Կրթություն:Միջնակարգ կրթություն եւ դպրոցներ

Ինչ է փաստարկը եւ ինչպես կարող է դա լինել: Ինչ է նշանակում «փաստարկ» բառը:

«Վեճում ճշմարտությունը ծնվում է», այս հայտարարությունը բոլորիս ծանոթ է: Բայց որպեսզի այս ճշմարտությունը հայտնվի, հարկավոր է օգտագործել բավարար փաստարկներ եւ փաստեր: Փաստը փիլիսոփայության միավոր է, որը չի պահանջում ապացույցներ: Եվ այդ արժեքը շատերին ծանոթ է: Իսկ ինչ է փաստարկը:

Փիլիսոփայություն

Արգումենտը ապացույցների հիմքն է կամ այն մասը, որի վրա հիմնված է իրականությունը կամ որի մեջ առկա է հիմնական ապացույցը:

Կախված ապացույցի հետապնդվող նպատակից, փաստարկը կարող է լինել մի քանի տեսակներ.

1. Արձանագրությունը, որը վերաբերում է նախապաշարմունքին: Այստեղ ապացույցի հիմքը անձնական նախադրյալներն ու համոզմունքներն են, ինչպես նաեւ հայտարարությունները:

2. Անհրաժեշտության փաստը (ճշմարտության հայտարարագիր): Այստեղ ապացույցը գալիս է այն հայտարարությունից, որը փորձարկվել է գիտության, հասարակության եւ օբյեկտիվության միջոցով:

3. Արգումենտ եւ համաձայնության գենտում: Այս դեպքում ապացույցն այն է, ինչ մենք հավատում էինք վաղեմի ժամանակներից:

4. Արձանագրությունը պահպանակ: Ապացույցը վճռորոշ է այլ փաստարկների անհամապատասխանության դեպքում, այն հիմնված է այն եզրակացության վրա, որ եթե դա չի օգնում, չի էլ վնասում:

5. Արգանակի բակուլո (վերջին փաստարկ): Այս դեպքում, եթե բոլոր փաստարկները սպառվեն, վեճի վերջնական փաստարկը ֆիզիկական ուժի կիրառումը է:

Տրամաբանություն

Մտածեք, թե ինչ փաստարկ ունի տրամաբանության մեջ: Այստեղ այս հայեցակարգը մի շարք դատողություններ է, որոնցով կարող է հիմնավորվել մի տեսության կամ այլ առաջարկի ճշմարտությունը: Օրինակ, կա մի ասույթ, «երկաթը կարող է հալվել»: Ապացույցի համար դուք կարող եք օգտագործել երկու փաստարկ: «Բոլոր մետաղները կարող են հալվել» եւ «Iron է մետաղ»: Այս երկու դատավճիռներից մենք կարող ենք տրամաբանորեն բերել ապացուցված կարծիքը, դրանով իսկ արդարացնելով իր ճշմարտությունը: Կամ, օրինակ, «Ինչ է երջանկությունը» առաջարկը: Այստեղ կարելի է օգտագործել փաստարկներ. «Բարեկամությունը բոլորի համար տարբեր է», «Մարդը ինքն է որոշում այն չափանիշները, որով նա դասակարգում է իրեն որպես երջանիկ կամ դժբախտ մարդկանց»:

Կանոններ

Արձանագրությունները (A), որոնք օգտագործվում են առաջարկի ճշմարտությունը հաստատելու գործընթացում, պետք է ենթարկվեն որոշակի կանոնների.

Ա) փաստարկները պետք է լինեն ճշմարիտ կարծիքներ եւ դատողություններ.

Բ) դրանք պետք է լինեն այն դատողությունները, որոնց ճշմարտությունը ցանկացած դեպքում կարող է հաստատվել, անկախ կարծիքից.

C) փաստարկները պետք է լինեն հիմնավորված կարծիքի հիմնավորումը:

Եթե կանոններից որեւէ մեկը խախտված է, ապա դա կբերի տրամաբանական սխալներ, ինչը թույլ կտա ապացուցել սխալը:

Ինչ վիճակում է վեճը:

Վեճերում կամ քննարկումներում օգտագործվող փաստարկները բաժանված են մի քանի տեսակների.

1. Խնդիրի էությունը: Այս պարագայում փաստարկը վերաբերում է այն հարցին, որը քննարկվում է եւ ուղղված է հիմնավորելու ապացույցի ճշմարտությունը: Այստեղ կարելի է կիրառել ցանկացած տեսությունների, գիտական հասկացությունների եւ դատողությունների հիմնական դրույթները, վաղուց հաստատված փաստերը, ապացուցված դիրքերը եւ այլն:

Եթե այդ փաստարկները համապատասխանում են բոլոր կանոններին, ապա ապացույցը, որտեղ դրանք օգտագործվում են, տրամաբանորեն ճիշտ են: Այս դեպքում կկիրառվի այսպես կոչված երկաթի փաստարկը:

2. անձին: Նման փաստարկները օգտագործվում են միայն այն դեպքում, երբ անհրաժեշտ է վեճը կամ քննարկման հաղթահարումը: Նրանք ուղղված են հակառակորդի անձին եւ ազդում նրա համոզմունքների վրա:

Տրամաբանական տեսանկյունից նման փաստարկները սխալ են եւ չպետք է օգտագործվեն վեճում, որտեղ մասնակիցները ձգտում են գտնել ճշմարտությունը:

«Մարդուն» փաստարկների բազմազանություն

«Մարդու համար» փաստարկների ամենատարածված տեսակները հետեւյալն են.

1. Իշխանություն: Այստեղ քննարկվում են որպես փաստարկներ գրողների, գիտնականների, հասարակական գործիչների եւ այլնի կարծիքներն ու հայտարարությունները: Նման փաստարկները կարող են գոյություն ունենալ, բայց դրանք սխալ են: Դա պայմանավորված է նրանով, որ որոշակի տարածքում հաջողության հասած անձը չի կարող հեղինակություն լինել այլ ոլորտներում, հետեւաբար, նրա կարծիքը կարող է սխալ լինել:

Դատական իշխանությունը կարող է կիրառվել, օգտագործելով լսարանի հեղինակությունը, հասարակական կարծիքը, թշնամին եւ նույնիսկ սեփականը: Երբեմն մարդը կարող է հորինել հեղինակություն կամ վճիռներ տալ այն մարդկանց, ովքեր երբեք չեն արտահայտել դրանք:

2. Հանրությանը: Այստեղ անձը վերաբերում է լսողի տրամադրությանը եւ զգացմունքներին: Վեճում նա դիմում է ոչ թե հակառակորդին, այլ հանդիսատեսին, պատահական ունկնդիրներին, որպեսզի նրանց ներգրավվի իր կողմը, ուստի հակառակորդին հոգեբանական ճնշում գործադրի: Հատկապես հատկապես արդյունավետ է հանրության համար փաստարկներ օգտագործել այն դեպքում, երբ նրա նյութական շահերը ազդեն: Այսպիսով, եթե մեկ հակառակորդը վկայում է, որ հակառակորդի կարծիքը ներկա անդամների նյութական վիճակի վրա ազդում է, նա կհաղթի նրանց համակրանքը:

3. անձին: Պատճառները հիմնված են հակառակորդի անձնական հատկանիշների վրա, նրա թերությունների եւ արժանապատվությունների, ճաշակի եւ տեսքի վրա: Եթե նման փաստարկ օգտագործվի, ապա վեճի առարկան հակառակորդի անձը իր բացասական լուսաբանումն է: Կան նաեւ փաստարկներ, որոնք բացահայտում են հակառակորդի ուժեղ կողմերը: Հաճախ այս մեթոդը դատարաններում կիրառվում է մեղադրյալին պաշտպանելու համար:

4. ունայնություն: Այս մեթոդը բաղկացած է հակառակորդին մեծ թվով գովասանքի եւ հաճոյախոսություններ արտահայտելու համար, որպեսզի նրան դիպչեն, որպեսզի նա դառնա բողոքող եւ մեղմ:

5. ուժին: Այս պարագայում հակառակորդներից մեկը սպառնում է ուժի կամ հարկադրանքի միջոցների կիրառմամբ: Սա հատկապես ճիշտ է իշխանության օժտված կամ զենք ունենալու համար:

6. Խղճալ: Ինչն է խղճահարության փաստարկը հասկանալի: Սա թշնամու խղճացության եւ ներողամտության դրսեւորումն է: Նման փաստարկները հաճախ օգտագործվում են այն մարդկանց կողմից, ովքեր մշտապես բողոքում են կյանքի ծանրության եւ դժվարությունների մասին, որոնք հակառակորդի համակրանքի եւ օգնության ցանկության մեջ արթնանալու հույսի մեջ են:

7. Անտեղյակություն: Այս դեպքում հակառակորդներից մեկը օգտագործում է այն փաստերը, որոնք անհայտ են հակառակորդին: Հաճախ մարդիկ չեն կարողանում խոստովանել, որ իրենք ոչինչ չգիտեն, քանի որ կարծում են, որ կկորցնեն իրենց արժանապատվությունը: Ահա թե ինչու, նման մարդկանց հետ վեճում, անտեղյակության փաստարկը հեգնանքով է գործում:

