Ներկա Պարզ: Կանոնները կառուցման պատիժների

Բոլորի համար, ովքեր սկսում է սովորել անգլերեն, դա շատ կարեւոր է ուսումնասիրել այնպիսի ժամանակ, քանի որ ներկա Պարզ: Դրա կանոնները շատ պարզ է, բայց հաճախ նրանք չեն հասկացել. Եւ ապա խնդիրները սկսվում: մի բան պարզ չէ, ինչ-որ բան մոռացել են, բայց ինչ-որ բան համառորեն հրաժարվում է տեղավորվում հավասարեցում գլխավոր համակարգի լեզվով. Եկեք փորձենք ուղղել այս ցավալի թյուրիմացություն.

Նախքան ասած, ըստ էության, այն ժամանակ, անհրաժեշտ է ներկայացնել որոշ հասկացությունները, առանց որի մենք չենք կարող ոչինչ անել չի ճանաչելու եւ հիշել:

Բոլոր առաջարկները ցանկացած լեզվով բաժանվում են երեք տեսակի `հաստատական, հարցական եւ բացասական: Օրինակ. Դրական - «Իմ մայրը կերակրում իր դստերը շիլա»: Հարց է. «Որտեղ են իմ ձեռնոցներ". Բացասական. «Ես չեմ պատրաստվում դպրոց»: Այս բաժանումը շատ կարեւոր է մեզ համար, - իր օգնությամբ մենք կարող ենք բխում այն հիմնական կանոնները ներկա պարզ.

Հարկ է նշել, որ որպես բայ, որպես օժանդակ. Նրանք օգնում են ձեւավորել իմաստային Հարցական կամ դրական նախադասությունը, բայց չեն իրենց մեջ, նշանակում ոչինչ. Օժանդակ անգլերեն լեզվով են ունենալ, անել, անում, պետք է, արել, կամք, եւ այլն:

Նկատմամբ իրենց օգտագործման ներկան Պարզ կանոնների պարզ է այս անգամ օգտագործվող օժանդակ ներկա անորոշ անել կամ չի. Առաջին - ներկայությամբ մի նախադասությամբ դերանունների 1-ին եւ 2 անձինք, եզակի եւ հոգնակի ձեւերի, ինչպես նաեւ դերանուններ 3 մարդ հոգնակի (I, մենք, դուք, նրանք): II - 3 դերանուններ անձի եզակի (նա, նա, դա):

Այնպես որ, ինչ է, որ ներկա պարզ ընդհանրապես. Այս անգամ, որը ցույց է տալիս ժամանակի անորոշությունը կամ repeatability գործողության, ցանկացած փաստ, որը, ճիշտ է ընդհանրապես կամ նվեր. Օրինակ `« Ես սիրում եմ խնձոր »,« ծովի ջուրը աղի »եւ այլն:

Թե ինչպես կարելի է ձեւավորել ներկա պարզ է. Կանոնները կլինի հարմար է ներկայացնել մի սխեմա համար յուրաքանչյուր տեսակի առաջարկների:

Դրական է ձեւավորվել, հետեւյալն է առաջին տեղը առարկան գործողության ենթակա (թեման առավել հաճախ գոյականներ եւ դերանունները), երկրորդ `հիմնական (զգացում) բայը (որն ունի արժեք - վազել, ծիծաղել, նկարել, լաց լինել, եւ այլն): , Եթե թեման կարող է փոխարինել մի դերանուն եզակի 3-րդ անձի, այն պետք է ավելացվել է բայ ավարտվող -S կամ -es: Այս մանրամասնորեն հաճախ մոռացվում է, որ առաջացնում է շատ սխալներով.

Ձեւավորման համար հարցական նախադասության մեջ Ներկայի պարզ կանոն նայում նման `առաջին տեղում է հարցը, ինչպես դուք ասում եք (եթե հարցը չէ տարածված):

Հակառակ դեպքում, առաջին տեղը պետք է լինի ներկա օժանդակ անորոշ անել կամ չի. Երկրորդ տեղում ենթակա երրորդ միջուկը (այլ կերպ ասած, զգացողություն) բայ փակումը առանց ավելացնելով -S կամ -es:

Բացասական նախադասությունը ձեւը անհրաժեշտ է շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ. Առաջին տեղը դուք ցանկանում եք տեղադրել առարկայի վրա երկրորդը օժանդակ բայը, երրորդը, ոչ մի կտոր է, չորրորդը `իմաստային (կամ հիմնական) verb, բայց առանց ավարտվող -S կամ -es.

Ինչպես դուք կարող եք տեսնել, սույն Պարզ կանոնների բավականին պարզ է եւ հստակ. Հիմնական բանը, - հասկանալ եւ ձուլել նրանց, եւ ոչ թե միայն անգիր նրանց. Շատ ուսանողներ պարզապես անգիր սխեման, չկարողանալով կիրառել դրանք: Օգուտները սա բացարձակապես ոչ: Խուսափել այդ սխալներից: Ավելի շատ ուշադրություն, եռանդն ու հոգատարությունն եւ դուք կհաջողվի. Հաջողություն!