Դասակարգումը բջջային խաղերի: Պատմողական եւ plotless բացօթյա խաղեր համար preschoolers

Նախադպրոցական երեխաները կարող են ընկալել տեղեկությունները ավելի լավ, քան մյուսները, եւ ծնողները չեն կարող ծախսել ժամանակ իզուր: Նոր գիտելիքներ եւ հմտություններ, որոնք հեշտությամբ մարսվում են մի շարք բջջային եւ սեղանադիր խաղերի: Տարեկան հասակում 3-ից 7 տարեկան երեխաների փորձում են պատճենել գործողությունները մեծահասակների, նմանակել կենդանիների եւ թռչունների. Ծնողները այս պահին անհրաժեշտ է ուղարկել երեխային ճիշտ հասկանալու կյանքը:

Օգնությամբ գործողությունների խաղեր, դուք կարող եք հաջողության հասնել այս բիզնեսում. Դասակարգումը բջջային խաղերի բավականին բազմազան է: բարդությունը, աստիճանը բեռի, հաշվի առնելով երեխայի տարիքը, վրա օգտագործման projectiles, եւ այլն: Մեծահասակները պետք է օգնել իրենց երեխան հարմարվում է կյանքի ... Սակայն, մենք չենք կարող մոռանալ, որ երեխայի անկախության: Դուք կարող եք մի փոքր բարդացնում խաղը, փոխել իր ուղղությունը, բայց ցույց են տալիս, թե ինչպես պետք է գործել երեխային, որ դա անհրաժեշտ չէ:

Value բացօթյա խաղեր

Շատ փորձագետներ ոլորտում կրթության երեխաների, այդ թվում `FROEBEL, Լեոնտեւի, Reich, կարեւորել է բացօթյա խաղերի համար երեխայի. Նրանք պնդում էին, որ ակտիվ խաղեր կարող է զարգանալ երեխաներին, այնպես էլ ֆիզիկապես եւ մտավոր. Բացի այդ, երեխաները այդ Զբաղմունքների է ամբողջ ժամանակը այդ քայլին, որը նրանք պետք է.

Բացօթյա խաղեր համար preschoolers են էական, քանի որ նրանք կարողանում են բարելավել խնամքն ու ֆիզիկական վիճակը երեխայի, իր ճկունությունը եւ պատկերացում է շրջակա միջավայրի. Ընթացքում խաղի, երեխաները մի նոր ճանապարհ է իմանալ, թե աշխարհը, եւ ի լրումն, ամրապնդել եւ բարելավել իրենց հմտությունները:

Դժվար է գերագնահատել ակտիվ խաղալ ձեր երեխայի համար, քանի որ այնտեղ է, ի թիվս այլ բաների, զարգացնել երեւակայությունը եւ ֆանտազիա, խոսքն ու հիշողությունը: Բացի այդ, բջջային խաղը շատ լավ է առողջության համար, հատկապես թարմ օդ. Երեխաներ Լեւոնը, հոսող շուրջ, խաղում գնդակը, որը նպաստում է նորմալ արյան շրջանառության եւ revitalize շունչ. Սա ունի դրական ազդեցություն օրգանիզմի վրա, հատկապես աճում է:

Մեթոդը ակտիվ խաղալ

Նախադպրոցական երեխաները շատ դեպքերում չափազանց ակտիվ է, եւ, հետեւաբար, պետք չէ շատ է զարմացրել, եթե երեխան չի դիմանում ու դեռ րոպե. Նրանք անընդհատ վազել, ցատկել, roll գնդակը, պայքարել, խաղալ հասակակիցների հետ: Երեխան պետք է հանդես գալ եւ խաղալ իրենց սեփական, սա մանկավարժ կամ ուսուցիչը, անհրաժեշտ է ստեղծել բոլոր պայմանները:

չափահաս խնդիրը ուղղությամբ եւ ապահովել անհրաժեշտ բոլոր խաղահրապարակներ: Նախ, դուք պետք է, քանի որ շատ տարածք է երեխային չի զգում սահմանափակվում: Երկրորդ, դուք պետք է ապահովել բոլոր անհրաժեշտ խաղալիքներ, որոնք նպաստում շարժիչի գործունեությունը երեխաների.

Բոլոր երեխաները տարբեր են որոշ մարդիկ սիրում են խաղալ միայնակ, մեկը չափազանց ակտիվ է, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, շատ հանգիստ. Մանկավարժ դուք պետք է հաշվի առնել այս ամենը եւ անուղղակիորեն հանգեցնել գործընթացը խաղի. Բայց դուք չեք կարող անել դա իշխանության հետ, եւ խիստ, դա անհրաժեշտ է մղել երեխային ճիշտ որոշման: One պետք է օգնել եւ խաղալ նրանց հետ, իսկ մյուսները առաջարկում է տարբեր խաղ: Մանկավարժ պետք է հիշել, որ գրեթե բոլոր երեխաները երիտասարդ խմբերում նախընտրում է խաղալ միայնակ. Նա պետք է փորձել սերմանել երեխաների մեջ սեր համագործակցային խաղեր. Անհրաժեշտ է կազմակերպել եւ ներկայացնել խաղը, այդպիսով պատճառելով մտահոգությունը: Սա տեխնիկան բջջային խաղերի:

Ակտիվ խաղեր օրվա ընթացքում

Ամեն օր, մանկավարժներ, պետք է իրականացվի երեխաների հետ բացօթյա խաղեր. Նախաճաշից առաջ, դուք պետք է տալ երեխաները խաղում են, առանց քայքայելու դրանք: Որպեսզի դա անել, դուք պետք է կատարել խաղալիքներ խրախուսել երեխաներին զբաղվել: Բացօթյա խաղեր համար preschoolers չեն համապատասխանում անմիջապես հետո նախաճաշի կամ որեւէ այլ ուտեստ. Երբ ընտրելով խաղեր դուք պետք է հաշվի առնել այն դասերը, որոնք եղել են նախկինում նրանց. Օրինակ, երբ մի դաս խաղարկության կամ ռուսաց լեզվի, պետք է առաջարկել ակտիվ խաղեր է տեղափոխել ավելի.

Այն խորհուրդ է տրվում օգտագործել բջջային խաղը զբոսանքի է մաքուր օդ. Սենյակը պետք է առաջ շարժվել միայն այն դեպքում unsuitable եղանակին, ինչպես, օրինակ, հորդառատ անձրեւի կամ քամու. Եթե դա պարզապես ինչ եղանակին, դուք պետք է խաղալ մեծ դահլիճում, որտեղ բոլորն ունեն բավարար տարածք:

Ի երեկոյան նաեւ խորհուրդ է տրվում իրականացնել խաղը, բայց մի քիչ շարժունակությունը: Դե պիտանի երգել պարելով: Այս նիստը պետք է տեւի մոտ 10 րոպե: Լավագույն ժամանակը տարվա համար խաղերի է, իհարկե, ամառային. Քանի որ բջջային խաղերի համար զբոսանքի ամռանը բավականին պարզ է իրականացնել գործնականում. Շոգ օրերին, ցանկալի է անցկացնել դասընթացներ միջին կամ ցածր ակտիվության, որ երեխաները չեն գերտաքացում: Եւ Սառնարանային օր դա ավելի լավ է օգտագործել խաղեր մեծագույն գործունեության հետ:

Ամենադժվար բանը, ծախսել խաղում դրսում , ձմռանը եւ աշնանը: Սովորաբար, երեխաները տաք հագնվել ու ծանրաշարժ կոշիկ, որը խոչընդոտում է նրանց հենաշարժիչ գործունեության. Այս դեպքում, իդեալական վերապատրաստման պարզ շարժումների, որ չի ծնեց երեխաներին:

Բացօթյա խաղեր նախադպրոցական (նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն) բաց երկնքի տակ եւ սենյակում նպաստում է աճին ֆիզիկական եւ մտավոր կարողությունների. Մանկապարտեզ - մի վայր, որը բանալին ձեւավորման տեսակետները եւ շահերը երեխայի.

Դասակարգումը բջջային խաղերի

Մասնագետները այս ոլորտում նշում են, որ լայն շարք ակտիվ խաղալ հանգեցրել է անհրաժեշտության իրենց բաժնի: Ինչպես արդեն նշվեց, դասակարգվում են ըստ բարդության աստիճանը շարժունության այսպես. Դ.

Ի ամենատարածված տարբերակը խաղի, կարող է բաժանել պարզ եւ բարդ: Պարզ դասակարգված է սյուժեի, plotless, տեսարժան վայրերը եւ-զվարճալի խաղ.

The հողամաս է խաղի տարբեր են հստակ մշակված սցենարը հետ, սահմանված կարգով: Դրանք բնութագրվում են խոհուն գործողությունների բոլոր մասնակիցների դեպքերի հողամաս շեղում անհնար է: Խաղեր այս տեսակի տարածված են բոլոր խմբերի, հատկապես ամենաերիտասարդ:

Plotless խաղեր են բնութագրվում է նրանով, որ սցենարի, սակայն, պահանջում է խնամքի երեխաների արագության եւ անկախության: Երբ դուք գործադրեք, որ երեխան պետք է կրկնել որոշակի շարժիչային գործողություններ, հաճախ ներկայացվում են ձեւով մրցույթի.

Rides եւ զվարճալի խաղեր, նաեւ պահանջում է կոնկրետ խնդիր ձեւով մրցույթի. Ի տարբերություն plotless դա այն է, որ որոշ երեխաների ներգրավված է խաղի, եւ մյուս մասի է հանդիսատեսը: Այս բացօթյա խաղեր են շատ սիրված է նախադպրոցական որպես հրճվելու երեխաների համար:

Գրեթե բոլոր մարզական խաղեր դասակարգվում են որպես դժվար է. Սա ֆուտբոլ է, եւ բասկետբոլի, եւ վոլեյբոլի, եւ հոկեյ: Իհարկե, երիտասարդ երեխաները չեն կարող մասնակցել այդ մրցույթներին մեծահասակների, եւ, հետեւաբար, իրականացնել դասեր են պարզեցված համակարգի:

Ակտիվ խաղեր կարելի է նաեւ առանձնանում է ավտոմոբիլային պահպանման: վազում, Լեւոնը, գցում է նռնակ, եւ այլն: Կա լինել դասակարգումը բջջային խաղերի հիման վրա աստիճանից շարժունակության .. Օրինակներ նման խաղերում կարող են լինել շատ բազմազան է. Տարբերակել գործունեության բարձր, միջին եւ ցածր գործունեությունը: Առաջին խումբը ներառում է այն դասեր, որոնք մասնակցել են մեծամասնության երեխաների, առավել հաճախ այն աշխատում կամ նետվելով. Երկրորդ խումբը ներառում է խաղը, որը նույնպես ներառում է բոլոր տղաներին, բայց աշխատատեղեր են հանգիստ, ինչպիսիք են քայլում կամ փոխանցման հրթիռների. Ի խաղերի մի քիչ շարժունակության գործողությունները են ոչ ինտենսիվ եւ դանդաղ տեմպերը:

Ձեռնարկ ակցիան խաղ

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ են սիրում բոլոր բջջային խաղերի, բայց ինքնուրույն կազմակերպել իրենց ընթացքը նրանք չեն կարող. Այս է նրանց օգնել դասատու գալիս. Ուսուցիչը պետք է հիշեք, որ հիմնական նպատակը այդ խաղերին, զարգացումն ու կատարելագործումը ֆիզիկական եւ մտավոր կարողությունների երեխայի. Նաեւ շատ կարեւոր է, որ հնարավորություն է աշխատել թիմերի, որը պետք է դասավանդվում է որպես երեխայի. բացօթյա խաղեր մի ծրագիր պետք է կազմվի այնպես, որ երեխաները զարգացման գործընթացում իրենց դասերի ստացել հմտությունները:

Մանկավարժ պետք է մասնակցել, ուստի, ըստ օրինակով ցույց տալ երեխային, թե ինչպես է դա հաճելի է եւ հետաքրքիր: Երեխաները սիրում են խաղալ մեծահասակների, այնպես որ նրանք զգում են ավելի. Դուք պետք է օգտագործել զվարթ տոնուսը կապի, դա գերեց երեխաներին:

Կազմակերպությունը բջջային խաղերի բավականին բարդ խնդիր է, քանի որ բոլոր երեխաների եզակի են, եւ ոչ թե այն փաստը, որ ամեն ինչ գնում է սահուն սկզբից: Դուք կարող եք հաճախ տեսնում է մի իրավիճակ, երբ ոչ բոլոր երեխաները ցանկանում են մասնակցել multiplayer, քանի որ իրենց shyness. Կարիք չկա, որպեսզի ճնշում գործադրել երեխայի, դուք պետք է տալ նրան մի փոքր ժամանակ է ստանում օգտագործել. Եթե երեխան դեռ ամաչկոտ է եւ վախենում են խաղալ ուրիշների հետ, դուք կարող եք փորձել է նրբորեն զբաղվել այն գործընթացին: Առաջարկում է միասին առաջադրվել կամ թաքցնել կլինի հիանալի ելքը այս իրավիճակից համար ուսուցչի:

Ուսուցիչը պետք է ճիշտ կառավարել խաղը, վերահսկել այն խուսափելու տհաճ իրավիճակները: Ես առաջարկում եմ, ինչ-որ բան, ինչ-որ տեղ պետք է ուրախացնել մի մեծ տարբերակը: Եթե մեծամասնությունը երեխաների սկսում է անձնատուր լինել, եւ հետաքրքրությունը կորել է, որ անհրաժեշտ է դադարեցնել խաղը եւ տալ երեխաներին հանգստանալու ժամանակ:

Դաշնային պետական կրթական չափանիշը նախադպրոցական կրթության

Քանի որ 2014 թ ուժի մեջ են մտել նոր փաստաթուղթ է, որը մի շարք պարտադիր պահանջների վաղ մանկության կրթության. Խոսքի եւ ճանաչողական, ինչպես նաեւ գեղարվեստական եւ ֆիզիկական զարգացման, ոլորտները, որտեղ ԳԷՀ-գործում: Այդ ոլորտներից յուրաքանչյուրում ունի իր սեփական նպատակները, որոնք կօգնեն երեխաներին հասկանալ աշխարհը, եւ բոլոր ոլորտներում զարգանում են:

Բացի այդ, ԳԷՀ կարգավորում է հետեւյալ տեսակի մանկական գործունեության խաղերի, Շատախոս, ճանաչողական, ընկալման, գեղարվեստական, ինքնակառավարման սպասարկման եւ տուն աշխատանքի, Fine Art, երաժշտությունն ու շարժումը: Որպեսզի հասնել կոնկրետ նպատակները յուրաքանչյուր գործունեության տեսակի, որը բնութագրվում է բացօթյա խաղեր. ԳԷՖ նպատակն է հասնել որոշակի նպատակներ:

• կարգավիճակի բարձրացմանը նախադպրոցական կրթության,
• ապահովելով հավասար հնարավորություններ յուրաքանչյուր երեխայի համար:
• միասնականության պահպանման կրթության, այդ թվում նախադպրոցական.
• ապահովելով բարձրորակ նախադպրոցական կրթություն:

Սույն փաստաթուղթը հանդիսանում է մեծ նորարարության, որը նախատեսված է կարգավորել բոլոր DOW ճիշտ իրականացնել իրենց գործողությունները: Հետ ուժի մեջ մտնելուց ԳԷՀ նախադպրոցական դարձել ավելի պատասխանատու է այս հարցում: Այժմ կա մի հստակ պլան գործողության, որից հետո առավելագույն որակ հնարավոր է կրթել երիտասարդ սերնդին:

Բջջային խաղեր մանկապարտեզներում ավագ խմբի

Մեծ մասը երեխաների դպրոց ծախսել մեծ մասը իր կյանքի էր նախադպրոցական. Հետեւաբար, խաղեր նման հաստատություններում անհրաժեշտ է. Դասակարգումը բջջային խաղերի ներառում է բաժանում է երկու մասի: համար շատ երիտասարդ է եւ ավելի երեխաների համար:

Համար նախապատրաստական խմբի բնութագրվում է հիմնականում գնդակը խաղի. Օրինակ, դուք պետք է պարզել, թե ով է առաջադրվելու ավելի արագ սկզբից մինչեւ վերջ, նետում է գնդակը: Բացի այդ, հայտնի խաղեր, ինչպիսիք են, «The մկան թակարդ», «Բու», «Shepherd եւ Wolf»: Եկեք քննենք նրանցից յուրաքանչյուրը.

Մկան թակարդ. Երեխաները բաժանվում են երկու հավասար խմբերի: Առաջին - մկնիկը, որը պետք է գծի մինչեւ մի սյունակում մեկը մյուսի հետեւից: Մեկ այլ խումբ, որը պետք է ձեւավորել երեք շրջանակները, անցկացման ձեռքերը. Երբ ուսուցիչը ասում է, «The Մկան թակարդ բացվեց", երեխաները, ովքեր կանգնած է մի շրջանակի, բարձրացնել իրենց ձեռքերը, իսկ մուկը վազում միջոցով յուրաքանչյուր շրջանակի իր հերթին: Երբ ուսուցիչը տալիս է հրաման «Որոտ», երեխաները մի շրջանակի, սպառազինությունների իջեցվել: Այդ մկները, որոնք ներսում շրջանակների համարվում են բռնել: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչեւ դուք բռնել բոլոր «մկների»:

Owl. Երեխաները բաժանվում են երկու խմբի `թիթեռնիկները ու bugs. Բացի այդ, ընտրել մեկ երեխա, ով պետք է հանդես գա որպես owls. Համար այն կազմված շրջանակ - բույն, եւ նա կանգնած էր այնտեղ: Երբ ուսուցիչը ասում է, «օր», բոլոր թիթեռնիկները եւ beetles ազատ շրջում կայքում է անում այն, ինչ նրանք ցանկանում. Պես ուսուցիչը ասում է. «Գիշերային», բոլորը կանգ, եւ բու սկսում է թափառել միջոցով կայքում. Այն երեխաները, որոնք տեղափոխման, բու տեւում է դրա մեջ անցք: Խաղը ավարտվում է, երբ բույն մի քանի Թիթեռներ կամ beetles.

Որ հովիվը եւ Wolf. Ընտրեք երկու երեխաներին լինել գայլի եւ հովվին համապատասխանաբար. Մնացյալը է ոչխարները: Անհրաժեշտ է հրավիրել մի հրապարակում ոչխարների տունը եւ այն տեղը, որտեղ նրանք կարող են տրորել. Որ հովիվը տանում է ոչխարներին արածեցնելու, ըստ թիմի «Wolf», պետք է բոլորս ցրել: Խնդիրն այն է գայլի է բռնել, ինչպես շատ ոչխար ու բերեն իր den, իսկ հովիվը կոչվում է պաշտպանել իրենց ընտանի. Խաղը ավարտվում է, երբ գայլը բռնել մի որոշակի քանակությամբ ոչխար.

Բացօթյա խաղեր համար փոքր նորերը

Այստեղ, նախապատվությունը տրվում է խաղեր, որտեղ դուք կարող եք պահպանել հստակ հողամասի. Ցանկալի է, որ յուրաքանչյուր երեխա էր նշանակվել է դեր: Նաեւ հայտնի խաղերը ամբողջովին առանց պատմությունը, մի պարզ, ինչպես օրինակ, «բռնել-up": Այսպիսով, բջջային խաղի համար երիտասարդ խմբի մանկապարտեզի:

1. Հավ եւ Հավ. Իրականացնել այս խաղը պետք է պարան եւ երկու դարակաշարերի. Պարան լարված նրանց միջեւ, մեկ կողմը հավի տունը հավի, մյուս ձավարեղեն. Երբ հավի գնում է մյուս կողմին, այն կոչ է անում Հավ «Ko-ko-ko». Լսելով, Հավ հոսող շուրջ ամբողջ, կրկնօրինակելով շարժումը: Ինչպես տեղեկացնում է թիմի `« տուն », բոլորը գալիս է մյուս կողմում պարան:
2. Brook. Այստեղ բոլոր երեխաները ներգրավված, եւ չեն պետք է բաժանվում են թիմերի: Պահանջվում է հրավիրել մի «ծորալ» փոքր լայնությամբ եւ հեռավորության վրա 20-25 սմ - ից միմյանց վրա հրավիրելու քարեր. Երեխաները են սկզբում եւ քարախիճ պետք է անցնել առու. Եթե երեխան սայթաքեց, ապա նա «թաց ոտքերը» եւ համտեսել է սկզբից:
3. Sun - անձրեւ. Համար, այս խաղում դուք պետք է տեղադրել շուրջ պարագծային հարթակ ամբիոնների եւ hoops (ձեռնասուն տները): Երբ ուսուցիչը ասում է, «Մեղր, որ ժամանակն է զբոսանքի,« երեխաները դուրս տներից եւ վազում շուրջ խաղահրապարակում: Ինչպես հայտնում է թիմի `« Անձրեւը, գնա տուն », բոլոր երեխաները վազում ետ.

Նպատակը բջջային խաղերի մանկապարտեզին դա, առաջին հերթին, զարգացումը անձնական եւ ֆիզիկական հատկությունների, ինչպես նաեւ դասավանդման երեխաների են ընկերներին եւ աշխատել որպես թիմ: Ենթադրվում է, որ այդ դպրոցը educates մարդկանց: Սակայն, այն սկսում վերապատրաստում մանկապարտեզում. Շնորհիվ ակտիվ խաղեր, երեխաները կլանել տեղեկատվություն ավելի հեշտությամբ եւ արագորեն զարգանում են իրենց անհրաժեշտ հմտություններ:

Scene բացօթյա խաղեր

Դասեր հատուկ սցենարով մեծացել է երեխաների պատասխանատվության զգացում եւ ինքնատիրապետման: Ակցիան խաղեր են շատ բազմազան է, նայում որոշ մասը:

1. Ճնճղուկ եւ մեքենան. Բոլոր երեխաները նստել ամբիոնների կամ նստարանների վրա մի կողմում `դատարանի որոշմամբ: Այստեղ նրանք խաղում դերը մի ճնճղուկ նստած իրենց nests. Շփման գծի հակառակ կողմում կանգնած ուսուցչին, ներկայացվում է որպես մի մեքենա: Երբ ուսուցիչը ասում է, «ճնճղուկ թռավ» բոլոր երեխաները ստանում են մինչեւ ու վազում կամ քայլել է դատարան: Ինչպես հայտնում է թիմի `« Մեքենան պատրաստվում էր «բոլոր երեխաները վերադարձվում են, ինչպես արագ, որքան հնարավոր է, իրենց nests.
2. Ինքնաթիռները. Դաստիարակ կոչ է անում որոշակի քանակությամբ երեխաների 3-4, որոնք հակառակն է մյուս կողմի. Ինչպես հայտնում է թիմի «պատրաստվելու համար թռիչքի, սկսել է շարժիչը», երեխաները անել պտտվող շարժումները, իր ձեռքերով առջեւ կրծքավանդակի. Երբ ուսուցիչը ասում է, «թռավ», երեխաներ են քաղաքավարի ձեռքերը ձեռքին, imitating մի ինքնաթիռ, եւ վազում դեպի մյուս կողմը. Ին հրամանատարության «On վայրէջքի», երեխաները վայրէջք իրենց տեղերից: Ապա ընտրեք հաջորդ խումբը երեխաներին:
3. Պղպջակների. Երեխաների հետ ուսուցչի ձեւավորել մի փոքր շրջան, անցկացման ձեռքերը. Երբ ուսուցիչը ասում է, «արժեզրկել փուչիկը է արժեզրկել մեծ", երեխաները կամաց - կամաց անհետանում ետ, ձեւավորելով մի մեծ շրջանակ: Այն բանից հետո, ուսուցիչը ասում էին, «պղպջակների պոռթկում», երեխաները պետք է հրաժարվենք եւ Squat, ասելով, «Ոչ»: Այնուհետեւ դուք պետք է ստանալ մինչեւ նորից եւ ձեւավորել մի փոքր շրջանակը:
4. Flying թռչուններ. Երեխաները կանգնել ցանկացած բլրի վրա մի կողմում կայքում. Բառերից հետո «արեւը shines« երեխաները վազում դուրս է կայքում եւ սկսել փնտրում համար ինքնաշեն եւ ուտելիք ձավարեղեն. Երբ ուսուցիչը ասում է, «Fuck the անձրեւ», երեխաները վերադարձվում են բլրի.

Plotless բացօթյա խաղեր

Դրանք նախատեսված են սովորեցնել երեխաներին արագաշարժություն, արագությունը եւ կողմնորոշումը տարածության մեջ.

• Գտնել մի գույն. Մանկավարժ տարածում յուրաքանչյուր երեխայի տուփ տարբեր գույներով. Որպես կանոն, գույնը սխեման, կարմիր, դեղին, կանաչ եւ կապույտ: Չորս երեխա կանգնել դրոշներով մոտ մի կոնկրետ գույն նման է դրոշի. Երբ ուսուցիչը տալիս է հրաման «Գնալ զբոսանքի,« մյուս երեխաները վազում է մի հարթակ է քաոսային կերպով. Բառերից հետո «Գտիր քո սեփական, Գույնը", երեխաները պետք է, ինչպես արագ, որքան հնարավոր է գալ վազում է դրոշի իր գույն.

• Չեն կարող լինել ուշ: Մանկավարժ սահմանում որեւէ աղմուկ է վիճակում է շրջանով. Իր հրամանատարության, երեխաները վազում վեր ու վար սենյակում հեռու նրանց. Երբ ուսուցիչը ասում է. «Մի ուշ», որ երեխաները վազում ետ կենտրոնում սենյակում.
• Գտնել ձեր տուն. Երեխաները բաժանվում են մի քանի խմբերի, որոնցից յուրաքանչյուրը դառնում է որոշակի ծառից. Դա նրանց տունը. Ըստ ուսուցչի թիմի, երեխաները թափել են բոլոր ուղղություններով. Երբ ուսուցիչը ասում է. «Գտեք ձեր սեփական տունը», երեխաները պետք է համապատասխանի որոշակի խմբեր ծառեր, որից նրանք սկզբին խաղի.

Դասակարգումը բջջային խաղերի, որոնք նախատեսված են լուսաբանել այն է, որ անհրաժեշտ են երեխայի որոշակի տարիքի. Առավել տարածված է բաժանում սյուժեի եւ plotless: Եւ նրանք երկուսն էլ նախատեսված է զարգացնել երեխաներին, նրանց մեջ սերմանել որոշակի հատկանիշների. Բացօթյա խաղեր են էական նորմալ զարգացման համար յուրաքանչյուր երեխայի, եւ չեն թերագնահատում են կարեւորությունը.