Վերոնշյալ բոլոր փաստարկները սխալ են, դրանք չպետք է օգտագործվեն վեճում: Սակայն պրակտիկան ցույց է տալիս հակառակը: Մարդկանց մեծամասնությունը հմտորեն օգտագործում է դրանք իրենց նպատակներին հասնելու համար: Եթե մարդը տեսնում է այդ փաստարկներից մեկը, ապա նա պետք է նշի, որ դրանք սխալ են, եւ անձը չի վստահում իր դիրքորոշմանը:

Հանրահաշիվ

Եկեք քննենք, թե ինչ փաստարկ ունի գրված: Մաթեմատիկայի մեջ այս հասկացությունը նշանակում է անկախ փոփոխություն: Այսպիսով, խոսելով սեղանների մասին, որտեղ տեղադրվում է անկախ փոփոխականի գործառույթի արժեքը, նշանակում է, որ դրանք որոշակի վիճակում են: Օրինակ, լոգարիթմների աղյուսակում, որտեղ նշվում է ֆունկցիայի log x- ի արժեքը, ապա x- ը աղյուսակի փաստարկն է: Այսպիսով, պատասխանելով այն հարցին, թե որն է ֆունկցիայի փաստարկը, պետք է ասել, որ սա անկախ փոփոխական է, որի վրա կախված է գործառույթի արժեքը:

Պատճառի ավելացում

Մաթեմատիկայի մեջ կա «գործառույթի եւ փաստարկի ավելացում» հասկացություն: Մենք արդեն գիտենք «ֆունկցիայի փաստարկ» հասկացությունը, մենք կքննարկենք, թե ինչ է փաստարկի աճը: Այսպիսով, յուրաքանչյուր փաստարկ ունի որոշակի իմաստ: Նրա երկու արժեքների տարբերությունը (հին եւ նոր) ավելացումն է: Մաթեմատիկայում սա նշվում է որպես Dx: Dx = x 1- x 0:

Աստվածաբանություն

Աստվածաբանության մեջ «փաստարկ» հասկացությունը ունի իր նշանակությունը: Այստեղ ճշմարիտ ապացույցն է քրիստոնեության աստվածայնությունը, որը դուրս է գալիս իմաստունների մարգարեություններից ու առակներից, ինչպես նաեւ Քրիստոսի կատարած հրաշքներից: Որպես ապացույց վեճում, կա նաեւ անհերքելի կապ մտածողության եւ լինելու միջեւ, ինչպես նաեւ այն համոզմունքը, որ Աստված ամենալավ կատարյալն է, որը գոյություն ունի ոչ միայն մտքերում, այլ նաեւ իրական աշխարհում:

Աստղագիտություն

Աստղագիտության մեջ օգտագործվում է «pericente argument» հասկացությունը: Այսպիսով, այն որոշակի քանակություն է, որը սահմանում է որոշակի երկնային մարմնի ուղեծրի ուղեկցող կետը `որոշ այլ սելեստիալ մարմնի հասարակության հարթության վերաբերյալ: Աստղագիտության մեջ կիրառվող լայնության փաստարկը որոշակի մեծություն է, որը որոշում է ուղեծրի մեջ որոշակի երկնային մարմնի դիրքորոշումը:

Ակնհայտ է, թե ինչ փաստարկ կա, չի կարելի միանշանակ պատասխան տալ, քանի որ այս հայեցակարգն ունի մի քանի իմաստ, որը կախված է այն տարածքի վրա, որտեղ օգտագործվում է հասկացությունը: Որքանով փաստարկն օգտագործվում է անձի կողմից ճշմարտությունը քննարկման կամ վեճում ապացուցելու համար, նա պետք է ունենա տրամաբանական տարածք, հիմնված լինի ապացուցված փաստերի վրա: Միայն այս դեպքում վեճը ճիշտ է եւ ճշմարիտ: Այլ դեպքում, վեճը սխալ կլինի, եւ հակառակորդը, ով օգտագործում է այդ փաստարկները, չի վստահի իր արդարությանը:

Դավադրությունների բարդությունը, որոնք ապացուցում են համոզմունքների ճշմարտությունը, ինչպես նաեւ արդարացման ողջ գործընթացը, կոչվում է փաստարկ, որի հիմնական նպատակը կոնկրետ խնդիրը քննարկելիս իր հակառակորդին գրավելն է:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.unansea.com. Theme powered by WordPress.