Ընդհանուր առմամբ միջնակարգ կրթություն - դա ... կրթության ակտը: Ավագ դպրոց - Կրթություն

Միջին առաջնային ձեւավորումը միջանկյալ միջեւ առաջնային եւ բարձրագույն փուլերում ուսուցման.

պատմական տեղեկություններ

Միջնակարգ կրթությունը ձեւը միջանկյալ քայլ միջեւ տարրական տեսակների եւ համալսարանական ուսուցման ուշ միջնադարում: Դա պայմանավորված է առաջընթացի մշակույթի, գիտության եւ արդյունաբերության. ՌԴ-ում, ժամանակ XV-XVI դդ. կառուցվածքը միջնակարգ կրթության համապատասխանում դասական տեսակի վերապատրաստման. Մարզադահլիճը դարձավ հիմնական տեսակը կրթության. Հետո մի քանի դար է ընդհանուր տեսակների ներքին կրթության դարձել է ավելի ու ավելի շատ տարածված. Սկզբին XX դարում, շատ երկրներում միջնակարգ կրթության հաստատվում բաժանված էր կառուցվածքային տարրերի: Այժմ ստանդարտ ուսուցման համակարգը ունի երկու տեսակի հատուկ եւ ընդհանուր. Նախքան XX դարի միջնակարգ կրթության Ռուսաստանում կարող է ձեռք բերել հիմնականում ավագ դպրոցներում: Դասընթացը նաեւ տեղի է ունեցել առեւտրային եւ իրական դպրոցներում: Միջնակարգ կրթությունը որպես հայեցակարգի Ռուսաստանում ունի բազմաթիվ իմաստներ: Տերմինը կարող է լինել հոմանիշ է մի քանի սահմանումներ: Մասնավորապես, այն գիտելիքը, որ տալիս է ավագ դպրոցը: Կրթությունը կարող է լինել նաեւ ամբողջական, պրոֆեսիոնալ. Երբեմն տերմինը ( «միջնակարգ կրթության»), որն օգտագործվում է որպես բնորոշ ցածր որակի կրթության.

միջնակարգ կրթություն

Այս մակարդակը ուսուցման չէ հատուկ կամ մասնագիտական: Ժամանակակից մտքի հանրակրթությունը վերաբերում է մի քանի բաղադրիչներ. Լայն իմաստով, սա է նախնական, նախադպրոցական, տարրական, միջնակարգ, եւ ամբողջական լրացուցիչ վերապատրաստում երեխաների համար: Սակայն, հաճախ լինում են իրավիճակներ, երբ առաջին երկուսը վերը նշված տարրերը համարվում են առանձին - առանձին եւ ներառված չեն »տերմինը միջնակարգ կրթության»: Սա պայմանավորված է պահանջները մակարդակով ուսանողների գիտելիքների: Ի առաջին երկու դեպքերում ուսուցման ինչ - որ կերպ ունի բնույթ է կողմնորոշման: Մի շարք երկրներում, այդ թվում `Ռուսաստանում, առաջին երեք մակարդակները ուսուցման համար ընդունվում են ընդհանուր միջնակարգ կրթության. Դա բոլորովին այլ է, տարբերվում է նախնական եւ նախադպրոցական, ձեւերի գիտելիքները.

Կառուցվածքը: Նախադպրոցական կրթություն

Այս տեսակի գիտելիքների ձեռքբերմանը նախատեսված տարեկան երեխաների համար 2-7 տարի. Ծրագիրը ներառում զարգացումը ֆիզիկական, անհատական եւ որոշ ինտելեկտուալ որակների. Նախադպրոցական Ուսուցման նպատակները կարող են լինել շատ տարբեր են. Այն կախված է մշակույթի, ավանդույթների եւ օրենսդրության, ինչպես նաեւ մոտեցման ուսուցման յուրաքանչյուր երկրում: Այն կարող է իրականացվել տարբեր ավանդական ինստիտուտների լինել պարտադիր է, թե ոչ: Ռուսական նախադպրոցական կրթությունն իրականացվում է հիմնականում հաստատություններում նախադպրոցական. Սակայն այն կարող է իրականացվել հատուկ կենտրոններում լրացուցիչ կրթության եւ տանը:

Ըստ վիճակագրական տվյալների, Ռուսաստանում պահին մեծ թվով երիտասարդ ընտանիքների մի երեխա, որը ապահովված չէ մի տեղ նախադպրոցական. Մեկը հիմնական խնդիրներից ժամանակակից ընտանիքի քաղաքականության է սովորեցնել ծնողներին հիմնական սկզբունքները նախադպրոցական կրթության.

մուտքի մակարդակի

Այս տիպի վերապատրաստման է առաջին քայլն հերթին, որոնք կազմում են ընդհանուր միջնակարգ կրթություն: Սա բավականին կարեւոր քայլ գիտելիքների ստեղծման բազմաթիվ երկրներում, այդ թվում `Ռուսաստանում: Ընթացքում տարրական կրթության երեխաների ձեռք բերել եւ զարգացնել մի շարք ցանկալի հատկանիշների. Նրանք սկսում են ստանալ առաջին մասին տեղեկություններ աշխարհին, սովորում են լուծել կիրառական խնդիրները եւ բարելավել հաղորդակցման հմտությունները: Այս փուլում, գործընթացի ձեւավորման երեխայի անհատականության:

բազան մակարդակը

Այս տեսակը ներկայացնում է երկրորդ փուլը լիարժեք ուսուցման. Որի հիմնական նպատակն, որը հետապնդել է այս մակարդակի, որը ներառված է միջնակարգ կրթության է ստեղծել որոշակի պայմաններ զարգացման համար ուսանողի շահերից ու ընդունակություններին, ինչպես նաեւ կազմավորման եւ ձեւավորման իր անձի. Այս քայլը պարտադիր եւ անհրաժեշտ է, որ անցումը դեպի հաջորդ մակարդակում գիտելիքի: Զարգացած երկրներում, կրթության ակտի սահմանում այս տեսակի վերապատրաստման որպես պարտադիր է բոլոր երեխաների համապատասխան տարիքում: Ավելին, զարգացած երկրներում, այդ մակարդակը ձեռք բերելու գիտելիքներ պետք է հասանելի լինեն հասարակության համար, որ ազատ է: Դասընթացը տեղի է ունենում դպրոցում: Գրեթե բոլոր այդ իրերի հակված է արտացոլված են սահմանադրությամբ:

Ծրագիրն միջնակարգ կրթության Ռուսաստանում նախատեսված է ինը տարվա ընթացքում: Եզրափակիչ քննության ուսանողները վերցնել վերջում վերջին տարվա ուսումնասիրության. Գիտելիքը ստուգում իրականացվում է կանոնների համաձայն, որն ընդգրկում է ԳԷՀ միջնակարգ կրթություն: Ըստ քննության արդյունքների բացահայտեց ունակությունը յուրաքանչյուր ուսանողի: Կրթական ծրագիրը միջնակարգ կրթության հնարավորություն է տալիս երեխաների հիմնական դասընթաց գիտելիքներ: Որոշ դպրոցներում ապահովել է խորությամբ ուսումնասիրել որոշ առարկաների: Ունենալով վկայական միջնակարգ ընդհանուր կրթության, ապագայում շրջանավարտ կարող գնալ մեկի հետեւյալ մակարդակների կրթության.

Վերջնական փուլը

Այս տեսակի պատրաստման գիտութեան է երրորդ հանրակրթության մակարդակը: Նպատակն այն է, որ ձեւավորումը ուսանողական ունակությունների ինքնորոշման ուսուցման եւ զարգացման իրենց ստեղծագործական ունակություններով. Ռուսաստանի օրենսդրությունը նախատեսում է, որ այս տիպի կրթության հրապարակայնորեն հասանելի են, բայց դա չի պարտավորեցնող: Եւ եթե մի ընդհանուր միջնակարգ կրթության բազային ինը տարվա ընթացքում, ընդհանուր նախապատրաստական փուլ մտնելուց առաջ համալսարանը: ընդունելության քննությունները քոլեջ հաջողության հիմնականում կախված է վերջնական փորձարկման արդյունքների: Ներքին ամբողջական ընդհանուր կրթությունը ներառում վերապատրաստման հետեւյալ փուլերը `նախնական, ընդհանուր առանցքը եւ երկու ավագ դաս.

Մի շարք այլ զարգացած երկրներում, վերջնական փուլում մի քանի ավելի երկար: Գերմանիայում, օրինակ, նա չորս տարի: Այն է, այս պատճառով է, որ միայն մի փոքր մասն է ներքին անձնագրերի արտերկրում մեջբերում է ամբողջությամբ. Ըստ էության, այդ դիմողների մեծ մասը Ռուսաստանից հնարավորություն չունեն արձանագրուելու գրեթե բոլոր արտասահմանյան բուհերում: Միջնակարգ կրթությունը Ռուսաստանում ավարտվել է առաքումը միասնական պետական քննության: Նրա արդյունքը հաշվարկվում է միավոր. Նրանց թիվը որոշում է հնարավորությունը ընդունելության է որոշակի քոլեջում: Ի լրումն միջնակարգ դպրոցներում, կան նաեւ երեկոյան դպրոցներ, լիցեյներ եւ գիմնազիաներ:

Լրացուցիչ կրթություն երեխաների համար: հիմնական կետերը

Այս տեսակը ներկայացնում է ընդհանուր կրթության variative բաղադրիչը: Լրացուցիչ Դասընթացը նախատեսված է օգնելու ուսանողներին զարգացնել անհրաժեշտությունը ստեղծագործական եւ գիտելիքների աշխարհում: Նպատակն է խրախուսական ծրագրի նպատակն է աջակցել այդ գործընթացին երեխայի ինքնորոշման իրականացման մեջ անձնական եւ մասնագիտական սահմանման: Տերմինը ծագել է 90-ականների սկզբին տեղի ունեցող փոփոխություններով մի շարք իրավական ակտերով Ռուսաստանի Դաշնության: Լրացուցիչ կրթության երեխաների կան բազմաթիվ մեկնություններ: Շատ հետազոտողներ կարծում են, որ տակը դա անհրաժեշտ է հասկանալ գործընթացը համակարգված ուսուցման եւ կրթության իրականացման միջոցով կառուցվածքային կրթական ծրագրերի:

իրավական ասպեկտները

Յուրաքանչյուր անձ իրավունք է տրվում ձեռք բերելու մատչելի եւ անվճար կրթություն: Ռուսաստանում եւ մի շարք այլ զարգացած երկրներում, դա ամրագրված է Սահմանադրությամբ: Նաեւ այժմ շատ պետություններում ընդհանուր կրթությունը ոչ միայն իրավունք է, այլեւ պարտականություն:

կազմակերպչական հարցեր

Ընդհանուր կրթությունն իրականացվում է քաղաքային, պետական եւ մասնավոր հաստատությունների: Ստեղծումը վերջինիս ոլորտում կրթության մի շարք որոշ երկրների արգելվում է: Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթական հաստատությունները տարբեր մակարդակների կարող է լիցենզավորված: Շատ երկրներում, ամբողջական ընդհանուր կրթությունը անվճար է. Առնվազն մինչեւ երրորդ իր մակարդակով: Որպես կանոն, քանի որ ուղղությամբ սոցիալական քաղաքականության աջակցության տրամադրման համար ամբողջ կրթական համակարգի:

ստանդարտ պահանջները

Որակը միջնակարգ կրթության, ինչպես նաեւ ուսումնական ծրագրի մշակում եւ ուսուցում ուսանողների, վերահսկվում են պետական մարմինների: Սա տեղի է ունենում ամեն երկրում. Այդ ստանդարտները տարբերվում են բարձրագույն կրթության. Վերջինս պետք է միջազգային ուշադրության կենտրոնում: Համազգեստ չափանիշները միջնակարգ կրթության իրականում գոյություն չունի: Նմանապես, մենք կարող ենք հաշվի առնել, որ ընդհանուր պահանջներ տեւողությամբ ուսուցման համապատասխան հաստատություններում. Շատ դեպքերում, այս շրջանը տեւում է ավելի քան մեկ տասնամյակ: Կա նաեւ մի անհրաժեշտություն ավարտական քննություններին ուսանողների համար: Շատ զարգացած երկրներում, այդ թիվը օբյեկտների հանձնել տատանվում 6-ից մինչեւ 12:

Շատ առաջադեմ երկրները ապահովում է տասներեք տարվա ընթացքը միջնակարգ կրթության. Միեւնույն ժամանակ, ներքին պրակտիկան ընդամենը տասնմեկ տարիների կրթության եւ նվազագույն թվով պարտադիր քննությունների - պարզապես երկու. Այդ սուբյեկտներն են մաթեմատիկայի եւ ռուսերեն, մնացածը թող անհատական ընտրության յուրաքանչյուր ուսանողի, եթե դրանք ընդունվելու համար պահանջվող համալսարանի:

Որ շրջանավարտը իրավունք ունի ստանալ վկայական, եթե թեստի արդյունքները ցույց են տվել, դրական է երկու հիմնական առարկաներից: Պետական քաղաքականությունը հատուկ ուշադրություն է կրթական ոլորտներում ռազմավարական նշանակություն ունի: Այդ իսկ պատճառով, միջազգային կազմակերպությունները վերահսկում փոփոխություններ հիմնական գիտելիքների ձեռքբերմանը, չնայած բացակայության ընդհանուր չափանիշներին: Արդյունքների համաձայն այդ ուսումնասիրությունների, կրթության որակի էականորեն նվազել է, եւ այդ միտումը շարունակվում է: