Սոցիալական պատժամիջոցները եւ նորմերը

Մեկ եւ ամենակարեւոր պայմանները բնականոն գործունեության հասարակության (կամ այլ սոցիալական միավորի) է կանխատեսելիությունը գործողությունների մարդկանց. Հակառակ դեպքում, դա սպառնում է ամբողջական ոչնչացումը:

Որպեսզի պահպանել սահմանված անհրաժեշտ նորմերը սոցիալական վարքի, հասարակությունը օգտագործում է հատուկ մեխանիզմներ ազդեցության վրա մարդկանց մտքերի որպեսզի շարունակականությունը ապահովելու առկա համագործակցության եւ հարաբերությունների.

Մեկը այդ մեխանիզմների սոցիալական վերահսկողության, որի գործառույթն է ստեղծել այնպիսի պայմաններ, սոցիալական կայունության.

Կա մի տեսարան, որ ինքնությունը ձեւավորվում է որպես միջոց է գոյատեւել հետեւանքով հասարակության վերահսկողության մարդկային վարքագծի, որը կատարվում շրջակա մարդկանց:

Որ նրանք սովորեցնում մարդուն որոշակի նորմեր եւ կանոններ ընդունված է այս հասարակության մեջ: Աստիճանաբար, սովորում եւ համախմբման արդյունքում bloom նմուշները, որ մարդը դառնում է մարդը: այսինքն Նա վերապատրաստվել է համապատասխանեն սոցիալական նորմերի հիման վրա իրենց անհատական հատկանիշներով:

Խախտման դեպքում համայնքային նորմերի, մի մարդ է ակնկալել սոցիալական պատժամիջոցներ, որոնք բոլորն էլ նշանակում է խրախուսել այն անձին, պետք է համապատասխանի սահմանված կարգով: Ավելի հաճախ, քան ոչ տակ պատժամիջոցները հասկանալ, թե ինչ պատժիչ առջեւ ծառացած են մարդիկ, ովքեր զանց դեմ որոշակի կանոնների:

Սակայն, սոցիալական պատժամիջոցները կարող են նման, եւ ինչպես խթանման կամ աջակցության աջ վարքագծի.

Սոցիալական նորմերը եւ պատժամիջոցները միշտ զուգակցվում, գոյություն չունի առանց մյուսի: Մի աստիճանական անկում պատժամիջոցների կարող է հանգեցնել լիակատար անհետացման նորմայից:

Նրանց հետ իրականացվում է սոցիալական վերահսկողությունը կանոնների պահպանմամբ, ինչը, իր հերթին, պահպանի այն արժեքները ընդունված է հասարակության մեջ: Օրինակ, ընտանիքը բարգավաճումը կարեւոր արժեք հասարակության համար: Այնպես որ, այն ամենը, նպաստում է լավ է ընտանիքի, որը դիտվում է որպես նորմ, այդ թվում կարողությունը տղամարդկանց պաշտպանել իրենց սիրելիներին: Հետեւաբար, հասարակությունը կարծրատիպն ենթադրում է, որ նա պետք է լինի ուժեղ. Թուլություն ենթարկվում պատասխանատվության ենթարկելու ձեւով արհամարհանքով եւ ծաղրի ուրիշների, եւ այն ուժը, որը խրախուսվում է, որ վառ կողմից նկարազարդված ավանդական հասարակություններում, որտեղ մի մարդ միշտ էլ եղել է ընտանիքի գլուխը, եւ նա պատկանում է կառավարությանը: Եթե ստանդարտները սկսում են «ԲԼՈՒՐ», կորցնում հստակ սահմաններ, անկայունությունը է առաջանում. Օրինակ, ժամանակակից հասարակությունում, դերը մարդու, որպես առաջնորդի եւ պաշտպան այնքան էլ ակնհայտ է: Հարաբերություններ ընտանիքների, համապատասխանաբար, չեն համարյա որպես կայուն, քանի որ ավանդական մշակույթների.

Դուք կարող եք ընտրել 4 տեսակի պատժամիջոցների `դրական, բացասական, ֆորմալ եւ ոչ ֆորմալ:

Վերջինս ենթադրում է խրախուսանքի կամ պատժի գալիս պաշտոնական կազմակերպությունների.

Ֆորմալ դրական կամ բացասական պատժամիջոցների կիրառման հանրային հաստատման կամ դատապարտումը, ոչ մի պաշտոնական բնույթ: Սա կարող է լինել մի ընկերական գովասանքի, հավանություն կամ, այլապես, արհամարհանք եւ ծաղրել:

Դրական սոցիալական պատժամիջոցները միշտ ենթադրում խթանումը ցանկացած գործունեության, եւ բացասական, պատիժը:

Կախված ծանրությունը մասին կիրառվող պատժամիջոցների խախտման դեպքում մի կանոն, դուք կարող եք ընտրել այն տեսակի սոցիալական նորմերի: Առաջինը վերաբերում է բնութագրերի մարդկային վարքագծի մի տվյալ իրավիճակում. Այն manners եւ կանոններ. Հաջորդ տեսակը ենթադրում է ավելի խորը մակարդակ անհատականության փոփոխությունների: Դրանք ներառում են ավանդույթներն ու սովորույթները, ինչպես նաեւ խմբակային սովորույթները: Իսկ երրորդ կետն է, նկատի ունենալով խիստ պատիժ է շեղման - օրենքներն ու տաբուները:

Չենթարկվելու կանոնները ինչ-որ չափով բնորոշ ցանկացած համայնքի. Կան մարդիկ միշտ ովքեր, ինչ-ինչ պատճառներով, մերժում են ոչ միայն աւանդոյթը, այլեւ օրենքները: Սովորաբար նրանք պատժվում են, բայց իրենց տեղը գալիս է, մյուսը: Ըստ սոցիոլոգների, տոկոսային մարդկանց, ովքեր խախտում են կանոնները, հաստատուն է ցանկացած համայնքում: Դա պայմանավորված է այդ հավասարակշռության հասել եւ ճկունության համակարգի, ինչպես նաեւ առիթ զարգացման համար սոցիալական միավորի: Խախտողներ միշտ բացահայտել թերությունները, ամբողջ սոցիալական համակարգը, եւ ցույց տալ, որ կարող է սպառնալ նրան:

Սոցիալական վերահսկողության եւ սոցիալական պատժամիջոցներ ընթացքում կրթության «ֆիքսված» - ի մարդկային մտքի. Եթե անգիտակից մասն է մտքի մի շտեմարան անվերահսկելի ազդակների, գիտակցությունը պետք է ապահովի զսպող: Բայց սա միշտ չէ, որ այդպես է: Deep հիմնադրամներ հասարակական արգելքները կարող է նաեւ գնալ դեպի անգիտակից վիճակում եւ այնտեղից վերահսկել պահվածքը անձի. Այսպիսով, մշակույթը կոնկրետ ընկերության. Արգելքներ եւ տաբուները դառնալ մասը `կոլեկտիվ անգիտակից վիճակում է եւ չի պահանջում մշտական մոնիտորինգ.

Ավելորդ արտաքին վերահսկողությունը հանգեցնում է այն բանին, որ հասարակությունը նվաստացնում, քանի որ մարդը դադարում է լինել պատասխանատու են իրենց կյանքի եւ գործողությունների: Որ հասարակությունը պետք է կատարվի համար ինքնորոշման ունեցող անձի ենթակա անհրաժեշտ չափանիշներին: Սա է հիմնական նպատակը ներդաշնակ հասարակության.