Neuro-լեզվական ծրագրավորման - ինչ է այն. Neuro լեզվաբանական ծրագրավորման տեխնիկայի

NLP է ՀՕՄ մեկի ամենահայտնի ոլորտներում առկա կիրառական հոգեբանության. Նրա շրջանակը շատ մեծ է: հոգեթերապիա, բժշկության, մարքեթինգի, քաղաքական եւ կառավարման խորհրդատվություն, ուսուցում, բիզնես, գովազդ.

Ի տարբերություն շատ այլ գործնականում ուղղվածությամբ հոգեբանական առարկաներից, ՆԼԾ ապահովում գործառնական փոփոխություններ, խնդիրներ լուծելու, որպես մեկ անձի, եւ հասարակության, որպես ամբողջություն. Այսպիսով, բոլոր ելույթ անվերապահորեն լավ շրջակա միջավայրի ռեժիմ:

Ներածություն նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման

Այն պետք է սկսել նրանից, որ NLP - մի տեսակ արվեստի, գիտության կատարելության, արդյունքում հետազոտական ձեռքբերումներից նշանավոր մարդկանց տարբեր ոլորտներում գործունեության. Որ դրական Բանն այն է, որ այդ հաղորդակցական կարողությունները կարող տիրապետել յուրաքանչյուր բրենդը. Անհրաժեշտ է ունենալ ցանկություն է բարելավել իր մասնագիտական անձնական արդյունավետությունը:

Neuro-լեզվաբանական ծրագրավորման: Ինչ է դա:

Կան տարբեր մոդելները գերազանցության կառուցված NLP կապի, կրթության, բիզնեսի եւ թերապիայի. Neuro-լեզվաբանական ծրագրավորման (ՆԼԾ) - ը հատուկ մոդելը կառուցման առանձին-առանձին ձեռնարկված ժողովրդին իր յուրահատուկ կենսափորձի: Մենք կարող ենք ասել, որ սա ընդամենը մեկն է այն բազմաթիվ ձեւերից իրականացման, այդ կազմակերպությունը դժվար է, բայց մի յուրահատուկ համակարգ կապի եւ մարդկային մտքերը:

NLP պատմությունը առաջացման

Այն հայտնվել է վաղ '70s, դա արդյունք էր համագործակցության Դ Grinder (ապա ասիստենտ պրոֆեսոր լեզվաբանության համալսարանի Կալիֆորնիայի Սանտա Cruz) եւ Ռիչարդ Bandler (նույն տեղում, - ուսանողը հոգեբանության), ով էր ուժեղ ձգում հոգեթերապիայի. Միասին նրանք քննել գործունեությունը մեծ հոգեթերապեւտների 3: Satir (ընտանեկան թերապեւտ, նա վերցրեց նման դեպքերում, որը այլ փորձագետներ համարվում անհույս), Ֆ. Perls (հոգեթերապիա նորարարը հիմնադիր դպրոցի Gestalt թերապիա), Մ. Erickson (աշխարհահռչակ hypnotherapist) ,

Սրճաղաց եւ Bandler հրապարակվել օգտագործվել վերեւում հոգեթերապեւտների նախշերով (templates), վերծանել դրանք, ապա մենք կառուցել բավականին նրբագեղ մոդել, որը կարող է օգտագործվել նաեւ արդյունավետ հաղորդակցության եւ անձնական փոփոխության, եւ շրջանակներում արագացված ուսուցման, եւ նույնիսկ ստանալ ավելի շատ կյանքի գոհունակություն.

Ռիչարդ եւ Ջոն այդ օրերին ապրել է ոչ հեռու Գ Bateson (British մարդաբան): Նա հեղինակն էր աշխատում է տեսության եւ կապի համակարգերի. Նրա գիտական հետաքրքրությունների էին շատ լայն: կիբեռնետիկայի, հոգեթերապիա, կենսաբանություն, մարդաբանություն: Շատ, նա հայտնի է իր տեսության երկրորդ կապի շիզոֆրենիայի. Bateson ներդրում է NLP չափազանց բարձր է:

NLP դարձել է երկու փոխլրացնող եղանակներով որպես գործընթացի մեջ նախշերով գերազանցության բոլոր ոլորտներում մարդկային կյանքի եւ որպես բավականին արդյունավետ միջոց կապի եւ մտածողության, որը կիրառվում է նշանավոր մարդկանց:

1977 թ.-ին, Ամերիկան Grinder եւ Bandler իրականացրել է մի շարք հաջող հանրային սեմինարների: Այս արվեստի արագորեն տարածվում, ապացույցն են դարձել վիճակագրությունը, որ այսօր մոտ 100 հազար: Մարդիկ արդեն վերապատրաստվել է մեկ ձեւով, կամ այլ.

Ծագման անունով գիտության հարցին

Neuro-լեզվաբանական ծրագրավորման: Ինչ է դա հիմնված է իմաստներով բառերի ժամկետով: Ըստ «neuro» վերաբերում է հիմնարար գաղափարին, որ մարդկային վարքագիծը ծագում է նյարդաբանական գործընթացներում, ինչպիսիք են տեսողության ընկալման համն ու հոտը, շոշափելիքի զգայարանը, լսողության սենսացիա. Միտքը եւ մարմինը անբաժանելի միասնությունը մարդուն:

«Լեզվաբանական» անունը բաղադրիչը ցուցադրում օգտագործումը լեզվի կազմակերպելու նպատակով իր մտքերը, իր վարքը համար մնացած մարդկանց հետ հնարավորության կապի մեջ մտնելուց:

«Ծրագրավորում» նշանակում է ցուցում եղանակներ կազմակերպել իրենց մարդկային գործողությունները եւ գաղափարները, որպեսզի ձեռք բերել ցանկալի արդյունքի:

Հիմունքներ NLP: քարտեզներ, ֆիլտրերը, շրջանակներ

Բոլոր մարդիկ օգտագործում է զգայարաններով, որպեսզի աշխարհի ընկալման, ուսումնասիրել այն, փոխակերպում. World - անվերջ բազմազանությունը շոշափելիքի զգայարանը դրսեւորումներ, սակայն մյուսները կարող են տեսնել միայն մի փոքր մասն է այն. Արդյունքում ստացված տեղեկատվությունը, ապա ֆիլտրացված եզակի փորձը, լեզուն, արժեքներ, ենթադրությունները, մշակույթ, համոզմունքները, շահերը. Յուրաքանչյուր ոք ապրում է մի տեսակ յուրահատուկ իրականության, որը կառուցված է առավել անհատական զգայական փորձը, անհատական փորձը. Նրա գործողությունները հիմնված են այն, ինչ նա տեսնում է, - է անհատական մոդելի աշխարհի.

Աշխարհը մեր շուրջը, այնքան մասշտաբները, հարուստ մարդիկ պետք է պարզեցնել այն իմաստ. Լավ օրինակ է սա - ստեղծումը քարտեզների. Դրանք են, ընտրովի: կրում է տեղեկությունը եւ, միեւնույն ժամանակ, կարոտում նրան, բայց դեռ հանդես գալ անգնահատելի օգնական ընթացքում ուսումնասիրության տարածքում. Է այն փաստը, որ մարդը գիտի, որտեղ է ուզում գնալ, եւ դա կախված է նրանից, թե ինչպիսի քարտի է դա:

Users հագեցած բազմաթիվ բնական, անհրաժեշտ, օգտակար ֆիլտրերի. Լեզու - ֆիլտր, քարտեզ անհատական մտքերը, նրա զգացմունքները, որն առանձնացված է իրական աշխարհում.

Հիմքերը Neuro լեզվաբանական ծրագրավորման - վարքագծային շրջանակներում: Այս ըմբռնումը մարդկային գործողությունների: Այսպիսով, առաջին շրջանակ - կենտրոնանալ արդյունքների, այլ ոչ թե կոնկրետ խնդրի. Սա նշանակում է, որ թեման է փնտրում, ինչ - որ բան պետք է ձգտել, եւ ապա գտնում հարմար լուծում, եւ ապա կիրառվում են այդ նպատակին հասնելու համար: հաճախ կենտրոնանալ խնդրի կոչվում է "սահմանային մեղադրանքներ»: Դա խորը վերլուծություն առկա պատճառների անհնարինության հասնելու ցանկալի արդյունքի:

Հաջորդ շրջանակ (երկրորդ) բաղկացած է հարցադրման, "ինչպես", այլ ոչ թե «ինչու?". Նա կհանգեցնի առարկայի իրականացնել խնդիրները կառուցվածքի:

Էությունը երրորդ շրջանակի - հետադարձ փոխարեն ձախողման: Չկա նման բան, ինչպես ձախողման, կան միայն արդյունքներ: Առաջին մի կերպ է նկարագրել վերջինիս. Հետադարձ կապ զսպում գոլը հայացքից.

Քննարկումեր հնարավորության, բայց ոչ անհրաժեշտ չորրորդ շրջանակ: Պետք է կենտրոնանալ հնարավոր գործողությունների, այլ ոչ թե գոյություն ունեցող հանգամանքների, սահմանափակող մարդկային:

NLP նաեւ ողջունում է հետաքրքրասիրությունը, անակնկալ էր, ոչ թե ձեւացնել: Առաջին հայացքից, դա բավականին պարզ գաղափար է, բայց այն ունի շատ խորը ազդեցություն.

Եվս մեկ օգտակար գաղափարը առկայությունն հնարավորություն ստեղծելու ներքին ռեսուրսները, որոնք անհրաժեշտ են, որպեսզի հասնել այս նպատակին: Հաջողությունը շուտով հավատ կոռեկտության գործողության, այլ ոչ թե հակառակ ենթադրության. Այս նման բան նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման. Ինչ է դա, պարզ է դարձել, այնպես որ դուք պետք է անցնել հաշվի առնելով իր մեթոդների եւ տեխնիկայի.

NLP տեխնիկան

Սա հիմնական տեսական եւ գործնական ասպեկտները օգտագործման նյարդահոգեբուժական լեզվաբանական ծրագրավորման. Դրանք ներառում են.

• anchoring;
• submodalnostnoe խմբագրում;
• Մեթոդները կաթված.
• Հետ աշխատելու obsessive, անհանգիստ, ֆոբիաներով ուղեկցվող պետությունների:

Սրանք են այն հիմնական տեխնիկան նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման.

Փոխելով ընկալումը միջոցառումների

Սա մեկն է զորավարժությունների օգտագործելով պարզ տեխնիկան նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման. Օրինակ, նախանձում: Այն տեղի է ունենում երեք փուլով հերթականությամբ անցնող `արտացոլման (տեսարան ներկայացուցչություն անհավատարմություն), ապա audializatsiya (շնորհանդես ձայնային դավաճանություն փուլ) եւ վերջում - kinesthetic ընկալումներ (երեւույթ բացասական զգացողություններից, դավաճանություն):

Էությունը այս տեխնիկան մի խախտում մեկի փուլերում: Այս օրինակում, ապա դա կարող է լինել մտացածին համոզմունքը դավաճանություն տեսարան է առաջին փուլում, երկրորդը `ներկայացնելու այն նվագակցությամբ երաժշտության զվարճալի, որը տանում է դեպի մի փոփոխության ընկալման ամբողջ պատկերված երրորդ քայլ Ընդհանուր (ծիծաղելի է դառնում): Այն այնքան էր պայմանավորված է նյարդահոգեբուժական լեզվաբանական ծրագրավորման. Օրինակներ կարող են լինել բազմազան: երեւակայական հիվանդությունը, ստիպել է լուսանկարչական հիշողությունը, եւ ուրիշներին.

Որպես մանկավարժական շրջանակները NLP

Ինչպես արդեն նշվել է, կան բազմաթիվ ոլորտներ, որտեղ օգտագործումը նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման. Դասընթացը կարող է նաեւ կանցկացվեն օգտագործելով մեթոդները NLP տեխնիկայի.

Գիտնականները պնդում են, որ միջոցով նյարդահոգեբուժական լեզվաբանական ծրագրավորման էական մասն է դպրոցի նյութական կարող է յուրացրել է ավելի արագ, ավելի արդյունավետ, առանց ձեւավորման դպրոցական ֆոբիաների, հիմնականում պայմանավորված է զարգացման աշակերտների ունակությունների: Այս ամենը, այս գործընթացը բավականին հետաքրքրաշարժ. Սա վերաբերում է բոլոր կրթական գործունեության մեջ:

Դպրոցը ունի իր ուրույն մշակույթը, որը ձեւավորվում է մի քանի ենթամշակույթների իրենց սեփական նախշերով ուսուցման գործընթացի, ոչ վերբալ հաղորդակցության.

Պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ կրթության մակարդակը տարբերակված, որոնցից յուրաքանչյուրը առաջացնում իր նախշերով արդյունավետ ուսուցման ոճերի. Այս մակարդակները խմբավորված են կատեգորիաների:

1. Տարրական դպրոց. Ժամը 6 տարեկանից երեխաների թողնել մանկապարտեզ պատը եւ մտնել 1-ին դաս, որպես, այսպես կոչված kinesthetic ստեղծման. Ուսուցիչները գիտենք, որ երեխաները ընկալում են իրական աշխարհը կապի հոտը, համը, եւ այլն: տիպիկ պրակտիկայի հիմնական դպրոցի ծառայում է անցնի ընթացակարգով, .. kinesthetic ուսուցման.

2. Ավագ դպրոց. Սկսած երրորդ դասի, ճշգրտումներ կատարվում են ուսուցման գործընթացում: անցում է kinesthetic ընկալման մեջ լսողական: Երեխաները, որոնք դժվար է հարմարվել այս անցման մնում է լրացնել իրենց կրթությունը կամ նրանք տեղափոխվում են հատուկ դասերի.

3. Ավագ դպրոց ուսանողներ: Իրականացվում է մեկ անգամ անցնելու լսողական ընկալման մեջ տեսողական. Ներկայացում դպրոցի նյութական դառնում է ավելի խորհրդանշական, աբստրակտ, գրաֆիկական.

Սրանք են այն հիմունքները նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման.

Միջանցքը եւ conveyor

Առաջին հայեցակարգը, մի վայր, որտեղ կա մի զարգացում մոդալ բայ մնում ուսանող: Այլ կերպ, միջանցքը ուղղված է այդ գործընթացին, եւ conveyor բովանդակությունը.

Երբ շեշտը դնելով վերջին ուսուցչի, պետք է օգտագործել նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման: ուսում են multitouch տեխնոլոգիայով հնարավորություն է տալիս ընտրությունը յուրաքանչյուր անհատի աշակերտի սովորական գործընթացը նրա համար. Սակայն, որպես կանոն, «Կոնվեյերային» ուսուցիչը կառուցում է ուսուցման գործընթացը, առաջին մոդալ բայ, իսկ «միջանցք» ուսուցիչը պետք է ընտրել անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր ուսանողի (bellhop): Այսպիսով, կարողությունը սահմանել համապատասխան ուսուցման ոճը - հաջողության հասնելու համար:

Օգտագործումը NLP է աղանդների

Կան նաեւ ոլորտներ կյանքի որտեղ բացասական մանիպուլյացիա լծակ ակտերի նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման. Օրինակներ տարբեր են: Առավել հաճախ դա աղանդ:

Ալեքսանդր Kapkov (sectologist) հայտարարել է, որ մի ժամանակ դասակարգված մեթոդները նեյրոլինգվիստական ծրագրավորման հաճախ օգտագործվում է տարբեր կրոնական խմբերի, օրինակ, աղանդի Ron Hubbard. Նրանք շատ արդյունավետ արագ եւ արդյունավետ ուսուցանել հետեւորդների (թույլ են տալիս, որ մարդը շահարկել): Հետեւանքները հոգեբանական աղանդների խնդրի Indulgence շնորհով.

Հոդվածը ասել են, որ դա neuro-լեզվական ծրագրավորման (թե դա ինչ է, ինչ մեթոդներ եւ տեխնիկա, այն օգտագործում), ինչպես նաեւ օրինակներ, դրա գործնական կիրառման.