Տեսություններն ու փուլերը մարդկային զարգացման: ակնարկ, բնութագրիչներ

մարդկային զարգացման մի գործընթաց է, որը սկսվում է բեղմնավորման ժամանակ, եւ շարունակվում է մինչեւ մահ: Մանկությունից է առնչվում ֆիզիկական աճը տեղի է ունենում: Բայց ճանաչողական զարգացումը չի դադարում ողջ կյանքի ընթացքում: Որոնք են հիմնական տեսությունը պարբերացման կյանքի ցիկլի.

Զարգացումը տղամարդու տեսակետից կենսաբանության

Տարբեր տեսություններ եւ փուլերը մարդկային զարգացման մշակված են համապատասխան որոշակի չափանիշների, որոնք վերցված են որոշելու, փուլերը կյանքի. Կենսաբանության, որ նախ եւ առաջ այդ գործոններից է բեղմնավորում: Գիտական անվանումն է մարդկային զարգացման ontogeny. Միաձուլումը ձվի եւ Սերմի տեղիք է տալիս ontogenesis: Քանի որ նրա նախնական փուլերը տեղի են ունենում կանանց մարմնի, ontogenesis բաժանվում է նախածննդյան եւ հետծննդյան:

Որ նախածննդյան ժամկետը, որը բաժանված է սաղմնային (հասկացության ից 2 ամսով) եւ պտղի (3-ից 9-րդ ամսին): Ընթացքում պտղի կյանքի տեղի է ունենում ամբողջ ավելի մեծ աճ թվի բջիջների, որ տեղի է տարբեր գործառույթների մարմնի ապագայում. Ընթացքում երկրորդ ամսվա ներքին օրգանների սկսում է ձեւավորել: Ձեւավորված գլուխը, պարանոցը, իրան, եւ վերջույթների.

Ծնունդը յուրաքանչյուր երեխայի համարվում է հրաշք: Չնայած այն հանգամանքին, որ աշխարհը մի հրաշք տեղի է ունենում ամեն պահ, այն ներառում է մի շատ հետաքրքիր առանձնահատկություններ: Օրինակ, նախորդ ծնելիության մրցավազքում ներգրավված է մոտ 300 մլն տղամարդու սերմը: Մոտավորապես նույնն է մարդկանց թիվը, ապրող Միացյալ Նահանգներում. Ի ժամանակի ծննդյան երեխայի ուղեղի արդեն համալրված է տասը միլիոն նյարդային բջիջների.

Զարգացում օրգանիզմի ից արգանդում մինչեւ ծերություն: աճի jumps

Երրորդ ամսվա պտղի զարգացման կա աճ է մարմնի, որը շարունակվում է ծնվելուց հետո երեխայի. Եվ քանի որ ծննդյան սկսվում գործընթացը հարմարվելու շրջակա միջավայրի պայմաններին: Երեխան ձեռք է բերում նոր հմտություններ, որոնք layered իր ժառանգութեան: Արագացված աճը օրգանիզմի տեղի է ունենում մի քանի փուլով: այն ժամանակահատվածն է վաղ մանկության (մեկից երեք տարի ժամկետով), 5-ից 7 տարի, եւ այդ ընթացքում սեռական հասունություն (11-ից 16 տարեկան): 20-25 տարիների ընթացքում աճը մարդկային մարմնի մոտենում է ավարտին: Այժմ գալիս է համեմատաբար կայուն ժամանակաշրջան է կյանքի ցիկլի - մարման. Այն բանից հետո, 55-60 տարի է, որ մարդու մարմինը սկսում է ստանալ տարեկան:

biogenetic օրենք

Կենսաբանության, կա մի օրենք, Haeckel-Մյուլլեր, կամ biogenetic օրենքով: Այն նշում է, որ յուրաքանչյուր անհատ իր զարգացման որոշ չափով կրկնում է այն քայլերը, որոնք նրա նախնիները: Այլ կերպ ասած, մարդն իր հայեցակարգի անցնում փուլերում էվոլյուցիայի կենդանի օրգանիզմների, որն ընթանում էր ողջ պատմության ընթացքում: Է առաջին անգամ այս օրենքը դրվեց գիտնական Էրնստ Haeckel 1866.

Մարդկային հոգեբանական զարգացման մանկությունից մինչեւ չափահասություն ժամանակահատվածի

Երկրի առաջին գիտության փուլը մարդկային զարգացման արդեն քննարկվել սկզբին 20-րդ դարում. Երբ դուք բաժանել կյանքի ցիկլը հաշվի գործոններից, ինչպիսիք են ֆիզիկական աճի, հոգեկան եւ հոգեբանական զարգացման համար: Այս ժամանակահատվածի ընթացքում, ապա բաժանումը փուլերի աշխատել հայտնի ռուս գիտնականների NI Պիրոգովի, Լ. Ս. Vygotsky, Կ. Դ. Ushinsky: Ավանդաբար, դա արդեն բաժանել մի քանի փուլերի: utero, մանկության, պատանեկության ու երիտասարդության:

Natal զարգացում, իր հերթին, բաժանված էր մի քանի փուլով: Դրանցից առաջինը `predzarodyshevaya. Նրա տեւողությունը - 2 շաբաթ ից հայեցակարգում: Հաջորդ փուլը կոչվում է թերաճ եւ տեւում է երկու ամիս: Որին հաջորդում են պտղի փուլում, որը տեւում է մինչեւ երեխան ծնվում.

Ըստ չափանիշների գիտնականների, մանկության նույնպես բաժանվում է մի քանի կարեւոր փուլով: Այս մանկություն (0 տարի), վաղ տարիքից (1-3 տարեկան), նախադպրոցական տարիքի (3-7 տարեկան) եւ տարրական դպրոցի տարիքի (մինչեւ 6-7 10-11 տարի ժամկետով): Այս ժամանակահատվածը բնութագրվում եւ տարբեր փուլերը զարգացման ինքնակառավարման մարդու: Կարեւոր դեր է խաղացել առաջատար գործունեության, բնորոշ է որոշակի տարիքից. Օրինակ, վաղ մանկության բնութագրվում է այսպես կոչված օբյեկտ-սպեկուլյատիվ գործունեության. Երեխան սովորում է օգտագործել օբյեկտները, որոնք շրջապատում են այն. Եւ երիտասարդ ուսանողների, օրինակ, նման ակտիվությունը ուսուցում: Երեխաները սկսում են զարգանալ տեսական մտածելակերպ: Նրանք սովորում են, թե ինչպես պետք է սովորել եւ օգտագործել տեսական գիտելիքները:

Ինչ է տեղի ունենում մանկության.

Վաղ փուլերը մարդկային զարգացման մի ժամանակ, երբ կա դրա սոցիալականացման, եւ դա դառնում է լիիրավ անդամ հասարակության: Մանկության համարվում այն տարիքը, որը ձեւավորվել է հոգեբանական հասունությունը անհատի: Հետաքրքիրն այն է, որ տեւողությունը մանկության մեր ժամանակի հավասար չէ, ինչպես այն ժամանակ, որ տրվել է այս փուլում կյանքում առաջ: Տարբեր ժամանակահատվածներում մանկության տեւած տարբեր ժամանակ եւ հետեւաբար տարիքը պարբերացման միշտ համարել մի արդյունք որոշակի մշակույթի եւ քաղաքակրթության: Օրինակ, 20-րդ դարասկզբին. պատանեկություն ժամկետը եկել է ավարտին, շատ արագ, քանի որ դեռեւս 13-14 տարի, շատ երեխաներ սկսել է աշխատել նաեւ մեծահասակների հետ. Փուլը մարդկային հասարակության զարգացման սահմանել սահմանները տարիքային ժամանակաշրջանների, բնորոշ իր դարաշրջանի:

Պատանեկություն եւ երիտասարդական

Հաջորդ ժամկետը զարգացման պատանեկություն: Սա ներառում է փուլ պատանեկություն, կամ սեռական հասունացման շրջանում (այն տեւում է միջինը 15 տարի) եւ երիտասարդության (մինչեւ 22-23 տարի ժամկետով): Այս անգամ, պատանիները սկսում է ձեւավորել որոշակի պատկերացում է աշխարհում, այն գաղափարը, իրենց տեղը հասարակության մեջ:

Տարբեր հետազոտողները ունեն տարբեր սահմանումները փուլում զարգացման մարդկային կյանքի, ինչպիսիք են պատանեկություն եւ երիտասարդների համար: Որոշ գիտնականներ հայտնաբերել վաղ երիտասարդներին (15 - ից 18 տարեկան) եւ ուշ (18-ից 23-տարվա ընթացքում): Համենայն դեպս, մինչեւ տարեվերջ ժամանակահատվածի պատանեկություն ավարտվում ձեւավորման ֆիզիոլոգիական մարդու. Այս անգամ վերջնական ձեւը նրա գիտակցության, գալիս են նախա հարցերի շուրջ մասնագիտական կատարման. Ի վաղ փուլերում շահերի երիտասարդների ձեւավորվում են, պլաններ ապագայի համար, անհրաժեշտության աշխատանքի, հաստատում է մարդկային անկախությունը, այդ թվում ֆինանսական:

առնչվում

Հաջորդ փուլը կյանքի ցիկլի է առնչվում: Այն նաեւ ներկայացնում է ամենաերկար քայլը. Զարգացած երկրներում, օրինակ, մարման ժամկետը կազմում է մինչեւ երեք եռամսյակների ընդհանուր գոյատեւման. Այս փուլում, այն հատկացվել է երեք ժամանակաշրջանները `վաղ առնչվում կամ երիտասարդությամբ: միջին ժամկետայնությունը. եւ ուշ առնչվում (որը ներառում է ծերացման եւ ծերության):

Հիմնական առանձնահատկությունն այն է, բնորոշ է ժամանակահատվածի ծերության, այն է, որ կուտակվել իմաստությունը ողջ կյանքի ընթացքում: Հետո ինչ է լինելու այն մարդը քո ծերության, շատ առումներով կախված է նրա ճանապարհին կյանքի առնչվում: Հիմնական անհրաժեշտությունը ծերերի է ոչ միայն հոգալով սիրելիների, այլեւ հնարավորություն է կիսել փորձը.

Կյանքը ձեռքբերում առնչվում

Գիտնականները նշում են, որ մարման ժամկետով եւ ժամկետայնությունը չեն համարժեք հասկացությունները. Ի տարբերություն նախորդ փուլերում, որտեղ կա մի ֆիզիկական ripening առնչվում ավելի կապված է ճանաչողական զարգացման: Այս փուլում, մարդիկ սովորում են պատասխանատվություն ստանձնել իրենց որոշումների: Մարդկանց ձեւավորվել է որոշակի բնույթի հատկություններ. Սա, օրինակ, կարծրություն, ազնվությունը, կարողությունը կարեկցանքի. Գիտնական E. Էրիկսոնը պնդում է, որ այս փուլում մարդկային զարգացման ձեւավորումն է ինքնության: Առնչվում, - ասում է հետազոտող, այն տարիքը, որը կատարվել է խոշոր գործողություններ. Հիմնական հատկանիշները այս ժամանակահատվածում են կատարումը, ստեղծագործական, ինչպես նաեւ որոշ անհանգստություն. Մարդը ձգտում է հասնել բարձունքների իրենց մասնագիտական դաշտում, դառնալ ավելի լավ ծնող, աջակցել ընտանիքին:

Աշխատանքային եւ խնամք հիմնասյուներն են որպես մեծահասակ: Եթե ֆիզիկական անձը հանգստացնում նկատմամբ ցանկացած բնագավառում ձեր կյանքում, լճացում կարող են տեղի ունենալ այստեղ, եւ նույնիսկ դեգրադացիան: Այս բացասական երեւույթները դրսեւորվում է կլանումը իրենց խնդիրների, եւ ինքնորոշման խղճահարության: Հաղթահարել այդ խնդիրները օգնությամբ ձեւավորման վերաբերմունք հաղթահարել խնդիրները, այլ ոչ թե մշտական բողոքների դաժան ճակատագրի:

փուլը մարդկային զարգացման ըստ Ֆրեյդի

Դասական հոգեվերլուծությունը չի կորցրել իր արդիականությունը այսօր. Ներկայում, Ֆրոյդի տեսությունը մեկն հիմնարար հասկացությունների անձի. Իր կարծիքով, մարդկային զարգացման մի գործընթաց է հարմարվելու է արտաքին պայմաններում աշխարհի. Գիտնականները հայտնաբերել են երեք շերտեր է psyche անձի - ի, այսպես կոչված, «դա» կամ "ID", «Ես» կամ «Ego». եւ «superego» - «superego.» «Էյդ» անգիտակից է կամ պարզունակ մասն է անձի. «Ego», - գիտակցում են, եւ ռացիոնալ մասը: «Սուպեր-Ego« մի տեսակ իդեալի նկատմամբ, որի վերաբերյալ անձը ընդգրկված են այստեղ որպես իր խղճի. Այս մասում անհատի գործընթացում զարգացման արմատավորված մայր գործարանի, ինչպես նաեւ սոցիալական նորմերի ընդունված է հասարակության մեջ:

Ներկայումս շատ տեսություններ ու փուլերը մարդկային էվոլյուցիայի, հատկապես հոգեբանության ներառում է տեղեկատվություն ստացվել Ֆրոյդի: Նա հավատում էր, որ հիմնական փուլերը մարդկային զարգացման բանավոր (սկսած ծնունդից մինչեւ տասնութ ամիսների ընթացքում), անալ (մինչեւ 3 տարի), phallic (3 - ից 6 տարի), լատենտ (- ից 6-7 ից 12 տարի), եւ եւ սեռական (12-18 տարեկան): Ավստրիացի գիտնական կարծում է, որ զարգացման փուլն են մի տեսակ քայլերի համար անձի վրա որեւէ որը նա կարող է «ստանալ խրված», նույնիսկ մինչեւ կյանքի վերջը: Ապա որոշ բաղադրիչները մանկական սեռականության կլինի մի մասը համալիր նեւրոտիկ չափահաս: