Վասիլի Սուխոմլինսկի. Մեծ ուսուցչի կենսագրությունը

Մարդկությունը պարտավորված է իր ամենամեծ հայտնագործությունները համարձակ եւ խելացի, երբեմն անխոհեմ եւ երազող մարդկանց համար: Նրանք, ովքեր աշխարհի շուրջ եղած տեսակետները շատ տարբեր էին, նորմալ համարվում էին: Նման մարդը, անկասկած, եղել է Վասիլի Ալեքսանդրովիչ Սուխոմլինսկին, որի կենսագրությունը սերտորեն կապված է դպրոցի հետ:

Ուկրաինայի ուսուցչի կյանքը

Ծնվել է Վասիլի Սուխոմլինսկին, որի կենսագրությունն այս հոդվածում համարվում է Խերսոնյան նահանգում: 1918 թ. Սեպտեմբերի 28-ին Վասիլեւկա գյուղում (Ալեքսանդրիա տոհմիդ), որտեղ 1938 թ. Սեպտեմբերի 28-ին մի տղա հայտնվեց, նրա հայրը, չնայած պարզ աշխատող, շատ հարգարժան մարդ էր եւ ակտիվիստ: Մայրս մեծացել է, բացի Վասիլիից եւս երեք երեխա: Հատկանշական է, որ նրանք բոլորն ընտրել են իրենց ուսման մասնագիտությունը:

Վասիլի Սուխոմլինսկին, որի կենսագրությունն արժանի է հիացմունքով, սովորել է տեղական դպրոցում, որտեղ նա ապացուցել է շատ ունակ աշակերտ: Յոթամյա ծրագրի ավարտից հետո նա ընդունվել է Կրեմենչուգի մանկավարժական ինստիտուտ (1934), սակայն հիվանդության պատճառով նա դադարեցնում է իր ուսումնասիրությունները: Քանի որ տասնչորս տարեկան տղան սկսեց իր մանկավարժական պրակտիկան, որը նա չի թողել մինչեւ իր կյանքի ավարտը: Բացի դրանից, նա շարունակեց ուսումը բացել Պոլտավայի մանկավարժական ինստիտուտում: Ավարտել է 1939 թ., Այնուհետեւ աշխատել է տարբեր դպրոցներում որպես գրականության ուսուցիչ եւ ուկրաինական լեզու:

Սուխոմլինսկի. Կենսագրություն եւ ստեղծագործականություն

Նրա սիրած աշխատանքը Սուխոմլինսկին հաճեցրեց, բայց կյանքի իրողությունները չկարողացան հեռանալ նրան: 1941-ին նա ընդլայնել է Կարմիր բանակի շարքերը եւ մասնակցել ռազմական գործողություններին: Նա լուրջ վիրավորվեց, հետո հրաշքով փրկվեց, բայց կորցրեց կնոջը եւ որդուն: Պատերազմից հետո նա շարունակեց իր մանկավարժական պրակտիկան. Աշխատել է որպես դպրոցի տնօրեն եւ թեկնածուական թեզ է գրել (որը պաշտպանել է 1955 թվականին):

Սուխոմլինսկու ստեղծագործությունները տարբերվում էին կրթական գործընթացին հեղափոխական մոտեցմամբ, ուսանողին: Նա մեծ սրտով ուսումնասիրող էր, քանի որ նրա ստեղծագործությունների ամեն մի շունչ շնչեց սեր եւ ոգեշնչում: Նա ուշադրություն հրավիրեց ուսանողների խնդիրների վրա, բարելավեց աշխատանքների կազմակերպումը, ստեղծեց մի ամբողջ մանկավարժական համակարգ, որը ոչ միայն բնօրինակ, նոր, այլեւ մարդասիրական էր: Ուսուցիչ Աստծուց, նա հավատում է, որ երեխան պետք է օգնի զարգացնել տաղանդը, բնածին ունակությունները, անձնավորությունը, սիրել այլ մարդկանց եւ կենդանի բնույթ:

Վասիլի Սուխոմլինսկին, որի կենսագրությունն իր աշխատանքում հավատարմության զարմանալի պատմություն է, գրել է բազմաթիվ գրքեր: «Ես իմ սիրտը տալիս եմ երեխաներին», «Քաղաքի ծնունդը», «Կրթության մասին» եւ այլն, բայց նրանցից յուրաքանչյուրը պաշտպանել է դաստիարակության հումանիստական իդեալները եւ գրվել է ներթափանցող գեղարվեստական ոճով:

Ուսուցիչի աշխատանքի պրակտիկայի իմաստը

Սուխոմլինսկին, որի կարճատեւ կենսագրությունը վերը նշված է, զգալի ներդրում է ունեցել երկրում մանկավարժության զարգացման գործում: Մակարենկոյի հետ միասին ճանաչվել է լավագույնը այս ոլորտում եւ ոչ միայն Ուկրաինայում, Խորհրդային Միությունում, այլեւ աշխարհում: Սակայն նա քննադատության ենթարկվեց, քանի որ չի համապատասխանում սովետական գաղափարախոսությանը, որ այն քողարկված էր քրիստոնեական ոգով: Հեղինակը աթեիստ էր, բայց բնության մեջ տեսավ աստվածային սկիզբը:

Մեծ ուսուցիչը մահացավ 1970 թ. Սեպտեմբերի 2-ին: