Մարզիչներ: հատկանիշները աշխատանքը, աշխատանքի նկարագրությունը

Job Description-ուսուցիչ մարզիչ մշակվել է `հիմք ընդունելով ՀՀ աշխատանքային օրենսգրքի Ռուսաստանի Դաշնության: Այն տալիս է հիմնական ուղեցույցներ ոլորտում աշխատանքի, սպորտի եւ ֆիզիկական կուլտուրայի:

գրավականները

Հիմնական նպատակն է ուսուցչի մարզիչ - կազմակերպել սպորտային ուսուցում ճիշտ. Այս դեպքում, մի սպորտային Դասընթացը նախատեսված է հատուկ նախընտրական ծրագրված ուսուցման գործընթացը պարտադիր ներառում ուսանողները մասնակցում են տարբեր սպորտային մրցույթներում եւ մրցություններում: Բոլոր գործողությունները, որոնք իրականացվում են այնպիսի մի դպրոց պետք է իրականացվի համաձայն հատուկ ծրագրով:

Մարզիչ եւ ուսուցիչը պարտավոր է հավատարիմ մնալ բոլոր պահանջների հանձնարարված է պետական ստանդարտների:

Պատշաճ կազմակերպումը ուսումնական գործընթացի

Յուրաքանչյուր ուսումնական նստաշրջանը վարում է խմբի, պետք է իրականացվի `հաշվի առնելով տարիքային եւ անհատական առանձնահատկությունները, աշակերտների: Այս դեպքում, որ մարզիչ-մանկավարժ պետք է կարողանա անցկացնել մրցույթներ, եւ ինքն է ակտիվորեն մասնակցել է դրանց, կազմակերպել դասընթացներ եւ ճամբարներ, ինչպես նաեւ փորձ դատական պրակտիկայում եւ հրահանգիչ.

Դասընթացավար-ուսուցիչ դպրոց սպորտի պարտավոր է վերահսկել առողջության աշակերտների եւ անցումը հատուկ բժշկական վերահսկողության ներքո:

Պարտականությունները: աշխատանքային գործառույթները

Մարզիչ եւ ուսուցիչ ապահովում օրացույց եւ թեմատիկ պլանավորման նիստեր եւ մրցույթներ, որոնք համապատասխանում են դիտարկումներ եւ նպատակներից դպրոցական սպորտի. Միեւնույն ժամանակ, նա պետք է իրականացնի մշտական բժշկական մոնիտորինգ իրենց ուսանողների համար: Դա կարեւոր է տեղյակ լինի, հակացուցումների զբաղվածության կամ որոշակի տեսակի վարժություն.

Մարզիչ եւ ուսուցիչ խորհուրդ է տալիս աշակերտներին եւ նրանց ծնողներին առաջընթացի մասին է կրթական գործընթացի: Եթե անհրաժեշտ է տալ ճիշտ խորհուրդներ:

Մարզիչ եւ ուսուցիչ սպորտի սովորեցնում է իր ուսանողներին բոլոր հիմունքները ֆիզիկական ակտիվության, կախված սպորտային կարգապահության: Այս նպատակով, տարբեր համակարգերը պատրաստվում են հատուկ վարժություններ, որոնք զարգացնում են անհրաժեշտ Ատլետիկ կատարումը. Սա պետք է միացված լինի ոչ միայն պրակտիկան, այլեւ տեսական ուսուցում: Անընդհատ պատմություններ, զրույցները եւ դասախոսություններ կնպաստի համակողմանի զարգացմանը:

Ուղեցույց-դասախոս գլխավոր մարզիչ նաեւ ասում է, որ յուրաքանչյուր աշխատակից մարզադպրոց պետք է կարողանա պատշաճ կերպով պատրաստել աշխատանքային պլան եւ մնում է դրան. Նաեւ վերլուծել արդյունքները իրենց աշխատանքի եւ ընտրել լավագույն ուսանողներին մասնակցելու կարեւոր մարզական իրադարձությունների.

Որ անհրաժեշտ գիտելիքներ է աշխատել աշակերտների հետ

Յուրաքանչյուրը գլխավոր մարզիչ դպրոցական սպորտային պետք է ունենան այնպիսի գիտելիքներ հետ աշխատելու իրենց ուսանողների:

• ընդհանուր կանոնները իրենց կարգապահությամբ,
• կանոնները մրցույթի,
• հիմնական պահանջները սպորտային սարքավորումների եւ հանդերձում.
• որոշելիս ծավալը վերապատրաստման որոշ տեսակների մրցակցային պատրաստուկները.
• հոգեբանական, ֆիզիկական եւ տարիքային բնութագրերը աշակերտների,
• տարիքը մանկավարժություն եւ հոգեբանություն,
• վարժություններ, որոնք ձեւավորում ուսանողներին որպես ներդաշնակորեն զարգացած անձի.

անհրաժեշտ հմտություններ

Աշխատանք մարզիչներ ենթադրում ներկայությունը այդ հմտությունները:

• ունակությունն է բացահայտել նպատակներն ու շարժառիթները ուսանողների համար, ովքեր գալիս էին մարզադպրոցի, եւ յուրաքանչյուր փուլում սպորտային մրցույթների.
• ունակությունը դիտարկելու ընդհանուր կարգապահությունը.
• կարողությունը կատարել ուսուցման եւ մրցակցությունը ծրագիր եւ օգտագործել դրանք.
• դրդել ուսանողներին ոչ միայն վարժություն, այլեւ պատմություններ ու դասախոսություններ մասին սպորտի.

• յուրաքանչյուր մարզիչ ուսուցիչը պետք է պարզապես եւ հստակ բացատրել էությունը բոլոր զորավարժությունների.
• ունակությունն է օգտագործել մարզագույք եւ ֆիթնես սարքավորումներ, անհրաժեշտության դեպքում,
• նկատում բոլոր մեղքով առկա սարքավորումների եւ վերահսկել անվտանգությունը շրջակա միջավայրի, որի ուսանողները կարող են վերապատրաստվել,
• հնարավորություն է ճիշտ եւ գիտակցաբար ընտրել մարզիկներին համար մրցույթի.
• է մասնակցել դատական գործընթացին, ինչպես նաեւ որոշել է իր վավերականությունը.
• կարողությունը բարձրացնել սովորողների ձգտումները եւ զարգացնել կամքը հաղթելու.
• կարողությունը համապատասխանի անվտանգության կանոնակարգերի, ինչպես նաեւ ուղղակի եւ հստակ բացատրել այն ուսանողներին:

Պատասխանատվությունը, ակնարկեց այս գրառումը

Այն պետք է հոգա նաեւ հիշել, որ այդ գործունեությունը ուսուցչի դասընթացավարի ենթադրում է որոշակի պատասխանատվություն: Ուստի շատ կարեւոր է ուշադրություն դարձնել որոշակի ասպեկտների մասնագիտության: Ուսուցիչ դպրոց սպորտային միշտ պատասխանատու:

• առողջության եւ կյանքն բոլոր ներգրավված.
• խախտում է բոլոր տեսակի առարկաներից.
• Սխալ կատարումը պետական ստանդարտների համար տվյալ սպորտաձեւի.
• ձախողումը համապատասխանեն պահանջվող ծավալի տարեկան աշխատանքի մրցույթների, հավաստագրման ուսանողների.
• պակաս հարգանքի իրավունքների ուսանողների.
• օգտագործումը ոչ պատշաճ մեթոդների կրթության (հատկապես կապված ցանկացած տեսակի բռնության դեմ անձի ուսանողի),
• կասկած կոռուպցիայի;

• է բարձրացնել գումար համար կարիքների մարզադպրոցի առանց համաձայնության տնօրենի եւ այլ ղեկավարների,
• խթանում ցանկացած կրոնի, բռնության, դաժանության եւ ռասիզմի.
• ցանկացած այլ գործողություններ, որոնք անհամատեղելի օրենքների Ռուսաստանի Դաշնության:

աշխատատեղերի առանձնահատկությունները

Հատուկ հմտություններ մարզիչներին եւ ուսուցիչները - Սա մեկն է այն հիմնական պայմանների ճիշտ սպորտի եւ կրթական աշխատանքների, ուսանողների հետ: Կախված տեսակից սպորտի գործունեության եւ վերապատրաստման, որ գլխավոր մարզիչ պետք է ունենա միջնակարգ կամ բարձրագույն կրթություն: Բացի այդ, պետք է բարելավել գործունեությունը հարկավոր մարզչական փորձ է առնվազն երեք տարի: Եթե ուսուցիչը չունի համապատասխան փորձ, սակայն արդեն նշանակվել է կարգի սպորտի թեկնածուի եւ բարձր, որի դեպքում այն կարող է հանգեցնել մարզչական գործունեությունը:

Հավաստագրում (սերտիֆիկացում) վերապատրաստողների եւ ուսուցիչների - սա կարեւոր է եւ անհրաժեշտ ընթացակարգը իրականացվում յուրաքանչյուր երեք տարին մեկ, որպեսզի որոշի, ձեռք բերած գիտելիքների մակարդակը եւ հմտությունների աշխատակիցների դպրոցական սպորտի, ինչպես նաեւ բարձրացնել իրենց որակավորումը.

Բաշխման Աշխատանքային ժամանակի

Այս գործունեությունը ներառում է ավելի կարճ աշխատանքային շաբաթը: Առավելագույն գումարը աշխատանքային ժամանակի երեսուն վեց ժամ, շաբաթը: Այս ուսումնական ժամանակացույցով կազմվել է համապատասխան պահանջների որոշակի ուսումնական հաստատության կառավարման բուն. Դա կարեւոր է հաշվի առնել, որ տարիքը եւ հոգեբանական առանձնահատկությունները ուսանողների.

իրավունքներ

Յուրաքանչյուր մարզիչ եւ ուսուցիչ ունի իրավունք:

• ապահովելով նրան ստորագրումից աշխատանքային պայմանագրով.
• ստանալու աշխատանք, որը համապատասխանում է բոլոր պետական եւ իրավական նորմերը,
• ստանալու ժամանակին եւ պատշաճ վարձատրություն.

• ստանալու վճարովի արձակուրդ, ինչպես նաեւ հիվանդանոցը:

Յուրաքանչյուր անձ, կապված մարզչական եւ դասավանդման, երբ դիմելու համար աշխատանքի իրավունք ունի ստանալ ամբողջական հավաստի տեղեկատվություն վերաբերյալ աշխատանքային պայմանները: Սա կարող է օգտագործվել սեփական մարզչական մեթոդներ աշակերտի ուսուցման. Նաեւ թույլ pereattestovyvatsya եւ ստանալ ավելի բարձր դասային աստիճան:

Ընդհանուր առմամբ սերտիֆիկացման մարզիչները

All-ռուսական մարզական կազմակերպություններին Խորհուրդ պարբերաբար կրկին սերտիֆիկացված մարզիչների հանձնարարել է հատուկ կարգ:

Աստիճան ուսուցիչ մարզիչը որոշվում է տվյալ սպորտաձեւի ֆեդերացիայի: Այս հաշվի է առնում պահանջները է միջազգային կազմակերպության: Այս հավաստագրում է կամավոր: Բայց հիմնական նպատակն է պետական հավաստագրման է խրախուսել մարզիչները դեպի ավելի լավ կարիերայի. Յուրաքանչյուր քննության օգնում աշխատողների սպորտային հաստատությունները բարձրացնել իրենց մակարդակը, ինչպես նաեւ ծանոթանալ նոր ժամանակակից մեթոդների եւ տեխնոլոգիաների, որոնք մշակվում այսօր.

Առաջին, երկրորդ, կամ ավելի բարձր աստիճան, ինչպես նաեւ այն աստիճան «Olympus»: Հետ ընդունումը սերտիֆիկացման մարզիչների որոշակի ազգային մակարդակով կարող է նշանակվել:

Նախապատրաստում է սերտիֆիկացման

Աստիճան ուսուցիչ մարզիչը, որը նշանակվում է ընդունումից հատուկ ազգային սերտիֆիկացման, որն իրականացվում է այն ժամանակ, նշված մարզական ֆեդերացիայի միջազգային պահանջներին համապատասխան:

Բացի այդ, յուրաքանչյուր քննությունը պարգեւատրելու որոշակի մակարդակի անցկացվում չորս տարին մեկ անգամ: Նախքան գնում միջոցով սերտիֆիկացման յուրաքանչյուր աշխատակցի սպորտային կազմակերպության պետք է ներկայացնեն դիմում է հատուկ հանձնաժողովի կողմից: Յուրաքանչյուր դիմումը պետք է ներկայացվի գործատուի կողմից:

Ապա Հանձնաժողովը կարող է մերժել դիմումը հետեւյալ դեպքերում `

• Փաստաթղթում նշվում սխալ տեղեկություններ.
• մարզիչ եւ ուսուցիչ ունի սանկցիա խախտման համար հակադոպինգային կանոնները,
• Գործատուն չի կարող ընդունել դիմումը, եթե կա մի մարդ, ժամը անասնակերի unexpunged կարգապահական հայտարարություններով:

Որակավորման հանձնաժողովի

Համար պատշաճ Հավաստագրման մարզիչների առաջարկվում է ստեղծել հատուկ քննություն վահանակների, որոնց հիմնական գործունեությունը հանդիպումներ: Նրանցից յուրաքանչյուրը կազմված է մի նախագահ, պատգամավոր, քարտուղարը եւ անդամները է հանձնաժողովի: Միեւնույն ժամանակ, նախագահողը ինքն է իրավունք ունի որոշելու կարգը գնահատման.

Համալիր պահանջները մարզել անձին

գլխավոր մարզիչ-մանկավարժ մասնագիտություն ունի որոշակի անձնական պահանջները:

Ֆիզիկական բնութագրերը որ մարզիչը պետք է լինի լավ առողջության եւ լինել տոկուն, եւ ունեն բարձրաձայն հստակ ձայն:

Նյարդահոգեբուժական որակը: կարողությունը ճիշտ բաշխել իրենց ուշադրությունը միաժամանակ պահպանելով իր համակենտրոնացումը. դիմադրություն արտաքին խթաններ եւ համբերության, Լավ տրամաբանական մտածողությունը, հիշողությունը եւ երեւակայությունը:

Կամային որակներ: կարողությունը սահմանել նպատակ եւ հասնել այն, որ համբերությունը, որի կարողությունը պատասխանատվություն են կրում, կարող է վերահսկել իրեն ցանկացած իրավիճակում եւ ունեն տաղանդը վրա ազդելու ուրիշներին.

բարձր մակարդակ մարզիչ-մանկավարժ կարող է առանձնանա իր մարզական, դասավանդման եւ անձնական որակների, ինչպես նաեւ ցանկությամբ կիսել իրենց հմտությունները եւ սերը երեխաների համար: Նման մարդկանց անընդհատ սովորելու ցանկությունն է եւ բարելավել.

Մեկը կարեւորագույն չափանիշներից է ուսուցչի - ունակություն, որպեսզի ստեղծագործական իրենց աշխատանքում. Սա կօգնի հետաքրքրված ուսանողներին եւ դիվերսիֆիկացնել ուսուցման գործընթացը:

գտածոները

Մարզիչ եւ ուսուցիչ, շատ կարեւոր է, բարդ է եւ պահանջված մասնագիտություն: Որպեսզի դառնալ հաջողակ եւ հմուտ աշխատողների սպորտային հաստատությունները պետք է լինի ուժեղ, լավ զարգացած անհատականություն: Այս դեպքում, մի մարդ, ով ունի ընտրած այս մասնագիտությունը, այնտեղ պետք է լինի, որ ցանկությունը անընդհատ բարելավել, եւ սովորեցնել եւ սիրում են երեխաներին:

Որ մարզիչը պետք է մշտապես նոր բարձունքների հասնելու ոչ միայն մասնագիտական ոլորտում, այլեւ հոգեւոր, եւ սովորեցնել նրանց աշակերտները որակը:

Մի բարձր որակավորված մարզիչ եւ ուսուցիչ - ը ոչ միայն աշխատակից սպորտային հաստատությունների, այլեւ խելացի պատասխանատու ուսուցիչ, դաստիարակ, բժիշկ, յուրաքանչյուրի համար իր ուսանողների համար: Համատեղելով բոլոր հատկությունները, ուսուցչի եւ լավ մարդու, դուք կարող եք դառնալ իսկական պրոֆեսիոնալ է իր ոլորտում. The reward համար դա կլինի ոչ միայն ուսանողներ մեդալ նվաճումների սպորտի, այլեւ ստեղծումը հաջող, խելացի, առողջ եւ ներդաշնակ զարգացման անձի.

Հետ ճիշտ մոտեցում բիզնեսի, ինչպես նաեւ անհավատալի սովորելու ցանկությամբ եւ ուսումնական մարզչի եւ ուսուցչի կարող է հասնել աննախադեպ բարձունքների իր աշխատանքում: