Դասընթացների կատարում (օրինակ): Դասընթացի աշխատանքների նախագծման պահանջներ

Բոլոր աշակերտները գիտեն, որ գիտական աշխատանքը ոչ միայն պետք է գրված լինի գրագետ, այլեւ պատշաճ ձեւով: Սա է այն, ինչ ուզում եմ խոսել այս հոդվածում:

ԳՕՍՏ

Նախեւառաջ ուզում եմ ասել, որ կան որոշակի պահանջներ դասընթացների նախագծման համար, կազմված մի քանի ԳՕՍՏ-ների հիման վրա: Այսպիսով, ինչ պահեր են անհրաժեշտ հաշվի առնել:

1. Կառուցվածքը: Չնայած դասընթացների ներքին պահանջներին, նրանցից յուրաքանչյուրը պետք է ունենա ստանդարտ կառուցվածք եւ բաղկացած է տիտղոսաթերթից, բովանդակության աղյուսակից, ներածականից, հիմնական մասից, եզրակացություններից (ուղեցույցներից), տեղեկանքներից, դիմումներից:
2. Այս աշխատանքը պետք է տպագրվի A4 թերթերով :
3. Գոտի - սա ներառում է դասընթացների ձեւավորում (օրինակ `վերեւից ներքեւ - 2 սմ, ձախ կողմում` 2,5-3 սմ, աջ կողմում `1,5 սմ):
4. Տողերի միջակայքը պարտադիր է մեկ ու կես, կարմիր գիծը, 1.3 սմ, տառատեսակը Times New Roman- ն է, 14 չափս:
5. Ինչ վերաբերում է տիտղոսաթերթին, այն նշանակվում է թիվ 1, բայց այն չի տպագրվում:
6. Նոր բաժինը սկսվում է նոր էջից:
7. Աշխատանքի ընդհանուր քանակը `20-ից 60 թերթ (կախված թեմայից եւ պահանջներից):

Այս կանոնները համարվում են ստանդարտ, դրանք չեն փոխվել եւ խստորեն պահպանվել: Մնացածը կարող է տարբեր լինել կախված ուսուցչի կամ վարչության պահանջներից:

Վերնագրի էջը

Ցանկացած գիտական աշխատանք (դասընթաց կամ դիպլոմ) սկսվում է տիտղոսաթերթից: Ինչպես պետք է նայեր: Նախեւառաջ, պետք է ասել, որ բաժանմունքի աշխատակիցների հետ անհրաժեշտ է սահմանել դասընթացների ձեւավորում (օրինակ, տիտղոսաթերթի վրա, «Կատարված» եւ «Ստուգված» տարբերակները կարող են տարբեր ձեւերով դրսեւորվել): Սակայն կան որոշ ընդհանուր կանոններ:

1. Էջի վերեւում կենտրոնի տեքստը համապատասխանեցնելու համար պետք է գրեք հաստատության լրիվ անվանումը, հաջորդ գծում `ֆակուլտետ, ստորեւ նշեք ստորաբաժանումը:
2. Էջի հենց կենտրոնում, կրկին կենտրոնի տեքստը համապատասխանեցնելով, դուք պետք է նշեք դասընթացի աշխատանքի թեման, մի քիչ ավելի ցածր, այն թե ինչ է կատարվում:
3. Հետագայում անհրաժեշտ է նշանակել, թե ով է գրել աշխատանքը եւ ով է դա ընդունի: Հաճախ «Պատրաստված» կետը գրված է աջ կողմում, այն ցույց է տալիս ուսանողի, դասընթացի, խմբի անունը: Ստորեւ կարող եք գտնել «ստուգված» կետը, որտեղ նշվում է ուսուցչի անունը եւ գիտական աստիճանը (այս կետը կարող է նաեւ տեղադրվել էջի ձախ կողմում), ստորեւ կարող է լինել «Գնահատում» կետը, որտեղ ուսուցիչը ցույց կտա աշխատանքի համար միավորներ, , Տեսուչի ստորագրությունը պարտադիր է:
4. Էջի վերջում, կենտրոնում, որտեղ գտնվում է համալսարանը, եւ ընթացիկ տարին, նշված է:

Բովանդակություն

Մենք հետագայում գնում ենք, ուսումնասիրելով դիզայնի եւ դիպլոմների նախագծերը : Հաջորդ պարտադիր հոդվածը «Բովանդակություն» է, որտեղ աշխատանքի բոլոր հիմնական մասերը նախատեսված են, ընդհակառակը, էջի համարները պարտադիր են: Սկսվում է վերնագրից թերթիկով, որը գրված է կենտրոնում մեծ տառերով: Այնուհետեւ հիմնական տեղեկատվությունը տեղադրված է: Ցանկալի է, որ տեքստը տեղադրվի մեկ էջում: Նաեւ այս թերթիկը համարակալված չէ, թեեւ նրա հերթական համարը 2 է:

Ներածություն

Յուրաքանչյուր գիտական աշխատանքի հաջորդ պարտադիր եւ շատ կարեւոր հատվածը «Ներածություն» է: Այստեղ նույնքան կարեւոր է իմանալ, թե ինչ դասընթաց պետք է լինի դասընթացը (այս մասը գրելու օրինակ հաճախ կարելի է տեսնել վարչության կաբինետի բաժնում): Կարեւոր կլինի հետեւյալը.

1. Շտապողականություն (այստեղ պետք է բացատրություն տալ, թե ինչու է այդ աշխատանքը պետք է գրել, թե որքանով է արդյոք քննության առարկա հարցը համապատասխանում այսօր):
2. Նպատակները եւ խնդիրները (պետք է նշվեն նաեւ հետազոտության ընթացքում ձեռք բերված նպատակը եւ մի քանի խնդիրները):
3. Օբյեկտ (հետազոտության ոլորտ):
4. Սուբյեկտը (պարզաբանումը, օբյեկտի առանձնահատկությունն այն է, ինչն իրականում ուղղված է հետազոտությանը):
5. Տեսությունը եւ մեթոդաբանությունը (այստեղ անհրաժեշտ է համառոտորեն վերլուծել այս խնդրի վրա աշխատող գիտական գործիչների աշխատանքները):
6. Մեթոդներ (նշեք այն մեթոդները, որոնցով հնարավոր է այս հետազոտությունը, օրինակ `վերլուծություն, սինթեզ, վիճակագրական մեթոդ եւ այլն):
7. Նորություն (նշվում է, որ ուսանողը մտադիր է նորովի ներկայացնել այս թեմայի զարգացումը):
8. Փորձաքննություն (հետազոտության արդյունքների գործնական ստուգում):

Սրանք այն նրբերանգները, որոնք պետք է սահմանվեն յուրաքանչյուր դասընթացի ընթացքում, եթե առկա են այլ ներքին պահանջներ: Ինչ վերաբերում է չափսին, ապա ներդրումը կտեւի երեքից հինգից մինչեւ վեց էջ:

Մարմնի տեքստը

Մենք գնում ենք ավելի ուշ, հաշվի առնելով դասընթացների ձեւավորումը: Օրինակ, ենթադրվում է, որ այժմ աշխատանքների հիմնական մասը, որը բաղկացած է երեք գլուխներից, պետք է հետեւեն: Առաջինը պետք է հաշվի առնի ուսումնասիրության տեսական հիմքը, պետք է նաեւ կարճ պատմական զսպվածություն լինի այս թեմայի շուրջ, այստեղ էլ ուսումնասիրությանը վերաբերող նորմատիվ-իրավական ակտերը: Երկրորդ գլուխը խնդրի էության բացահայտումն է: Այստեղ ուսանողը ցուցադրում է իր բոլոր ձեռքբերումները տեսական համատեքստում: Երրորդ գլուխն անհրաժեշտ է, որպեսզի կարողանանք ապահովել այս խնդրի գործնական փորձաքննության արդյունքները: Յուրաքանչյուր գլխի համար պետք է փոքր եզրակացություններ անել:

Եզրակացություններ

Մենք շարունակում ենք ուսումնասիրել դասընթացի աշխատանքների նախագծումը: Նմուշում նշվում է, որ հաջորդ մասը կոչվում է «եզրակացություններ» (հնարավոր է, «եզրակացություններ եւ առաջարկություններ»): Այստեղ ուսանողը ամփոփում է իր աշխատանքը, ցույց է տալիս, թե արդյոք նպատակն է հասել, ինչ խնդիրներ են իրականացվել, արդյոք հիպոթեզները հաստատվել կամ հերքվել են (եթե ներկայացման մեջ նշված է): Ուսանողը կարող է նաեւ որոշ խորհուրդներ տալ, թե ինչպես լուծել այս խնդիրը:

Հղումներ

Պարտադիր հոդվածը նաեւ դասընթացի գրականության ցանկն է: Կատարելու համար դա ոչ պակաս կարեւոր պահ է: Հարկ է նշել, որ, օրինակ, օրենքները, մենագրությունները եւ հոդվածները ձեւավորվում են տարբեր ձեւերով, այստեղ կան նրբերանգներ, դրանք պետք է ուսումնասիրվեն: Հիմնականում պետք է նշեք հեղինակի լրիվ անվանումը, աղբյուրի անվանումը, հրատարակիչը, քաղաքը եւ հրապարակման տարեթիվը, էջերի քանակը: Գրականության ցանկի սկզբում օրենքներն ու կանոնակարգերը, ապա անգլերենի աղբյուրները, ապա ռուսերենը: Աղբյուրները տեղադրված են այբբենական կարգով:

Ծրագրեր

Բաժանմունքի ներքին պահանջները կամ դասընթացի թեման կարող են տրամադրվել տարբեր տեսակի դիմումների համար: Սրանք աղյուսակները, քարտեզները, նկարները, որոնք կարող են օգտագործվել որպես օրինակելի նյութ, կոնկրետ հարցի լուսաբանման համար: