Որն է հոգեկան թվաբանություն.

Երեխան զարգացումը սկսվում է հենց առաջին օրերին իր կյանքի. Քանի որ նրանք ստանում են հին դա անհրաժեշտ է ազդել մասնագիտական դաստիարակներին, ովքեր կկարողանան ճիշտ գնահատել ներուժը երեխայի եւ վերադարձնել այն ստեղծագործական ալիքով: Հոգեկան թվաբանական մեկն է ամենաերիտասարդ եւ խոստումնալից մեթոդների երեխայի կրթության. Այն կարող է զարգացնել մտավոր ունակությունները երեխայի, այնպես, որ ցանկացած թվաբանություն խնդիրը կլինի նրա համար մի պարզ եւ արագ հաշվարկները իր մտքում. Թե ինչ է հոգեկան թվաբանություն նոր բիզնես գաղափար է կամ օգտակար վերապատրաստման ծրագիրը:

պատմություն

Նորարարական մեթոդը հորինել է նաեւ թուրք Շենի: Այն հիմնված է հնագույն դրել Abacus - abacus, գյուտարար Չինաստանում հինգ հազար տարի առաջ: Ավելի ուշ, ճապոնացիները բազմիցս զտված, եւ այսօր մենք օգտագործում ենք տեխնիկական մաքրում Abacus - Հաշվիչ. Սակայն, որ սարքը հին հաշիվների, ըստ փորձագետների, այն էր, ավելի օգտակար է երեխաների համար: Նրանց օգտագործումը կրթական գործընթացում եւ նպաստեց ձեւավորման նոր ծրագրի, որը կոչվում է «հոգեկան թվաբանությունը» կամ «Menard»: Այն առաջին անգամ մեկնարկել է 1993 թ Ասիայում. Ներկայումս կան մոտ հինգ հազար կրթական կենտրոններ, 50 երկրներից, որոնք ուսուցանում են հոգեկան թվաբանություն. Առավել ակտիվ են այս առումով ամերիկյան դպրոցների, Ավստրիան, Կանադան, Ավստրալիա, Թաիլանդ, Չինաստան եւ Մերձավոր Արեւելքում: Բացելով մասնագիտացված կենտրոններ Ռուսաստանում, Ղազախստանում եւ Ղրղզստանում: Այնպես որ, արդեն բարձր արդյունքները եւ ծնողական վարկանիշները հասել հոգեկան թվաբանություն Աստանայում եւ Մոսկվայում:

Ինչու է դա անհրաժեշտ է երեխայի.

Հայտնի է, որ մարդու իրավունքը կիսագնդում ուղեղի համար պատասխանատու է ստեղծագործական, ընկալման եւ ստեղծման պատկերների, եւ ձախ - տրամաբանությամբ. Աշխատանքային հետ ձախ ձեռքը, մենք «միացնել» աջ ուղեղի, աջ ձեռքին `ձախ: Համաժամանակյա գործողություն երկու կիսագնդերում տալիս հսկայական ներուժ երեխայի. Հոգեկան թվաբանություն խնդիրն է ներգրավել ամբողջ ուղեղի կրթական գործընթացում: Սա իրականացվում է իրականացման գործառնությունների հաշիվների երկու ձեռքերի: Հոգեկան թվաբանություն է ոչ միայն օգնում է Վարպետի հմտությունները արագ հաշվարկման, այլեւ նպաստում է զարգացմանը վերլուծական հմտությունների. Եթե ժամանակակից հաշվիչներ հանգստանալ մտավոր գործընթացները, abacus, ընդհակառակը, գնացքների եւ բարելավում նրանց.

Ինչպես է Menard.

Դասընթացը ծրագիրը հոգեկան թվաբանության պայմանականորեն բաղկացած է երկու փուլով: Սկզբում երեխաները սովորում չհաշված տեխնիկան է ոսկորների, օգտագործելով ընդամենը երկու ձեռքերը այդ գործողությունների. Դառնալով գործընթացին, այնպես էլ ուղեղի կիսագնդերը հաշվի ապահովում է արագ կատարումը եւ պահելու գործողությունները. Due Abacus երեխաները ազատ են ավելացնել, պակասեցնել, բաժանում ու բազմապատկել, ինչպես նաեւ հաշվարկել քառակուսի եւ Cube արմատ:

Ի երկրորդ փուլի ծրագրի ուսանողները փոխանցվում են հաշվին է մտքում կամ հոգեկան մակարդակով: Յուրաքանչյուր դաս ներառում է աստիճանական թուլացումը պարտադիր է օրինագծերի եւ խթանման երեխայի երեւակայության. Ձախ կիսագունդը ընկալում համարները ճիշտ - պատկերված բուսական հաշիվները. Այնպես որ, երեխան սովորում է կատարել առաջարկվող հաշվարկներ մտքում. Այն առաջ է անցել միավորներ եւ մտավոր անում անհրաժեշտ գործողություն: Որ պատրաստվում է աշխատել երեւակայական Abacus: Այժմ համարը որպես պատկերով, իսկ հաշվարկման գործընթացը, որը կապված է համապատասխան շարժման սերմերի հաշիվների.

դարաշրջան

Ընկած ժամանակահատվածում 4 12 (երբեմն 16) տարեկան հասակում կա ակտիվ զարգացումը ուղեղի մարդկանց: Հետեւաբար, տիրապետել հիմնական հմտությունները պետք է իրականացվի այս ընթացքում. Ահա թե ինչու փորձագետները խորհուրդ են տալիս, որ այս տարիքում երեխաները սովորել օտար լեզուներ, որպեսզի սովորել նվագել երաժշտական գործիքներ եւ այլ գործունեություն: Այս ցանկում, եւ դա blends ներդաշնակորեն հոգեկան թվաբանություն: Խթանում է ուղեղի այս տեսակի նպաստում է հեշտ եւ արդյունավետ հետագա ուսուցման.

Նպատակները եւ արդյունքներ

Հիմնական նպատակներն են Menara է կենտրոնանալ զարգացումը լուսանկարչական հիշողության, եւ ստեղծագործական մտածողությունը, տրամաբանությունը եւ երեւակայությունը, լսելով եւ դիտարկումը. Ին պրոֆեսիոնալ մոտեցման եւ հաջող նպատակներին հասնելու երեխայի կարող է կատարել բարդ թվաբանական խնդիրները մտքում. Օրինակ, իրականացնում է ավելացումը 10-երկնիշ թվերով մի քանի վայրկյան, եւ լուծել ավելի բարդ համակարգչային խնդիրները ավելի արագ, քան հաշվիչ:

Որ ծրագիրը ոչ միայն ներառում է մաթեմատիկական դաշտը, այլ նաեւ օգնում է երեխային այլ կրթական ոլորտներում: Այն տալիս է նրան վստահություն, ստիպում է, որ հնարավոր է կարգավորել բազմաթիվ դեպքերը միաժամանակ.

դպրոց

Այսօր, ամբողջ աշխարհում հազարավոր մասնավոր մանկական կրթական կենտրոնների ընդգրկված հոգեկան թվաբանություն. Կրթությունը (դասեր բոլոր մակարդակներում), սովորաբար տեւում է երկու-երեք տարի: Ի լրումն ու զարգացման տարբեր փուլերին տեխնիկայի Menara տարբերում 10 մակարդակներում, յուրաքանչյուր ուսանող գնում 2-3 ամսվա ընթացքում: Իհարկե, ծրագիրը կառուցված է անհատապես տարբեր դպրոցներում: Այդուհանդերձ, կան որոշ ընդհանուր կանոններ: Խմբեր են ձեւավորվում են ըստ աշակերտների տարիքին: Օրինակ, կան երեք հիմնական տեսակներ: Kinder, երեխաները եւ կրտսեր. Դասեր են ուսուցանվում են փորձառու եւ բարձր որակավորում ունեցող կրթական հոգեբանների, ովքեր արդեն վերապատրաստված եւ հավաստագրված:

ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացները

Ի լրումն կենտրոնների, երեխաներին ուսուցանելու Menard, կան դպրոցներ, համար մասնագետների պատրաստման այս ոլորտում: Որպես կանոն, ուսուցիչը հոգեկան թվաբանության - այն անձն է, որն արդեն ունի ետեւում ուսուցչից, հոգեբան, եւ փորձի այս ոլորտում: Քանի որ այդ գործընթացում սովորելու այս առարկան դա շատ կարեւոր է ոչ միայն մաթեմատիկական գիտելիքների եւ հմտությունների օգտագործել Abacus, այլեւ դասավանդման մեթոդիկայի Menara իրազեկությունը հոգեբանական զարգացման մակարդակով երեխայի.

Բացի այդ, կենտրոնները ուսուցիչների վերապատրաստման պարբերաբար անցկացնել սեմինարներ, վերապատրաստման դասընթացներ, որոնք թույլ են տալիս պահպանել բարձր մակարդակի հմտություն, վերահսկել ուսուցիչներին եւ նրանց աշակերտներին առարկայի «հոգեկան թվաբանություն»: Մանկավարժական կադրերի պահանջում սերտիֆիկատ ձեւով քննությունների եւ ստանալու վկայականների եւ դիպլոմների: Նման փաստաթղթերը օգնել ծնողներին մակարդակի գնահատման ուսուցիչների որակավորման եւ կատարել ճիշտ ընտրություն:

Ձեռնարկներ եւ դասագրքեր

Շատ վերապատրաստման կենտրոններ ունեն սեփական մեթոդները: Ընդհանուր առմամբ, նրանք մի փոքր տարբերվել են միմյանցից: 4-10 տարեկան երեխաների տարի շատ բջջային եւ ենթակա է պահանջում հաստատակամությունը եւ ուշադրությունը. Հետեւաբար, համակարգը մոտենում է MENARD երեխաների սովորում հիմնված է հոգեբանական եւ տարիքային առանձնահատկությունների ընկալման ուսանողի: Առանց այս ուսուցիչ գործնականում կդառնա չոր Memorization կանոնների եւ չի բերի դրական արդյունքներ:

Կան երկու կատեգորիաները ուսումնական նյութերի `ձեռնարկներ ուսուցիչների եւ դասագրքերի համար դպրոցականների առարկայի« հոգեկան թվաբանություն »: Առավելությունները ներառում մեթոդական հավաքածուն, video ճանապարհները, եւ բացատրական գրքույկների է դասագրքերի. Նրանք անընդհատ թարմացվում է, համալրվել է օժանդակ նյութերով:

Դասագիրք հոգեկան թվաբանության դասական ներկայացված է երկու տարբերակները: տեսական եւ գործնական: Շնորհիվ այն առաջին ուսանողին սովորել կանոնները եւ տեխնիկան հաշվողական գործողությունների հնագույն հաշիվների, գործարքների հետ ոսկորների. Սեմինարներ են վարժություն անկանխատեսելի եւ ամրապնդման տեսական գիտելիքները: Դասագրքեր ունեն հստակ բաժանում ծրագրի մակարդակով ու տարիքի ուսանողների.

արձագանքներ

Հոգեկան թվաբանություն երեխաների համար - Սա համեմատաբար նոր վերապատրաստման ծրագիր հաշիվ: Բայց իր գոյության ընթացքում այն ցույց տվեց, բացարձակ արդյունքներ: Պրակտիկաներ եւ կարծիքները ծնողների պնդում են, որ հոգեկան թվաբանություն շատ օգտակար եւ արդյունավետ: Այն կարող է հաջողությամբ ներառվել է պարտադիր կրթական ծրագրի կամ պետք է, քանի որ այժմ, որպես լրացուցիչ, ընտրովի զարգացման համար երեխաներին.

Պարզապես երկու - չորս ժամ մեկ շաբաթում ընթացքում մի քանի ամիսների ընթացքում դասերի տալ զարմանալի արդյունքներ. Ծնողները նշեցին, բարելավում է երեխաների հիշողության, զարգացումը ստեղծագործական մտածողության, ուշադրության եւ կենտրոնացման: Նրանք ավելի վստահ է ընդհանուր նիստերին, ավելի պատրաստ է եւ արագ է պատրաստել տնային. Էապես բարելավվել են իրենց կատարման.

Այսպիսով, հոգեկան թվաբանություն էր, ոչ միայն հատուկ առարկա զարգացման համակարգչային հմտությունների, այլեւ մեկը փուլով ձեւավորման լիովին զարգացած անձի. Առավելագույն հզորությունը ուղեղի, որը գտնվում է «շրջվել է« է լսարանում, թույլ է տալիս բարձրացնել առողջ եւ հաջողակ երեխա, փոքրիկ հանճար, ով, ստացած նման ամուր հենակետ է ապագայում կարող է փոխել աշխարհը: