Սոցիալական դյուրացման հոգեբանության, այն է, ... The ազդեցությունը սոցիալական դյուրացման

Ժամանակակից հոգեբանական գիտությունը կարեւորում է հետաքրքիր երեւույթը սոցիալական դյուրացման: Այս տերմինը ներդրվել սկզբին անցյալ դարում, գիտնականները Ն. Trippletom եւ Ֆ. Allport: Նրանք մեկ անգամ մշակել է մի հայեցակարգ, որը թույլ է տալիս մեզ հասկանալ, թե ինչու է մարդն մի խումբ որոշ մարդկանց, գնում այս կամ այն կերպ. Ստացվում է, որ շատ հատկանիշներ վարքի կախված է բաներ, ինչպիսիք են խառնվածք, միտումով հաղորդակցվելու, սովորություն մեկուսացման.

Հիմնական գործոնները սոցիալական դյուրացման են հստակ ցանկություն ստեղծելու դրական տպավորություն Ձեր մասին, ստանալ հաստատումը հասարակության: Մի մարդ, որի կյանքը ծախսվում շրջանակներում սոցիալական նորմերի եւ պրակտիկայի, որը պայքարում է բավարարել վրա դրված պարտավորությունները նրան: Նա կփորձի բավարարել ակնկալիքները գործընկերներին եւ վերադասները, նույնիսկ, երբ դա հարմար չէ եւ չի բերել ուրախություն իր սեփական անձի.

Էությունը հայեցակարգի

Սոցիալական դյուրացման մի մեխանիզմ անհատական վարքի, երբ այն ունի կարողությունը գործելու բավական լավ եւ ճիշտ որոշումներ կայացնել մի միջավայրում, հասարակության: Եթե անձը չի մնացել մենակ նրա հետ, որոշ առաջադրանքներ նույն Բարդության մակարդակ ընկալեցին որպես ավելի բարդ է: Այսինքն, այն ուժի մեջ է մտնում ուժի սոցիալական աջակցության եւ հաստատման: Բոլորս տարբեր աստիճաններ, դա կարեւոր է տեսել ու լսել է հասարակության կողմից: Ոչ ոք չի ցանկանում ապրել, քանի որ ինքնուրույն, այնպես չի դիպչել որեւէ սոցիալական դիրքորոշումների ու կարծրատիպերի. Մենք ավելի հակված են լսել, որ մեծամասնության կարծիքով, եւ դարձնել այն ձեր սեփական եզրակացությունները:

Սոցիալական դյուրացման հոգեբանության մի երեւույթ բավականին նուրբ ու անհատական: Համար յուրաքանչյուր անձի ներկայությունը կամ բացակայությունը աջակցությամբ կլինեն հանրության ազդել տարբեր ձեւերով. Ոմանք նախընտրում են աշխատել միայնակ, եւ դրանք կանխվել են մարդկանց անընդհատ scurrying դեսուդեն. Կան մարդիկ, ովքեր չեն սիրում լսել ցուցումների, նրանք ապավինում են իրենց սեփական գիտելիքների, հմտությունների եւ նախասիրությունների: Մեկ այլ կարեւոր է ողջ ժամանակահատվածում աշխատանքի է զգալ փոխգործակցությունը գործընկերների հետ եւ համանախագահների աշխատողների. Թող այն չի կարող լինել շատ օգնություն է աշխատանքի, սակայն ամենակարեւորը `անձը միայնակ չէ. Այլ կերպ ասած, այդ երեւույթը սոցիալական դյուրացման այն է, որ մարդը ավելի վստահ է զգում, երբ իր գործունեությունը որեւէ մեկը շահագրգռված է եւ աջակցում է այն:

Երեւույթը դրական սպասումների

The ազդեցությունը սոցիալական դյուրացման սերտորեն կապված է, թե ինչ է մարդը սպասում հասարակությունից, քանի որ այն միտված է բոլոր իր մտքում. Երբ իրենց շրջապատող մարդկանց հակված է խրախուսել անձին պահպանել է իր բազմաթիվ ջանքերը, որ անհատը ինքն է զգում, որ դա շատ թեթեւ է եւ հեշտ է իրականացնել իրենց առօրյա խնդիրները: Երեւույթը դրական սպասումների ենթադրում է, որ այն մարդը, կփորձի շրջապատից մի դրական տպավորություն է ստանալ բոլոր տեսակի նպաստների. Երբ մարդն իրեն զգում է հասարակության պահանջել եւ ընդունված, այն դառնում է շատ ավելի հեշտ է ընկալել իրեն եւ ձգտում է ցանկացած նպատակի: Սոցիալական դյուրացման հոգեբանության մի հասկացություն է, որը որոշում է աստիճանը հաջողության այն անձի որեւէ կոնկրետ իրավիճակում. Մեզանից յուրաքանչյուրը ունի մի կյանքի փորձում է ստեղծել իր շուրջ առավել հարմարավետ պայմաններ:

սոցիալական արգելակում

Սա հակառակ երեւույթը, որ տեղի է ունենում մի իրավիճակում, որտեղ այդ ժամանակ հանրության հետ փոխհարաբերության մեջ կատարման կոնկրետ խնդիր է մարդը զգում է կորցրել եւ չգիտեք իրեն. Աճել անհանգստություն, կա մտավախություն է անել ինչ - որ բան սխալ է, սխալվել. Այս երեւույթը, ըստ էության, չէ հազվադեպ. Մարդիկ, որոնց ներքին աշխարհը, տարբեր անձի բնութագիրը, դա կարեւոր է կերակրել դուրս էներգիան իր սեփական, մեկ ուրիշը, ամենայն հավանականությամբ, վնասել եւ խանգարել:

Երեւույթները սոցիալական դյուրացման եւ արգելակում - հակառակ երեւույթի, բայց միեւնույն ժամանակ, որոնք սերտորեն կապված են միմյանց հետ: Եթե առաջին տերմինը ենթադրում է ներգրավվածությունը հասարակական կյանքին, իսկ երկրորդ մասը հաճախ ցույց է տալիս որոշակի ազատություն տալ սոցիալական փոխազդեցության ընդհանրապես. Նման կյանքը ապրել է ստեղծագործական մարդկանց `գրողներ, երաժիշտներ եւ արվեստագետների: Սոցիալական դյուրացման եւ զսպելը ներկայացնում են երկու հակադիր բեւեռներում: Եթե կարեւոր եւ նշանակալից աշխատանքներ են անհատապես մի անձի, ապա բոլոր տեսակի միջամտության եւ խորհուրդներ մյուսներից կարող է առաջացնել նրան զգալի գրգռում եւ դժգոհությունը: Սոցիալական արգելակումը ենթադրում է, որ այն մարդը, ավելի լավ կենտրոնանալ իրենց սեփական կարծիքների, մոտեցումների եւ մոտիվներով. Ներկայությունը այլ մարդկանց պահին աշխատանքային գործունեության կարող է անել միայն վնաս: Աշխատանքի արտադրողականությունը, որը ոչ միայն կվատթարանան, դա չի արտացոլում աստիճանը շնորհալի անհատների:

Այն ուժը, որ հոգեբանական ճնշման

Մենք բոլորս ապրում ենք մի հասարակության մեջ, որը չի կարող, բայց էական ազդեցություն ունենալ մեզ վրա. Մարդկանց մեծամասնությունը չեն սիրում նրանք իսկապես ուզում են, եւ, ինչպես պահանջվում է տվյալ հանգամանքներում: Այն ուժը, որ հոգեբանական ազդեցության հասարակության վրա անհատի այնքան մեծ է, որ երբեմն այն չի ճանաչել սեփական ցանկությունները եւ շարժառիթները:

Երեւույթը սոցիալական դյուրացման մեծ նշանակություն ունի: Որոշ մարդիկ զգում են, որ դա կարեւոր է աջակցել իր շրջապատին. Այն ընդգրկված օգնությունը բարոյական, նրանք կարող են անել իրենց աշխատանքը ավելի լավ եւ ավելի լիարժեք: Եթե նման անձը թողնել որեւէ մեկին, մի բարդ խնդիր, այն, իհարկե, զբաղվել դրա հետ: Սակայն, նա պետք է ավելի շատ ժամանակ է հասկանալու խնդրի էությունը, պետք է լուծել բոլոր հարցերը:

մենակությունը երեւույթ

Երբ մի մարդ ակնկալում է միայն իր վրա, նա ստանում է օգտագործվել միայնակ գործել. Աստիճանաբար, ներկայությունը մի շարք գործընկերների եւ անմիջական միջավայրում կարող է մեծապես ազդել կատարումը: Այդպիսի մարդը ստանում է օգտագործվել է առավելագույնը կենտրոնանալ աշխատանքի վրա, եւ չի կարող խելագար ավարտվել մանրուքների: Աճել պահանջում է ինքն իրեն, արտադրված է խիստ կարգապահության եւ պատասխանատվության:

գնահատականն երեւույթի

Լինելով մի հասարակության մեջ, որ մարդիկ հակված են շատ դեպքերում դա հնազանդվում են առկա օրենքները: Այս դեպքում, որ գնահատականն այն է, առիթը ազդեցություն. Անհատականություն սկսում է մտածել այն մասին, թե ինչպես է այն կընդունի այլ մարդկանց, թե ինչ կարծիք նրանք ձեւավորվում է որպես հետեւանք որոշ գործողությունների եւ արարքների: Սոցիալական դյուրացման տվյալ դեպքում հանդես է գալիս որպես ակնկալվող գովասանքի կամ մեղադրել, որով արտադրողականությունը զգալիորեն ակտիվացումը կատարվում:

որ ազդեցությունը հրապարակայնության

Այն մարդը, ով ապրում է հասարակության մեջ, միշտ ձգտում է, որպեսզի լավ, դրական տպավորություն ուրիշների վրա: Մենք երբեմն չենք կարող կատարել իրենց սեփական որոշումները, այն իմաստով, որ անընդհատ նայում է ետ `դեպի մեծամասնության կարծիքին. The ազդեցությունը սոցիալական դյուրացման կազմում հետեւել հասարակական վերաբերմունքը եւ ուշադրությունը կենտրոնացնել իր հարցումների: Ստացվում է, որ մի մարդ սկսում է ապրել այն պահանջները հասարակության, մոռանալով իրենց սեփական կարիքների համար: Այսպես ծնվել է ներքին դժգոհությունը, մի զգացում անօգնականություն եւ անհատական չիրացված.

հրապարակայնությունը ազդեցություն արտացոլվում է նրանում, որ, լինելով հասարակության մեջ, մարդը սկսում է գործել ըստ սպասումների տեղադրված դրա վրա: Դա չի անում, ոչինչ լրացուցիչ, բայց behaves միանգամայն ադեկվատ յուրաքանչյուր իրավիճակում.

Extroverts եւ introverts

Մարդիկ տարբեր աստիճանների անհրաժեշտության համայնքում: Եթե extroverts չի կարող ապրել առանց սոցիալական փոխազդեցության, որ introverts նաեւ անել, առանց նրա համար բավականին երկար ժամանակ: Վիճակահանության առաջին ոգեշնչման միջոցով շփման ժողովրդի հետ, իսկ վերջինս տեսնում անսպառ աղբյուր շնորհով է իրենց: Փոխազդեցության ուրիշների հետ իսկապես կարող է հոգնենք նրանց, զրկել այն ուժերին ու նոր հնարավորություններ:

հատկությունները խառնվածք

Հայտնի է, որ դա ավելի հեշտ է մնում լավատես հարմարվել փոփոխվող պայմաններին: Մաղձոտ հակված է կատարել չմտածված արարքներ եւ կատարել չմտածված քայլերը: Ալարկոտ բավականին հանգիստ եւ ողջամիտ, եւ մելանխոլիկ տարբերվում է հուզական անկայունություն եւ չափից impressionability: Ինչ է ազդեցությունը բոլոր չորս տեսակի տրամադրման սոցիալական դյուրացումը: Օրինակը հետեւյալն է. Առաջին իսկ դժվարությունները Մելամաղձոտ հակված է անհապաղ դուրս բերել իրենց մեջ, ալարկոտ փորձում է բոլոր "դարակների վրա» լավատես ակտիվորեն եւ արդյունավետ աշխատում է եւ դյուրաբորբոք բարձրաձայն վրդովված:

սոցիալական մատնված

Ինչ է սա հայեցակարգը, քանի որ այն վերաբերում է սոցիալական դյուրացման. Ծուլությունը դրսեւորվում է այն դեպքում, երբ բացակայությունը դրական գնահատականի այլ դերակատարների: Եթե մարդը չի խրախուսել, նա չի ուզում են աշխատել ֆուլլնեսս իր հնարավորությունները. Սոցիալական մատնված այն է, որ մի մարդ երբեք չի լինի, որպեսզի լրացուցիչ ջանքեր գործադրել, եթե դուք չեք տեսնում նրանց իմաստը եւ նպատակը: Բացակայության դեպքում մի իմաստալից գնահատումից անձի հաճախ ինքնաբացարկ է դեպի ինքն իրեն, եւ սկսում է աշխատել միայն բավական այնպես չէ, որ կասկածի տեղիք ին մասի գործընկերների եւ հասակակիցների. Ծուլությունը չեզոքացնում ազդեցությունը նման բան, ինչպես սոցիալական դյուրացման: Life օրինակները ցույց են տալիս, որ բացակայության պատշաճ ուշադրության եւ աջակցության ժողովրդի ընդհանրապես իշխանությունները փորձում են դադարեցնել, արտահայտել իրենց աշխատանքի հետ լավագույն ձեռքը, քանի որ նրանք չեն տեսնում իմաստ ու անհրաժեշտությունը:

Մեզանից յուրաքանչյուրը ցանկանում է զգալ, որ իր աշխատանքը իզուր չէր. Եթե կա մի նպատակ, որի համար անձը պարտավորվում է որոշակի քայլեր, որ ցանկացած խոչընդոտները, կարծես անհաղթահարելի: Կան նույնիսկ լրացուցիչ ուժեր համար պլանների իրականացման: Այն դեպքում, լուրջ հակամարտությունների, թյուրիմացություն է կազմում հասարակության, սուր, քննադատական մերժման արդյունքների աշխատանքի անհատի ունեցող հակասական զգացմունքները, որ կանխելու լիարժեք ազդեցություն:

Սոցիալ-մանկավարժական դյուրացման

Հասարակական հաստատությունները, որոնք ներառում են մանկապարտեզներ ու դպրոցներ, սովորեցնել փոքրիկ մարդուն շատ վաղ տարիքից է հասկանալ, թե ինչ այլ մարդիկ սպասում են նրա համար. Մեզանից յուրաքանչյուրը ծանոթ տեխնիկան պարգեւատրման եւ պատժի, հաջողությամբ կիրառվում է համայնքի. Երեխան, ստանալու է որոշակի սոցիալական միջավայրում, պարզապես սովորում է ապրել իր օրենքներին համապատասխան: Դեռ մանկուց նա հրավիրել է մարդուն (կամ ավելի շուտ, պարտադրված) որոշակի դրսեւորումները, ըստ որի նա կապրի նաեւ ապագայում:

Սոցիալ-մանկավարժական դյուրացման կայանում է նրանում, որ մարդիկ վաղ տարիքից սովորել է տեսնել իրենց որպես հասարակության մի մասը: Հասարակություն պարտադրում է նրան, որոշակի պահանջներ, որոնց ներքո նա ակամա պետք է հարմարվել: Այս մոտեցման, որ մարդը հաճախ կորցնում է իր սեփական անհատականությունը, չգիտի, թե ինչպես պետք է իրականացնել այն ապագայում:

Այսպիսով, սոցիալական դյուրացման ծառայում է որպես կապող օղակ միջեւ ձգտումներին մարդկային եւ սոցիալական պարամետրեր. Դա կարեւոր է, որպեսզի կարողանանք գտնել հավասարակշռությունը երկու բեւեռների, ապա անձը պետք է լինի ամբողջական եւ ներդաշնակ: