Ամպ տեխնոլոգիաները կրթության. Անձնական հաշիվը ուսուցչի եւ աշակերտի

Լսելով խօսքը «ամպ», շատերը կարծում են, որ դա արդյունք է խտացում ջրի պատրանք, շարժվել ամբողջ երկնքում. Բայց արտահայտությունը »ամպ Համակարգչային կրթության ոլորտում» չէ, պայմանավորված է բնական երեւույթների, եւ օգտագործելով համակարգչային տեխնոլոգիաներ:

Էությունը ամպի computing

Նրանք հնարավոր է դարձել այն բանից հետո, զարգացման հզոր hardware. Ամեն օր կա աճող ուժը համակարգչային պրոցեսորների, բազմաբնակարան հիմնական ճարտարապետությունը արդիականացման, մեծացնել կոշտ սկավառակի հզորությունը: Բացի այդ, առցանց ալիքները դառնում են ավելի արագ եւ ավելի լայն:

Cloud տեխնոլոգիաների կրթության մի շարք ապարատային եւ ծրագրային ապահովման, որ թույլ են տալիս Ձեզ մշակման եւ կատարման հաճախորդների պատվերների.

Ծրագրեր Ժամանակակից ամպային

Օրինակ, եթե դուք չեք ցանկանում իրականացնել շուրջ կոշտ drive, դուք կարող եք տեղադրել ճիշտ տեղեկություններ է ձեզ համար է «Էլեկտրոն ամպի»: Անհրաժեշտության դեպքում, Դուք կարող եք հեշտությամբ գտնել վիրտուալ խանութի այդ պատկերները կամ ֆայլեր, որոնք դուք պետք է. Այդպիսի կիրառումը, ամպային տեխնոլոգիաները կրթության մեջ, իսկ միայն թափ են առնում: Պատճառն այս դանդաղ uptake է այն փաստը, որ ոչ բոլոր ուսուցիչները կարող են օգտագործել օնլայն առանձնահատկություններ է պատշաճ չափով: Ներկայումս, շատ օգտվողները արդեն բարձր է գնահատել կարողությունը հեռակա պահելու իրենց ֆայլերը այդ վիրտուալ խանութներում: Նրանց թիվն անընդհատ աճում է, այնպես որ դուք կարող եք ընտրել խանութ, որ դուք վայելել առավել, դա կլինի ավելի հարմար է օգտագործման համար մատչելի է օգտագործման համար.

Օգտագործումը «ամպի» բառը դասավանդման գործընթացում ուսանողների

Cloud տեխնոլոգիաների կրթության մի նոր պարադիգմա, ընդգրկելով բաշխումը հեռավոր վերամշակման, պահեստավորման որոշակի տեղեկատվություն. Էությունը իրենց կարիք չկա տեղադրել ձեր համակարգչի մի մեծ շարք ծրագրեր: Որպեսզի որոնել տեղեկությունների համար, ինտերնետ հասանելիության, որը պահանջվում: Դուք կարող եք ստանալ մուտք դեպի ձեր ֆայլերը, իսկ բացարձակապես ամենուր է աշխարհում. Օգտագործումը ամպային տեխնոլոգիաների կրթության հնարավորություն է տալիս ուսուցիչներին խնայել նյութական ռեսուրսները ձեռքբերման սարքավորումների, մշտական նորացման ծրագրային.

Համեմատությունը ամպի եւ ավանդական տեխնոլոգիաներով

Սկսենք այն հանգամանքի հետ, որ ժամանակակից կրթական դասավանդման տեխնոլոգիաներ , որի նպատակն է բարելավել կրթության որակը: Հետ կապված զարգացման գործում ներառական կրթության ուսուցիչների պետք է բարելավել իրենց համակարգչային գրագիտությունը, օգտագործելու համար հեռավոր ուսուցման երեխաների մի շարք տեղեկատվական - հաղորդակցական տեխնոլոգիաների: Ավանդական ձեւով օգտագործվում է դասական e-mail: Նախ, ուսուցիչը ներլցումներ մի նամակ դպրոցական փրկում ասվում է տեղեկատվության մեկնարկից հետո ծրագրի: Ամպ տեխնոլոգիաները կրթության թույլ են տալիս, որ բրաուզերի օգտագործել փոստը: Ուսուցիչը կարող է բեռնել կցորդներ, օրինակ, որպես վերահսկողության ուսանողական աշխատանքի, կարդալ նամակներ ցանկացած համակարգչից միացված է համացանցում. Աշակերտները վաղուց արդեն ակտիվորեն օգտագործելով ամպային տեխնոլոգիաները կրթության մեջ: Օրինակ, նրանք ներբեռնել երաժշտական ֆայլերը շտեմարան, համակարգչային խաղեր. Բացի այդ, դա հնարավոր է տեղադրել էլեկտրոնային դասագրքեր է վիրտուալ գրադարանում: Ներկայումս, կան բազմաթիվ սերվերներ, որտեղ դա հնարավոր է փոխանցել տվյալներ լավ պատկերի որակի. Օրինակ, ուսուցիչը դնում էլեկտրոնային դասագրքերը, դրանք ուղարկում է ուսանողի: Երբ homework, ձեր երեխան կարող է օգտագործել վիդեո, աուդիո տեսահոլովակները, առկա գրքում: Դրանք օնլայն ճանապարհները երեխան կարիք չունի, իրականացնել մի ճամպրուկ, հանձնել գրադարանին ավարտից հետո դասընթացին վրա տվյալ կարգապահության:

Office cloud դիմումները

Նրանք այժմ բավականին շատ է, այնպես որ, կենտրոնանալ միայն դրանցից մի քանիսը: Առավել հաճախ օգտագործում էլեկտրոնային ներկայացումները, աղյուսակները, տեքստային խմբագրիչ: The թերությունն այն է, որ դուք պետք է փոխանցել տեղեկություններ է ձեր համակարգչի ձեր տուն PC. Միեւնույն ժամանակ, մենք պետք է օգտագործել սարքեր է գնա ստուգել աշակերտի աշխատանքը, ուղարկեք նամակ: Կա նաեւ մի խնդիր է, քանի որ համատեղելիության համակարգչային տեխնիկայի. Բացի այդ, համակարգչի կոշտ սկավառակի, որը նախատեսված է սահմանափակ քանակությամբ հիշողության մեջ: Եթե դուք բեռնել այն 3-4 որակը ֆիլմում, նա արագ դառնում է լրիվ, եւ գրքերի, ուսումնական ձեռնարկների, լուսանկարներ, պարզապես ոչ ավելի տարածություն. Կա մեկ այլ խնդիր է լիցենզավորման ծրագրերը: Որպեսզի դրանք օգտագործել, մենք պետք է նայենք համար լրացուցիչ նյութական ռեսուրսների. Ամպային է օպտիմալ իրականացման համատեղ նախագծերի. Բոլոր անդամները խմբի կարողանում են միաժամանակ որոնել տեղեկությունների փոփոխություններ կատարելու ընդհանուր ֆայլը ամպի պահեստավորման.

էլեկտրոնային օրագրի

Որ ժամանակակից դպրոց այլեւս սովորական թղթային ամսագրեր, լրացնել, որ ուսուցիչները ծախսել ժամանակ: Հայտնվեց եւ էլեկտրոնային օրագրեր, փոխարինվել են իրենց թղթե նախնիներին: Այժմ ուսուցիչը կարող եք տեղադրել ընթացիկ, եռամսյակային ամենամյա նախահաշիվները տնից: Բացի այդ, էլեկտրոնային օրագրեր կարող եք թերթել եւ ծնողները աշակերտների, ստանալ ծանուցում ենթարկված նշանների կողմից կատարված դասղեկը դիտարկումների իրենց սիրած երեխայի. Մուտքագրեք անձնական ուսուցիչ ուսումնասիրությունը կատարվում է ցանկացած սարքի, դուք պետք է մուտքագրեք Ձեր մուտքի անունը եւ գաղտնաբառը. Շրջանակներում վիրտուալ ուսուցչի ունեք շատ հնարավորություններ կիսվել փորձով, հրապարակումը իրենց նյութերի, շփվել գործընկերների հետ: Կա նաեւ մի մասնավոր գրասենյակը ուսանող է, որի երեխան կարող է տեսնել այն տնային հանձնարարությունները, ընթացիկ գնահատականները, հայտարարություն է դասի ուսուցչի եւ ուսուցչի: Եթե պետք լինի, միջոցով հետադարձ կապի երեխայի գրել հաղորդագրություն, որում այդ թերություններ, առաջարկելու նոր տնային, հանգամանորեն առաքվում դրոշմը:

Օգտագործումը «ամպի» բառը հեռակա ուսուցման

Շատ մանկավարժներ կարծում են, որ օգտագործումը «ամպային», - աշխատատար գործընթաց է, ուստի փորձում են օգտագործել դրանք իրենց աշխատանքի, սակայն նրանց մտավախություններն բացարձակապես անհիմն: Հեռավոր ուսուցիչ հատկապես կարեւոր է օգտագործման Google փաստաթղթերի: «ամպային տեխնոլոգիաներ» մատչելի է սովորական օգտվողների համար: Հիմնական գաղափարը այդ տեխնոլոգիաների պահպանման եւ մշակման վեբ սերվերի տեղեկատվության եւ արդյունքն այն է, որ օգտագործողը օգտագործում է վեբ բրաուզերի. Շնորհիվ հատուկ հսկողության վեբ էջի սեփականատիրոջ հնարավորություն ունի ոչ միայն կատարել մի տեսակ տեղեկատվության, այլեւ կատարել խմբագրել այն ձեր սեփական անձնական համակարգչում: Պատճառն այն է, նման տարօրինակ անունով ( «cloud») հանդիսանում է նշման է համակարգչային սխեմաների հեռավոր ծառայությունների ձեւով ամպերի.

Թե ինչ կարող է հետ օգնությամբ այդ տեխնոլոգիաների կատարել հեռավոր ուսուցիչ

Համակարգի հետ փաստաթղթերի «Google» ցանկացած հեռավոր ուսուցիչը կարող է իրականացնել հետեւյալ քայլերը:

- ստեղծել դաս նշումներ, անում են իրենց խմբագրում.

- հետ աշխատանքը սեղանների.

Է, որպեսզի վառ ու գունագեղ էլեկտրոնային շնորհանդեսներ համար դասերի.

- խմբագրել լուսանկարներ.

Սկավառակի տարածություն մատակարար ուսուցիչ վերաբերում է տեղաբաշխման պատճենները դասերի եւ ներկայացումների.

ալգորիթմը

Առաջին, դուք պետք է բացել հիմնական էջը համակարգի "Google", ընտրեք հղումը դեպի աջ մասում «դեռ» եւ գտնել «փաստաթղթեր» բաժինը, որը հայտնվում է լրացուցիչ ցանկի մեջ: Երբ եք գտնել ինքներդ իր էջում, Դուք կարող եք անմիջապես սկսել է գրել տեքստային փաստաթուղթ:

Դուք կարող եք տեսնել մի հատուկ ճաշացանկ, որտեղ դուք կարող եք ընտրել տառաչափը իր շրջվելու, գույնը, տեղադրել մեկ կամ ավելի լուսանկարներ կամ պատկերներ: Դուք կարող եք կատարել տարբեր գործողություններ, որոնց հետ պետք է ստանալ այն տեքստը, որը պետք է շատ հեշտ է կարդալ երեխային:

- ընտրել գույնը տեքստի,

- բացահայտել հիմնական միավոր շեղագիր կամ համարձակ.

- Մտցրեք հղիչ է ինտերնետ աղբյուրների,

- Ինչպես կատարել փոխանցում ձեւով մի ցուցակում:

Հարմար, դուք կարող եք տպել տեքստային փաստաթուղթը ստեղծվել է դուրս բերելով իր նախընտրական տպագիր. Ցանկացած դժվարությունները հետ աշխատելու տեքստային փաստաթղթերը «Google» չէ. Ի հետ համատեղ աշխատանքի աշակերտական ուսուցչի փոփոխություններ կատարել նյութական լրացումներ: Դուք կարող եք ստեղծել օգնությամբ «Google» ներկայացման համար հեռավոր դասերի, օգտագործել տարրը "շնորհանդեսը" լրացուցիչ ցանկի մեջ:

Մի օրինակ մեթոդական զարգացման հետ ամպի պահեստավորման

Ապրանք Թեմա. "The շնորհանդեսը ընտրության էներգախնայող լամպերի» (8-րդ դասարան):

Նպատակը: ընդլայնումը գիտելիքների մի ուսանող գործնական արժեքը հատկությունների էլեկտրական հոսանքի: Ստեղծել այս ծրագրաշարը դուք պետք է գրանցվել Google- ի, օգտագործել համակարգը Google շնորհանդեսներ:

Մեթոդը օգտագործման ապրանքի (intersubject դիմում):

Այս ապրանքը կարող է օգտագործվել ամրագրելով threads 6 "Էլեկտրական Միջին եւ նրա գործողությունները» (դաս - օգտագործումը էլեկտրաէներգիայի առօրյա կյանքի, բնության եւ տեխնոլոգիայի) ծրագրի Poryshkin Ա.Վ. ֆիզիկայի. 8-րդ դասարան:

«Google Chrome», որը աջակցում է ճիշտ ակցիան ծառայությունից փաստաթղթերի հեռավոր ուսուցիչների դարձել է իսկական բարիք: Սկսել, ուսուցիչը գրանցվել է որոնման համակարգի "Google", հետեւելով բոլոր հրահանգներին, որ հայտնվում է համակարգչային մոնիտորի վրա. Հաջորդ, դուք ստեղծել է առաջին տեքստային փաստաթուղթ, որը ներառում է մի շարք տեքստը թեմայով հեռավոր ուսանող:

եզրափակում

Ամպ տեխնոլոգիաներ են ակտիվորեն իրականացվում է կրթական գործընթացին, կարող է հեշտացնել աշխատանքը ուսուցիչների, բարելավել ճանաչողական հետաքրքրությունը աշակերտների: Ինֆորմատիզացիայի կրթության մի նախապայման հաջող իրականացման նոր դաշնային կառավարության չափանիշներին, առիթ ինքնորոշման զարգացման երեխայի. Շնորհիվ ՏՀՏ ուսուցչի կարող եք հետեւել, թե ինչպես է զարգացումը երեխայի, իրականացրել է իր անհատական ուսումնական հետագիծ. Այս տեխնոլոգիաները օգնում են հաղթահարել աշխարհագրական, սոցիալական, քաղաքական: Ներկայումս, ամպ պահպանման համակարգեր , որոնք ակտիվորեն օգտագործվում են հեռավոր ուսուցիչների, բայց նորմալ դպրոց իսկ նրանց բուժվել կասկածանքով: