատացում ձայնային «P» բառը նաեւ բառերի պետք է տեղի միեւնույն ժամանակ, - կարիք չկա աշխատելու միայն մեկ վանկ եւ խոսքերի մենակ. Եթե դուք աշխատում է այդ սկզբունքից, ավտոմատացման գործընթացը կձգձգվի: Ակտիվությունը ավտոմատացում ձայնային «P» պետք է ստուգվեն:

• նոր վանկ;
• մեկ այլ վանկ է բառեր, արտահայտություններ եւ դատավճիռների.

Fixing ձայնը - ի

Ընդհանուր առմամբ, ավտոմատացման ձայնային բեմական «P» բառը նաեւ բառերի - մեկը առավել ծավալուն է, քանի որ ընտրությունը խոսքի նյութական ընդլայնում. Եւ դուք պետք է շատ ուշադիր որ այն բանից հետո, առաջարկների առավել դժվար է երեխայի համար, եւ ծնողները քայլ - ներդրմանը ձայնի համահունչ ելույթում երեխայի. Ուստի շատ կարեւոր է, որ ավտոմատացման ձայնային «P» բառը նաեւ բառերի արդեն իրականացվել արդյունավետ: Հենց սկզբից առաջարկների, մենք պետք է փորձել որքան հնարավոր է ընդգրկել աշխատանքում թափոնների բառերի: Հանձնարարականը լի էր «P» ձայնի, օրինակ `

Դրախտ էր երջանիկ ծիածանը.

Ժամը Rai աճել վարդեր:

Roza ձուկ է իր ձեռքում:

Աստիճանաբար երկարացնել առաջարկներ եւ կրճատվել թիվը բառերի հետ ձայնային «P», քանի որ սովորական խոսքի, մարդիկ չեն օգտագործել այնպիսի հարուստ զոհաբերություններով:

Դուք կարող եք, ապա բարդացնում խնդիրը: Հարցրեք ձեր երեխային, որպեսզի իրենց սեփական առաջարկությունները ից ընտրված բառերի: Սա օգնում է ոչ միայն ուղղիչ zvukoproiznosheniya, սակայն նպաստում է զարգացմանը քերականական կառուցվածքի եւ ձեւավորման հետեւողական խոսքի.

Լավ իրականացումը առաջարկությունների մշակմանը մի նկարի կամ պատմվածքի վրա: Պատկերները պետք է լինի հստակ է երեխային եւ պարունակում են թափոնները խոսքերը. Այս վարժությունը արդեն ուղարկվել է ոչ միայն ձայնային ավտոմատացման առաջարկին, այլեւ ձեւավորման հետեւողական խոսքի.

տարբերակումը հնչյունների

Այս փուլը է ընտրովի, բայց դա անհրաժեշտ է այն դեպքերում, երբ երեխան շփոթել է իր ելույթը հնչում է «P» եւ «L»: Երբ արտասանելիս այն լեզուն է իրենց նույն դիրքում, այնպես որ նրանք կարող են շփոթել: Ավելի տարածված է, երբ երեխայի ելույթը ձայնային «P» չէր, եւ նա այն փոխարինվում է մի պարզ «L»:

Ինչպես միշտ, այդ աշխատանքը սկսվում է վանկերի. Վերցրեք syllables Միմյանց:

• ՀՀ-LA-ՀՀ.
• La-la-ՀՀ.
• ՀՀ-ՀՀ-LA:

Երբ համադրություն վանկերի են արտասանվում ճիշտ, գալիս խոսքերով, որում կա «P» եւ «L», օրինակ `մի կոկորդիլոս, մարմելադ, corals. Դե հետո հաշվի վանկերի patters եւ chistogovorki որ սկզբում դուք պետք արտասանել կամաց - կամաց, աստիճանաբար արագացնելու տեմպերը, այլ, ի արտասանություն Արտասանել բոլոր հնչյունների մաքուր մնա: Իսկ Փոփոխելիս «R» - «L» չի աշխատել դուրս, այն խորհուրդ չի տրվում է առաջարկի ներառում են այն խոսքերը, որոնք կլիներ ձայնը "L":

Ոչ բոլոր ծնողներն են պատրաստ են անել իրենց հայտարարությամբ ու ավտոմատացումը ձայնի «P» բառերի: Շատերի համար մեծահասակների, այս աշխատանքը, կարծես թե, շատ դժվար է: Այս դեպքում, օգտակար Լոգոպեդի ծառայություններ. Այժմ դժվար է հասնել դասի մի լոգոպեդ, ով աշխատում է մանկապարտեզում: Շատ ծնողներ իսկապես օգնում logopaedic կենտրոն:

Որ լոգոպեդ կլինի ախտորոշել, որոշելու մակարդակը խոսքի զարգացման երեխայի եւ հաստատել է պատճառը, որի շնորհիվ կար մի խախտում zvukoproiznosheniya: Հիման վրա ստացված տեղեկատվության, կազմված ուղղիչ աշխատանքային պլանի, որը հաշվի է առնում երեխայի անհատական կարողությունները: Ծնողները նաեւ պետք է զբաղվել նրա հետ տանը, հատկապես ավտոմատացման, քանի որ դա մի ժամանակ, երբ երեխան ձեւավորվում է ինքնորոշման մոնիտորինգի խոսքի.

Թե որքան երկար կարող է ավտոմատ ձայնը «P». Որ հնչում է «P» համարվում մեկը առավել դժվար է արտաբերման հնչյունների, որը պահանջում է մեծ (համար մանկական) ջանքի համար. Հետեւաբար, ոչ ոք անձը չի տա հստակ պատասխան այս հարցին. Այն ամենը կախված է նրանից, թե ինչպես են ծնողները ուշադիր հետեւել երեխայի ելույթով եւ ինչպես պետք է ընտրել խոսքի նյութական. Այն նաեւ մեծ դեր է խաղում, երբ իրավապաշտպան աշխատանք է սկսվել Որքան շուտ, այնքան արագ տեղի կունենա ավտոմատացում:

Ոչ բոլորն են հնարավորություն ունի օգտվելու ծառայություններից `լոգոպեդ: Որոշ ծնողներ, նրանք պարզապես չեն կարող թույլ տալ: Միշտ չէ, որ հնարավորություն ունեն հաճախելու եւ logopaedic կենտրոն. Տեսակները աշխատանքի, քանի որ ամփոփվում վերեւում, կօգնի ծնողներին միայնակ է ավտոմատացնել երեխայի ճիշտ ձայնը »P»: Գլխավորը այն է, ունենալ համբերություն, ձեր երեխան պետք է ձեր աջակցությունը, այս ժամանակահատվածում: Ապա նա ստիպված կլինի ճիշտ zvukoproiznosheniya եւ գեղեցիկ!